|
|
|
|
|
| |||
|
| ||
| |||
|
"Вряд ли во всей Средней России
найдется более интересная для натуралиста
местность, чем Жигули".
академик
Жигулёвский государственный природный заповедник расположен в Среднем Поволжье на Самарской Луке - местности, прилегающей к глубокому изгибу Волги у впадения в нее реки Самары. Основной участок заповедника вытянулся вдоль берега Волги на 30 км, а в глубь материка его граница доходит до 13 км. Площадь заповедника составляет 23157 га. Идея создания заповедника в Жигулях принадлежит академику , который разработал комплексную программу изучения их природы. Первый заповедный участок в Жигулях был организован в 1927 году и входил в состав Средневолжского заповедника. |
|
| С того времени заповедник дважды закрывался и вновь организовывался. Современный Жигулевский заповедник существует с 1966 года. Он организован для сохранения и изучения всего природного комплекса Жигулевских гор - зоны хвойно-широколиственных лесов Среднего Поволжья, реликтов и эндемиков Жигулей. В 50-е годы большое значение придается обогащению природы, и в Жигулях проводятся опыты по акклиматизации пятнистого оленя, манчжурского ореха и бархата амурского. Эти эксперименты не соответствовали задачам заповедника. В 60-е годы принят закон об охране природы, согласно которому заповедники признаются особой формой охраны природы, а земли заповедников навечно изымаются из хозяйственного использования в научно-исследовательских и культурно-просветительских целях. Это способствовало сохранению многих заповедников. |
Еще с петровских времен поселенцы использовали известняк для строительных нужд, и у подножия Жигулей существовало много мелких кустарных каменоломен. В 1897 году у подножия Поповой горы возник первый известковый завод. С 30-х годов XX века известняк добывали закрытым способом, что наносило наименьший вред ландшафтам Жигулей. С 1955 года началась добыча известняка открытым карьерным способом, продолжающаяся и в наши дни. Это фактически уничтожает уникальный природный комплекс, восстановить который невозможно. Вместо причудливых скал волжские берега "украшают" карьеры и осыпи отвалов. Создание в 1957 году водохранилища привело к затоплению поймы и изменению гидрологического режима Волги, при котором происходит сильный размыв берегов. За последние десятилетия влияние человека на природу так усилилось, что даже в заповедниках оно не может быть полностью исключено. Но именно заповедники в настоящий момент являются наиболее подходящими объектами для мониторинга - слежения за глобальными изменениями живой природы. |
|
Авторы: ученики 8а класса. | |
Жигули всегда привлекали внимание художников и поэтов своей неповторимой красотой. Здесь рождались шедевры таких великих живописцев, как и . Желание запечатлеть и надолго сохранить в памяти очарование этих мест появляется у каждого, кто побывал здесь. Эти фотографии - наш вклад в дело воспевания красоты этих мест.
|
C 1948 года Международный союз охраны природы начал целенаправленную работу по сбору данных о редких исчезающих видах животных и растений. В 1966 году собранные данные были опубликованы под названием «Красная книга фактов» (данные Красной книги периодически обновляются).
Сюда были внесены исчезающие редкие животные, разделённые на четыре категории: исчезающие виды (I категория), редкие, сокращающиеся виды и виды, степень угрозы для которых точно не установлена. Позднее добавилась ещё одна категория: виды, которым угрожало исчезновение, но опасность для которых миновала.
Конечно, самого издания Красной книги для успешной охраны редких видов, недостаточно. Красный цвет книги – сигнал опасности. Количество «зелёных страниц», куда заносят виды, выведенные из-под угрозы истребления, - один из реальных показателей улучшений в деле защиты природы.
В будущем году «Красная книга» появится и у Самарской губернии. Ученые уже закончили работу по сбору всех данных о редких растениях и животных. В новое издание войдет перечень и описание около 300 представителей флоры и фауны, экземпляры которых еще остались в нашем регионе. В том числе, уникальные реликтовые деревья из заповедников, сохранившиеся еще с Ледникового периода.
Авторами книги разработаны категории редкости видов растений и животных, от которых зависят и меры охраны. Разумеется, проще всего сохранить редкие организмы в заповедниках и национальных парках, где проводится контроль за состоянием их популяций. А вот уберечь биоразнообразие степной полосы значительно труднее по причине интенсивной распашки земель и пастьбы скота. Потому ученые-биологи и экологи считают, что назрела острая необходимость создать на юге нашей области степной заповедник, такой, как в Оренбургской области. И тогда можно будет ожидать, что сохранятся такие ценные представители флоры и фауны, как тюльпан Шренка, лук каспийский, ферула татарская, дрофа и стрепет.
