ПРОГРАММА
«ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ПО ПРОГРАММЕ Б. М. НЕМЕНСКОГО
1 -8 КЛАССЫ (144часа)
Автор и основной исполнитель программ: зав. кабинетом ИЗО и черчения
Настоящая программа повышения квалификации учителей изобразительного искусства, направлена на обеспечение повышения квалификации педагогических кадров общеобразовательных школ. Программа нацелена на углубление теоретической и практической подготовки учителей. Ознакомление их с передовым опытом творчески работающих учителей, расширение знаний и умений и использование их в учебном процессе. Знакомство с программами по изобразительному искусству, утвержденными Минобразованием РФ и институтами повышения квалификации. Расширение межпредметных связей в преподавании искусства.
Целью учебной программы является включение педагогов в решение следующих задач:
- изменение стереотипа мышления, связанного с недооценкой роли искусства в жизни и деятельности человека;
- моделирование форм и методов приобщения учащихся к художественной культуре разных народов;
- включение инноваций в содержание, методику и организацию учебно-воспитательного процесса.
Программа учебного курса освещает теоретико-методологические и методические аспекты художественного развития личности ребенка. Подробно рассматривает методические рекомендации и поурочное планирование
Программа состоит из четырех разделов:
1. Структура, основные цели и задачи программы «Изобразительное искусство и художественный труд». Характерные трудности, возникающие в процессе работы по программе "Изобразительное искусство и художественный труд".
2. Содержание и методика преподавания предмета в начальной школе.
3. Содержание и методика преподавания предмета в5-8 классах
4. Специфика организации итоговых обобщающих уроков и уроков коллективного творчества.
Формы занятий: лекции и практические занятия.
Лекции составляют основу теоретической подготовки слушателей. Практические занятия направлены на овладение практическими навыками в работе с разнообразными художественными материалами Ресурсное обеспечение курсов мультимедийное обеспечение материал, необходимый для практической работы.
Текущий контроль успеваемости осуществляется в процессе выполнения практических заданий, в ходе которых выясняется степень понимания слушателями материала и проводится совместный поиск на проблемные (спорные) вопросы.
Контрольная работа оценивается выставлением зачета без оценки. По окончании курса и получения зачета слушатель получает (удостоверение).
ПРОГРАММА
«ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА (НЕСПЕЦИАЛИСТОВ) ПО ПРОГРАММЕ Б. М. НЕМЕНСКОГО
1-4 КЛАССЫ (72 часа)
Настоящая программа повышения квалификации учителей изобразительного искусства, направлена на обеспечение повышения квалификации педагогических кадров общеобразовательных школ, не имеющих профессионального художественного образования и учителей начальных классов. Программа нацелена на углубление теоретической и практической подготовки учителей. Ознакомление их с передовым опытом творчески работающих учителей, расширение знаний и умений и использование их в учебном процессе.
Целью учебной программы является включение педагогов в решение следующих задач:
- изменение стереотипа мышления, связанного с недооценкой роли искусства в жизни и деятельности человека;
- моделирование форм и методов приобщения ребенка к художественной культуре разных народов;
- включение инноваций в содержание, методику и организацию учебно-воспитательного процесса.
Программа учебного курса освещает теоретико-методологические и методические аспекты художественного развития личности ребенка. Подробно рассматривает методические рекомендации и поурочное планирование
Программа состоит из четырех разделов:
1. Методические рекомендации по проведению уроков изобразительного искусства в 1-м классе «Ты изображаешь, украшаешь, строишь»
2. Методические рекомендации по проведению уроков изобразительного искусства во 2-м классе «Ты изображаешь, украшаешь, строишь»
3. Методические рекомендации по проведению уроков изобразительного искусства в 3-м классе «Искусство вокруг нас».
4. Методические рекомендации по проведению уроков изобразительного искусства в 4-м классе «Каждый народ – художник».
Формы занятий: лекции и практические занятия.
Лекции составляют основу теоретической подготовки слушателей. Практические занятия направлены на овладение практическими навыками в работе с разнообразными художественными материалами Ресурсное обеспечение курсов мультимедийное обеспечение материал, необходимый для практической работы.
