Требования к объему и оформлению реферата см. в Р. 1.

Возможные темы рефератов:

I. Решение комплексных практических задач в работе экономиста.

1. Расчет зарплаты на современном малом предприятии.

2.  Расчет страхового запаса на товарном складе.

3.  Анализ работы дилеров и т. п. темы.

II. Решение комплексных практических задач в работе психолога.

1. Проведение и обработка результатов анкетирования на предприятии.

2.  Проведение и обработка результатов тестирования на предприятии.

3.  Анализ психологической совместимости кадров на предприятии и т. п. темы.

III. Исследовательская работа.

1. Применение команд для работы со списками «Фильтр», «Итоги», «Сводная таблица», «Формы» в решении профессионально-ориентированных задач.

2.  Применение команд «Подбор параметров», «Сценарии» в решении профессионально-ориентированных задач.

IV. Применение финансовых функций при решении экономических задач.

Выбранная тема реферата должна быть согласована с преподавателем.

Раздел 5

Требования к работе: представить реферат по разработке модели и созданию структуры реляционной базы данных. Необходимо изложить назначение базы данных в целом и всех ее элементов (таблиц, форм, запросов, отчетов); описать процесс создания объектов и их структуру. Просьба излагать материал в тезисной форме.

Работа должна содержать приложения, раскрывающие тему работы (таблицы формы, запросы, отчеты и др.). Объем данных приложений выбирается автором работы самостоятельно.

Требования к оформлению реферата: см. в Р. 1. Приложите дискету или CD с файлом созданной базы данных.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Возможные темы рефератов:

Создание базы данных с помощью программы Microsoft Access:

1. Отдел кадров предприятия.

2.  Реализация продукции.

3.  Склад.

4.  Библиотека.

5.  Студенты вуза.

6. Абоненты и услуги сотовой связи и т. п.

Раздел 6

Требования к работе: представить реферат по созданию презентаций в программе MS PowerPoint. Подготовить презентацию по выбранной теме. Презентация должна содержать 10-12 слайдов. На слайдах применить эффекты анимации. Предусмотреть возможность перехода между слайдами (с помощью кнопок, гиперссылок).

В реферате необходимо изложить назначение и возможное использование презентации; описать основные этапы ее подготовки: выбранный метод оформления слайдов, создание и назначение ссылок, добавление эффектов анимации. Просьба излагать материал в тезисной форме.

Работа должна содержать приложения с распечаткой выдач, содержащих по 6 слайдов на странице.

Требования к оформлению реферата: см. в Р. 1.

Объем реферата - не более 10 страниц.

Приложить дискету или CD с файлом созданной презентации.

Возможные темы презентаций:

1.  Ваша фирма

2.  Ваша профессия

3.  Реклама товара или услуги

4.  Назначение компьютерной программы (MS Word, Excel, Access и др.)

5.  Инструкция по эксплуатации бытовой техники и т. д.

Итоговый тест

1. Чему равен 1 Кбайт?

а) 23 байт;

б) 103 байт;

в) 103 бит;

г) 1024 байт;

д) 10000 байт.

2. Дискета - это:

а) устройство для создания, хранения, обработки и отображения информации;

б) устройство для хранения, обработки и отображения информации;

в) устройство для хранения и отображения информации;

г) устройство для хранения информации;

д) ни одно из выше перечисленного.

3. Файл - это:

а) единица измерения информации;

б) программа;

в) программа или данные на диске, имеющие имя;

г) все вышеперечисленное;

д) ни одно из выше перечисленного.

4. Заражение компьютера вирусами может произойти в процессе:

а) работы больного человека за компьютером;

б) работы с файлами;

в) форматирования дискеты;

г) выключения компьютера;

д) форматирования винчестера.

5. Архиваторы - это:

а) работники библиотеки, работающие с архивами;

б) люди, создающие электронные библиотеки;

в) программы, предназначенные для создания электронных базы данных;

г) программы, позволяющие сжимать информацию;

д) ни одно из выше перечисленного.

6. При выключении персонального компьютера вся информация стирается:

а) на дискете;

б) на CD-диске;

в) на винчестере;

г) в оперативном запоминающем устройстве;

д) в постоянном запоминающем устройстве.

7. Центральный процессор расположен на:

а) видеоплате;

б) звуковой плате;

в) материнской плате;

г) плате видеозахвата;

д) сетевой плате.

8. Задан полный путь к файлу C:\WORK\PROBA.TXT. Каково расширение файла, опреде­
ляющее его тип?

