Тема: знакомство с буквой Э, э

Тема: знакомство с буквой Э, э.

Цель: познакомить с новой гласной буквой, совершенствовать умение проводить звуковой анализ слов, развивать познавательный интерес. воспитывать аккуратность.

Ход урока.

1.Орг. момент.

Каждый день – всегда, везде.

На занятиях, в игре

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

2.АОЗ.

- Назовите буквы: А у Ё Я о Ю а У ё я О ю

а) хором;

б) индивидуально

- Все эти буквы обозначают какие звуки?

-Назовите буквы, которые обозначают два звука.

-Назовите буквы, которые пишутся после твёрдых согласных.

-Назовите буквы, которые пишутся после мягких согласных.

3.Изучение нового материала.

1.Звуковой анализ слова экран. Знакомство с буквой Э, э. (Учитель на доске, дети на партах).

-Как называется этот предмет? (Учитель указывает на демонстрационный экран).

- Произнесите слово экран.

Сколько в нём звуков?

-Обозначим звуки слова экран фишками. - Произнесите слово экран, выделяя голосом первый звук. Какой первый звук в слове экран? - Какой фишкой нужно обозначить гласный звук?

- Произнесите слово экран, выделяя голосом второй звук. Какой второй звук в слове экран? - Какой фишкой нужно обозначить твёрдый согласный звук? Назовите его мягкую пару.

- Произнесите слово экран, выделяя голосом третий звук. Какой третий звук в слове экран? - Какой фишкой нужно обозначить твёрдый согласный звук? Назовите его мягкую пару.

- Произнесите слово экран, выделяя голосом четвёртый звук. Какой четвёртый звук в слове экран? -Какой фишкой нужно обозначить гласный звук?

- Произнесите слово экран, выделяя голосом пятый звук. Какой пятый звук в слове экран? --Какой фишкой нужно обозначить гласный звук?

- Определите, сколько всего гласных звуков в этом слове? Назовите первый звук. Гласный звук «э» обозначается буквой Э, э. Какую букву, заглавную или строчную, нужно поставить в слово экран? Какой по счёту в этом слове гласный звук «а»? Сколько согласных звуков?

-Каких звуков больше, гласных или согласных?

2. Звуковой анализ слова мэр.

- Дети, кто знает, как называется глава муниципалитета? Кто является главой Высокогорненского городского поселения?

-Обозначьте звуки слова мэр фишками. ( Дети выкладывают на местах самостоятельно. После проверки, один из учеников на доске выкладывает схему этого слова).

- Посмотрите внимательно. Проверьте.

-Назовите второй звук. Какой буквой обозначим звук «э»?

-Правило: буквой э обозначают гласный звук после твёрдого согласного.

-Поставим эту букву в таблицу после синей фишки.

4. Минутка релаксации. (Слайд №1).

(На фоне негромко звучащей музыки И. Крутого «Сон, приснившейся во сне», учитель говорит спокойным голосом:

Реснички опускаются…

Глазки закрываются..

Мы спокойно отдыхаем. (2 раза).

Сном волшебным засыпаем, …

Дышится легко…ровно.. глубоко…

Наши руки отдыхают,…

Ноги тоже отдыхают,…

Отдыхают… засыпают.( 2 раза).

Шея не напряжена.

И рассла –а-бле-на, …

Губы чуть приоткрываются, …

Всё чудесно расслабляется.(2 раза).

Дышится легко…ровно.. глубоко…

(Пауза.)

Мы спокойно отдыхали,

Сном волшебным засыпали, …

Хорошо нам отдыхать,

Но пора уже вставать!

Крепче кулачки сжимаем.

Их повыше поднимаем. Потянуться! Улыбнуться!

Всем открыть глаза и

красиво сесть!

5.Работа над стихотворением Е. Благининой «Эхо».

1.Стих. читает ученик.

2.Беседа.

- С кем сравнивает автор эхо?

-Где можно услышать эхо?

3.Звуковой анализ слова эхо.

- Самостоятельно проведите звуковой анализ слова эхо.

-Проверьте. (Слайд №2).

Какой буквой обозначим первый звук? (Слайд№3).

6. Обобщение. ( Слайд№4).

- Отгадайте загадку.

Рученька – ручища.

Что в земле ты ищешь?

Ничего я не ищу,

Землю рою и тащу!

-Какой первый звук в слове экскаватор?

-Какой буквой обозначим? Расскажите, что вы узнали о букве Э, э?

7.Работа в тетради «Я учусь писать и читать».

-Откройте тетрадь на стр.31.

-Раскрасьте картинку, на которой есть буквы э, жёлтым карандашом.

-Назовите, что у вас получилось. (Экскаватор).

8.Итог.

-Что вы узнали о букве э?

Составила