Рассмотрено Утверждаю
на заседании Совета учреждения директор МБОУ «Лицей»
МБОУ «Лицей» г. Абакана г. Абакана
Протокол от 01.01.2001г
№1 «31»августа 2012г.
Учебный план
МБОУ города Абакан «Лицей»
учебный год
Пояснительная записка
к учебному плану дополнительного образования МБОУ г. Абакан «Лицей»
на учебный год.
Нормативная база учебного плана
Учебный план дополнительного образования МБОУ «Лицей» разработан на основе следующих документов:
Нормативно-правовые акты федерального уровня:
- п.6 ст.32 Закона РФ «Об образовании» в редакции от 01.01.2001 года с изменениями и дополнениями.
- санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001 г № 000 г. Москва, зарегистрированное в Минюсте России 03.03.2011 г. № 000), раздел 10. «Гигиенические требования к режиму образовательного процесса»
- п.38 Типового положения об образовательном учреждении (Утвержденном Постановлением Правительства РФ от 19.03.04 № 000).
Нормативно-правовые акты образовательного учреждения:
- Устав МБОУ «Лицей»;
- Программа развития лицея на гг.;
- Образовательная программа.
Структура и содержание учебного плана
В лицее сложилась система дополнительного образования (ДО), которая включает работу кружков, секций, отрядов, детских общественных объединений, советов, спортивных секций, школьного НОУ.
Целью дополнительного образования являются выявление и развитие способностей ребенка формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, ориентированной на высокие нравственные ценности.
Педагогический коллектив лицея выдвигает следующие задачи дополнительного образования:
- решение видов творческой деятельности учащихся для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей школьников;
- создание условий для привлечения к занятиям дополнительного образования большого числа учащихся младшего, среднего и старшего возраста;
- изучение интересов и потребностей детей в дополнительном образовании;
- укрепление здоровья детей, формирование здорового образа жизни;
- вовлечение «трудных» подростков в дополнительное образование;
- совершенствование методического мастерства педагогов.
Работа кружков и спортивных секций в лицее имеет свои особенности:
· учащиеся приходят на занятия в свободное от основной учебы время;
- наблюдается органичное единство учебной и внеучебной деятельности; обучение организуется на добровольных началах; детям предоставляется возможность сочетать различные направления и формы занятий;
· учебно-воспитательный процесс происходит в условиях неформального содружества детей и взрослых.
На основе выдвинутых задач скорректированы и внедрены программы, соответственно разработанные на основе государственных программ дополнительного образования, а также разработано тематическое планирование на год по всем направлениям.
Дополнительное образование сочетается с базовым школьным образованием и выполняет функцию удовлетворения постоянно изменяющихся социально-культурных и образовательных потребностей детей. Оно выступает как средство развития личности, создает ситуацию успеха для каждого ребенка, что благотворно сказывается на воспитании и укреплении его личностного достоинства.
Осуществляется преемственность дополнительного образования между I, II, III ступенями школы, что позволяет развивать и совершенствовать способности учащихся, развивать их интересы:
1-4 классы: «Нравственное начало в ребенке».
Освоение мира осуществляется через кружки и факультативы. : изо-студия, эстрадный вокал, шахматы, хакасский язык, а также: для 1-х и 2-х классов в рамках введения ФГОС для обучающихся работают кружки: подвижные игры, кружок «Микроша», научное общество «Почемучки», Научное общество «Мир в окно природы», «родной край Хакасия», секция плавания «Водный мир», Хоровая студия «Волшебные нотки», «Гармония рук и души», «Путешествие по городу мастеров», «Школа этикета»
5-7 классы: «Введение в культуру».
В этом возрасте у ребенка 10-13 лет через чувственное переживание строится внутренний мир. Для обучающихся предлагаются курсы, освоив которые в любой комбинации, ребенок получит знания в области искусства, навыки в музыке, живописи, а также: для 5-х классов в рамках введения ФГОС для обучающихся работают кружки: студия «Театр мод», секция плавания «Водный мир», Вокальная студия «Ассорти», Кружок шахмат «Белая ладья», кружок «Микроша», танцевальная студия «Виктория», секция волейбола «Подвижный мяч», секция «Калейдоскоп профессий», научное общество «исследователь», кружок техническое моделирование «Самоделкин», Кружок «Юный математик», занятия в добровольном объединении «Пульс» по направлению - правила дорожного движения (отряд ЮИД);
8-9 классы: «Формирование волевых качеств».
