Исследовательская работа на тему: Школьная форма вчера и сегодня

Исследовательская работа

Тема: Школьная форма вчера и сегодня.

Сфера исследования: школа.

Объект исследования: учащиеся.

Предмет исследования: школьная форма.

Проблема: Сегодня школьная форма это скучно.

Как одеть современную школьницу.

Актуальность темы.

Выбор этой темы обусловлен тем, что вопрос о введении школьной формы до сих пор остаётся дискуссионным. В нём одинаковое количество плюсов и минусов. Какой должна быть школьная форма? Этот вопрос до сих пор открыт, с тех пор, когда школьные тёмно-коричневые платья с белоснежными воротничками и манжетами ушли в прошлое, а также чёрный и белый фартук навсегда остались в ХХ веке. Отказавшись от школьной формы, перед родителями возникла довольно острая проблема: В чём ходить в школу? На смену всеобщей уравниловки пришла необходимость выбора, а выбор, как известно, зависит от многих факторов, в том числе и от материального. Но девочки все равно хотят быть модными и отправляются на занятия в самых немыслимых нарядах.

С одной стороны школьница должна выглядеть школьницей, одежда должна быть удобной, скромной, не раздражающей учителя и не отвлекающей внимания одноклассников. С другой стороны времена меняются так стремительно, что девушки не согласны выглядеть серыми мышками и носить некрасивые и немодные вещи. Где же выход? Он, конечно, есть!

Этапы исследования.

1.Обзор литературы, журналов моды, периодической печати, сайтов глобальной сети Интернет.

2. Диагностика.

3.Аналитический.

Гипотеза.

Если создать деловой гардероб для школьницы, состоящий из нескольких моделей, отвечающих современному направлению моды, которые можно комбинировать друг с другом. То современная школьница будет выглядеть красиво и стильно.

Цель исследования.

Доказать, что современным школьникам нужна школьная форма.

Выявить какой должна, она быть и из каких, деталей гардероба должна состоять.

Задачи.

1.  Провести анализ литературных источников по проблеме.

2.  Найти на сайтах Интернет информацию по проблеме.

3.  Изучить историю школьной формы в России.

4.  Выявить хронологию развития школьной формы.

5.  Установить существует ли школьная форма за рубежом.

6.  Изучить общественное мнение по проблеме среди учащихся.

7.  Провести диагностику в сравнительном анализе.

8.  Выявить современное направление молодёжной моды.

9.  Провести анализ полученных результатов. Сделать выводы по исследованию.

История школьной формы в России.

История школьной формы в России начинается с 1834 года. Тогда был принят закон, утвердивший общую систему всех гражданских мундиров в империи. Но форма была введена только для мальчиков. Её фасон менялся четыре раза – в 1855, 1868,1896 и 1913 годах.

А в 1896 году было утверждено положение о гимназической форме для девочек.

Гимназический и студенческий мундиры входили в систему всех гражданских мундиров Российской империи, отличались изысканной простотой и являлись отличительным признаком принадлежности к высшему обществу.

До 1917 года школьная форма ( форма гимназистов) была сословным признаком, так как учились в гимназии лишь дети из обеспеченных семей. Форму носили не только в гимназии, но и на улице и дома, во время торжеств и праздников. Она была предметом гордости. Мальчикам полагалась носить форму военного фасона, а девочкам – темные строгие платья до колен.

В 1918 году декрет «О единой школе отменил форму учащихся, признав её наследием царско-полицейского режима. А в 1949 году форму вновь ввели. Мальчиков одели в военные гимнастёрки с воротником стойкой, а девочек в коричневые шерстяные платья с чёрным передником ( по праздникам белым). Но уже через несколько лет серые гимнастёрки были заменены синими костюмами. Школьная форма девочек со временем не изменилась.

В 1962 году были сделаны некоторые изменения: форма мальчиков превратилась в серые шерстяные костюмы на четырёх пуговицах. После 1973 года мальчики должны были приходить на уроки в синей форме: прямых брюках и полушерстяной куртке с пятью алюминиевыми пуговицами, манжетами и всё теми же двумя накладными карманами на груди.

