МБОУ «Бондаревская средняя общеобразовательная школа»
Интеллектуальная игра
Умники и умницы
« - выдающийся востоковед России»
Составители: ;
Бондарево, 2012.
Тема: « - выдающийся востоковед России»
Цель: повторить и систематизировать знания учащихся по творчеству , формировать умения применять знания на практике, развивать интеллект, память, эрудированность, логическое мышление у учащихся, способствовать воспитанию интереса и любви к малой родине
Оборудование: игровые дорожки, карточки с вопросами, карточки с именами, ордена “Умников”.
Участники: учащиеся 9-11 классов.
Поэтапное описание.
Подготовительный этап.
1. Составление заданий для каждого тура.
2. Подготовка необходимого для игры реквизита, изготовление орденов “Умников”.
3. Формирование списка участников
4. Выбор членов ареопага.
Ход игры
Организационный момент.
Приветствие ведущего. Объявление названия и правил игры. Представление судей - членов ареопага.
Правила игры:
Мероприятие разработано по аналогу телевизионной игры “Умники и умницы”.
1. В ходе отборочного тура необходимо выбрать участников игры - агонистов. Поэтому все пришедшие на игру отвечают на вопросы учителя, если отвечают правильно, то зарабатывают орден “Умника”. Три ученика, набравшие больше всех орденов, переходят во второй тур, становятся агонистами, а остальные участники теоретиками (болельщиками).
2. Условия второго тура: на зеленой дорожке можно ошибиться 2 раза, на желтой – 1 раз, на красной – нельзя отвечать не правильно.
3. Если участник не смог ответить на вопрос, то право на ответ передается теоретикам (болельщикам), отвечает тот, кто первым поднимет руку, если он правильно ответил, то получает орден.
Побеждает тот игрок, который быстрее пройдет свою дорожку с наименьшим количеством штрафных очков
Отборочный тур
1.Когда родился | 1.6 мая 1862 г |
2.Где родился выдающийся востоковед России? | 2.Улус Турахов (около села Аскиз). |
3.Почему он подписывал свои работы Катанов Николай второй? | 3.В семье уже был старший брат Николай |
4.В каком году Хакасскому государственному университету было присвоено имя ? | 4.1994 г |
5.В каком году умер Николай Федорович? | 5.9 марта 1922 года. |
6.В каком возрасте умер выдающийся востоковед? | 6.59 лет. |
7. Где погребен великий сын хакасского народа? | 6.На кладбище, располагавшемся на территории Казанского Кремля Спасо-Преображенского монастыря. |
Пролог
Проводится между тремя агонистами. Выдаются листы со словами, нужно правильно определить значение слов тюркского происхождения.
Безмен - весы без чашек
Изъян-повреждение, недостаток, убыток, ущерб
Чулан - кладовая
Каурый – светло - каштановый, рыжеватый ( о масти лошадей)
Игреневый - рыжий со светлой, белой гривой и хвостом ( о масти лошадей)
Кутерьма - суматоха, беспорядок
Игра на дорожках
Агонисты выбирают игровую дорожку. Первым выбирает тот, кто правильно объяснил значение слов.
Вопросы для красной дорожки.
Ключевое слово | Вопрос | Ответ |
Суриков и Катанов | Что общего между русским художником Суриковым и хакасским ученым Катановым? | Своим первым учителем Катанов назвал Иннокентия Каратанова, аскизского резидента, золотопромышленника Петра Ивановича Кузнецова - того самого, который не пожалел денег на обучение будущего русского художника В. Сурикова |
Италия | в своем письме рассказывает о курьезном случае, произошедшем с Николаем Федоровичем в Италии. Что это за случай? | «Кажется, в Венеции шел по улице Катанов вместе со знакомым русским из Казани, и какой-то итальянец, взглянув на Н. Ф. с видом знатока, громко сказал своему спутнику: «Китаец!», а Н. Ф., не растерявшись, указал на упомянутого казанца и произнес: «Сиамец!» |
Вопросы для желтой дорожки.