а) C:\WORK\PROBA. TXT;

б) WORK\PROBA. TXT;

в) PROBA. TXT;

г) .ТХТ;

д) ТЕКСТ.

9. Электронная почта (e-mail) позволяет передавать:

а) только сообщения;

б) только файлы;

в) сообщения и приложенные файлы;

г) только видеоизображение;

д) ни одно из выше перечисленного.

10. В графическом редакторе MS Paint после выполнения операции «Вставить» необходимо:

а) изменить параметры шрифта;

б) задать выделение фрагмента;

в) задать масштаб отображения;

г) переместить объект;

д) сохранить файл.

11.Чтобы сохранить текстовый файл (документ) в определенном формате, необходимо задать:

а) размер шрифта;

б) тип файла;

в) параметры абзаца;

г) поля на страницах;

д) параметры страницы.

12. Программа Microsoft Word предназначена:

а) только для создания текстовых документов;

б) для создания текстовых документов с элементами графики;

в) только для создания графических изображений;

г) только для создания графических изображений с элементами текста;

д) ни для одного из выше перечисленного.

13. В процессе редактирования текста изменяется:

а) размер шрифта;

б) параметры абзаца;

в) последовательность символов, слов, абзацев;

г) параметры страницы;

д) ни одно из выше перечисленного.

14. В текстовом редакторе Microsoft Word при задании нового раздела можно:

а) изменить ориентацию страниц в новом разделе документа;

б) изменить содержимое колонтитулов нового раздела документа;

в) изменить нумерацию страниц в новом разделе документа;

г) осуществить все выше указанное;

д) невозможно ни одно из выше перечисленных действий.

15. Перед изменением типа границ в таблице при помощи меню необходимо:

а) установить курсор рядом с таблицей;

б) выделить ячейки таблицы;

в) Вызвать панель «Рисование»;

г) установить курсор в одной из ячеек таблицы;

д) не нужно делать никаких предварительных действий.

16. Буфер обмена принадлежит:

а) графическому редактору Microsoft Paint;

б) текстовому редактору Microsoft Word;

в) операционной системе Microsoft Windows;

г) электронным таблицам Microsoft Excel;

д) ни одному из выше перечисленного.

17. Компьютерным вирусом является:

а) любая программа, созданная на языках низкого уровня;

б) программа проверки и лечения дисков;

в) программа, скопированная с плохо отформатированной дискеты;

г) специальная программа небольшого размера, которая может приписывать себя к другим про­
граммам, она обладает способностью «размножаться»;

д) ярлык.

18. Реляционная база данных это совокупность:

а) полей;

б) форм;

в) таблиц;

г) записей;

д) ни одно из выше перечисленного.

19. Какой из документов является алгоритмом?

а) правила техники безопасности;

б) инструкция по получению денег в банкомате;

в) расписание занятий;

г) список класса;

д) анкета.

22. Как осуществляется выделение строки текста?

а) двойной клик левой кнопкой мыши в центре строки;

б) клик правой кнопкой мыши в центре строки;

в) клик левой кнопкой мыши по пункту правка основного меню;

г) клик правой кнопкой мыши на правом поле напротив строки;

д) клик левой кнопкой мыши на левом поле напротив строки.

23. При вырезании фрагмента текста происходит:

а) копирование фрагмента текста;

б) удаление фрагмента текста;

в) запись фрагмента текста в буферную память;

г) перемещение фрагмента текста;

д) размножение фрагмента текста.

24. ОС Windows поддерживает длинные имена файлов. Длинным именем файла считается:

а) любое имя файла без ограничения на количество символов в имени файла;

б) любое имя файла латинскими буквами, не превышающее 255 символов;

в) любое имя файла русскими буквами, не превышающее 255 символов;

г) любое имя файла, не превышающее 255 символов;

д) любое имя файла, не превышающее 125 символов.

25. В MS Excel ссылка С2:

а) не изменяется при автозаполнении;

б) изменяется при автозаполнении в любом направлении;

в) изменяется при автозаполнении вниз;

г) изменяется при автозаполнении вправо;

д) в таком виде ссылка не указывается.

26. Программа MS Access предназначена для:

а) обработки графической информации;

б) обработки текстовой информации;

в) осуществления расчетов;

г) для хранения больших массивов данных и вывода нужных сведений;

д) управления ресурсами компьютера.

