ПОДГОТОВКА ПРАЗДНИКА.
В подготовке праздника участвуют дети, родители, старшие друзья класса – ученики 5 «б» класса
Азбука –
Букварь –
Кикимора - ,
Незнайка – Буратино –
Золушка –
1-ый ведущий –
2-ой ведущий –
Они рисуют плакаты, находят загадки, разучивают песни и танцы, готовят костюмы для героев.
Родители вместе с детьми шьют пилотки с изображениями
животных и букв. Девочкам – красные пилотки (гласные),
мальчикам – синие (согласные)
П Р А З Д Н О В А Н И Е.
1 ведущий: Внимание! Внимание!
Только у нас! Только сегодня!
Только сейчас! Только для вас!
Праздник начинается!
2 ведущий: Мы сегодня очень рады
Всем ребятам – 1 классникам
Мы приветствуем гостей –
Дорогих родителей.
Всех знакомых, незнакомых
И серьёзных, и весёлых.
Все: 1 класс, 1 класс
Пригласил на праздник вас.
Песня «Первоклассник»
Алиса. К новым знаниям,
К новым книжкам
Мы теперь спешим, друзья
Здравствуй праздник,
Школьный праздник
Славный праздник букваря.
Эльдар. Потрудились мы немало
Ведь по правде говоря
Русской грамоте начало
На страницах букваря.
Влада. Знают взрослые и дети
И шахтёр, и водолаз.
Что трудней всего на свете
Самый первый школьный класс.
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс.
Чингис. Садясь за парты осторожно,
Чтоб школьной формы не измять
Мы азбуку свою открыли,
Открыли чистую тетрадь.
Песня «топ-топ»
Топ-топ топает малыш
С мамой по дорожке милый стриж,
А в его руке портфель большой
В школу первый раз малыш пришёл.
Топ-топ, топ-топ
Очень нелегки.
Топ-топ, топ-топ
Школьные шаги
Выступление учителя (слова приветствия и поздравления)
Входит царь Букварь.
Букварь: Здравствуйте, друзья! Меня зовут царь Букварь. Вы меня
не знаете, раньше я был самой главной книгой в школе,
потому что по букварю учили ребят грамоте, а потом дети
читали интересные книжки. Это ваших мам и пап я
научил читать и писать. А теперь я состарился, я на
пенсии, а детей грамоте учит моя внучка Принцесса
Азбука. Слово букварь означает собрание букв, равно как
словарь – собрание слов.
1 ведущий: Есть друзья, у букваря
Внучка очень славная
Ты назвать её сумей-ка
Это наша ….(Русская Азбука)
2 ведущий: До свидания! До свидания!
Книга наша первая
Приходи нам на прощанье
Ждут тебя твои друзья!
Входит Азбука.
 |
Азбука: Здравствуйте папы и мамы!
Здравствуйте мальчики и девочки!
Как я рада снова встретиться с вами.
Только в школу вы пришли
Встретилась я с вами
Дни учёбы потекли
Стали мы друзьями.
Я учила буквам вас,
И письму, и чтению.
Дружбе крепкой и труду,
А ещё терпению.
Вас сегодня не узнать
Стали бойко вы читать,
Очень грамотными вы стали
Поумнели, возмужали
И хочу сказать сейчас
Рада я, друзья, за вас!
Моё имя родилось в России. Азбука – переведенное на русский язык слово алфавит. По древнерусски первая буква алфавита называлась аз, вторая - буки. Вот и получилось аз-буки или азбука.
Азбука и Букварь:
Вас Букварь и Азбука
Поздравляет с праздником
Песенку дружно, ребята, споём
Нынче прощаемся мы с букварём.
 |
Песня на мелодию песни «Первоклассник»
Мы закончили букварь
Вам это знакомо
Расставаться с ним нам жаль
Не вынесем такого.