В годах изменения коснулось и одежды девочек: старшеклассницы могли сменить платье и фартук на синюю юбку, рубашку, жилет и пиджак из той же синей полушерстяной ткани.

В1988 году в порядке эксперимента некоторым школам было разрешено отказаться от ношения формы, а через 4 года она была официально отменена во всех общеобразовательных учреждениях Российской Федерации, согласно закону «Об образовании». Исключения тогда составили учебные заведения, находящиеся в ведении военно-морского управления. Кадеты и курсанты различных военных училищ всегда ходили в форме.

Хронология развития школьной формы.

1934 г. Принят закон, утвердивший общую систему всех гражданских мундиров в империи. В неё вошли гимназический и студенческий мундиры. Фасон школьной формы для мальчиков менялся вместе с фасонами партикулярного платья 1855, 1868,1896 и 1913.

1896 г. Утверждено положение о гимназической форме для девочек.

1918 г. Декрет «О единой школе..» отменили форму учащихся, признав её наследием царско-полицейского режима.

1949 г. В СССР введена единая школьная форма. Мальчиков одели в военные гимнастёрки с воротником стоечкой, девочек – в коричневые шерстяные платья с чёрным передником.

1962 г. Мальчиков переодели в серые шерстяные костюмы на четырёх пуговицах. Форма для девочек осталась старая.

1973 г. Новая форма для мальчиков. Синий костюм из полушерстяной ткани, украшенный эмблемой и алюминиевыми пуговицами.

1976 г. Новая форма для девочек. Юбка и жакет из синей полушерстяной ткани.

1988 г. Некоторым школам разрешили в порядке эксперимента отказаться от обязательного ношения школьной формы.

1992 г. Отмена школьной формы в школах Российской Федерации.

гг. Отдельные субъекты Р Ф принимают нормативные акты о введении обязательной школьной формы.

Школьная форма за рубежом.

Школьная форма в других странах отличается от той, которая существует в российских школах: в одних она более консервативна, в других – очень модная и необычная.

В Японии школьницы щеголяют в матросках, называемых там « сейлор-фуку». Форма для них – эталон подростковой моды. Даже вне стен школы японки носят то. Что им напоминает свою привычную форму.

Англия – страна консерваторов, школьная форма там всегда была приближена к классическому стилю одежды. Долгое время она включала в себя верхнюю одежду,, обувь и даже носки. У каждой престижной школы свой логотип, поэтому ученики обязаны приходить на занятия с « фирменным « галстуком. Школьники любят носить форму, большинство из них гордятся ею. Кембридж, Оксфорд известны всему миру как сторонники обязательной формы для учащихся, которая в свою очередь является отличительным знаком от всех прочих учебных заведений.

В США каждая школа сама решает, какие именно вещи позволено надевать ученикам. Школьную форму носят ученики престижных частных школ для детей обеспеченных родителей. Есть школы, в которых запрещено приходить на занятия в джинсах. Как правило, в школах запрещены топы, открывающие живот, а так же низко сидящие брюки. Широкие брюки с множеством карманов, футболки с графикой – вот что предпочитают ученики современных американских школ. На сегодняшний день во всех школах штата Филадельфия форма обязательна. Считается, что она делает жизнь детей безопаснее, улучшает дисциплину и снижает конкуренцию.

В Италии, напротив не существует обязательной школьной одежды, однако во многих школах активно выступают за её введение. По мнению учителей, она способна мотивировать к более старательному обучению.

Во Франции ученическая форма была отменена в 1986 году. Но взрослые всё же хотят в качестве эксперимента одеть учеников некоторых школ в одинаковую одежду.

Современное направление молодёжной моды.

Современная детская и подростковая мода разнообразна. Она представляет различные версии моды взрослых. Но независимо от образного решения одежды, современные дети чрезвычайно ценят удобство и функциональность.