Материал подготовили ученики 10-х классов
Знайте, они находятся под угрозой!!!
|
Нам кажется, что грязные улицы в нашем городе - одна из главных проблем.
Часто мы видим, как молодёжь развлекается на территориях школ и детских садов, на скамейках возле дома и подъездов. Когда они уходят, мало кто убирает за собой мусор. Также, мы часто замечаем, что идущие мимо прохожие бросают пластиковые и полиэтиленовые упаковки на землю. Маленькие дети видят, что взрослые бросают мусор, и берут с них пример.
Эта проблема актуальна для всего города, т. к. он задыхается от мусора: на остановках, во дворах и во многих других местах.
Мы предлагаем:
поставить в городе больше мусорных контейнеров, чтобы каждый из них был предназначен для разных целей. Одни были бы для пластика, металла, пищевых отходов, другие для бумаги, третьи для строительных материалов. Если у кого-нибудь есть строительный мусор, то люди должны платить за его утилизацию, потому что он плохо перерабатываемый.
Мы предлагаем:
Сегодня в нашей стране профессия дворника не престижная и малооплачиваемая. Может, поэтому дворников в наших дворах мы видим редко. Значит, нужно повысить зарплату дворникам!!!
Эта проблема коснулась и нашей школы.
Мы предлагаем, чтобы поставили более объёмные контейнеры за которыми следил бы дежурный класс. Эти меры предотвратят появление лишнего мусора на территории школы. А за несоблюдение этих правил, будет полагаться штраф.
8а класс
Поплакали? Теперь улыбнёмся!
Как - то раз шел ежик по лесу. И вдруг упал в яму. Сидит он и думает: "Пойду сейчас домой, принесу лестницу и вылезу из ямы!"
***
Винни Пух с Пятачком нашли бочку меда. Винни Пух предлагает:
- Слушай, Пятачок. Сбегай, тащи ложку для меда. А я постерегу бочку.
Прибегает Пятачок с ложкой, а Винни Пух лежит рядом с пустой бочкой. Пятачок:
- Винни, Винни, я ложку принес. А где мед?
- Оставь меня, не видишь, плохо мне!
***
Бабка продает на базаре траву от тараканов. Подходит мужик:
- Отчего травка?
- От тараканов.
- А как ею пользоваться?
- Да поймаешь таракана да этой травкой по морде, по морде.
***
Два комара залетели в спортзал. Один говорит:
- Холодно.
Второй отвечает:
- Ничего, за ночь надышим.
***
Из новейшего учебника:
"Растения очень полезны - они выделяют кислород, жизненно необходимый для сгорания топлива автомобиля".
|
Что толку в доме, если нет приличной
планеты, где его можно построить?
.
Мы можем не раз убедиться в том, что экологические проблемы порождаются людьми и их образом жизни, т. е. нами самими и тем, как мы живём. Последние годы для нашего образа жизни стало характерным переселение в города, что повлекло за собой разрастание пригородов, а также передвижение на собственных автомобилях. Несмотря на все удобства такого существования, оно заметно усиливает отрицательное воздействие человека на окружающую среду. Несколько лет назад активисты экологических движений ряда стран стали стремиться приобрести собственный кусочек земли, где они могли бы жить относительно автономно и в согласии с окружающей средой, выращивая продукты питания, рециклизируя отходы, используя солнечную энергию и т. п. Жизнь в городе казалась несовместимой с экологическими принципами. Однако, многие и по сей день считают, что это не решение проблемы. Необжитых мест для такого образа жизни хватит лишь для очень немногих граждан, а переселение в природу лишь увеличит на неё нагрузку, которая и так уж слишком велика. Кроме того, каждого человека соединяют с городом многочисленные социальные и культурные связи, которые он не хочет разрывать. Поэтому возникает вопрос: «Нельзя ли жить более экологично в пределах городской среды?»
Исходя из вышесказанного, я хочу предложить ребятам идею создания самодостаточного (автономного) городского дома – типичного городского жилища, которое, не нарушая никаких экологических принципов, не вредит окружающей среде и находится на почти полном самообеспечении. Это путь к снижению ущерба, наносимого нами окружающей среде, и в итоге – к устойчивому состоянию биосферы.
Ребята, вам необходимо изучить все фактические данные о вредном воздействии человека на планету, на наш город, как в физическом, так и этическом аспекте. Главной нашей заботой должно стать ежедневное тщательное изучение собственного образа жизни.