Мы все буковки прошли
И читаем сами
Не вернуть уж эти дни
Взрослыми мы стали
То ли ещё будет
То ли ещё будет
То ли ещё будет, ой-ой-ой!
 |
Азбука: Посмотрим, хорошо ли вы меня изучили, много ли узнали.
Устроим вам небольшой экзамен.
Букварь: Какой экзамен, внученька? Сегодня ведь праздник!
Азбука: Вот и будет праздничный экзамен.
2 ведущий: Проходите, садитесь, наши почётные гости. Мы
покажем всем, чему мы научились с помощью Русской
Азбуки.
1 ведущий: Сегодня мы здесь собрались, чтоб доброе слово сказать
тому, кто был другом, кто каждый свой час молча учил
нас трудиться.
Оксана. Мы доброе слово Азбуке сказать
Сегодня должны все, ребята,
Давайте песню подарим ей,
Споём её вместе с друзьями.
Песня «АЗБУКА»
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Припев:
Азбука, азбука
Каждому нужна.
Нам поможет книжки
Прочитать она!
Надо буквы нам писать
Аккуратно в строчку,
Надо их запоминать
Без ошибки, точно.
Припев.
Книжки могут рассказать
Обо всем на свете.
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Припев.
В с е: Все мы сегодня говорим: Спасибо Азбука!
1 ведущий: К нам сегодня пришли герои любимых сказок. Они помогут совершить путешествие по стране 33 сестриц. Отгадайте, кто первым из них начнёт путешествие?
2 ведущий. С книжкою шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Вбегает БУРАТИНО
 |
Буратино. Ой-ой-ой! Кто тут вспомнил обо мне? Как меня зовут?
Папа Карло купил мне Азбуку, я ее продал и купил
билет в театр. Правильно я сделал, ребята? Зачем папе
Карло нужно было, чтобы я учился? Чему же, ребята,
учат в школе?
Песня: «Чему учат в школе»
Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Анис. Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
Милена. Ель, топор, лопата, руки.
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные
Гласные, согласные.
Наиль. Гласные тянутся в песенке звонкой.
Могут заплакать и закричать.
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке ребенка качать.
Юля. А согласные согласны
Шелестеть, шептать, свистеть.
Даже фыркать и скрипеть,
Но не хочется им петь.
Костя. Дружат гласная и согласная,
Составляя вместе слог.
Ма и ша, а вместе МАША
К нам явилась на урок.
Кирилл. Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.
Иса. Ты эти буквы заучи.
Их три десятка с лишком,
А для тебя они ключи
Ко всем хорошим книжкам.
Ислам. Прочтешь ты книги о зверях,
Растеньях и машинах.
Ты побываешь на морях
И на седых вершинах.
В с е: Тебе чудесные края
Откроет путь от А до Я.
Настя. В поезд можете садиться.
Этот поезд быстро мчится
От границы до границы
По степям до синих гор
Н а зеленый светофор.
Даниэль. В школу он спешит сейчас
К нам на праздник в 1 класс.
Опоздать нельзя на праздник.
Это каждый знает.
Мчится поезд-первоклассник,
Скорость набирает.
Зарема. Так садись в счастливый поезд.
Он помчит от А до Я.
Нынче в нашей школе праздник.
Славный праздник АЗБУКИ и БУКВАРЯ.
Буратино: Ой, как интересно!
Я тоже хочу многое знать.
Возьмите меня с собой.
Учитель: Чтоб веселей было в пути,
Споем песню «Голубой вагон».
(Дети имитируют стук колес, движение поезда)
Песня на мотив песни «Голубой вагон».
На мелодию песни «Голубой вагон»
1. Медленно минуты уплывают вдаль.
Встречи с ними ты уже не жди.
И хотя нам прошлое немного жаль.
Лучшее, конечно, впереди.
Припев: Скатертью, скатертью
Дальний путь стелется.
И упирается прямо в небосклон.
Каждому, каждому лучшее верится.
Катится, катится голубой вагон.
2. Да, минутки быстро уплывают вдаль.
