Творческий Профессиональный Экзамен

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХМАО – ЮГРЫ

СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА социально-ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТВОРЧЕСКИЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ

ЭКЗАМЕН

Программа

Специальность 071401.65

СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Пояснительная записка

Система подготовки на специальности 071401.65 Социально-культурная деятельность предполагает наличие творческих интеллектуальных и прикладных способностей, которые должны быть реализованы как в процессе образовательной, так и дальнейшей профессиональной деятельности.

В связи с этим абитуриентам, поступающим на специальность Социально-культурная деятельность, предъявляется ряд особых требований, выявляющих общий культурный уровень, творческий потенциал абитуриентов, умение логически правильно и последовательно излагать мысли, способность ориентироваться в современных социально-культурных процессах.

В качестве вступительного испытания профильной направленности для направления «социально-культурная деятельность» выступает творческий экзамен.

Цель проведения творческого экзамена – определение творческих способностей и возможностей абитуриентов осваивать основную программу высшего профессионального образования по специальности 071401.65 Социально-культурная деятельность.

Задачи проведения творческого экзамена:

-  оценить общий культурный уровень абитуриентов;

-  выявить умение абитуриентов ориентироваться в современных социально-культурных процессах;

-  оценить уровень аналитических способностей абитуриента, умение мыслить логически;

-  установить уровень умения четко формулировать мысли и стилистически грамотно их излагать;

-  оценить творческие возможности абитуриентов в решении нестандартных общекультурных задач.

Творческий экзамен предполагает выявление у абитуриентов их реальной профессиональной ориентации, проявленной в личностных способностях, позволяющих успешно овладеть навыками и компетентностями, необходимыми для соответствующей профессиональной деятельности.

Для абитуриентов, поступающих на специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность очной формы обучения, предлагается 2 этапа творческого экзамена:

1) собеседование;

2) проверка творческих данных.

Результат творческого конкурса не апеллируется.

Этап 1 – СОБЕСЕДОВАНИЕ

Задача собеседования выяснить, насколько молодой человек, поступающий на данную специальность, имеет четкое представление о направленности и профессиональных обязанностях менеджера социально-культурной деятельности.

Абитуриент показывает уровень своих знаний в области культуры, свое стремление к овладению данной профессией, интеллектуальный потенциал, демонстрирует свои способности, отвечая на вопросы педагогов.

Абитуриенту необходимо представить устный рассказ на одну из предложенных тем:

«Социально-культурная деятельность – вектор развития общества».

«Мой выбор – социально-культурная деятельность».

«Зачем необходима социально-культурная деятельность?»

Объем выступления не должен превышать 3–5 минут.

В ходе собеседования абитуриентам задаются вопросы, связанные с его будущей профессиональной деятельностью.

Критерии для выставления оценок

-  профессиональная направленность излагаемого материала;

-  умение структурировано и логически излагать материал;

-  четкое формулирование и стилистически грамотное изложение собственной позиции по теме;

-  демонстрация аналитических способностей;

Этап 2 – ПРОВЕРКА ТВОРЧЕСКИХ ДАННЫХ

На экзамене абитуриент представляет творческие данные, необходимые для овладения будущей профессией. В целях выявления способностей абитуриента и диагностики его творческого потенциала, он должен подготовить и исполнить на экзамене 1 номер жанровой направленности на выбор:

а) разговорный жанр (художественное чтение стихотворения, произведения прозы, басни, скетч);

б) вокал (сольное исполнение академического, эстрадного, народного, фольклорного песенного произведения);

в) хореография (сольное исполнение классического, бального, эстрадного, народного танца);

г) оригинальный жанр (миниатюра, звукоподражание, пантомима, клоунада и эксцентрика);

д) инструментальный жанр (исполнение музыкального произведения продолжительностью не менее 3 минут).

Вокальные, хореографические и театрализованные номера должны сопровождаться игрой на музыкальном инструменте, либо музыкальными фонограммами (диск CD-R в формате mp3), подготовленными самим абитуриентом. Инструментальные номера должны исполняться на инструментах, принесенных самим абитуриентов.