Текущий контроль успеваемости осуществляется в процессе выполнения практических заданий, в ходе которых выясняется степень понимания слушателями материала и проводится совместный поиск на проблемные (спорные) вопросы.
Контрольная работа оценивается выставлением зачета без оценки. По окончании курса и получения зачета слушатель получает (удостоверение).
ПРОГРАММА
«ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА (НЕСПЕЦИАЛИСТОВ) ПО ПРОГРАММЕ Б. М. НЕМЕНСКОГО
5 -8 КЛАССЫ (72 часа)
Настоящая программа повышения квалификации учителей изобразительного искусства, направлена на обеспечение повышения квалификации педагогических кадров общеобразовательных школ, не имеющих профессионального художественного образования.. Программа нацелена на углубление теоретической и практической подготовки учителей. Ознакомление их с передовым опытом творчески работающих учителей, расширение знаний и умений и использование их в учебном процессе.
Целью учебной программы является включение педагогов в решение следующих задач:
- изменение стереотипа мышления, связанного с недооценкой роли искусства в жизни и деятельности человека;
- моделирование форм и методов приобщения учащихся к художественной культуре разных народов;
- включение инноваций в содержание, методику и организацию учебно-воспитательного процесса.
Программа учебного курса освещает теоретико-методологические и методические аспекты художественного развития личности ребенка. Подробно рассматривает методические рекомендации и поурочное планирование
Программа состоит из четырех разделов:
1. Методические рекомендации по проведению уроков изобразительного искусства в 5-м классе «Язык изобразительного искусства и мир интересов человека»
2. Методические рекомендации по проведению уроков изобразительного искусства во 6-м классе «Язык изобразительного искусства и мир интересов человека»
3. Методические рекомендации по проведению уроков изобразительного искусства в 7-м классе «Декоративное искусство в жизни человека».
4. Методические рекомендации по проведению уроков изобразительного искусства в 8-м классе «Архитектура и монументальные виды искусства».
Формы занятий: лекции и практические занятия.
Лекции составляют основу теоретической подготовки слушателей. Практические занятия направлены на овладение практическими навыками в работе с разнообразными художественными материалами Ресурсное обеспечение курсов мультимедийное обеспечение материал, необходимый для практической работы.
Текущий контроль успеваемости осуществляется в процессе выполнения практических заданий, в ходе которых выясняется степень понимания слушателями материала и проводится совместный поиск на проблемные (спорные) вопросы.
Контрольная работа оценивается выставлением зачета без оценки. По окончании курса и получения зачета слушатель получает (удостоверение).
ПРОГРАММА
«ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ПО ПРОГРАММЕ В. С. КУЗИНА.
1 -8 КЛАССЫ (72 часа)
Настоящая программа повышения квалификации учителей изобразительного искусства, направлена на обеспечение повышения квалификации педагогических кадров общеобразовательных школ, не имеющих профессионального художественного образования. Программа разработана с учетом содержания усовершенствованной школьной программы, включает актуальные вопросы воспитания в процессе обучения, научно-теоретические вопросы изобразительной грамотности, цветоведения, проблемные вопросы народного искусства. А также ставит своей задачей оказать помощь учителям - совместителям (часто неспециалистам) в малокомплектных сельских школах проводить уроки творчески и с большей результативностью. Внедрение передового педагогического опыта. Расширение межпредметных связей в преподавании искусства
Целью учебной программы является включение педагогов в решение следующих задач:
- изменение стереотипа мышления, связанного с недооценкой роли искусства в жизни и деятельности человека;
- моделирование форм и методов приобщения учащихся к художественной культуре разных народов;
повышение художественной грамотности учителей – совместителей и развитие практических навыков по изобразительной деятельности;
- включение инноваций в содержание, методику и организацию учебно-воспитательного процесса.
Программа учебного курса освещает теоретико-методологические и методические аспекты художественного развития личности ребенка. Подробно рассматривает методические рекомендации и поурочное планирование
Программа состоит из четырех разделов:
1. Планирование и проведение уроков изобразительного искусства
2. Изучение теории и практики рисунка и живописи.