Встречи с ними мы уже не ждем.
Расстаемся мы с тобой наш друг – Букварь.
Буквы все с собою заберем.
Припев: Трудно пока еще путь наш школьный катится.
. Буквы помогут нам веселей шагать.
Будут у нас еще радости, праздники,
Но не забудем мы праздник букваря.
I. О С Т А Н О В К А: станция «АЛФАВИТОВО»
1 ведущий: Угадай, как называется остановка.
Буквы – значки, как бойцы на парад,
В четком порядке выстроились в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется ……..(алфавит)
Вбегает К И К И М О Р А.
 |
Кикимора: Я, Кикимора Неграмотная,
Две тысячи лет на болоте
Прожила, ни одной буквы не знаю
И ничего – прекрасно себя чувствую.
Букварь: В самом деле прекрасно? Это оттого, что ты живешь в
болоте! Там жизнь некультурная – плюх-плюх, чав-чав,
плюх-плюх, чав-чав! И все понятно. А культурные люди
без букваря и азбуки, без книги и грамоты обойтись не
могут.
Кикимора: Зачем мне какие-то буквы! Записки что ли писать
Водяному? Я все могу жестами показать, что мне надо.
Ням-ням (показывает) – есть хочу. Буль-буль-буль– пить.
Хр-хр-хр - спать.
Букварь: Показать, конечно, можно, если находитесь рядом. А как
ты пошлешь своему другу Лешему в соседний лес срочное
сообщение?
Кикимора: А я картинку нарисую! Вот так. (показывает)
 |
Букварь: Ну и что это значит?
Кикимора: Не поняли? А еще грамотные! Это значит: приходи
ко мне в гости есть куриные окорочка. А вот холодца из
петушиных голов на этот раз не будет. Зато после обеда
покатаемся с горки!
Букварь: А вот пошлем твое письмо волшебной почтой Лешему и
посмотрим, что он ответит. Картинки – это ведь не буквы.
Вот посмотри, Кикиморушка, как Леший прочел твое
послание.
«Чем я, Кикимора, тебя обидел? Чем заслужил такое твое письмо:
«Ах ты, Леший, ноги твои куриные, безголовый ты совсем!
Придёшь ко мне в гости – спущу с горки!»
Не показывайся после такого письма мне на глаза.
Твой бывший друг Леший».
Кикимора: Ах, я несчастная! Что же я наделала! Хотела одно, а
получилось совсем другое. Надо и мне научиться
грамоте.
 |
Учитель: Уважаемая, Азбука! Принимай парад войск от А до Я.
Азбука: Есть принять парад!
А ну-ка, буквы, равняйсь!
- Гласные здесь?
- Согласные?
- Буквы, не обозначающие звука?
Стихи о каждой букве начинай.
А - Аистята про лягушек целый день готовы слушать.
Б – В тишине больших болот рад батону бегемот.
В – Волк поехал на обед, оседлав велосипед.
Г – Гордый гусь гитару взял песню голубям сыграл.
Д - Дятел в дубе долбит дом, дом его зовут дуплом.
Е – Не учил, не знает нот, не умеет петь енот.
Ё – Букву Ё всегда найдешь в норке, где зимует ёж.
Ж – Увидал жираф жука: «Что за круглые бока!»
З – Зеброй управляет смело заинька ездок умелый.
И – Индюшонок взял иголку, хочет сшить себе футболку.
К – Кот ловил мышей и крыс, кролик лист капустный грыз.
Л – Львенок льет из лейки воду, то-то радость огороду.
М – Медвежонок косолапый исколол малиной лапу.
Н – Носорог бодает рогом, не шутите с носорогом.
О – От банана до банана ловко скачет обезьяна.
П – Панцирь носит черепаха, прячет голову от страха.
Р – Роет землю старый крот, разрыхляет огород.
С – Спит спокойно старый слон, стоя спать умеет он.