Критерии оценивания 2-го этапа творческого экзамена

Критерии для выставления оценок творческого практического задания по жанрам:

а) разговорный жанр:

-  соответствие авторскому тексту;

-  художественная трактовка произведения;

-  чистота интонации и качество звучания голоса;

-  сценическая культура;

-  сложность произведения;

-  артистизм, раскрытие художественного образа;

б) вокал:

-  художественная трактовка произведения;

-  чистота интонации и качество звучания голоса;

-  красота тембра и сила голоса;

-  сценическая культура исполнения;

-  сложность произведения;

-  соответствие репертуара исполнительским возможностям абитуриента;

в) хореография:

-  техника исполнения движений;

-  композиционное построение номера;

-  соответствие репертуара исполнительским возможностям абитуриента;

-  сценичность (пластика, костюм, реквизит, культура исполнения);

-  подбор и соответствие музыкального и хореографического материала;

-  артистизм, раскрытие художественного образа;

г) оригинальный жанр:

-  соответствие исполняемого произведения заявленной форме;

-  полнота и выразительность раскрытия темы произведения;

-  раскрытие и яркость художественных образов, исполнительский уровень;

-  сценичность (мизансценирование, пластика, костюм, грим, культура исполнения, темпо-ритм);

-  дикция исполнителя;

-  соответствие репертуара исполнительским возможностям абитуриента;

д) инструментальный жанр:

-  степень владения инструментом;

-  чистота интонации и музыкальный строй;

-  сложность произведения и аранжировка;

-  владение динамической палитрой звука;

-  музыкальность, артистичность, художественная трактовка музыкального произведения;

-  творческая индивидуальность.

Критерии оценки творческого экзамена

Максимально возможное количество баллов за результаты двух этапов творческого конкурса – 100.

Неудовлетворительная оценка за творческий конкурс в целом – 39 баллов и меньше.

«Отлично» (80–100 баллов)

Абитуриент демонстрирует высокий общий культурный уровень, профессиональную направленность, собственное представление и аналитические способности при изложении материала; умение мыслить логически, четко формулировать и стилистически грамотно излагать мысли. При ответе абитуриент приводит примеры, использует имена деятелей культуры и искусства.

При проверке творческих данных выступление абитуриента полностью соответствует критериям оценки исполняемого творческого задания выбранного жанра. При исполнении студент демонстрирует яркость, эмоциональность, зрелищность, соответствие заявленной теме.

«Хорошо» (60–79 баллов)

Абитуриент демонстрирует средний общий культурный уровень, профессиональную направленность, умение мыслить логически, умение в значительной степени формулировать и излагать материал.

При проверке творческих данных выступление абитуриента соответствует критериям оценки исполняемого творческого задания выбранного жанра. Исполнение студента носит эмоциональный характер.

«Удовлетворительно» (40–59 баллов)

Абитуриент демонстрирует достаточный уровень общекультурной подготовки, профессиональную направленность, не всегда свободно представляет излагаемый материал и умение мыслить логически; эпизодически допускает ошибки при формулировании мыслей и стилистическом их изложении.

При проверке творческих данных выступление абитуриента не в полном объеме соответствует критериям оценки исполняемого творческого задания выбранного жанра. Исполнение носит недостаточно эмоциональный характер.

«Неудовлетворительно» (20–39 баллов)

Абитуриент демонстрирует низкий уровень общекультурной подготовки, отсутствие профессиональной направленности, неумение свободно излагать материал и мыслить логически; допускает ошибки при формулировании мыслей и стилистическом их изложении.

При проверке творческих данных выступление абитуриента не соответствует критериям оценки исполняемого творческого задания выбранного жанра. Исполнение носит неэмоциональный характер, не соответствует заявленной теме.

№	Содержание и нормативы оценки	Максимальный балл
1 этап – Собеседование	40
1	Профессиональная направленность	5
2	Логичность структуры ответа	5
3	Грамотность речи	5
4	Наличие собственной позиции	5
5	Аналитические умения	5
6	Использование в речи примеров из процессов общественно-культурных развития общества	5
7	Знание современной ситуации развития культуры и искусства	5
8	Ясное и четкое представление о своей будущей профессии	5
2 этап – Проверка творческих данных	60
1	Сценическая культура	10
2	Сложность представляемого материала	10
3	Соответствие исполнения материала заявленной теме	10
4	Эмоциональность, выразительность	10
5	Целостность представляемого материала	10
6	Творческая индивидуальность	10
Итого	100

Желаем успеха!