Плотность вещества

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
по теме: «Плотность вещества»

1.	ФИО (полностью)
2.	Место работы	МБОУ «Каменская сош» Орловская область. Малоархангельский район
3.	Должность	Учитель
4.	Предмет	Физика
5.	Класс	7
6.	Тема и номер урока в теме	Взаимодействие тел №9
7.	Базовый учебник	«Физика 7 класс» М.: Дрофа2010 год,

8.Цель  урока: познакомиться с такой характеристикой вещества как плотность; выяснить физический смысл плотности;

9.Задачи:

обучающие - ввести понятие плотности вещества,  единицы плотности, выяснить физический смысл плотности;

содействовать развитию у школьников умений использовать научные методы познания: наблюдение, гипотеза, эксперимент;  создать условия для отработки у учащихся навыков  самостоятельной практической работы  с ЦОР; создать условия для совершенствования методов измерения физических величин.

 развивающие - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения знаний; содействовать развитию у школьников научного мышления, интеллекта, творческих умений и навыков, индивидуальности; развитие логического мышления, умения преодолевать трудности при достижении поставленной цели.

воспитательные - содействовать развитию у учащихся умения работать в группе, сотрудничать, выслушивать товарища, уважать мнение оппонента; создать условия для развития у школьников стремления к познанию.

10. Тип урока:  Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

11. Формы работы учащихся:  Индивидуальная, практическая работа, фронтальная работа.

12. Необходимое техническое оборудование: Интернет, мультимедийный проектор, компьютер, экран; тела разного объема, но равной массы; тела равного объема, но разной массы;

13Структура урока первичное введение материала, контроль результатов первичного восприятия

Ход урока:

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Организационный момент		Проверка готовности к уроку, сообщение цели урока.	Слушают учителя и настраиваются на урок	2 мин
2	Постановка проблемной ситуации  при повторении	Взаимодействие тел. Плотность вещества (рес.1)  слайд 2  слайд 3  слайд 4	Постановка проблемы. Следит за ходом эксперимента виртуального и практического; корректирует и направляет ход эксперимента	Поиск ответа  Проводят опыт по взвешиванию тел из одного и того же материала, но разного объема и массы, одинакового объема, но разной массы,  одинаковой массы, но разных объемов. Объясняют результаты опыта.	10мин
3	Изучение  нового  материала	Взаимодействие тел. Плотность вещества (рес. 1)  слайд 5  слайд 6  слайд 7	Каждое тело имеет свои размеры и массу – это утверждение ни у кого из вас не вызывает сомнения; масса тела зависит не только от размеров, но и от того, из какого вещества оно состоит. Проведём небольшое исследование (к демонстрационному столу приглашается ученик, он проводит небольшое исследование на демонстрационном столе, остальные ребята – самостоятельно, за своими партами): перед вами штангенциркуль и два шарика (диаметры шариков равные) – серого и зелёного цвета, – определите объёмы тел (т. к. учащиеся ещё не знают формулу нахождения объёма шара, они оценивают объёмы шариков по равенству их диаметров). При помощи весов сравните массы тел, сделайте вывод. Продолжим наши исследования, для следующего опыта возьмем два цилиндра (опыт за демонстрационным столом выполняется следующим учащимся, остальные ребята – на своих рабочих местах): перед вами два цилиндра, вы легко узнаёте материалы, из которых они выполнены – дерево и пластилин. Сравнивая диаметры (диаметры цилиндров равные) и высоту цилиндров, они оценивают объёмы тел: V1 V2. При помощи весов сравните массы тел, сделайте вывод. Чем это можно объяснить? Как же найти плотность вещества? В таблице приведены данные: алюминиевые слитки масса, кг 6,2 18 9,7 4,6 объём, м3 0,0023 0,0065 0,0036 0,0017 произведение массы и объёма 0,014 0,117 0,035 0,009 частное массы и объёма 2696 2706 2694 2705 Сравните произведение массы и объёма и их частное. Какую закономерность наблюдаем? Произведения m•V для разных слитков оказываются различными, другое дело отношение m/V – оно оказалось практически одинаковым для всех ситуаций; видимо, отношение m/V есть смысл отметить как своеобразный параметр вещества, его характеристику. Этой характеристике вещества и дали название "плотность вещества”. И так, чтобы найти плотность вещества, необходимо массу вещества разделить на объём:	Слушают объяснение Делают конспект тела, имеющие равные объёмы, но изготовленные из разных веществ, имеют разные массы. (Результаты эксперимента записывают в тетрадь): V1 = V2; тела изготовлены из разных веществ: m1 m2. тела, имеющие равные массы, изготовленные из разных веществ, имеют разные объёмы. (Результаты эксперимента записывают в тетрадь): m1 = m2; тела изготовлены из разных веществ: V1 V2. Разные вещества имеют разную плотность. Плотность показывает, чему равна масса вещества, взятого в объёме 1м3 (или 1 см3).	8мин
4	Закрепление: Практическая работа № 1	Измерение плотности твердого тела (рес.2)  слайд 2  слайд 3	Рекомендует сделать акцент на определение объема тела с помощью отливного сосуда, взвешивание на рычажных весах.	Выполняют виртуальный эксперимент и находят плотность тела.	7 мин
	Практическая работа № 2	Определение плотности твердого тела (рес.3) слайд 1	Объясняет порядок выполнения работы	Выполняют виртуальный эксперимент по определению плотности машинки	6 мин
5	Диагностика процесса усвоения учебного материала	Тест к уроку «Плотность вещества» (рес.4)	Задает тест для проверки усвоения материала	Выполняют тестовое задание	6 мин
6	Обобщение урока		Выставляет оценки за урок.	Обобщают изученный материал.	4 мин
7	Домашнее задание		Комментирует  выполнение домашнего практического задания «Определить плотность мыла», выучить §21	Слушают задание на дом.	2 мин

Приложение к плану-конспекту урока

«Плотность вещества»

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Взаимодействие тел. Плотность вещества	И	Интерактивная модель	http://files. school-collection. *****/dlrstore/669b2b5d-e921-11dc-95ffc9a66/3_9.swf (объяснение)
2	Измерение плотности твердого тела	П	Интерактивная модель	http://www. fcior. *****/card/6841/izmerenie-plotnosti-tverdogo-tela. html (практическая работа)
3	Определение плотности твердого тела	П	Анимация	http://files. school-collection. *****/dlrstore/5e7042ed-d568-43c6-ad31-df9d934185d9/21.swf (практическая  работа)
4	Тест к уроку «Плотность вещества»	К	Тестовое задание	http://files. school-collection. *****/dlrstore/669b044d-e921-11dc-95ffc9a66/index_listing. html (тест на закрепление)