В детской моде заметен интерес 60-70 годам ХХ века. Мода возвращает длину мини, завышенную талию и силуэт трапеция.

Возвращаются в модный гардероб сарафаны: простые со сквозной застёжкой спереди, с воротником стой кой и без воротника, сарафан туника поверх брюк.

В детской одежде появились элементы «мужского» стиля:

·  блузки типа мужской сорочки плюс галстук;

·  жакеты, блейзеры с кокетками, погонами, патами и поясом на талии;

·  жакеты укороченные, с застёжкой на одну пуговицу;

·  брюки средней ширины;

·  элегантные жакеты.

Активно внедряется в детскую моду стиль « милитари»:

·  накладные карманы с клапанами и погонами;

·  куртки, рубашки и платья-туники для девочек, надеваются поверх узких брюк.

Изучение общественного мнения.

Диагностика.

Среди учащихся Ромненской школы провели анкетирование. В нём участвовали 41 школьница 7-11 классов.

На вопрос: Нужна ли школьная форма? 12 школьников ответили «да» что составило29% опрошенных, 29 ответили «нет», что составило70% опрошенных.

На вопрос: Какой должна быть школьная форма?

Ответы: Модной, удобной, но не очень строгой. Соответствующая современному направлению моды. Комфортной и функциональной.

На вопрос: Какой стиль больше всего подходит для школьной формы? 26 учащихся ответили: классический, строгий, деловой (63%), 2 человека - гламурный (4%), 13 учащихся без ответа (33%).

На вопрос: Какого цвета должна быть школьная форма?

18 человек – черной (43%), 9 учащихся - джинсовая (21%), коричневой 2 человека (4%), с отделкой тканью из клетки - 4 учащихся(9%), серая – 1 учащийся ( 2%).

Заключительный этап.

Изучив общественное мнение, проанализировав информацию с сайтов Интернета, мы пришли к выводу, что периодически в нашей стране возникает волна интереса к отсутствующей школьной форме. Перед началом учебного года во многих средствах массовой информации обсуждается вопрос введения школьной формы, свое мнение высказывают педагоги, ученики, родители, социологи, модельеры.

Согласно статистеке70% родителей за введение школьной формы. Школьники не в восторге от этой идеи. Но родители и школьники сходятся во мнении, что неплохо бы в каждой школе иметь свою форму. Хотя бы на всякий торжественный случай, в целях воспитания гордости за свою школу.

Проанализировав анкеты выпускников нашей школы 2007 года было предложение: придумать отличительную эмблему нашей школы.

По мнению учителей и родителей, форменная одежда прививает детям вкус к деловому костюму.

Вывод: школьная форма имеет недостатки и преимущества:

Преимущества школьной формы:

Строгий стиль одежды создает в школе деловую атмосферу, необходимую для занятий. Форма дисциплинирует человека. Единая школьная форма позволяет избежать соревновательности между детьми в одежде. Ученик в школьной форме думает об учебе, а не об одежде. Нет проблемы "В чем пойти в школу", у детей возникает позитивный настрой, спокойное состояние активизирует желание учиться. Школьная форма помогает ребенку почувствовать себя учеником и членом определенного коллектива, дает возможность ощутить свою причастность именно к этой школе. Если одежда придется ребенку по вкусу, он будет испытывать гордость за свой внешний вид. Школьная форма экономит деньги родителей.

Недостатки:

Нежелание детей ее носить. “Потеря индивидуальности”. Повышение финансовых расходов на обучение ребенка. Затраты времени и сил родителей в связи с приобретением формы. Низкое качество материалов и пошива школьной формы.

Мы пришли к выводу что, учитывая общественное мнение, сегодня не может идти речи о школьной форме (одежде одинаковой для всех), мы должны говорить об одежде для школы.

Выводы: НУЖНА ЛИ ШКОЛЬНАЯ ФОРМА? КАКОЙ ОНА ДОЛЖНА БЫТЬ?

