Родина моя-Россия

Открытый классный час на патриотическую тему.

1, 2, 3, 4 классы

Классные руководители:

Родина моя - Россия.

Цели: ознакомить с отдельными эпизодами истории России, её символами и великими людьми; раскрыть смысл понятия «патриотизм»; развивать речь, память; воспитывать гражданственность, патриотизм. Подготовительная работа: подготовка выставки детских рисунков.   Оборудование: мультимедиапроектор, репродукции с изображениями любимых уголков природы, карта России, аудиозаписи песен и гимна, герб, флаг, рисунки детей, народные костюмы.  Ход классного часа. 1. Вступительное слово  Учитель. Здравствуйте, дорогие гости. Вы присутствуете на открытом классном часе « С любовью к России ». Ребята, вы обратили внимание на обстановку нашего зала. Всё говорит о том, что сегодня мы будем путешествовать по просторам нашей России. Она интересна и многогранна. Итак, мы поговорим о том, за что надо любить и беречь свою Родину. А Родина для каждого из нас начинается с детства.   ( Звучит песня «С чего начинается Родина», слова М. Матусовского, музыка В. Баснера.) ( Идут слайды «С чего начинается Родина». ) Наше Отечество. Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веков отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное; а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережёт нас от всяких врагов… Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина. ( ).   Ученик:   Великую землю,   Любимую землю,   Где мы родились и живём,   Мы Родиной светлой,    Мы Родиной нашей,   Мы Родиной милой зовём.   «История страны и её символы Учитель. Итак, сейчас мы поговорим об истории страны. ( Идут слайды « Я люблю тебя Россия ». ) 1-й чтец. Откуда появилось такое название – «Россия»?   2-й чтец. В стародавние времена её называли Русью. Слово «Русь», как полагают некоторые ученые, произошло от слова «русло». Русло-это ложе реки, по которому она течёт меж берегов.     3-й чтец. Русь-страна рек и озёр. Русь - светлое место. Это страна света, солнца, добрыхлюдей. Русских называют ещё россами, а страну, где они живут, - Россией.   4-й чтец.  За ясные зори, умытые росами,    За русое поле с колосьями рослыми,   За реки разливные в пламени синем   Тебя по-славянски назвали Россия.   Россия…  Россия…  Раздолье… Равнины…   Берёзы босые, седые осины.   Всё дорого с детства,    Всё памятно с детства.   И всё же не можем никак наглядеться. Учитель. Что, по-вашему, объединяет нас всех, присутствующих в зале?  Дети (хором). Все мы-Россияне! ( Идут слайды « Символика России » )  Учитель. Вы, конечно, знаете, что каждое государство имеет свои символы.   1-й чтец. Россия вступила в 21 веке и третье тысячелетие с бело-сине-красным государственным флагом по решению Государственной думы и Президента РФ. 2-й чтец. Герб представляет собой изображение золотого двуглавого орла на красном поле. Двуглавый орёл-символ вечности России, символ сохранения в русском народе православной веры.   3-й чтец. Две головы орла напоминают об исторической необходимости для России обороны от запада до востока.   4-й чтец. Три короны над ними, скрепленные единой лентой, символизируют кровное братство и единую историю трёх восточнославянских народов-русских, украинцев и белорусов.    1-й чтец. Скипетр и держава в когтях орла - образное выражение незыблемости государственных устоев нашего Отечества.   2-й чтец. Гимн-это торжественная песня, которую слушают и исполняют стоя. ( Звучит гимн, слова , музыка . Дети слушают и поют гимн стоя.)    3-й чтец. Россия - необъятная страна. Её площадь составляет 17 млн км\2. Представьте себе, что мы совершаем путешествие с севера на юг России. Нам предстоит преодолеть расстояние около 4 тыс. км. А если мы полетим на самолёте с запада на восток, то в пути  будем около 12 часов, пролетев над просторами России 10 тыс. км.   ( На фоне видеофильма о просторах России дети, одетые в русские костюмы читают стихи.)   1-й чтец:  Вижу чудное приволье,    Вижу нивы и поля-   Это русское раздолье,   Это русская земля.   2-й чтец:  Вижу горы и долины,    Вижу степи и луга-   Это русские картины,   Это Родина моя,   3-й чтец:  Слышу песню жаворонка,    Слышу трели соловья-   Это русская сторонка,   Это Родина моя. Танец « Кадриль » ( Идут слайды « Кадриль » )   3. Страница «Столица России» Учитель. Ребята, назовите столицу нашей Родины. ( Москва ) ( Идут слайды « Москва » « Я шагаю по Москве » ) ( Звучит музыка « Я шагаю по Москве » ) Учитель. В одной старинной летописи написано: «Князь великий Юрий Долгорукий взошёл на гору и обозрел с неё очами по обе стороны Москвы-реки и за Неглинкою, и возлюбил сёла оны, и повелел на месте том вскоре соделати мал деревян град, и прозвали его званием реки тоя - Москва-град».   