Т – Таракан точил топор, хочет починить забор.
У – 5 заносчивых утят знать улитку не хотят.
Ф – филин на фонарь сердит, тот ему глаза слепит.
Х – ходит по лесу хорек, хищный маленький зверек.
Ц – Цапля важная носатая, целый день стоит как статуя.
Ч – Человечек Чиполлино с чемоданом ходит чинно.
Ш – У подножья диких скал, словно тень скользит шакал.
Щ – Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.
Э – Экскаватор шеей длинной самосвал нагрузит глиной.
Ю – Как сердитая пчела на полу гудит юла.
Я – Ящерка хоть и мала, ящик яблок набрала.
В с е: Это русский алфавит.
Буква к букве в ряд стоит.
Знать его отлично должен
Каждый, каждый ученик.
Азбука: Будешь знать ты алфавит.
Все вокруг заговорит.
Станешь книги ты читать.
Мир огромный узнавать.
Алфавитная семья
Вам представлена, друзья.
Дорогие мои помощники, объявляю вам благодарность
за то, что помогли первоклассникам овладеть чтением.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА:
1. Песня «Урок» - исполняют девочки
Песня «Урок»
С букварем уселись куклы
На лугу, на траве.
Дружно куклы учат буквы:
АБВ, АБВ.
Припев: Ты нам, ветер, не мешай.
Ты страницы не листай.
Ты буквы не прочтешь,
Только все собьешь.
Подошел утенок важно.
Подошел: кря, кря, кря.
И давай щипать бумажный
Корешок букваря.
Припев: Ты, утенок, не мешай.
Куклы с толку не сбивай.
Ты буквы не прочтешь,
Только всех собьешь.
Подошла, стуча копытцем,
К нам, коза. Что тебе?
«Я коза хочу учиться
Бе, бе, бе.
Припев: Ты, коза, нам не мешай.
Куклы с толку не сбивай.
Ты буквы не прочтешь,
Только всех собьешь.
А потом пришел теленок.
Замычал: му, му, му.
«Я теленок-несмышлешыш,
Ничего не пойму»
Припев: Ты, теленок, не мешай,
Куклы с толку не сбивай.
Ты буквы не прочтешь,
Только всех собьешь.
2. Полька «Танец букв».
Дети вместе с учителем, Кикиморой отправляются в путь, исполняют 3-4 куплеты песни и двигаются змейкой по залу.
(на мелодию песни «Голубой вагон»)
3.Каждый наш урок, как происшествие,
Нам на радость всем оно дано.
Ждет нас ежедневно путешествие,
Пусть же не кончается оно.
4.Праздник наш сегодня завершается.
С азбукой простимся мы сейчас.
Наши мамы пусть не беспокоятся,
С радостью мы ходим в первый класс.
Припев: Солнышко ласково в небе улыбается.
Детские песенки слышим там и тут.
Дружные, дружные девочки, мальчики
Радостно учатся, весело живут.
II. О С Т А Н О В К А: станция «СТИХОТВОРОВО»
Вбегает Н Е З Н А Й К А.
Незнайка. Ой, что это у вас происходит? Народу полным-полно!
И Азбука здесь. Здравствуйте вам. А это кто?
Азбука. А это мои помощники – Буквы.
Незнайка. Зачем тебе так много букв? И почему одни красные,
другие синие.
Азбука. Это буквы гласные и согласные.
Незнайка. Ну их очень много. Сколько их? (отвечают дети)
Бедные дети! Как их можно все выучить? Это же больше,
чем пальцев на руках. Нет, если бы я работал букварем,
я бы оставил букв поменьше, чтобы ребятам было
полегче. Например, одни гласные или одни согласные.
Азбука. Эх, Незнайка, нельзя говорить о том, чего не знаешь.
Однажды гласные и согласные поссорились. Что из этого
получилось? Посмотри
Буквы разошлись в разные стороны. Сбились согласные в кучку.