27. Режим, в котором обычно изменяют структуру объектов MS Access, называют:

а) режимом таблицы;

б) режимом формы;

в) режимом импорта;

г) режимом конструктора;

д) режимом инструментов.

28. Устройство, предназначенное для подключения компьютера к компьютерной сети, на­
зывается:

а) TV-тюнер;

б) сетевой кабель;

в) сетевая карта;

г) видеоадаптер;

д) привод DVD-RW.

29. Сервер - это:

а) компьютер, предоставляющий в доступ пользователям какие-либо ресурсы;

б) компьютер, имеющий подключение к сети Интернет;

в) переносной компьютер;

г) рабочая станция;

д) компьютер с модемом, подключенный к телефонной линии.

30. Ярлыком называется:

Литература основная

1.  Андерсен, Катя ван ден Бринк. Мультимедиа в образовании: специализированный учебный курс. – М., Дрофа, 20с.

2.  Гурская для школьника. Домашние задания быстро и просто. – СПб.: Питер, 2007. – 304 с.

3.  , Microsoft Excel 2000. Санкт-Петербург: БХВ-Петербург, 20C.

4.  Intel® «Обучение для будущего»: Учеб. пособие. - М., 20с.

5.  Ларина задач по курсу «ИКТ в образовании»: Для студентов педагогических специальностей. Часть I. – Армавир, РИЦ АГПУ, 2008. – 31 с.

6.  , Нелин особенности проектирования интерфейса педагогических программных продуктов. Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «Информатика». – Армавир, 2005. – 23 с.

7.  Самоучитель Excel 2000. Санкт - Петербург: Питер, 19C.

8.  Сборник нормативных документов. Информатика и ИКТ.-Москва: Дрофа, 20C.

9.  Соловьева технологии для учителя. - СПб., 20с.

10.  , Лебедева разработать эффективный учебно-методический пакет средствами информационных технологий. - М., 20с.

11.  Интернет для отдыха и работы. Самоучитель. – СПб.: Питер, 2005. – 239 с.

12.  Периодические издания: "Информатика и образование", "Информатика", "Педагогическая информатика", "Компьютерные учебные программы и инновации", "Мир ПК", "КомпьютерПресс" и др.

Литература дополнительная

1.  Волков самоучитель работы в Excel / .-Санкт Петербург: Питер, 20C.

2.  Компьютерная подготовка решений и документов: Учеб. пособие/Сост.: и др.— М.: Дело, 2002.

3.  Могилев А. В. и др. Информатика: учеб. пособие для пед. вузов./ , , -Москва: АСАDEMIA, 19C.

4.  , , Хеннер по информатике: Учеб. пособие/Под ред. .— М.: ИЦ "Академия", 2001.

5.  , Талочкин среда HYTE. Методическое пособие. Ч. I. Основы программирования мультимедиа приложений в среде HYTE. – Армавир, 2000.

6.  , Талочкин среда HYTE. Методическое пособие. Ч. II. Методические основы разработки мультимедиа приложений в среде HYTE, ориентированных на практическое применение. – Армавир, 2000.

7.  FrontPage 2000: Базовый курс.— М.: Мультимедиа технологии и дистанц. обучение, 2002.

8.  , , Лапчик информатики и вычислительной техники. - М.: Просвещение, 1989.

9.  Самоучитель работы на компьютере. - М.: Нолидж, 1998.

10.  Windows 95 для занятых./Пер. с англ. СПБ: Питер, 1998.

11.  Excel 97 для занятых./Пер. с англ. СПБ: Питер, 1997.

12.  Эффектная работа с Word 7.0. - СПБ: Питер, 1996.

13.  Филатов современные технологии обучения в высшей школе, - Ростов - на - Дону, 1997.

14.  IBM PC для пользователя. - М.: ИНФРА - М, 1997.

15.  и др. Информатика: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. – М.: 1999.

О методическом обеспечении организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов первого курса факультета ПИМФ ВМ ИВТ по дисциплине «Теория алгоритмов»

Докладчик

Самостоятельная работа студентов состоит в изучении рекомендуемой литературы, проработке лекционного материала, решении задач.

Предполагаются следующие виды самостоятельной работы студентов:

1)  работа студентов с конспектами лекций и рекомендованной литературой;

2)  работа студентов по разбору заданий, выполняемых на семинарских занятиях;

3)  подготовка студентов к контрольной работе, коллоквиуму, экзамену.

4)  Подготовка рефератов

5)  Выполнение теста

Образцы контрольных заданий.