Во время рассказа учителя выходит ученик в костюме Юрия Долгорукого и произносит слова: «Москва-град!»   1-й чтец:  Нет тебе на свете равных,   Стародавняя Москва!    Блеском дней, вовеки славных,   Будешь ты всегда жива!   2-й чтец:  Расширяясь, возрастая,   Вся в дворцах и вся в садах,   Ты стоишь, Москва святая,   На своих семи холмах…   (Звучит песня О. Газманова  «Москва, звонят колокола…») Учитель. Вы правильно сказали, что столица нашей Родины - Москва. А давайте назовём наш город, район, село – где мы проживаем. Дети. Город Волгоград, Старополтавский район, село Новая Квасниковка.  4.Страница «Русская берёзка». Учитель. Молодцы, ребята. А мы продолжаем идти дальше. И кто же не знает прекрасной русской души, которая воплощена в образе русской берёзки. Берёзку милую, родную издавна считают символом России, символом Родины. Берёзка воспета в поэзии и прозе, в музыке, живописи и фольклоре. Россия и берёза! Эти два понятия неразделимы. Красавицей русских лесов называют люди берёзу. Стройная, с тонкими длинными ветвями и раскидистой кроной, она привлекательна во все времена года. О берёзе сложено много песен, былин, преданий, создано много живописных картин. Её все знают, это самое распространённое дерево. Символ и гордость русского народа. Прекрасна белая берёза и в чистом поле, и на светлой лесной поляне. А белые стволы берёзовой рощи на фоне летней травы и ярких цветов – такая картина запоминается на всю жизнь. ( Звучит песня « Берёзы » ( « Любэ » ) ( Идут слайды « Русские берёзы » ) 1-й чтец: Русь моя, люблю твои берёзы! С первых лет я с ними жил и рос, Потому и набегают слёзы На глаза, отвыкшие от слёз.   2-й чтец:  Деревьев разных не сочтёшь-   Одно другого краше.   Но где ты дерево найдёшь   Родней берёзки нашей!   ( Исполняется танец : «Во поле Берёзка стояла». ) ( Идут слайды « Берёзка » )       1-й чтец:  Без берёзы не мыслю России-    Так светла по-славянски она,   Что, быть может, в столетья иные   От берёзы вся Русь рождена. Учитель. И в грозные годы войны берёза была символом непобедимой Родины. Очень хорошо об этом рассказал в своём романе «Белая берёза» М. Бубеннов. …. «…..Всё поле было сплошь изрыто снарядами и минами. Местами первый снег был сметён начисто. Словно железной метлой. Местами густо перемешан с землёй и покрыт пороховой гарью. Всюду по полю чернели группы металла….. А среди этого страшного поля, где целый день с неистовой силой бушевали огонь и железо, где всё было попрано смертью, на небольшом голом пригорке, как и утром, стояла и тихо светилась в сумерках одинокая белая берёза……» 2-й чтец Затихли военные грозы, Свинцовый не цокает град, Но горькие раны берёзы, Как память о прошлом хранят, Их ливни целуют косые, Ласкают их ветры, трубя, Никто, никогда их, Россия, Не в силах отнять у тебя. Летела б во мраке планета, И трудно бы людям жилось Без этого доброго света Исконных российских берёз. Учитель. Итак. Мы с вами вспомнили грозные годы войны. 22 июня 1941 года мирная жизнь нашей страны была нарушена вероломным нападением фашистской Германии. И. чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины народ вступил в смертельный бой с коварным, жестоким, беспощадным врагом. ( Звучит песня «Священная война» ) ( Идут слайды « Священная Война » ) Учитель. Война шла не на жизнь, а на смерть. Шла война огромная. Шла война кровавая - 1418 дней. Более 20 миллионов жизней унесла эта война, нет ни одной семьи, которую бы война обошла стороной. Воевали не только взрослые, но и дети. 20.000 ребят получили медаль «За оборону Москвы», 15.249 юных ленинградцев награждены медалью «За оборону Ленинграда». А сколько неизвестных героев было на той войне. 1-й чтец : Они накинулись, неистово, Могильным холодом грозя, Но есть такое слово «выстоять», Когда и выстоять нельзя. И есть душа – она всё вытерпит, И есть земля – она одна, Большая, добрая, сердитая, Как кровь, тепла и солона. 