Тест по химии. 8 класс
(учебник )
Вариант 1
Инструкция для учащихся:
Тест содержит задания открытого и закрытого типа. Задания закрытого типа оформлены в тексте в виде таблицы. В первом столбце указан номер задания и максимальное количество баллов за его выполнение, во втором столбце дан текст задания, в третьем – возможные ответы, обозначенные буквами А, В, С,…Результат решения закрытых заданий заносится в таблицу.
Открытые задания необходимо выполнить на листе так, чтобы было ясно, как получен ответ. Каждый этап решения оценивается баллами.
Желаем успеха!
Закрытые задания
№ задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Ответ |
№ п/п | Задания | Возможные ответы |
1. 3б. | Укажите количество протонов в ядре атома кремния. | А. 2 В. 3 С. 28 Д. 14 |
2. 3б. | Из предложенного ряда формул выберите соединения, в которых сера проявляет степень окисления +6: 1) H2S 3) K2SO4 5) SO2 2) SO3 4) K2SO3 6) S8 | А. 3,6 В. 2,3 С. 2,4 Д. 1,5 |
3. 3б. | Рассчитайте число молекул, содержащихся в 36г воды. | А. 648 В. 3,01∙1023 С. 18 Д. 1,204∙1024 |
4. 3б. | Укажите газ, имеющий наименьший вес при н. у. | А. азот В. гелий С. хлороводород Д. кислород |
Открытые задания
5. 5б. | Оксид железа (II) и оксид железа (III) используют для производства чугуна. Оксид железа (III) входит в состав красного железняка, который содержит примесь - карбонат железа (II). Прокаливание красного железняка позволяет избавиться от примеси. Составьте формулы веществ, необходимых для производства чугуна, и уравнение прокаливания железняка. |
6. 3б. | Вычислите массу 11,2л оксида углерода (IV). |
7. 4б. | Из приведенных веществ составьте схему превращений и запишите уравнения химических реакций: · оксид бария, · барий, · хлорид бария |
Тест по химии. 8 класс
(учебник )
Вариант 2
Инструкция для учащихся:
Тест содержит задания открытого и закрытого типа. Задания закрытого типа оформлены в тексте в виде таблицы. В первом столбце указан номер задания и максимальное количество баллов за его выполнение, во втором столбце дан текст задания, в третьем – возможные ответы, обозначенные буквами А, В, С,…Результат решения закрытых заданий заносится в таблицу.
Открытые задания необходимо выполнить на листе так, чтобы было ясно, как получен ответ. Каждый этап решения оценивается баллами.
Желаем успеха!
Закрытые задания
№ задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Ответ |
№ п/п | Задания | Возможные ответы |
1. 3б. | Укажите количество электронов в атоме калия. | А. 1 В. 4 С. 8 Д. 19 |
2. 3б. | Из предложенного ряда формул выберите соединения, в которых фосфор проявляет степень окисления +5: 1) H2PO3 3) Ca3P2 5) P2O3 2) P2O5 4) H3PO4 6) P4 | А. 1,4 В. 2,4 С. 4,5 Д. 3,6 |
3. 3б. | Рассчитайте число молекул, содержащихся в 175,5г поваренной соли. | А. 351 В. 3,01∙1023 С. 58,5 Д. 1,806∙1024 |
4. 3б. | Укажите газ, имеющий наибольший вес при н. у. | А. водород В. хлор С. неон Д. фтор |
Открытые задания
5. 5б. | Содержание цинка в цинковых рудах невелико. Поэтому руды предварительно обогащают до цинкового концентрата - сульфида цинка. Полученный концентрат подвергают обжигу. Составьте уравнение обжига цинкового концентрата. |
6. 3б. | Вычислите массу 67,2л оксида азота (II). |
7. 4б. | Из веществ: · бромид цинка, · цинк, · оксид цинка, составьте схему превращений и запишите уравнения химических реакций. |
ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Инструктаж по структуре теста и порядку выполнения работы проводит учитель в течение 5 минут, которые включаются в основное время выполнения работы (45 минут). Учитель сообщает время начала и окончания работы, записав его на доске.
Цель теста: оценить сформированность универсальных умений школьников 8 класса средствами химического содержания.
Матрица данных
8 класс ____ школы №_________ района (города) ________________________________________
№ задания | 1 | 2 | 3 | 4 | Всего за з/з | 5 | 6 | 7 | Всего за о/з | Итого | ||||||
Верный ответ | Д | В | Д | В | а | б | а | б | в | г | а | б | в | |||
Макс. балл | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | 2 | 3 | 0,5 | 1 | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 12 | 24 |
Ф. И. уч-ся |
Инструкция по проверке открытых заданий
5. | а) верно составлены формулы веществ, упомянутые в задачи (4 формулы) | 0, 5б. x 4 = 2б. |
б) верно составлено уравнение химического процесса; верно расставлены коэффициенты в уравнении реакции. | 2б. 1б. Итого: 5б. | |
6. | а) верно составлена формула вещества; | 0,5б. |
б) верно рассчитано количество вещества; | 1б. | |
в) верно рассчитана относительная молекулярная масса вещества; | 0,5б. | |
г) верно рассчитана масса газа. | 1б. | |
Итого: 3б | ||
7. | а) верно составлены формулы сложных веществ; | 0,5б. x 2 =1б. |
б) верно составлена схема превращений; | 1б. | |
в) верно составлено уравнение химической реакции; | 0,5б. x 2 = 1б. | |
верно расставлены коэффициенты в уравнении реакции. | 0,5б. x 2 = 1б. Итого: 4б. | |
Итого: | 12б |
Примерные критерии оценивания:
«5» — 23-24б.
«4» — 19-22б.
«3» — 13-18б.
"
Статистический анализ результатов выполнения теста по химии в 8 классе
8 класс______ школы №______ района (города)_______________ количество выполнявших ____ чел.
№ задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||||
Верный ответ | Д | В | Д | В | а | б | а | б | в | г | а | б | в |
Верно выполнили, человек | |||||||||||||
Верно выполнили, % |
Выводы:
(на основании верно выполненных всех указанных задании):
Владеют базовым уровнем подготовки по химии (набрали 13 баллов) _____чел. _____%
Умеют использовать химический язык для понимания и описания ситуации
(1 – 7 задания) _____чел. _____%
Умеют использовать информацию из различных источников (1, 3,4, 6 задания) _____чел. _____%
Умеют описать ситуацию в виде модели ( 5, 7) _____чел. _____%
Умеют использовать информацию, заложенную в модели (2, 3, 5 задания) _____чел. _____%