Вариант №1.

1. Пусть дан алфавит А{в, с}. Постройте алгорифм И, перерабатывающий всякое слово Р в алфавите А, содержащее хотя бы одно вхождение буквы “в” в слово, которое получается вычеркиванием в Р самого левого вхождения “в”. Пустое слово перерабатывает в пустое. Алгорифм И неприменим к непустым словам, не содержащим вхождений буквы “в”.

2. Пусть А произвольный алфавит {а0, а1,…, аn}. Постройте нормальный алгорифм И в алфавите В=А такой, чтобы для любого слова Р в алфавите А выполнялось равенство И(Р)=Р. Причем Р - слово, обратное слово или обращение слова Р.

3.  Пусть дан произвольный алфавит {а0, а1,…, аn}. Постройте нормальный алгорифм И, перерабатывающий всякое слово в пустое.

4.  Постройте алгорифм И над алфавитом А, приписывающий к произвольному слову Р в А фиксированное слово в алфавите А слева.

5.  Постройте алгорифм И в алфавите В=А, приписывающий к произвольному слову Р в А фиксированное слово в алфавите В справа. А={а0, а1,…, аn}.

Вариант №2.

1. Пусть дан произвольный алфавит {а0, а1,…, аn} и пусть В=А. Постройте алгорифм И в В такой, что И(Л)=Л и И(Р)=Р для любой буквы А и для произвольного слова Р в А. (т. е. алгорифм, “стирающий” первую букву во всяком слове а алфавите А).

2. Пусть буква не входит в алфавиты А и В, и пусть а0, а1,…, аn – фиксированные буквы алфавита А, а о0, о1,…, оn – фиксированные слова в алфавите В. Постройте нормальный алгорифм в алфавите А В, перерабатывающий всякое слово Р в алфавите А в слово, полученное в результате одновременной подстановки слов а0, а1,…, аn в слово Р вместо букв о0, о1,…, оn.

3.  Постройте нормальный алгорифм над алфавитом А={а0, а1,…, аn}, “стирающий” произвольное слово в алфавите А и заменяющий его фиксированным словом О в алфавите А.

4.  Постройте алгорифм над алфавитом А={а0, а1,…, аn}, заменяющий каждую букву в произвольном непустом слове буквой.

Постройте нормальный алгорифм над алфавитом А={а0, а1,…, аn}, перерабатывающий пустое слово в О и всякое непустое слово в алфавите В в пустое

ТЕМЫ ДЛЯ РЕФЕРАТОВ

·  Проблема алгоритмической разрешимости в математике.

·  Основатели теории алгоритмов – Клини, Черч, Пост, Тьюринг.

·  Основные определения и теоремы теории рекурсивных функций

·  Тезис Черча.

·  Проблемы вычислимости в математической логике. Машина Поста. Машина Тьюринга.

·  Нормальные алгоритмы Маркова и ассоциативные исчисления в исследованиях по искусственному интеллекту.

·  Неформальные аксиоматические теории

·  Формальные аксиоматические теории

·  Неразрешимые алгоритмические проблемы

·  Применение логики предикатов к логико-математической практике и формализованном исчислении предикатов

·  Свойства аксиоматических теорий

·  Логика предикатов

ВОПРОСЫ К КОЛЛОКВИУМУ

1.  Понятие алгоритма и его характерные черты. Уточнение понятия алгоритма.

2.  Алгоритм как формальная математическая система.

3.  Разрешимые и перечислимые множества.

4.  Вычислимые функции. Частично рекурсивные и общерекурсивные функции.

5.  Машина Тьюринга.

6.  Примеры схем машины Тьюринга.

7.  Нормальные алгоритмы Маркова.

8.  Исчисление высказываний

9.  Неразрешимые алгоритмические проблемы (обзор).

Тест по курсу «Теория алгоритмов»

1.  

Свойство алгоритма записываться в виде упорядоченной совокупности отделенных друг от друга предписаний (директив):

1)  понятность; 2) определенность; 3) дискретность; 4) массовость.

2.  

Свойство алгоритма записываться в виде только тех команд, которые находятся в Системе Команд Исполнителя, называется:

1) понятность; 2)определенность; 3) дискретность; 4) результативность.

3.  

Свойство алгоритма записываться только директивами однозначно и одинаково интерпретируемыми разными исполнителями:

1) детерминированность; 2) результативность; 3) дискретность; 4) понятность.