3. Различные приемы работы и виды техник живописи и графики.
4. Методика проведения уроков по изобразительному искусству
Формы занятий: лекции и практические занятия.
Лекции составляют основу теоретической подготовки слушателей. Практические занятия направлены на овладение практическими навыками в работе с разнообразными художественными материалами Ресурсное обеспечение курсов мультимедийное обеспечение материал, необходимый для практической работы.
Текущий контроль успеваемости осуществляется в процессе выполнения практических заданий, в ходе которых выясняется степень понимания слушателями материала и проводится совместный поиск на проблемные (спорные) вопросы.
Контрольная работа оценивается выставлением зачета без оценки. По окончании курса и получения зачета слушатель получает (удостоверение).
Программа спецкурса повышения квалификации
учителей изобразительного искусства по программе
«Архитектура и монументальные виды искусства»
Настоящая программа повышения квалификации учителей изобразительного искусства, направлена на обеспечение повышения квалификации педагогических кадров общеобразовательных школ. Эта программа нацелена на углубление теоретической и практической подготовки учителей по разделу «Архитектура». Ознакомление их с передовым опытом творчески работающих учителей, на углубление и расширение знаний и умений и использование их в учебном процессе. Ставит своей задачей оказать помощь учителям - совместителям (часто неспециалистам) в малокомплектных сельских школах проводить уроки творчески и с большей результативностью.
Целью учебной программы является включение педагогов в решение следующих задач:
- изменение стереотипа мышления, связанного с недооценкой роли архитектуры в жизни и деятельности человека;
- моделирование форм и методов приобщения ученика к архитектурному наследию разных народов;
- включение инноваций в содержание, методику и организацию учебно-воспитательного процесса.
повышение художественной грамотности учителей изобразительного искусства – совместителей и развитие практических навыков по проектированию и макетированию архитектурных объектов;
- включение инноваций в содержание, методику и организацию учебно-воспитательного процесса.
Программа учебного курса освещает теоретико-методологические и методические аспекты художественного развития личности ребенка. Подробно рассматривает методические рекомендации и поурочное планирование
Программа состоит из четырех разделов:
1.Организация работы учителя. Планирование. Задачи художественного развития учащихся 8 класса. Нормативные документы.
2.Стили в архитектуре, архитектура разных эпох.
3.Архитектура России Х – ХХI в. в.
4.Методика организации и проведения итоговых уроков
Формы занятий: лекции и практические занятия.
Лекции составляют основу теоретической подготовки слушателей. Практические занятия направлены на овладение практическими навыками в работе с разнообразными художественными материалами Ресурсное обеспечение курсов мультимедийное обеспечение материал, необходимый для практической работы.
Текущий контроль успеваемости осуществляется в процессе выполнения практических заданий, в ходе которых выясняется степень понимания слушателями материала и проводится совместный поиск на проблемные (спорные) вопросы.
Контрольная работа оценивается выставлением зачета без оценки. По окончании курса и получения зачета слушатель получает (удостоверение).
ПРОГРАММА
«Декоративно-прикладное искусство», объем 72 часа.
Категория слушателей. Творчески работающие учителя изобразительного искусства и педагоги дополнительного образования, имеющие художественное образование и не менее 5-лет педагогического стажа.
Цель программы – развитие профессиональной компетентности учителя изобразительного искусства, его творческих способностей и индивидуальных особенностей.
Задачи программы:
• формирование понимания значения декоративно-прикладного искусства как средства отражения мира, духовной летописи народа,
• овладение методическими приемами технологии выполнения предметов декоративно-прикладного искусства
• развитие художественного вкуса, профессиональных способностей и творческого подхода к педагогической деятельности,
• обучение основам мастерства декоративно-прикладного искусства.
Программа предназначена для повышения квалификации учителей ИЗО по ДПИ. Сегодня важно знать древние традиции и народную культуру своего народа, и уметь применить на практике техники и приемы выполнения предметов декоративно-прикладного искусства, чтобы развить интерес и привить любовь к прикладному творчеству у детей. Преобразующая деятельность прикладного искусства весьма широка и охватывает разнообразные предметы быта и материалы. Изучение различных видов декоративно-прикладного искусства способствует осмыслению и восприятию окружающей действительности через творчество
Программа состоит из четырех разделов:
1.Романовская глиняная игрушка. История возникновения, корни, традиции, материал, технология изготовления (лепка, обжиг)
2.Художественная роспись ткани. Родина батика, холодный и горячий способ выполнения росписи, инструменты, материалы, приспособления, краски.