Период подросткового возраста (13-15 лет) – интенсивное физическое развитие, неуравновешенность характера, бурная энергия и активность. Мы предлагаем этой возрастной категории, следующие дополнительные развивающие услуги: техническое творчество, студия игры на гитаре, «Школьное ТV», эстрадный вокал и занятия в добровольном объединении «Пульс» по направлению - юные помощники полиции (ЮПП). Для 8 и 9 классов предлагаются занятия в «Школе наук».
10-11 классы: «Интеллектуальные виды деятельности».
Отличительной чертой образования в старшем звене является профильность, обеспечивающая приобретение обучающимися навыков, необходимых для будущей взрослой жизни. Старшеклассникам предлагаются элективные курсы, занятия в «Школе наук».
В лицее реализуется проект по внедрению робототехнике в рамках которого работает творческая лаборатория юного конструктора-исследователя для обучающихся с 5- по 11 класс.
Кадровое, методическое, материально-техническое обеспечение дополнительного образования достаточное.
При организации дополнительного образования детей лицей опирается на следующие приоритетные принципы:
· Принцип непрерывности и преемственности процесса образования.
· Принцип системности при взаимодействии и взаимопроникновении базового и дополнительного образования.
· Принцип индивидуализации.
· Принцип деятельностного подхода.
· Принцип творчества.
· Принцип разновозрастного единства.
· Принцип открытости системы.
Режим реализации учебного плана рассчитан на 6-дневную рабочую неделю. Учебная нагрузка учащихся соответствует норме. В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», раздел 10. «Гигиенические требования к режиму образовательного процесса», внеурочная деятельность составляет не более 50 минут в день для обучающихся 1-2 классов, и не более полутора часов в день – для остальных классов.
Направления дополнительного образования
художественно-эстетическое
лингвистическое
физкультурно-спортивное
военно-патриотическое
научно-техническое
социально-педагогическое
Учебный план педагогов дополнительного образования на учебный год.
Наименование направлений и программ | Год обучения/группы | |||
1г | 2г | 3г | 4г | |
Художественно-эстетическое | ||||
Вокальная студия «Юные таланты» | 1 | |||
Студия эстрадного вокала «P. S» | 1 | |||
ИЗО - студия «Пресс-дизайн» | 1 | |||
Студия эстрадного танца «Виктория» | 1 | |||
Театр мод | 1 | |||
Студия игры на гитаре «Гитар волнующие струны» | 1 | |||
Студия «Школьное ТV» | 1 | |||
Студия «ИКТ и фотография» | 1 | |||
Родной край Хакасия | 1 | 1 | ||
Хоровая студия «Волшебные нотки», | 1 | 1 | ||
Гармония рук и души | 1 | 1 | ||
Школа этикета | 1 | |||
Вокальная студия «Ассорти», | 1 | |||
Лингвистическое | ||||
Хакасский язык | 1 | 1 | 1 | 1 |
Физкультурно-спортивное | ||||
Баскетбол (для девочек) | 1 | |||
Волейбол | 1 | |||
Шахматы | 1 | |||
Секция плавания «Водный мир» | 1 | 1 | ||
Подвижные игры | 1 | 1 | ||
Научно-техническое | ||||
«Техническое моделирование» | 1 | |||
Творческая лаборатория юного конструктора-исследователя | 1 | |||
«Техническое конструирование» | 1 | 1 | ||
«Радиоэлектроника» | 1 | |||
Научное общество «Почемучки» | 1 | 1 | ||
Кружок «Микроша» | 1 | 1 | ||
Научное общество «Мир в окно природы» | 1 | |||
Кружок «Юный математик» | 1 | |||
Научное общество «Я- Исследователь» | 1 | |||
Кружок техническое моделирование «Самоделкин» | 1 | |||
Военно - патриотическое | ||||
Светофор | 1 | |||
ЮПП (юные помощники полиции) | 1 | |||
Социально-педагогическое | ||||
Волонтеры «Открытые сердца» | 1 | |||
Путешествие по городу мастеров | 1 | 1 | ||
Секция «Калейдоскоп профессий», | 1 |