Делая выводы из сказанного, отметим – современная школьная форма – это набор одежды и аксессуаров к ней, которые могут свободно комбинироваться, оставаясь при этом школьной формой. Школьная форма приучает к определенному порядку, дисциплине, сглаживает социальное неравенство, дает возможность осознать свою принадлежность к определенному коллективу. Она должна быть стильной, красивой, не уничтожать индивидуальность. Если человек – личность, то уничтожить его индивидуальность невозможно.

Работа в перспективе: работа над проектом «Гимназистка».

Учитывая современное направление моды, общественное мнение учащихся создадим современные модели школьной одежды.

Литература.

1.  По материалам http://ru. wikipedia. org/

2.  Статья из газеты «Моя мадонна»№г

« Школьная форма - это круто».

3. Статья из газеты «Моя мадонна»№30 2009 г.

4.Приложение к журналу «Крестьянка» №7 1991г.

5. «Школа и производство» №5 2007 г.

Приложение

Приложение

( информация с сайта Интернет)

История школьной формы В преддверии 1 сентября не прекращаются толки о необходимости школьной формы. Обсуждают плюсы и минусы ее введения. Современные школьники-подростки еще помнят негативные отзывы своих родителей о форме и не очень-то радуются ее возвращению. Тем не менее, школьная форма существовала в нашей стране достаточно долгое время и свою историю забывать не стоит.   Школьная форма — обязательная повседневная форма одежды для учеников во время их нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях вне школы.   Школьная форма в СССР 1920-е—1950-е годы: От эксперимента к классике   В 1918 году гимназическая форма дореволюционной России была признана буржуазным пережитком и отменена вместе с многими другими разумными наработками в области образования.   С точки зрения «классовой борьбы» старая форма считалась символом принадлежности к высшим сословиям (была даже презрительная кличка для сентиментальной девочки — «гимназистка»). С другой стороны — форма символизировала абсолютную несвободу ученика, его униженное и подневольное положение.   Но у этого отказа от формы была и другая, более понятная, подоплёка — бедность. Ученики ходили в школу в том, что могли предоставить им родители, а государство в тот момент активно боролось с разрухой, классовыми врагами и пережитками прошлого.   Однако со временем, когда эпоха экспериментов уступила место иным реалиям, было решено возвратиться к былому образу — к коричневым строгим платьям, фартукам, ученическим курточкам и отложным воротничкам.   Теперь уже «свободная форма одежды» стала ассоциироваться с буржуазной разнузданностью, а всех дерзких экспериментаторов 1920-х было решено объявить «вредителями» и «врагами народа».   В СССР школьная форма несколько раз менялась. Существовало несколько моделей. У девочек — классическое коричневое платье с чёрным (повседневным) или белым (для торжественных мероприятий) фартуком, завязывавшимся сзади на бант.     Платья были скромно украшены кружевными воротничками и манжетами. Ношение воротника и манжетов было обязательным. В дополнение к этому девочки могли носить чёрные или коричневые (повседневные) или белые (парадные) банты. Банты других цветов по правилам не допускались. (В целом, форма для девочек мало чем отличалась от дореволюционного образца).   Кроме того, после войны было введено раздельное обучение, от которого через несколько лет, правда, отказались.   Строгость нравов эпохи Сталина распространялась, разумеется, и на школьную жизнь. Самые незначительные эсксперименты с длиной или иными параметрами школьной формы сурово карались администрацией учебного заведения.   Даже причёска должна была отвечать требованиям пуританской морали — «модельные стрижки» до конца 50-х годов были под строгим запретом, не говоря уже об окраске волос. Девочки обязательно носили косы с бантами.   Школьную форму эпохи можно увидеть в фильмах «Первоклассница», «Алёша Птицын вырабатывает характер» и «Васёк Трубачёв и его товарищи».   Оттепель   «Потепление» режима не сразу сказалось на демократизации школьной формы, однако, это всё-таки произошло.   