Хотели поговорить – и никак. Кашлянули: КХ! Чихнули! Пчх! Хмыкнули: Хм! Зачем – то позвали Кошку: кс, кс, кс. И заскучали.
Вдруг. Тс! Показалось им - кто-то где-то рыдает. Прислушались:
- А-а-а! О-о-о! – кричали гласные. Они плакали, как маленькие дети: уа, уа, уа. Ау! Ау! Ау!
И согласные крикнули им (вернее хотели крикнуть), но у них получилось лишь невнятное бормотание: БДМ ВСГД ВМСТ.
Услышали радостное: У-Е, Е-А, Е-Е!
Заключили буквы мир, снова стали рядом, внятно сказали:
БУДЕМ ВСЕГДА ВМЕСТЕ!
И с тех пор никогда не расставались.
Незнайка. Вот это да! Никогда бы не подумал, что каждая буква так
важна.
Азбука. Надо тебе, Незнайка, серьезно заняться своим обучением.
Незнайка. Ну, это лишнее. Я и без грамоты могу стихи сочинять.
Хотите послушать?
Тает снег. Течет ручей.
На ветвях полно врачей.
Синеет море перед нами.
Летают майки над волнами.
Говорят один рыбак
В море выловил башмак.
Но зато ему потом
На крючок попался дом.
Врач напомнил дяде Мите:
- Не забудьте об одном.
Обязательно примите
10 цапель перед сном. (Дети находят ошибки)
Азбука. Видишь, Незнайка, не зря говорят: мало уметь читать, надо
уметь думать. Часто от одной буквы меняется смысл всего
слова. Посмотри, чему научились ребята.
На доске плакаты со словами: М-Р
РОДИНА
ШКОЛА
МОСКВА
Азбука просит прочитать слово, в котором спряталось число.
- прочитать слово, в котором квакает лягушка.
- слово с пропущенной буквой.
Угадать буквы: - Эта буква широка и похожа на жука.
- В этой букве нет угла,
До того она кругла!
Укатиться бы могла.
Стоит с протянутой рукой,
Согнув баранкой ногу.
На эту букву посмотри.
Она совсем как цифра три.
Незнайка. Распустили злые слухи про меня мои друзья .
Говорят слона от мухи отличить не в силах я.
Я – Незнайка! Что ж такого. Научусь всему и я.
Возьмите меня с собой в путешествие.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА.
Частушка «Подружка моя» Частушки. (исполняют группа детей)Зарема. Вот и праздник наступил.
Рады мы по ушки.
И сейчас мы вам споем
Школьные частушка.
Оксана. Начался учебный год.
Часики затикали.
А меня вопрос гнетет,
Скоро ли каникулы?
Даниэль. Буквы с вами изучали.
Много нового узнали.
Например, что буква «е»
Это звуки [й] и [э]
Настя: Сколько информации
С вами получили.
Как же это в голове
Мы все уместили?
Наиль. Мы читали по слогам,
А теперь словами.
Сколько интересного
С вами мы узнали.
Дал списать я на контрольной
Две задачки Олечке.
А теперь у нас в тетрадках
У обоих двоечки.
Динара. Все науки одолеем.
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами вместе учатся.
В с е: Вы послушали частушки.
Мы спасибо говорим.
Вас, девчонки, вас, мальчишки,
Всех гостей благодарим.
3. Т А Н Е Ц Д Е Т С Т В А.
III. О С Т А Н О В К А «ЗАГАДКИНО»
Золушка: Раньше Карлсон и Мальвина,
Айболит и Буратино
Приглашали нас играть,
А теперь зовут читать
И писать, и считать.
Через сказку и игру
Все мы учим детвору.
На этой станции вас ждут загадки про учебные вещи. Надо взять учебный предмет, найти карточку с названием этой вещи и прочитать загадку.
Карточки со словами: КНИГА ПОРТФЕЛЬ КАРАНДАШ КАССА
На обратной стороне этих карточек написаны загадки.
