ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано | Утверждаю |
___________________ Руководитель ООП по направлению 220400 | _______________________ Зав. кафедрой Социологии и психологии доцент |
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ПОЛИТОЛОГИЯ»
Направление подготовки: 220400.62 Управление в технических
системах
Профиль подготовки: Информационные технологии
в управлении
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Составители: доцент
доцент
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2012
1. Цели и задачи дисциплины.
Курс политологии ставит своей целью:
– дать студентам представление о многообразии политических концепций в прошлом и настоящем,
– помочь им разобраться в сущности властных отношений и их значении для решения проблем российского общества,
– ознакомить студентов с методологическими аспектами политики, категориями и закономерностями политической жизни,
– подготовить образованных, творчески и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию политических явлений.
Задачи курса: в результате изучения курса студенты должны иметь представление:
- об истории развития политической мысли;
- об окружающих политических явлениях и процессах;
- о роли личности в политике;
- о корнях политических конфликтов и возможностях их урегулирования;
- о задачах внешней политики государства и особенностях российской геополитики.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Политология» входит в «Гуманитарный, социальный и экономический» цикл, базовая часть (Б1.В.3).
Для эффективного изучения дисциплины студент должен владеть знаниями в объёме средней школы, знать историю российской государственности. Владеть свободно устной и письменной речью на русском языке.
Сформированные при изучении данной дисциплины компетенции будут полезны для учебных дисциплин профессионального цикла, так как при изучении политологии студенты учатся работать с большим количеством источников информации, документами, справочной литературой, что развивает способность к восприятию, обобщению, сравнению, анализу информации, определению приоритетов и планированию.
Социальное знание способствует развитию личности, показывает важность профессиональной деятельности в структуре общественного разделения труда, обосновывает высокий статус высшего образования, формируя ответственное отношению к получаемым в вузе знаниям.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- умееть логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
- уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
- осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, быть способным анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- быть способным понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
– основные категории политологии, содержание наиболее известных теорий и концепций, сохранивших значение для наших современников, и их авторов;
– происхождение и сущность политической власти, государства и гражданского общества, сущность и типы политических режимов, пути перехода от тоталитаризма и авторитаризма к демократии;
– преимущества и недостатки президентской и парламентской республик, пропорциональной и мажоритарной систем выборов, формы реализации принципа федерализма;
– сравнительные критерии политической культуры общества, группы и личности, возможности и уровни участия граждан в политике;
– идеологические и организационные признаки партий;
– социальные идеалы и интересы, обусловливающие политический спектр современной России;
– принципы осуществления внешней политики, основные геополитические интересы современной России, причины международных конфликтов и способы их разрешения.
Уметь:
– сравнивать различные политические системы и режимы, выявлять особые цели и интересы политических и социальных групп, групп лоббирования, политических партий и движений;
– анализировать (используя средства массовой информации) внутренние и международные политические события, прогнозировать их в русле российских интересов.
Владеть:
– элементарными методами проведения политологических исследований (под руководством специалиста-политолога);
– приемами краткосрочного и среднесрочного политического прогнозирования.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет ____2______ зачетных единиц.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
3 | |||||
Аудиторные занятия (всего) | 34 | 34 | |||
В том числе: | - | - | - | - | |
Лекции | 17 | 17 | |||
Практические занятия (ПЗ) | 17 | 17 | |||
Семинары (С) | |||||
Лабораторные работы (ЛР) | |||||
Самостоятельная работа (всего) | 38 | 38 | |||
В том числе: | - | - | - | - | |
Курсовой проект (работа) | |||||
Расчетно-графические работы | |||||
Реферат | 12 | 12 | |||
Другие виды самостоятельной работы | |||||
Подготовка к докладам на практическом занятии | 10 | 10 | |||
домашняя подготовка к занятиям, чтение учебной литературы | 16 | 16 | |||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачёт |
| зачёт | ||
Общая трудоемкость час зач. ед. | 72 | 72 | |||
2 | 2 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1. . | Введение в политологию | Объект, предмет, структура политологической науки. Основные понятия, функции и методы политологии. Место политологии в системе общественных наук. |
