Программа «тропинки к своему «я»» (стр. 2 )

В январе месяце проводилась повторная диагностика на определение результатов работы кружка по тем же методикам, которые были использованы в начале учебного года.

Результаты

диагностики по методике «Определение самооценки»

январь, 2010 г.

№	Ф. И. детей	Уровень
низкий	ниже - среднего	средний	выше - среднего	высокий
1	Алеева Альбина					+
2	Баранцева Анжела					+
3	Гладких Ксюша				+
4	Денисов Алеша					+
5	Иванов Игорь					+
6	Изюмин Дима				+
7	Ильясов Олег				+
8	Коротыгин Дима				+
9	Ляшенко Даша				+
10	Малышев Саша			+
11	Нечаева Виктория			+
12	Одинцева Анжелика				+
13	Прокопенко Рома				+
14	Плясунова Даша					+
15	Плесовских Матвей				+
16	Покрышкин Саша					+
17	Рослякова Ольга				+
18	Рябинина Лена					+
19	Кравец Егор					+
20	Усов Кирилл				+
21	Шарипова Карина				+
22	Шуклин Кирилл				+
23	Исмагилов Артур				+
24	Тарасов Егор				+
25	Русинова Алина					+
				8%	56%	36%

Таким образом, результаты диагностики показали повышение динамики среднего уровня на 8 %, 56 % детей с уровнем выше среднего, 36% высокий уровень, для детей средней группы детского сада такие показатели являются объективными.

Сравнительная диаграмма уровней развития

самооценки детей средней группы, посещающих кружок «Тропинки к своему «Я»

·  Сентябрь, 2009 г.

·  Январь, 2010 г.

Приложение 2

МЕТОДИКА

ИССЛЕДОВАНИЯ УРОВНЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ

РЕБЁНКА С РОДИТЕЛЯМИ

(автор )

Проективная методика «Рисунок семьи»

Цель диагностики: исследование межличностных отношений ребёнка с родителями.

Экспериментальный материал: лист бумаги, простой карандаш или набор цветных карандашей.

Ход проведения исследования.