Ключевое слово | Вопрос | Ответ |
Пословица | В связи с чем Катанов вспомнил пословицу своего маленького сагайского народа, записанную еще на родине: «Человек, евший пищу, ни во что не ставит человека, который голоден» | Однажды, очевидно, в момент острейшей нужды, он попросил в долг у богатого студента и услышал в ответ надменное: «Я нищим не подаю». |
14 октября 1892 | Аскиз, современное сооружение из стекла и бетона - Дворец культуры, а 14 октября 1892 года здесь Катанов совершает очень важный шаг в своей жизни. Что было на месте современного Дворца культуры во времена Катанова? Что за важный шаг совершил ученый? | 14 октября 1892 года в Аскизской Петропавловской церкви, которая стояла В самом центре села вступил в брак с дочерью чиновника по почтовому ведомству 17- летней Александрой Ивановной Тихоновой |
Магические числа | Декабрь 1903 года, С.-Петербург. В университетской аудитории № 13 собрались маститые ученые. С какой целью собрались ученые? | была присвоена степень магистра турецко- татарской словесности. |
Вопросы для зеленой дорожки.
Ключевое слово | Вопрос | Ответ |
Пора | «Пора, пора,»- воскликнула бабушка, увидев у новорожденного мальчика…. Что по-хакасски означает «пора» и почему так воскликнула бабушка? | «Пора» по-хакасски – сивый. Бабушка увидела у новорожденного мальчика маленький седоватый чубик |
Главный труд | Главный труд ? Кому первому преподнес Катанов свою книгу с надписью: «Дорогому другу и глубокоуважаемому товарищу … Сердечнейшее подношение от автора»? | Главный труд Катанова - «Опыт исследования урянхайского языка с указанием главнейших родственных отношений его к другим языкам тюркского корня», а преподнес он ее . |
Подарок | Кому подарил Николай Федорович свою речь «Несколько слов о распространении христианства в Перси, Месопотамии, Средней Азии, Монголии и Китае» , произнесенную им на торжественном собрании Казанской духовной академии в 1916 году. | Он подарил ее жене с такой надписью: «Аделаиде Васильевне Андерсон в знак глубокого уважения от автора» |
Азбука | Лев Толстой был переполнен безграничной любовью к «маленьким мужичкам», так он именовал крестьянских детей. Любовь эта проявилась в «Азбуке», над которой он трудился с упорством. А для какого народа Николай Федорович составил азбуку на основе русской графики? | Азбука башкирского народа |
Эпилог
Игра со зрителями.
1. Где побывал Катанов в составе научной экспедиции Академии наук?
(Сибирь, Монголия, Китайский Туркестан.)
2. Помимо научной работы Катанов вел общественную работу. Какую?
(Почетный член «Казанского общества Трезвости», заместитель председателя Совета Казанского отдела «Русского Собрания», староста Храма во Имя Всемилостивого Спаса при «Казанском Обществе Трезвости».)
3. Катанов увековечил урянхайский язык, доказав его родство с тюркской группой языков. Какой это язык? (Тувинский)
4. Как во времена Катанова называли хакасов? (Минусинские татары)
5.Как добирался Николай Катанов за знаниями в Красноярск в августе 1876 года? (плыл на лодке по Абакану и Енисею на лодке)
6.Произведения каких писателей 19 века были переведены Катановым на сагайское наречие? (Пушкина, Крылова)
7.Какие языки, кроме общих предметов, изучил в гимназии Катанов? (латинский, греческий, французский, немецкий)
Список литературы:
1. . Документально-публициститческое эссе.- Абакан: Хакасское книжное издательство, 1993
2. Катанов труды о Хакасии и сопредельных территориях /Сост. – Абакан: Изд-во ХГУ им. , 2004.
3. Евстигнеев федерация. Народы и подразделения. Краткий этнологический справочник.- Спб.: Изд-во С - Петерб. ун-та, 2003.
4. Ултургешев мировой величины.- Абакан, 1993
5. http://www. *****/index. php? i=8&k=89
