Рабочая программа дисциплины «Имитационное моделирование экономических процессов» (стр. 1 )

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ КООПЕРАЦИИ (филиал)

Кафедра естественнонаучных дисциплин и информационных технологий

УТВЕРЖДАЮ Директор института, профессор _________________ 01 сентября 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Имитационное моделирование экономических процессов»

Направление подготовки 230700.68 Прикладная информатика

Магистерская программа Корпоративные информационные системы

Квалификация (степень) выпускника МАГИСТР

Форма обучения Очная

Курс 1

Семестр 1

Ставрополь 2012

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Имитационное моделирование экономических процессов

1.  ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины (модуля) Имитационное моделирование экономических процессов являются формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в использовании различных методов моделирования научно-технических систем, языков моделирования. Имитационное моделирование – метод исследования, основанный на том, что изучаемая динамическая система заменяется ее имитатором и с ним проводятся эксперименты с целью получения информации об изучаемой системе.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Имитационное моделирование экономических процессов» является одной из специальных дисциплин в системе подготовки магистров в области прикладной информатики.

2.1. Цикл (раздел) ООП, к которому относится дисциплина (модуль)

Наименование дисциплины	Цикл (раздел) ООП
Имитационное моделирование экономических процессов	М1.В. ДВ.1 Общенаучный цикл. Дисциплины по выбору.

2.2. Логическая взаимосвязь с другими частями ООП

Наименование предшествующих	1. Математика
дисциплин, практик, на которых	2. Информатика
Требования к «входным» знаниям,
умениям и навыкам:
Знать	З1. - об основах имитационного моделирования на ЭВМ, о языках моделирования;
Уметь	У1. - выработать умение в моделировании экономических информационных систем;
Владеть	В1. - аналитическим моделированием.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способен приобретать и использовать на практике знания, умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом

(ОК-3);

- способен управлять знаниями в условиях формирования и развития информационного общества: анализировать, синтезировать и критически резюмировать и представлять информацию (ОК-6);

3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- способен исследовать современные проблемы и методы прикладной информатики и научно-технического развития информационно-коммуникационных технологий (ПК-1);

- способен использовать и развивать методы научных исследований и инструментария в области проектирования и управления информационными системами в прикладных областях ( ПК-5);

- способен формализовывать задачи прикладной области, при решении которых возникает необходимость использования количественных и качественных оценок (ПК-6);

- способен ставить и решать прикладные задачи в условиях неопределенности и определять методы и средства их эффективного решения (ПК-7);

- способен исследовать применение различных научных подходов к автоматизации информационных процессов и информатизации предприятий и организаций (ПК-9);

- способен выбирать методологию и технологию проектирования ИС с учетом проектных рисков ( ПК-11);

- способен анализировать данные и оценивать требуемые знания для решения нестандартных задач с использованием математических методов и методов компьютерного моделирования (ПК-12);

- способен анализировать и оптимизировать прикладные и информационные процессы (ПК-13);

- способен применять современные методы и инструментальные средства прикладной информатики для автоматизации и информатизации решения прикладных задач различных классов и создания ИС (ПК-15);

- способен проектировать информационные процессы и системы с использованием инновационных инструментальных средств, адаптировать современные ИКТ к задачам прикладных ИС (ПК-17);

- способен формировать стратегию информатизации прикладных процессов и создания прикладных ИС в соответствии со стратегией развития предприятий (ПК-19);

- способен управлять проектами по информатизации прикладных задач и созданию ИС предприятий и организаций (ПК-22).

4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
(МОДУЛЯ), СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ

В результате изучения дисциплины студент должен:

	Образовательные результаты	Формируемые компетенции
Знать (З) З1	- основы имитационного моделирования на ЭВМ, о языках моделирования;	ОК -3,6 ПК- 5,6,7,9,11,12,13,15,17,19,22
Уметь (У) У1	- выработать умение в моделировании экономических информационных систем;	ОК -3,6 ПК- 5,6,7,9,11,12,13,15,17,19,22
Владеть (В) В1	- аналитическим моделированием.	ОК -3,6 ПК- 5,6,7,9,11,12,13,15,17,19,22

5. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
семестр
1	2	1
Аудиторные занятия (всего)	36	36
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)	36	36
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего)	72	72
Промежуточная аттестация	Зачет (З),	З
Общая трудоемкость	час	108	108
зач. ед	3	3

6. МАТРИЦА СООТНЕСЕНИЯ ТЕМ/РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Разделы, темы, дисциплины	Количество часов	Компетенции
Общекультурные	Профессиональные	∑ Сумма компетенций
Раздел 1	18	ОК -3,6	ПК- 5,6,7,9,11,12,13,15,17,19,22	13
Тема 1	18	ОК -3,6	ПК- 5,6,7,9,11,12,13,15,17,19,22	13
Тема 2	24	ОК -3,6	ПК- 5,6,7,9,11,12,13,15,17,19,22	13
Тема 3	12	ОК -3,6	ПК- 5,6,7,9,11,12,13,15,17,19,22	13
Тема 4	12	ОК -3,6	ПК- 5,6,7,9,11,12,13,15,17,19,22	13
Тема 5	12	ОК -3,6	ПК- 5,6,7,9,11,12,13,15,17,19,22	13
Тема 6	12	ОК -3,6	ПК- 5,6,7,9,11,12,13,15,17,19,22	13
Тема 7		ОК -3,6	ПК- 5,6,7,9,11,12,13,15,17,19,22	13
Итого	108

7. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

7.1. Содержание разделов учебной дисциплины (модуля)

№ п/п	Наименование раздела, темы учебной дисциплины (модуля)	Содержание раздела, темы (модуля) в дидактических единицах
1	2	3
1.	Основные понятия имитационного моделирования экономических процессов	1.Основные понятия имитационного моделирования экономических процессов. 2. Теоретические основы имитационного моделирования. 3. Использование законов распределения случайных величин при имитации экономических процессов. 4. Нетрадиционные сетевые модели и временные диаграммы интервалов активности.
2.	Концепция и возможности объектно-ориентированной моделирующей системы	1. Основные объекты модели. 2. Типы узлов системы Pilqrim. 3. Концепция и возможности объектно-ориентированной моделирующей системы. 4. Управление модельным временем.
3.	Основные правила моделирования. Моделирующие функции.	1. Основные правила моделирования. Моделирующие функции. 2. Общие функции управления узлами, транзактами и событиями в модели. 3. Управление материальными и денежными ресурсами. 4. Сигнальные управляющие функции.
4.	Приемы программирования и отладки моделей	1.Приемы программирования и отладки моделей. 2. Особенности замкнутых моделей корпоративных информационных систем.
5.	Создание многослойных моделей с помощью графического конструктора	1. Создание многослойных моделей с помощью графического конструктора
6.	Планирование имитационного компьютерного эксперимента	1.Планирование компьютерного эксперимента. 2. Ортогональное планирование второго порядка: поиск экстремальных точек с помощью модели.
7.	Проблемно-ориентированные имитационные модели	1. Типовые задачи имитационного моделирования экономических процессов

7.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№№ разделов, тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7
1.	Теория вероятности и математическая статистика	+	+	+	+	+	+	+
2.	Методы оптимальных решений	+	+	+	+	+	+	+
3.	Экономика	+	+	+	+	+	+	+
4.	Менеджмент	+	+	+	+	+	+	+
5.	Финансы	+	+	+	+	+	+	+
6.	Экономический анализ	+	+	+	+	+	+	+

7.3. Разделы дисциплин и виды занятий