Школа

Направление деятельности (раздел публичного доклада)	Сведения	Показатели	Документы
Общая характеристика учреждения и условий его функционирования	Характеристика внешней среды школы. Здание школы построено в 1969 году по проекту не совсем успешному. Школа имеет спортивный и гимнастический зал, но не имеет спортивной площадки, актовый зал совмещен со столовой, что создает сложности при проведении культурно-массовых мероприятий. Число посадочных мест – 150. На первом этаже расположено 7 кабинетов начальной школы и музей. На втором этаже - 10 кабинетов, на третьем этаже - 11 кабинетов. Школьная библиотека и читальный зал расположены на втором этаже, библиотека оснащена компьютером. На базе школы создано структурное подразделение УГМК «Детская юношеская спортивная школа по баскетболу», которую массово посещают ребята начальных классов. На протяжении многих лет действует секция по волейболу для девочек и мальчиков, которую ведут шефы, сотрудники . Школа начала функционировать с 1 сентября 1941 года в качестве восьмилетней школы в старом деревянном здании с печным отоплением. В 1968 году было построено новое трехэтажное здание, и школа реорганизована в «среднюю» с проектной мощностью 700 человек. За время функционирования школы сменилось 6 директоров. С 1975 года по 2000 год ее возглавлял , который и в настоящее время продолжает трудиться учителем английского языка. Укоренившиеся школьные традиции, сплоченность коллектива – это его заслуга. И в настоящее время проводятся вечера встреч выпускников, круглые столы, праздничные вечера для ветеранов и пенсионеров. Традиционно организовывается день открытых дверей для настоящих и будущих родителей. К наследию школы можно отнести такой важный факт, когда родители, окончившие нашу школу, в нее же приводят своих детей, а некоторые и внуков. Школа расположена на центральной улице города. Напротив школы находится Дворец культуры «Уралэлектромедь», городской бассейн, детская художественная школа, центральный стадион. Заканчивается строительство большого спортивного комплекса. С правой стороны здания школы расположено здание городской санитарно-эпидемиологической службы. Здесь же началось строительство филиала УГТУ – УПИ. Рядом со школой находится главный корпус (управление) УГМК и . С противоположной стороны размещена городская пожарная часть и городской штаб ГО и ЧС, дворовой клуб для детей им. Спицына. Школа сотрудничает с Екатеринбургским Университетом им. Горького по проведению централизованного тестирования для выпускников 11-х классов. Тесные связи поддерживает с негосударственным образовательным учреждением «Новые технологии и программы» под руководством доктора физико-математических наук, профессора УГТУ-УПИ, ведущего научного сотрудника ИММ УРО РАН Зенкова сотрудничество позволяет оказывать помощь выпускникам третьей ступени обучения в подготовке к поступлению в ВУЗы, техникумы.	Обучалось учащихся всего: В том числе: 726 В начальной школе 266 В основной школе 315 В средней школе 145 Отсев учащихся: Из начальной школы: - Из основной школы: - Из средней школы: - Не получили аттестат: Об основном образовании - О среднем образовании - Окончили ОУ: С аттестатом особого образца 2 С золотой медалью - С серебряной медалью 2 Окончили учебный год на «отлично»: По 2-4 классам 24 По 5-9 классам 18 По 10- 11 классам 2 По образовательному учреждению 44 Окончили учебный год на «4» и «5»: По 2-4 классам 92 По 5-9 классам 74 По классам 40 По образовательному учреждению 166 СВЕДЕНИЯ О КАДРАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Состав и квалификация педагогических кадров ОУ квалификация всего % к общему числу педагогических работников Имеют квалификационные категории - высшую 6 11,3% - первую 37 69,8% - вторую 4 7,5%	документы\Устав МОУ СОШ № 22.doc документы\свидетельство об аккредитации. doc документы\коллективный договор. doc документы\грамоты ОУ
Параметры	Значения	КАЧЕСТВЕННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ СОСТАВА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ. Получение квалификационных категорий 2007 год Контингент педагогических работников 55 Получение (подтверждение) первой категорий 39 Получение (подтверждение) высшей категорий 6 Процент категорированных (первой и высшей работников. 82% Кадровое обеспечение вопросы Количество учащихся в школе ( на конец учебного года) 726 Количество взрослых работников школы 74 Количество учащихся на одного педагога в школе 13,6 Количество учителей на одного члена административно – управленческого персонала 5,3 Количество учащихся на одного технического служащего 48,2 Количественное соотношение мужчин и женщин в % от общего числа педагогических работников школы 8/92 Количество педагогов, имеющих высшую квалификационную категорию в % от общего числа работающих педагогов 13 Количество педагогов, закончивших курсы повышения квалификации 14 Количество учителей со средним специальным образованием в % от общего числа 9 Количество учителей без высшего педагогического образования в % от общего числа 15 Количество молодых специалистов со стажем до 5 лет 5 Количество учителей пенсионного возраста в % от общего числа работающих учителей 22 Средний возраст учителей 40 Количество учителей, уволившихся с работы и вышедших на пенсию 2 Количество вновь прибывших учителей 3 Средняя недельная нагрузка учителей в неделю 21,8
Наименование МОУ	Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №22»
Индекс	624096
Город/район	г. Верхняя Пышма,
Населенный пункт
Улица, № дома	ул.