3.Плетение из соломки.. Традиционное белорусское искусство, подготовка материала к работе, инструменты, приемы плоского и объемного плетения.
4.Художественная обработка кожи. Подготовка материала к работе, обновление кожи, инструменты, приспособления, способы обработки: теснение, гравировка, выжигание и т. д.
5. Формы занятий: лекции и практические занятия.
Лекции составляют основу теоретической подготовки слушателей. На
лекциях формируются представления и знания слушателей о возникновении традиционных промыслов и центров ДПИ, принципах и
методах применения полученных знаний в образовательном процессе
Практические занятия направлены на овладение практическими навыками в работе с разнообразными художественными материалами Ресурсное обеспечение курсов мультимедийное обеспечение материал, необходимый для практической работы.
Текущий контроль успеваемости осуществляется путем проверки частных практических заданий, в ходе которых выясняется степень понимания слушателями материала и проводится совместный поиск на проблемные (спорные) вопросы.
Контрольная работа, завершающая курс, направлена на практическую отработку методики постановки и приобретения навыка. Контрольная работа оценивается выставлением зачета без оценки. По окончании курса и получения зачета слушатель получает (удостоверение).
В результате изучения курса слушатели должны:
Иметь представление о значении декоративно-прикладного искусства как средства отражения мира, духовной летописи народа
Знать основы мастерства декоративно-прикладного искусства.
Уметь использовать полученные теоретические и практические знания, в работе с детьми
Владеть методическими приемами технологии выполнения предметов декоративно-прикладного искусства
Иметь навык работы с разными материалами
Образовательный продукт: творческий проект по выбранной теме.
ПРОГРАММА
«Компьютерная графика», объем 72 часа.
Авторы и основные исполнители программы: зав кааб ИЗО и черчения , зав. кафедрой информатизации образования
Категория слушателей. Творчески работающие учителя изобразительного искусства, имеющие опыт работы на ПК на уровне пользователя.
Цель программы – повышение грамотности в использовании современных информационных технологий в учебном процессе, научить пользоваться современными программными продуктами, дать понятие о современных тенденциях в полиграфии и мультимедиа
Задачи программы:
Ознакомить учителей с аппаратными и программными средствами, применяемыми в области компьютерной графики с учетом специфики курса (полиграфические технологии и мультимедиа).
Дать понятие об основных этапах полиграфического процесса, инструментах и материалах, применяемых в данной промышленной отрасли.
Изучить современные виды полиграфической продукции, а также сформировать навыки и умения выполнения основных видов полиграфической продукции (визитка, бланк, обложка, верстка и т. д.) и мультимедиа презентаций, самостоятельно пополнять свои знания, ориентироваться в потоке научной информации, развивать и совершенствовать навыки работы с персональным компьютером.
Особенность программы состоит в следующем: изучение основ компьютерной графики возможно при элементарном знании персонального компьютера (на уровне пользователя) и направлена она на более глубокое изучение и освоение компьютерной графики (как векторной, так и растровой), с учетом специфики базового образования. Внимание обращается также на изучение программ, позволяющих создавать мультимедийные презентации, необходимые для методического обеспечения учебного процесса. В качестве мониторинга используются тесты и контрольные задания, а также итоговый «Творческий проект» (тему проекта педагог выбирает сам).
Программа курса состоит из трех разделов:
5. Векторная графика. Изучение пакета программ векторной графики
CorelDraw 11
6. Растровая графика. Изучение пакета программ растровой графики
Photoshop 8.0.Современные тенденции в графическом дизайне. Тенденции в оформлении полиграфических изданий.
7. Разработка мультимедийных продуктов. Компьютерное моделирование. Изучение пакета программ 3D studio-max 4.