4.  

Свойство алгоритма, что при точном исполнении всех предписаний процесс должен прекратиться за конечное число шагов с определенным ответом на поставленную задачу:

1) детерминированность; 2) результативность; 3) дискретность; 4) понятность.

5.  

Свойство алгоритма обеспечения решения не одной задачи, а целого класса задач этого типа; 1) понятность; 2) детерминированность; 3) дискретность; 4) массовость.

6.  

Что называют служебными словами в алгоритмическом языке:

1.   слова, употребляемые для записи команд, входящих в СКИ;

2.   слова, смысл и способ употребления которых задан раз и навсегда;

3.   вспомогательные алгоритмы, которые используются в составе других алгоритмов;

4.   константы с постоянным значением?

7.  

Рекурсия в алгоритме будет прямой, когда:

1.   рекурсивный вызов данного алгоритма происходит из вспомогательного алгоритма, к которому в данном алгоритме имеется обращение;

2.   порядок следования команд определяется в зависимости от результатов проверки некоторых условий;

3.   команда обращения алгоритма к самому себе находится в самом алгоритме;

4.   один вызов алгоритма прямо следует за другим.

8.  

Рекурсия в алгоритме будет косвенной, когда:

1.  рекурсивный вызов данного алгоритма происходит из вспомогательного алгоритма, к которому в данном алгоритме имеется обращение;

2.  порядок следования команд определяется в зависимости от результатов проверки некоторых условий;

3.  команда обращения алгоритма к самому себе находится в самом алгоритме;

4.  один вызов алгоритма прямо следует за другим.

9.  

Команда машины Поста имеет структуру п Km, где:

1)  n — действие, выполняемое головкой; К — номер следующей команды, подлежащей выполнению; m - порядковый номер команды;

2)  n - порядковый номер команды; К — действие, выполняемое головкой; m — номер следующей команды, подлежащей выполнению;

3)  n — порядковый номер команды; К - номер следующей команды, подлежащей выполнению; m — действие, выполняемое головкой;

4)  n — порядковый номер команды; К— действие, выполняемое головкой; m — номер клетки, с которой данную команду надо произвести.

10.   

Сколько существует команд у машины Поста: 1) 2; 2) 4; 3) 6; 4) 8?

11.   

В машине Поста останов будет результативным:

1)  при выполнении недопустимой команды;

2)  если машина не останавливается никогда;

3)  если результат выполнения программы такой, какой и ожидался;

4)  по команде «Стоп».

12.   

В машине Поста некорректным алгоритм будет в следующем случае:

1)  при выполнении недопустимой команды;

2)  результат выполнения программы такой, какой и ожидался;

3)  машина не останавливается никогда;

4)  по команде «Стоп».

13.   

В машине Тьюринга рабочий алфавит:

1) А = {a40 0, b40 1, c40 2, … , w40 t}; 2) А = {a40 0, a40 1, a40 2, … , a40 t};

3) А = {a40 0, a41 0, a42 0, … , a4t 0}; 4) А = {a10 0, a20 0, a30 0, … , a90 0}

14.   

В машине Тьюринга состояниями являются:

1){a40 0, a40 1,a402, …,a40 t}; 2) {q41, q42, q43, …, q4s};

3){q41, q42, q43, …, q4s, a40 0, a40 1, a40 2,…,a40 t}; 4){q40, q41, q42, …, q4s}.

15.   

В машине Тьюринга предписание L для лентопротяжного механизма означает:

1) переместить ленту вправо; 2) переместить ленту влево; 3) остановить машину;
4) занести в ячейку символ.

16.   

В машине Тьюринга предписание R для лентопротяжного механизма означает:

1) переместить ленту вправо; 2) переместить ленту влево; 3) остановить машину;
4) занести в ячейку символ.

17.   

В машине Тьюринга предписание S для лентопротяжного механизма означает:

1) переместить ленту вправо; 2) переместить ленту влево;
3) остановить машину; 4) занести в ячейку символ.

18.   

В алгоритме Маркова ассоциативным исчислением называется:

1)  совокупность всех слов в данном алфавите;

2)  совокупность всех допустимых систем подстановок;

3)  совокупность всех слов в данном алфавите вместе с допустимой системой подстановок;

4)  когда все слова в алфавите являются смежными.

19.   

В ассоциативном счислении два слова называются смежными:

1)  если одно из них может быть преобразовано в другое применением подстановок;

2)  если одно из них может быть преобразовано в другое однократным применением допустимой подстановки;

3)  когда существует цепочка от одного слова к другому и обратно;

4)  когда они дедуктивны.