Телефон	8 (343, 5-30-77, 3-85-70.
Факс	8 (343
E-mail	*****@***ru
Web-сайт	www. *****
Управление МОУ	***
Учредитель образовательного учреждения	Управление образования ГО Верхняя Пышма
ФИО руководителя образовательного учреждения	Ирина Анатольевна Натарова
Квалификационная категория руководителя	высшая
Ученая степень, звание руководителя образовательного учреждения
Рабочий телефон	8 (343
Ф. И.О. заместителей руководителя по направлениям	Заместители директора по учебно-воспитательной работе: , А; заместитель директора по правовому воспитанию-; заместитель директора по воспитательной работе-О. В. Ожегова; зам. директора по административно-хозяйственной части -
Рабочий телефон	8 (343, 3-86-78
Наличие попечительского совета (да/нет)	да
Образовательная политика	Цель программы развития - обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании путем создания новых механизмов регулирования в сфере образования, обновления структуры и содержания образования. Задачами программы развития являются: ü  совершенствование содержания и технологий образования; ü  развитие системы обеспечения качества образовательных услуг; ü  повышение эффективности управления в системе образования. Программа раскрывает основные направления и пути создания кадровых, информационных, научно - методических, материально-технических, финансовых, управленческих условий, обеспечивающих реализацию поставленных целей и возможные результаты по главным направления развития, а также средства их достижения. Основными направлениями деятельности МОУ «СОШ № 22» являются:   Научно-образовательное;   Здоровьесберегающее;   Информационно-методическое;   Социально – нравственное.		документы\Программа развития учреждения. doc
Система оценки (менеджмента) качества	Администрация Методический совет библиотечно - информац служба Педсовет попечительский совет психолог Руководители методических объединений документы\руководители образовательного учреждения. doc		документы\о совете образовательного учреждения. doc документы\протоколы заседаний
Система управления	документы\управленческий проект. doc документы\результаты участия детей в различных конкурсах. doc Характеристики технологичности процесса. Соотношение продуктивных и репродуктивных технологий и методик в обучении. В практике работы школы используются различные комбинации педагогических технологий. Планирование применения предметных технологий исходит из того, что каждый школьник на протяжении периода обучения смог поработать во всех важнейших типах педагогических технологий и предметных методик. При этом учитываются: ·  возрастные особенности детей; ·  преемственность технологий и методик; ·  постепенное убывание помощи учащимися в обучении и возрастание доли самостоятельной деятельности; ·  особенности классных групп в параллелях; ·  возможности и уровень мастерства преподавателей; ·  наличие учебно-методической базы. Так в начальной школе используются: природосообразные технологии (), методики развивающего обучения (, , ), применение опор и приемы комментирования (), обучение в сотрудничестве, методики самооценки (), игровые технологии, методики развития творческих способностей (); Среднее звено: проблемное обучение (от Д. Дьюи до ), поисковые, исследовательские, творческие методы (), групповые способы обучения (), обучение с помощью опорных конспектов (), дифференцированное обучение (, ), индивидуализированное обучение (И. Унт, , В. Д Шадриков), коммуникативные, интерактивные методы обучения (), дискуссионные методы, дидактические игры; Старшие классы: методы самостоятельной работы, поисковые, исследовательские методы, проектные технологии, зачетно-семинарские формы занятий, профильное и профессиональное обучение, самообразование. Самыми распространенными из «монодидактических» систем являются: традиционная классическая классно-урочная система ; современное традиционное обучение, использующее дидахографию в сочетании с техническими средствами; групповые и дифференцированные способы обучения, программированное обучение. Принципиально важной стороной в педагогических технологиях является позиция ребенка в образовательном процессе, отношение ребенка со стороны взрослых. Поэтому в центр всей школьной образовательной системы ставятся личностно-ориентированные технологии, которые позволяют обеспечить комфортные, бесконфликтные и безопасные условия развития ребенка, реализацию его природных потенциалов. На занятиях педагоги применяют следующие методы обучения: - Словесные, наглядные и практические; - Репродуктивные, обьяснительно-иллюстративные, проблемные, частично - поисковые и исследовательские.	документы\отчет по экзаменам .doc Показатели результатов работы школы на основе внешней оценки. Результаты внешней оценки: ЕГЭ, контрольные измерения уровня обученности, произведенные учредителем, иными внешними организаторами. Предметы ЕГЭ Количество учащихся Средняя оценка Количество учащихся в %, имеющих оценки 4 и 5 Математика 78 3,4 42 Русский язык 78 3,6 52 Английский язык 3 3,3 33 Немецкий язык 2 2 - Биология 13 3,1 16 География 7 2,2 - Информатика 2 3,0 50 Литература 18 3,9 72	документы\пра- вила внутреннего трудового распорядка. doc