Можно ли жить в крупном городе и не разрушать при этом окружающую среду? Мне кажется, что идея создания самодостаточного городского дома и послужит ответом на данные вопросы.
Идея автономного дома – на основе природных элементов земля – вода – воздух – огонь должна представлять собой замкнутую систему обеспечения жилого дома и утилизации отходов. Дом должен иметь замкнутые системы тепло-, воздухо-, водо - и материального снабжения. Должны подводиться только источники энергии. Образующиеся и разделённые на компоненты отходы должны передаваться на дальнейшую переработку или использование. Чтобы уменьшить финансовые расходы на строительство по сравнению с обычным домом, нужно придерживаться простой концепции – строить самостоятельно, по возможности используя местные природные строительные материалы. Предлагаю изучить солнечную архитектуру. Очень увлекательно. Подумайте над предложением. Если вам трудно воссоздать проект своего дома в целом - от фундамента до крыши, попробуйте предложить проект реконструкции уже существующего городского дома.
Фантазируйте, творите!!! Успехов!!!
С уважением, учитель биологии
Коротко о главном…
***
За время цивилизации уничтожены леса на площади в 19 млн. км2, из которых около половины – за период с 1850 г.
***
Установлено, что более 90% стеклянных отходов пригодно для восстановления. Переработка 50% используемой в мире бумаги позволит удовлетворить 75% нового спроса на неё и сохранить 8 млн. гектаров леса.
***
Ежедневно на Земле безвозвратно исчезает один вид животных и еженедельно – один вид растений. Сегодня на каждого жителя планеты приходится менее 25 птиц. Это соотношение уменьшается.
***
Западные врачи намерены при лечении хирургических больных использовать личинки мух, их ещё называют опарышами. Медики пришли к выводу, что никто и ничто не может так быстро, тщательно и безболезненно очистить рану. Попадая в неё, личинки поедают все бактерии, вызывающие гниение, даже те, которые невозможно уничтожить антибиотиками, и те, что могут убить человека.
Подборку сделали учащиеся 7а класса
Вашему вниманию представлен кроссворд. Ответы на него от вас ждут в кабинете биологии № 3 () Победителей ждут призы.
Экологический
кроссворд
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||||||
16 | ||||||||||||||
17 | ||||||||||||||
7 | ||||||||||||||
8 | 9 | |||||||||||||
18 | ||||||||||||||
19 | ||||||||||||||
10 | ||||||||||||||
11 | 20 | 12 | 13 | |||||||||||
21 | 14 | 15 | ||||||||||||
22 | ||||||||||||||
23 | ||||||||||||||
По вертикали:
1. Газ составляющий верхний защитный слой земли.
2. Земля.
3. Процесс превращения кислорода в углекислый газ, проходящий в растениях.
4. Мельчайшие, преимущественно одноклеточные организмы, видимые только в микроскоп.
5. Растение
6. Самое глубокое озеро в мире.
7. Проходная рыба из рода сигов (длина до 64 см, вес до 3 кг)
8. Направленные потоки воздуха.
9. Млекопитающие семейства енотовых.
10. Гриб
11. Род деревьев, семейства ивовых.
12. Природный водоём в углубление суши.
13. Растение, произрастающее в посевах сельскохозяйственных культур, а также по обочинам дорог, вдоль оград, в мусорных местах.
14. Река в Забайкалье, правый приток Селенги, в устье которой находится г. Улан-Удэ
15. Род хвойных вечнозелёных деревьев и (реже) стелящихся кустарников.
По горизонтали:
5. Надкласс водных позвоночных. Дышат через жабры.
7. Совокупность всех изменений и всех видов превращения веществ и энергии.
8. Направленный поток воздуха.
15. Часть азиатской территории СССР от Урала на Западе до горных хребтов побережья охотского моря на Востоке и от берегов Северного Ледовитого океана на Севере до холмистых степей Казахстана и границы с МНР на Юге.
16. Наука о животных, один из основных разделов биологии.
17. Только пробившееся из семени деревце.
18. Место обитания животных.
19. Класс беспозвоночных тип членистоногих. Тело разделено на голову, грудь и брюшко.
20. Внешнее очертание, наружный вид, контуры предмета.
21. Безлесная равнинная территория.
22. Пол водоёма.
23. Жидкость без запаха, вкуса и цвета.
Кроссворд составили ученики 7б класса
|
| |
| |
|
 |
Вашему вниманию представлена викторина. Ответы на неё от вас ждут в кабинете биологии № 3 () Победителей ждут призы.