Лекции составляют основу теоретической подготовки слушателей. На
лекциях формируются представления и знания слушателей о современных графических редакторах.
Практические занятия направлены на овладение практическими навыками в работе с ПК
Текущий контроль успеваемости осуществляется путем проверки частных практических заданий, в ходе которых выясняется степень понимания слушателями материала и проводится совместный поиск на проблемные (спорные) вопросы.
Контрольная работа, создание собственного проекта с использованием графических редакторов, оценивается выставлением зачета без оценки. По окончании курса и получения зачета слушатель получает (удостоверение).
В результате изучения курса слушатели должны:
Иметь представление о применении современных информационных технологий в учебном процессе
Знать основы создания и работы с мультимедиа технологиями. Основы анимации: виды и типы, свободно владеть терминологией графических пакетов, изученных ранее. Уметь свободно работать с программами анимации, создавать презентационные и мультимедийные программы.
Ресурсное обеспечение курсов: компьютерный класс, оснащенный необходимым пакетом программ, мультимедийная установка.
Образовательный продукт: творческий проект по выбранной теме.
ПРОГРАММА
«Подготовка учителей художественных дисциплин к профильной ориентации девятиклассников. «Народное и декоративно-прикладное искусство». Объем 72 часа.
Программа предназначена для подготовки учителей изобразительного искусства общеобразовательных школ к профильной ориентации девятиклассников по декоративно-прикладному направлению.
Цель: в процессе занятий получить необходимый материал и рекомендации для осуществления предпрофильной подготовки девятиклассников по элективному курсу «Народное и декоративно-прикладное искусство».
Программа имеет два раздела; Специфика предпрофильной подготовки в общеобразовательной школе; Образовательная область «Искусство» в предпрофильной подготовке девятиклассников, ориентирована на освещение общей идеологии предпрофильной подготовки девятиклассников, овладение учителями методами и формами занятий по данному курсу.
Программа включает аудиторные занятия (лекции, семинары, практикумы) и самостоятельную работу слушателей по подготовке к семинарам и практическим занятиям.
В качестве форм контроля: собеседование, контрольную работу и зачет. В процессе занятий учителя получат необходимый материал и рекомендации для осуществления предпрофильной подготовки девятиклассников по элективному курсу «Народное и декоративно-прикладное искусство».
Ресурсное обеспечение курсов мультимедийное обеспечение художественный материал, необходимый для практической работы.
ПРОГРАММА
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ЧЕРЧЕНИЯ (72 часа)
Программа курсов предназначена для повышения квалификации учителей черчения и технологии и подготовки их к успешной реализации требований реформы школы по совершенствованию учебно-воспитательного процесса.
Учителя черчения и технологии очень специфическая группа педагогических кадров. Многие из них являются совместителями, поэтому потребность в прохождении курсовой подготовки велика. Цель: ознакомление с разными авторскими методиками преподавания черчения, позволяющими решать следующие задачи:
- рассмотрение вопросов использования новых государственных стандартов на чертежно-графическую документацию
- решение творческих задач, с элементами конструирования, применение графопостроителей и современных информационных технологий.
- изучение достижений в области информационных; обеспечение компьютерной грамотности.
Программа учебного курса освещает теоретико-методологические и методические аспекты развития пространственного мышления учащихся, приобщение школьников к графической культуре Подробно рассматривает методические рекомендации и поурочное планирование
Программа состоит из четырех разделов:
1. Метод проектирования и графические способы построения изображений.
2. Чтение и выполнение чертежей.
3. Сечения и разрезы.
4. Сборочные чертежи.
Формы занятий: лекции и практические занятия.
Лекции составляют основу теоретической подготовки слушателей. Практические занятия направлены на овладение практическими навыками в работе с разнообразными художественными материалами Ресурсное обеспечение курсов мультимедийное обеспечение материал, необходимый для практической работы.
Текущий контроль успеваемости осуществляется в процессе выполнения графических заданий, в ходе которых выясняется степень понимания слушателями материала и проводится совместный поиск на проблемные (спорные) вопросы.
Контрольная работа оценивается выставлением зачета без оценки. По окончании курса и получения зачета слушатель получает (удостоверение).