Финансово – экономическая деятельность	вопросы Количество финансовых средств, потраченных на обновление основных фондов 26 Количество внебюджетных средств в рублях в год 953.80 Из консолидированного бюджета потрачено на информационные технологии - На материально - техническое снабжение На комплектование библиотечного фонда На коммунальные платежи 6 На повышение квалификации 59.000 Фонд оплаты труда 11. Из бюджетных средств учредителя 21	документы\смета на 2008	документы\положение об аттестации. doc документы\правила внутреннего трудового распорядка. doc документы\о платных образовательных услугах. doc
Условия организации образовательного процесса	документы\о приеме в ОУ. doc документы\учебный план. doc	Количество учащихся на конец учебного года № класса Количество классов Количество учащихся 1 3 74 2 3 75 3 2 50 4 3 67 5 2 49 6 4 95 7 2 47 8 2 45 9 3 79 10 3 66 11 4 79 итого 31 726 документы\структура контингента обучающихся. doc документы\ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО. doc Вопросы Фонд художественной лит-ры. Кол-во экз. 16 135 Фонд справочной литературы. Кол-во экз. 240 Фонд периодических изданий (количество наименований по подписке) 22 Количество компьютеров 49 Количество учителей, имеющих домашний компьютер 26 Количество постоянных пользователей Интернет среди учителей 12 Количество учителей, регулярно использующих ИТ в учебном процессе 11 Количество постоянных пользователей Интернет среди учащихся 205 документы\сведения о зданиях и помещениях документы\Достижения педагогических работников ОУ. rtf документы\курсы повышения квалификации	документы\о приеме в ОУ. doc документы\санитарно-эпидемиологическое заключение
Содержание образования (образовательная программа)		документы\внеурочная деятельность2.docx документы\кружковая деятельность. doc документы\домашнее обучен. инвалиды, расписание. doc	документы\образовательная программа. doc документы\отчет по экзаменам .doc
Учебные достижения обучающихся	Предметы ЕГЭ Количество учащихся Средняя оценка Количество учащихся в %, имеющих оценки 4 и 5 Математика 78 3,4 42 Русский язык 78 3,6 52 Английский язык 3 3,3 33 Немецкий язык 2 2 - Биология 13 3,1 16 География 7 2,2 - Информатика 2 3,0 50 Литература 18 3,9 72 документы\отчет по экзам форма 2.1;2.2;2.3.DOC	Количественные характеристики отсева (марганализации) по причине неуспешности из школы по ступеням обучения. Ступени обучения Количество учащихся   Начальная школа - Основная школа 2 (выбыли в вечернюю школу) Полная школа документы\Востребованность выпускников. rtf документы\результаты участия детей в различных конкурсах. doc
Внеучебные достижения учащихся	документы\результаты участия детей в различных конкурсах. doc
Состояние здоровья школьников, деятельность по охране и укреплению здоровья	документы\Программа здоровье. doc	документы\здоровье учащихся. doc
Социальное партнерство, сетевое взаимодействие	Сотрудничество с социумом Инфраструктурные учреждения Классы Выходы Темы Клуб имени Спицына 2-б, 3-а, 4-а, 4-б, 4-в еженедельно Кружки по интересам Детская библиотека 2-б, 4-а, 4-б, 4-в еженедельно Беседы, лекции СОК «Элем» 1-а, б,в 2-а, б,в 4-а, б; 5-а еженедельно Плавание СДЮШОР 4-а еженедельно Велосекция ЦД и К «Факел» 1-4 классы 5-7 классы Новогоднее представление. Новогодняя дискотека Просмотр кинофильмов, мультфильмов (по заказу) ДК «УЭМ» 8-а ( Вице-мисс «Зима») 8-а ( Мисс «Весна») 10-б ( участие) Февр Апрель Конкурс «Мисс Зима-2008» Конкурс «Мисс Весна - 2008» ДК «УЭМ» Школьная команда КВН «Перцы» Апрель «Смехотерапия - 2008» ДК «УЭМ» 2-а класс Декабрь Новогодняя сказка Отдел по делам молодёжи, физкультуре и спорту Школьная команда КВН «Перцы» III место Май VIII Открытый музыкальный фестиваль КВН-BOOM МОУ «СОШ № 1» г. Реж 8-а класс Ноябрь Коммунарские сборы ГИБДД Участники кружка ЮИД Сент Рейд на дороге совместно с ГИБДД ДДТ 8-а класс Февраль Зимняя школа актива ДДТ 8-а класс ( I место) Март Конкурс «Супер - школьница» ДДТ 6-а, 6-б, 6-в, 7-а, 7-б Апрель Конкурс рисунков им. ДДТ Совет актива школы Апрель Конкурс социально-политических проектов «Будущее за нами» ДДТ Школьная команда КВН «Перцы» Апрель Весенняя игра межшкольного КВН-клуба ДДТ 11 классы Февраль Конкурс авторской песни, посвященный ДДТ 1-4 классы 8-11 классы Апрель Городской конкурс чтецов Детская музыкальная школа 1-а, б,в; 2-а; 4-в В течение года По абонементу
Социальная активность учреждения	документы\результаты участия детей в различных конкурсах. doc