Экологическая викторина
1. В каком месяце, с точки зрения современных специалистов по икебане, лучше всего собирать цветы папоротника?
2. Индонезийское слово "аир" означает "вода", "лату" - "камень". А что означает слово "аирлату"?
3. Назовите место на Земле, где магнитная стрелка обоими концами показывает на север.
4. "Вода - это прозрачная бесцветная жидкость, представляющая собой в чистом виде химическое соединение водорода и кислорода". Кто из ученых дал это определение и где это определение можно найти?
5. В 1769 году жители американского города Бостона обнаружили, что почта из Англии в Бостон идет на две недели дольше, чем из Бостона в Англию. Виновник этого нарушения был вскоре найден. Как зовут этого "преступника"?
6. Известно, что великий Леонардо да Винчи кроме своих научных художественных занятий очень любил сочинять загадки. Итак, загадка Леонардо да Винчи: "Что растет тем больше, чем больше отнимают?" Подсказка: Ответ начинается с конца, а кончается с начала.
7. Это изобретение родилось в Латинской Америке. Колумб завез его в Европу. С тех пор за связь с этим изобретением людей отлучали от церкви, преследовали как особо опасных преступников. В России при царе Михаиле Романове людей, употреблявших это средство, ссылали в Сибирь и подвергали четвертованию. О каком изобретении идет речь?
8. Их этого обыкновенного растения делают щи, заваривают чай, его можно найти в веревке, в бумаге. Оно же лечит от лихорадки и кровь останавливает. Что это за растение?
9. В старые добрые времена рога использовали как знак милосердия! Попробуйте объяснить, каким образом.
10. В середине XIX века в Россию стали проникать слухи о напитке, который исцеляет многие болезни и продлевает жизнь. Пил тот напиток и Пушкин и многие русские, воевавшие на Кавказе. И только в начале XX века в европейской России узнали секрет приготовления этого напитка. Что это за напиток?
Викторину подготовила 10б класс
|
Путешествие капли
Упала капля на мою ладонь, поднесла я ее к глазам, посмотрела сквозь нее на Солнце и так много увидела я! Увидела, как капля, сливаясь со множеством других таких же капелек, стала ручьем.
Течет ручей по долинам, по холмам, множество людей, зверей, растений пьют из ручья воду. Течет ручей, течет и постепенно сливается с другими ручейками, и вот он уже становится рекой.
Течет дальше река, по ее берегам строят люди свои дома, и вот река течет уже по большому городу. Но чем дальше она течет, тем более мутной становится. Огромные заводы берут ее чистую воду, а обратно возвращают грязную, мутную. И чем больше город, тем больше заводов, тем грязнее становится вода в реке. И люди уже не приходят к ее берегам, не пьют воду, а вместо этого строят они водопроводы, по которым бежит вода в их дома, но в домах становится она еще грязнее.
Изменяется река до неузнаваемости, из светлой и прозрачной становится ее вода мутной и грязной. Сливаясь с такими же реками, образует река море...
Все это увидела я в капле воды, а потом, приглядевшись, увидела я человека, одного человека из огромного города: он пил воду. Увидела я, что почти весь он состоит из воды, но уже не той чистой и светлой, которая была вначале, а из грязной и мутной, какой ее сделали люди. И страшно мне стало от этого, и захотела я, чтобы весь мир узнал о6 этом и поняли 6ы люди, как важна для них чистая вода».
Прости, Татищев!
Это стихотворение для нашего номера нам любезно предоставила журналист радио «Волна»
Василий Никитич Татищев
Отечеству верно служил
Для нас это место на Волге
Он волей своей застолбил
Ведь редко, где в мире найдётся
Подобная этой краса:
И лес, и заволжские дали,
И гор Жигулей высота.
Но дьявол нас, видно, попутал
Иначе никак не сказать
Мы начали, будто бы тати
Всё это уничтожать.
Отравлены воздух и Волга,
Горят постоянно леса,
А горы пластмассы, стекла и бумаги
Упёрлись уже в небеса.
Живём мы на мусорной свалке
Помоек вокруг несть числа
И плачет на небе Татищев
И ждёт, что протрём мы глаза.
Сойдёт, наконец, вразумленье
И дрогнет стыдливо душа
Настанет пора очищенья
Пора искупленья греха.
Очистим себя мы от скверны
И радостно, гордо пойдём
По вымытой площади
Чистому скверу
Соринки нигде не найдём.
Прости нас, Василий Никитич Татищев
Потомков заблудших твоих
Мы сделаем всё, чтоб тебе пред Всевышним
Не было стыдно за них.
|