20.   

В алгоритме Маркова дана цепочка Р P1 Р2 ... Рк, Если слова P1 , Р2 ,..., Рк-1, смежные, то цепочка называется:

1)  ассоциативной; 2) эквивалентной; 3) индуктивной; 4) дедуктивной.

21.   

В алгоритме Маркова дана цепочка Р P1 Р2 ... Рк,. Если слова P1 , Р2 ,..., Рк-1, смежные и цепочка существует и в обратную сторону, то слова Р и Рк называют:

1)  ассоциативными; 2) эквивалентными; 3) индуктивными; 4) дедуктивными.

22.   

В алгоритмах Маркова дана система подстановок в алфавите А = {а, b, с}:

abc — с; ba — cb; са — аb.

Преобразуйте с помощью этой системы слово bacaabc:

1) cbc; 2) ccbcbbc; 3) cbacba; 4) cbabc.

23.   

В алгоритмах Маркова дана система подстановок в алфавите А = {а, b, с}:

cb — abс; bac — ac; саb — b.

Преобразуйте с помощью этой системы слово bcabacab:

1) ccb; 2) cab; 3) cbc; 4) bcaab.

24.   

Способ композиции нормальных алгоритмов будет суперпозицией, если:

1)  выходное слово первого алгоритма является входным для второго;

2)  существует алгоритм С, преобразующий любое слово р, содержащееся в пересечении областей определения алгоритмов А и В;

3)  алгоритм D будет суперпозицией трех алгоритмов А В С, причем область определения D является пересечением областей определения алгоритмов А В и С, а для любого слова р из этого пересечения D(p)=A(p), если С(р) = е, D(p) = В(р), если С(р) = е, где е — пустая строка;

4)  существует алгоритм С, являющийся суперпозицией алгоритмов А и B такой, что для любого входного слова р С(р) получается в результате последовательного многократного применения алгоритма А до тех пор, пока не получится слово, преобразуемое алгоритмом В.

25.   

Способ композиции нормальных алгоритмов будет объединением, если:

1)  выходное слово первого алгоритма является входным для второго;

2)  существует алгоритм С, преобразующий любое слово р, содержащееся в пересечении областей определения алгоритмов А и В;

3)  алгоритм D будет суперпозицией трех алгоритмов А В С, причем область определения D является пересечением областей определения алгоритмов А В и С, а для любого слова р из этого пересечения D(p) = A(p), если С(р) = е, D(p) = В(р), если С(р) = е, где е — пустая строка;

4)  существует алгоритм С, являющийся суперпозицией алгоритмов А и В, такой, что для любого входного слова р С(р) получается в результате последовательного многократного применения алгоритма А до тех пор, пока не получится слово, преобразуемое алгоритмом В.

26.   

Способ композиции нормальных алгоритмов будет разветвлением, если:

1) выходное слово первого алгоритма является входным для второго;

2)  существует алгоритм С, преобразующий любое слово р, содержащееся в пересечении областей определения алгоритмов А и В;

3)  алгоритм D будет суперпозицией трех алгоритмов A B C, причем область определения D является пересечением областей определения алгоритмов А В и С, а для любого слова р из этого пересечения D(p) = А(р), если С(р) = е, D(p) — В(р), если С(р) = е, где е — пустая строка;

4)  существует алгоритм С, являющийся суперпозицией алгоритмов А и В такой, что для любого входного слова р С(р) получается в результате последовательного многократного применения алгоритма А до тех пор, пока не получится слово, преобразуемое алгоритмом В.

27.   

Способ композиции нормальных алгоритмов будет итерацией, если:

1)  выходное слово первого алгоритма является входным для второго;

2)  существует алгоритм С, преобразующий любое слово р, содержащееся в пересечении областей определения алгоритмов А и В;

3)  алгоритм D будет суперпозицией трех алгоритмов A B C, причем область определения D является пересечением областей определения алгоритмов А В и С, а для любого слова р из этого пересечения
D(p) = А(р), если С(р) = е, D(p) — В(р), если С(р) = е, где е — пустая строка;

4)  существует алгоритм С, являющийся суперпозицией алгоритмов А и В такой, что для любого входного слова р С(р) получается в результате последовательного многократного применения алгоритма А до тех пор, пока не получится слово, преобразуемое алгоритмом В.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5