Покрой формы стал более тождествен тем направлениям моды, которые имели место в 1960-х. Правда, повезло только мальчикам. У мальчиков с середины 1970-х серые шерстяные брюки и курточки были заменены на брюки и куртки из полушерстяной ткани синего цвета. Покрой курток напоминал классические джинсовые куртки (в мире набирала обороты так называемая «джинсовая мода»).   На боковой части рукава была нашита эмблема из мягкого пластика с нарисованным открытым учебником и восходящим солнцем.   Школьников конца 1960-х мы можем видеть в культовом фильме «Доживём до понедельника».   1980-е: Перестройка в действии   В начале 1980-х была введена форма для старшеклассников. (Такую форму начинали носить с восьмого класса). Девочки с первого по седьмой класс носили коричневое платье, как и в предыдущий период. Только оно стало ненамного выше колен.   У мальчиков брюки и куртка заменялись на брючный костюм. Цвет ткани был по-прежнему синий. Также синей была эмблема на рукаве.   Очень часто эмблему срезали, так как она выглядела не слишком эстетично, особенно по прошествии некоторого времени — краска на пластике начинала стираться.   Для девочек в 1984 году был введён костюм-тройка синего цвета, состоящий из юбки-трапеции со складками спереди, пиджака с накладными карманами и жилетки. Юбку можно было носить либо с пиджаком, либо с жилетом, либо весь костюм сразу. В 1988 году для Ленинграда, районов Сибири и Крайнего Севера было разрешено ношение синих брюк в зимнее время.     В некоторых союзных республиках фасон школьной формы немного отличался, также как и цвет. Так, на Украине школьная форма была коричневого цвета, хотя не запрещалась и синяя.   Именно эта форма для девочек способствовала тому, что они начинали рано осознавать свою привлекательность. Плиссированная юбка, жилет и главное — блузки, с которыми можно было экспериментировать, превращали практически любую школьницу в «юную даму».   Обязательным дополнением к школьной форме, в зависимости от возраста ученика, были октябрятский (в начальных классах), пионерский (в средних классах) или комсомольский (в старших классах) значки. Пионеры должны были также обязательно носить пионерский галстук.   Помимо обычного пионерского значка существовал особый вариант для пионеров, активно занимающихся общественной работой. Он был немного больше обычного и на нём была надпись «За активную работу».   Школьную форму 1980-х можно увидеть, например, в фильмах «Гостья из будущего» и «Приключения Электроника»   Современная Россия В современной России нет единой школьной формы, как было в СССР, но многие лицеи и гимназии, особенно наиболее престижные, имеют свою собственную форму, подчёркивающую принадлежность учеников к тому или иному учебному заведению.   Школьная форма в других странах Самой большой европейской страной, в которой существует школьная форма, является Великобритания. Во многих её бывших колониях форма не была отменена и после независимости, например в Индии, Ирландии, Австстралии, Сингапуре и Южной Африке.   Во Франции единая школьная форма существовала в годах.   В Германии нет единой школьной формы, хотя ведутся дебаты о её введении. В некоторых школах введена единая школьная одежда, не являющаяся формой так как ученики могут участвовать в её разработке. Что характерно, даже во времена Третьего Рейха школьники не имели единой формы — они приходили на занятия в повседневной одежде, в форме Гитлерюгенда (или иных детских общественных организаций).   В США и Канаде существует школьная форма во многих частных школах. В государственных школах единой формы нет, хотя в некоторых школах введены правила ношения одежды (dress code). На Кубе форма обязательна для всех учащихся школ и высших учебных заведений.   Для большинства средних и старших школ Японии обязательной считается школьная форма. В каждой школе она своя, но на самом деле вариантов не так уж много. Обычно это белая рубашка и темные пиджак и брюки для мальчиков и белая рубашка и темные пиджак и юбка для девочек, или же сейлор фуку - "матросский костюм". К форме обычно даётся, ещё и большая сумка или портфель. Школьники начальных классов, как правило, одеваются в обычную детскую одежду.   По материалам http://ru. wikipedia. org/