Античность. Средневековье: религия и светская власть. Политические учения XVII_XVIII век. Политическая власть XIX век. Политические взгляды России. Современная зарубежная политология: история и основные концепции. | ||
2. | Теория политики | Политическая власть и общественное развитие. |
Политические системы и режимы. | ||
Государство, его функции и типы | ||
3. | Человек и политика | Политическая культура |
Политическое участие | ||
Политические партии и движения | ||
4. | Теория и практика международных отношений | Внешняя политика |
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||
1. | Управление персоналом | + | + | ||||||||||
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Практ зан. | Лаб. зан. | Семин | СРС | Всего час. |
1. | Предмет и структура политологии | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
2. | История политических учений | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
3. | Политическая власть и общественное развитие | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
4. | Политические системы и режимы | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
5. | Государство, его функции и типы | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
6. | Политическая культура | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
7. | Политическое участие | 2 | 2 | 4 | 8 | ||
8. | Политические партии и движения | 2 | 2 | 4 | 8 | ||
9. | Теория и практика международных отношений | 1 | 1 | 6 | 8 | ||
Реферат | 12 | 12 | |||||
Всего: | 17 | 17 | 38 | 72 |
6. Лабораторный практикум – не предусмотрен
7. Практические занятия (семинары)
№ п/п | № раздела дисциплины | Тематика практических занятий (семинаров) | Трудо-емкость (час.) |
1. 1 | 1 | Введение в политологию | 2 |
2. | 2 | История и основные направления развития политологии | 2 |
3. | 3 | Политическая власть в современном обществе | 2 |
4. … | 4 | Политические системы: компоненты и виды | 2 |
5. | 5 | Современное государство и политические режимы | 2 |
6. | 6 | Политическая культура в российском обществе | 2 |
7. | 7 | Политическое участие | 2 |
8. | 8 | Политические партии и системы на современном этапе | 2 |
9. | 9 | Глобальные проблемы и мировая политика | 1 |
8. Примерная тематика рефератов по дисциплине «Политология».
1. Аппарат государственного управления: теория и практика (М. Вебер, М. Восленский, ).
2. Анархистские взгляды на власть и государство.
3. Президент или парламент?
4. Избирательные системы и политическая стабильность.
5. Этносы и политика: причины внутренних межнациональных конфликтов.
6. Государство и гражданское общество: противостояние или сотрудничество?
7. Авторитаризм и тоталитаризм: общее и особенное.
8. Исторические формы тоталитаризма.
9. Демократия: свобода, политический плюрализм, правовое государство.
10. А. де Токвиль о демократии в Америке.
11. Особенности демократического процесса в России.
12. Проблемы перехода от тоталитаризма и авторитаризма к демократии.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
1. Гаджиев, : учебник. - М.: Университетская книга, Логос, 200с.
2. Горелов, . Учебное пособие. – М., ЭКСМО, 2009.
б) дополнительная литература
1. Политология / , , ; Под общ. ред. . – М.: ЭКСМО, 2008. – 320 с. – (Библиотека словарей. Общественно-гуманитарные науки).
2.
Microsoft Office Word; Microsoft Office Excel; Adobe Acrobat Reader, web-браузер (SeaMonkey, Mozilla Firefox, Internet Explorer, Opera и др.).
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1. База данных ФОМ [сайт] : Фонд «Общественное мнение». – URL: http:// www. *****.
2. ВЦИОМ [сайт] : Всероссийский центр изучения общественного мнения. – URL: http://*****/.
3. Организация Объединенных Наций [сайт] : - URL: http://www. un. org/ru/.
4. Официальная Россия: сервер органов государственной власти Российской Федерации. [сайт] : – URL: http://*****/.
5. Социология, экономика, менеджмент [сайт] : Федеральный образовательный портал. – URL: http://www. ecsocman. *****.
6. Центральная База Статистических Данных [сайт] : Федеральная служба государственной статистики. – URL: http://www. *****/.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Учебные аудитории с демонстрационными стендами.
Лекционные аудитории с мультимедийным оборудованием.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Программа учебной дисциплины составлена с учётом того, чтобы способствовать подготовке широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем и адаптации их в современном общественном устройстве.
Текущий контроль включает методы, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретаемых компетенций: аттестацию по результатам выполненных заданий, контрольные работы, проверочные тесты.
Самостоятельная работа предусматривает чтение основной и дополнительной литературы к занятиям, выполнение заданий, подготовку докладов и выступлений на аудиторных занятиях, подготовку к дискуссиям на семинарских занятиях.
По учебной дисциплине выполняется реферат (трудоёмкость - 12 часов самостоятельной работы).
Итоговый контроль: зачёт.
Разработчики:
доцент
доцент
