ОЛИМПИАДА УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Методические рекомендации
Общее время выполнения работы – 215 минут (3 ЧАСА 35 МИНУТ)
Максимальное количество баллов –175
Понимание устного текста (Listening)
На выполнение задания отводится 30 минут, в которые входит внесение ответов в ответные листы.
Задание по аудированию представляет собой ДВУКРАТНОЕ прослушивание трех текстов (всего 23 задания). Участникам предлагаются задания на соотнесение необходимой информации и дополнение недостающей информации, включая специфическую страноведческую информацию и информацию общего межкультурного характера. Сложность текстов соответствует уровню С1 по шкале Совета Европы.
Критерии оценивания: За каждый правильный ответ дается 1 балл. Максимальное количество баллов – 23.
Понимание письменного текста (Reading)
На выполнение задания отводится 45 минут, в которые входит внесение ответов в ответные листы.
Задания по чтению состоят из трех частей (всего 30 заданий) на выбор правильного ответа из четырех предложенных. Сложность текстов соответствует уровню C1 по шкале Совета Европы. Жанр – публицистический и научный. Все тексты на чтение представлены в отсканированном варианте с формата pdf, что повышает валидность задания за счет соответствующего размещения текстового материала и вопросов на странице в формате А4.
Критерии оценивания: За каждый правильный ответ дается 1 балл. Максимальное количество баллов – 30.
Лексико-грамматический тест (Use of English)
Состоит из трех заданий. Всего в данном блоке 30 пунктов. Рекомендуемое время для выполнения всех заданий лексико-грамматического теста – 40 минут.
Задания соответствуют уровню C1 по шкале Совета Европы. Участники должны продемонстрировать соответствующий уровень владения лексическим материалом и умение оперировать им. Проверяется также владение грамматическим материалом и умение практически использовать его как в рамках отдельного предложения, так и в более широком контексте.
Первое задание – это текст, представляющие собой клоуз-тест, содержащий 15 предложений, в которых пропущены слова или части слов, являющихся частью устойчивых словосочетаний. Целью задания является проверка знания участниками устойчивых идиоматических выражений и определение уровня интегрированного владения лексикой. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Максимальное количество баллов – 15.
Второе задание представляет собой письменный перевод 10 предложений с русского языка на английский. Целью задания является определения владения участниками грамматическими конструкциями английского языка, навыками письменного перевода. Проверяется также понимание структуры сложного предложения и знания лексических единиц, которые могут влиять на точность перевода. За каждое правильно переведенное предложение дается 2 балла. Максимальное количество балов - 20.
Задание 3 включает в себя подбор синонимов к различным частям речи на английском языке. Количество слов – 5. За каждый правильный синоним дается 0,2 балла. Максимальное количество синонимов к одному слову -15. Максимальное количество баллов - 15.
Критерии оценивания: За каждый правильный ответ лексико-грамматического теста в задании 1 дается 1 балл. Задание 2 оценивается в 2 балла за каждое правильно переведенное предложение. Задание 3 оценивается в 3 балла за 15 синонимов к одному слову (по 0,2 балла за каждый правильный синоним соответственно). За указание более 15 синонимов к одному слову дополнительные баллы не присуждаются. Максимальное количество баллов, которое можно получить за лексико-грамматический тест – 50.
Методика преподавания английского языка
Участникам предлагаются два задания. Первое задание представляет собой задание на заполнение недостающей информации на английском или русском языках. Целью задания является определение уровня владения базовой терминологией в области теории обучения иностранным языкам. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Максимальное количество баллов – 30.
Второе задание представляет собой сканированный план урока начинающего преподавателя английского языка, который участники должны оценить, используя предложенную шкалу оценивания и комментируя каждый пункт оценивания на английском или на русском (с понижением баллов на 45.5 % (10 баллов)) языке. Максимальное количество баллов – 22.
На выполнение задания отводится 70 минут. Максимальное количество баллов за выполнение задания - 52. Для выполнения заданий участникам предлагаются специально разлинованные таблицы и листы ответа в основном тексте задания.
Письмо (Writing)
Участникам предлагается задание в виде письма официального содержания (Formal Letter) объемом слов. Допускаются отклонения в 10% в большую или меньшую стороны от заданного объема. Предлагаемый жанр письменной работы проверяет навыки продуктивного письма, умения грамотно и последовательно формулировать идеи в рамках предложенного задания, а также предполагает умения использовать знание основных принципов написания письменных работ подобного рода. При написании письма официального характера участник должен принимать в расчет следующие аспекты. Содержание письма: 1 абзац – причина, по которой Вы пишете письмо. Последующие абзацы должны содержать всю необходимую информацию. Последний абзац – результат, которого Вы ожидаете от данного письма. Стиль языка – официальный, включая вступительные, завершающие фразы и подпись. Организация текста предполагает грамотное деление текста на абзацы, последовательное и логичное изложение идей, использование уместных для данного вида заданий средств логической связи, правильного написания адресов и дат, а также расположения вступительной, завершающей фраз и подписей на отдельных строках.
Для написания письма участникам предлагается специально разлинованный лист. При оценке письменной работы учитываются следующие критерии: решение коммуникативной задачи (максимум 10 баллов), организация текста (максимум 4 балла), лексика (максимум 2 балла), грамматика (максимум 2 балла), орфография и пунктуация (максимум 2 балла).
Задание соответствует уровню сложности С1 по шкале Совета Европы.
На выполнение задания отводится 30 минут. Максимальное количество баллов за данное задание – 20.
