Занятие №13
Тема:Выполнениеподелки «ГОЛУБАЯ КОШКА»
З адачи: продолжать работу с квадратом, закреплять приемы складывания; учить работать по линиям, развивать мелкую моторику, фантазию, воображение; воспитывать уважение к ТРУДУ, настойчивость, старание.
Оборудование: готовая поделка - голубая кошка; пооперационные карты, квадраты из бумаги синего цвета 10 х 10
см. (3 шт.), клеящий карандаш, прямоугольный лист картона красного цвета, полоски желтого цвета - на каждого ребенка.
Ход занятия
I. Вводная часть.
Учитель. Хотите послушать интересную историю?
Дети. Да!
Учитель. Сядьте поудобнее и слушайте.
Девочка гуляла во дворе, в руках она держала голубой воздушный шар. Шар был такой большой, что закрывал собой полнеба. Если посмотреть на все предметы через него - все становилось голубым: и дом, и машина, и деревья, и даже солнце. Девочка решила пройтись по улице - пусть все полюбуются воздушным шаром. Она вышла со двора и попала в переулок, где увидела незнакомый лом. Белые стены и резные наличники на окнах, красная черепица на крыше и колокольчик на двери - все это делало дом непохожим на другие. Казалось, он попал в этот переулок случайно. Его место было в сказочном городе. Девочка почему-то была уверена, что именно в таком доме живут волшебники. На окне второго этажа сидела большая пушистая кошка и лениво поглядывала на девочку. Больше вокруг никого не было. Девочка решила показать свой чудесный воздушный шар кошке. Она посмотрела сквозь него - и сказочный домик сразу стал голубым: и стены, и окна, и крыльцо, и даже сама кошка. Девочка полюбовалась голубой картиной и опустила шар. И все снова стало обычным: и окна, и стены, и крыльцо, и... Но кошка почему-то осталась голубой. Да, да, на окошке второго этажа сидела большая голубая кошка. «Не может быть!» - подумал бы любой взрослый. Но девочка еще не была взрослой. «Эта кошка волшебная», - решила она…
Вот такая история... У каждого из вас может быть своя волшебная голубая кошка, с которой можно поделиться секретом и мечтой. Хотите подружиться с такой кошкой?
Ответы учащихся.
II. Основная часть.
Учитель. Сегодня я научу вас мастерить голубую кошку. Но сначала разогреем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
В гости к пальчику большому
Приходили прямо к дому Указательный и средний. Безымянный и последний - Самый малый малышок.
Вместе пальчики - друзья.
Друг без друга им нельзя. Наши пальцы - мастера,
За работу им пора.
Учитель. Послушайте интересное стихотворение о кошке:
Я купила кошке
К празднику сапожки, Причесала ушки ей,
Сшила брючки помодней. Только как их надевать? Хвостик некуда девать.
III. Практическая работа
|
|
|
ПОДЕЛКА «ГОЛУБАЯ КОШКА»
Сначала делаем голову кошки. Согните квадрат но диагонали (схема I). Опустите вершину вниз (схема 2). Правый и левый углы поднимите вверх (схемы 3, 4). Переверните. Нарисуйте глаза, нос, усы (схема 5). Теперь самостоятельно по пооперационным картам делаем туловище и хвост (схемы 6-10).
IV. Итог занятия.
Учитель. Что сложнее было вам делать: голову или туловище кошки? В чем заключалась трудность?
Давайте вместе составим рассказ про голубую кошку.
Составление рассказа из 3-4 предложений.