Все ребята вместе с литературными героями становятся в круг
и исполняют песню «Если выучил урок...»
Если выучил урок ты назубок,
Да к тому ж еще товарищу помог.
Научи нас веселиться,
Научи нас так резвиться.
И мы будем делать так же, как и ты.
Если дома ничего ты не учил,
Если двойку на уроке получил.
Научи нас плакать, ахать.
Научи нас плакать, ахать.
И мы будем делать так же, как и ты.
Если дома ты посуду перемыл.
И ни чашки, ни тарелки не разбил.
Научи нас так трудиться.
Научи нас так резвиться.
И мы будем делать так же, как и ты.
Золушка. Вы отлично отвечали.
Все загадки отгадали.
С вами я хочу проститься,
Обещайте не лениться.
Старших слушаться всегда,
А шалить лишь иногда.
Азбука. Спасибо, ребята! Порадовали вы нас своими знаниями!
Но делу время, потехе час. Пора нам расставаться, но не
грустите. У вас теперь новая книжка - РОДНАЯ РЕЧЬ.
Букварь. Каждому из вас она станет другом. Расскажет вам про
Отчизну, про природу, про все на свете.
Многое знают детишки сейчас.
Рад я сердечно, ребята, за вас!
Верю, что будет ваш школьный народ
Двигаться к знаньям упорно вперед!
Песня на мотив песни «УЛЫБКА»
В этот день прощанья с букварем
Стали чуть взрослей девчонки и мальчишки.
Пусть мы много новых книг прочтем,-
Не забыть нам этой самой первой книжки.
Припев: Ты спроси выпускника,
Скажет он наверняка.
Что запомнил свои первые уроки.
С голубого ручейка начинается река,
А букварь нам дарит книжных рек истоки.
МАМА, НЕБО, РОДИНА и ДОМ, -
Помним каждую картинку на страницах.
В этот день прощанья с букварем
Нужно в пояс первой книге поклониться.
Припев: тот же
Две команды: «АЗ» (девочки-гласные)
«Буки» (мальчики - согласные) соревнуются в
играх на конкурсной основе.
1. КОНКУРС – ИГРА «Кто быстрее уберет мусор?»
( два веника, два совка, мусор)
2. ЧЬЯ КОМАНДА БЫСТРЕЕ СОСТАВИТ СЛОВА:
(книга, азбука, букварь).
3. ПРОДОЛЖИ ПОСЛОВИЦЫ:
- Долог день до вечера,………
- Не учись разрушать, а ……..
- Терпенье и труд …….
- Каков мастер,…..
- Труд кормит, а ……..
- Мир строит, а ….
4. РОМАШКА (на лепестках – загадки)
Стихотворение
«КАК ХОРОШО УМЕТЬ ЧИТАТЬ» (Динара)
Мы азбуку прочли до корки.
Нам по чтению «5».
Позади нелегкий труд
Слогового чтения.
Нам сегодня выдают
У-ДО-СТО-ВЕ-РЕ-НИ-Я!
Букварь. Я, царь БУКВАРЬ
АЗБУЧНОГО царства
АЛФАВИТНОГО государства
Приказываю наградить учащихся 1 «б» класса
Удостоверениями.
Н А Г Р А Ж Д Е Н И Е учащихся.
Затем дети исполняют песню «Книга – наш добрый друг»
1. Живет со мною мудрый друг.
Он все на свете знает.
И обо всем узнаешь ты,
Коль книгу прочитаешь,
Про все планеты и моря,
Про Чука и про Гека,
Узнаешь даже из нее
Строенье человека.
Припев: Книга, книга – добрый друг.
Без тебя я как без рук.
Без тебя я как без рук.
Проходят школьные года,
Но не стареет книга.
Я за науку и добро
Скажу тебе: «Спасибо».
Пусть книги разные живут
И шелестят страницы,
Ведь книга самый лучший друг-
Недаром говорится.
Припев тот же