2-й чтец : Здесь сталь гремела. Плавился гранит. Мы были твёрже стали и гранита. Никто у нас в Отчизне не забыт! Ничто у нас в Отчизне не забыто. Учитель. Четыре года шла война. И в этой войне наш народ совершил подвиг, в котором слиты воедино величайшее мужество воинов, партизан, самоотверженность тружеников тыла. 3-й чтец : Нет! Об этом нельзя словами… Тут надо рычать! Рыдать! 7 тысяч расстрелянных в мёрзлой яме, Заржавленной, как руда. Кто эти люди? Бойцы ? Нисколько. Может быть партизаны? Нет. Вот лежит лопоухий Колька - Ему 11 лет. Тут вся родня его Хутор Весёлый. Весь Самострой – 120 дворов. Ближние станции, ближние сёла – Все заложники брошены в ров. Ослабьте же мышцы. Прикройте веки. Травою взойдите у этих высот. Кто вас увидел, отныне навеки Все ваши раны в душе унесёт. Учитель. И вот он пришёл, этот долгожданный день 9 Мая 1945 года. День Победы. Враг был разбит. Знамя Победы реяло над Берлином. Наша славная армия не только прогнала врага со своей земли, но и освободила от фашистского рабства и другие страны. 1-й чтец : Скольким детям возвратили детство, Подарили радость и весну Рядовые Армии Советской – Люди, победившие войну! И в Берлине в праздничную дату Был воздвигнут, чтоб стоять в веках, Памятник советскому солдату С девочкой спасённой на руках. 2-й чтец : В девятый день ликующего мая, Когда легла на землю тишина, Промчалась весть от края и до края. Мир победил! Окончена война! Уже нигде не затемняли света В продымленной Европе города. Ценою крови куплена Победа, Пусть это помнит шар земной всегда! 3-й чтец : Ради счастья и жизни на свете, Ради воинов павших тогда, Да не будет войны на планете. Никогда! Никогда! Никогда! ( Песня « День Победы» ) ( Идут слайды « Победа » )   Учитель. А теперь, ребята, давайте вспомним пословицы о Родине.   На родной земли умри - но не сходи. Своя земля и в горести мила.   Глупа та птица, которой своё гнездо не мило.   Всякому мила своя сторона.   Дома и стены помогают.   За морем веселье, да чужое, а у нас и горе, да своё.   Любовь к Родине сильнее смерти.   На родной сторонке и камешек знаком.   На чужой стороне Родина милей вдвойне.   Родная землица и во сне сниться.   Родная сторона-мать, чужая-мачеха.   Кто Родиной торгует, того кара не минует.   Родину, как и родителей, на чужбине не найдёшь.   Кто за Родину дерётся, тому сила двойная даётся.   Родина-мать, умей за неё постоять.    Смело иди в бой, Родина за тобой.   Родина краше солнца, дороже золота.   За край родной иди бесстрашно в бой. Учитель. Какой смысл имеют эти пословицы? ( Надо любить, защищать свою Родину, так как мы хотим жить в мире ) ( Идут слайды « Я люблю тебя, Россия » )   4-чтец:  Россия, России - края,   Здесь издавна русские люди живут,   Они прославляют просторы родные,   Раздольные песни поют.   Учитель. Самое прекрасное на свете - Родина. У каждого человека есть Родина, и каждый любит её. Любит место, где он родился и живёт. Любит родные леса и поля, свою зиму и своё лето, свою весну и свою осень. Человек любит людей, с которыми он живёт, любит свой народ.   1-й чтец:  Берегите Россию-   Нет России другой.   Берегите её тишину и покой.   2-й чтец:  Это небо и солнце,   Это хлеб на столе   И родное оконце    В позабытом селе…   3-й чтец:  Берегите Россию-   Без неё нам не жить.   Берегите её,    Чтобы вечно ей быть! Песня « Дорога добра ». ( Идут слайды « Мы большая семья » ) Учитель. Итак. Сегодня мы поговорили с вами о нашей Родине, о России. И сейчас мы прослушаем ещё одно стихотворение Васильева и постараемся подумать над вопросом, который он задаёт «Что мы Родиной зовём?». 1-й чтец : Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой растём, И берёзки у дороги, По которым мы идём. Что мы Родиной зовём? Солнце в небе голубом И душистый, золотистый хлеб За праздничным столом. Что мы Родиной зовём? Край, где мы с тобой живём, И рубиновые звёзды – Звёзды мира над Кремлём. Учитель. Как же мы ответим на вопрос «Что мы Родиной зовём?» ? Как мы должны относиться к нашей Родине? ( Заключительная песня « Большой хоровод » ) Учитель. Сегодня у нас был классный час посвященный нашей Родине, нашей России. Мы с вами постарались ответить на вопрос « С чего начинается Родина » и, что значит для каждого человека Родина. И мы надеемся, что вы поняли, что Родину надо - защищать, Родину надо - любить, и богатства нашей огромной России надо преумножать и беречь, чтобы она стала ещё прекрасней. А почему мы об этом говорим? ( Потому что мы здесь живём. И мы хотим жить в мире и согласии. ) На этом наш классный час закончен. Спасибо всем за внимание.