Рабочая программа учебной дисциплины: Безопасность на дороге и в общественном транспорте (стр. 2 )

1.  Безопасность жизнедеятельности. М.: Высш. школа, 2001.

2.  Микрюков безопасности жизнедеятельности. Т.1,2. М.: «Высшая школа», 2004.

3.  Аксенова техники безопасности. – М.: Мир, 2004.

4.  Защити себя и близких. – М.: РИПОЛ КЛАССИК, 1997.

5.  Энциклопедия экстремальных ситуаций. –М.: Зеркало, 2004.

6.  Ильичев энциклопедия городского выживания. – М.: Эксмо – Пресс, Эксмо –Маркет, 2000.

7.  Калугин уберечься от воров и насильников. – Тверь: Кн. Клуб, 2001.

8.  Как не стать жертвой преступления, мошенничеств, обмана. Ховратова. – СПб.: Текарт, 2005.

9.  Правила дорожного движения РФ.

10.  Романов в России, или 1000 способов, как уберечься от аферистов. – М.: Конец века, 2006.

11.  Щербатых обмана. Популярная энциклопедия.- М.: Эксмо – Пресс,1998.

3.4. Методические рекомендации к выполнению

практических и семинарских занятий

Практические и семинарские занятия студентов планируется по принципу систематизации и углубления знаний учебного материала по разделам программы в форме конспектирования, подготовки рефератов и тематических докладов.

Особое внимание на семинарских и практических занятиях студентам следует обратить на предложенный после каждой темы список рекомендуемой литературы. В него включены как учебные пособия по курсу, так и практикумы по основам знаний безопасности жизнедеятельности, которые позволят наглядно представить и виртуально разрешить возможные практические ситуации в учебных учреждениях.

При самостоятельном рассмотрении вопросов применения уголовного и административного законодательства следует уделить внимание мерам ответственности за мошенничество, нарушение общественного порядка. При самостоятельном изучении федеральных законов целесообразно обращаться к нормативной базе, которая издана в развитие этих законов (постановления Правительства, ведомственные акты).

При рассмотрении вопросов о формах и методах классной и внеурочной работы по формированию навыков защиты от опасных ситуаций на дорогах у детей в школе, помимо рекомендуемой литературы, следует заняться самостоятельным поиском литературных источников по инновационным методам в педагогической практике.

3.5. Тематический план практических и семинарских занятий

№ п/п	Темы лабораторных занятий	Количество часов	Формы текущего контроля успеваемости
1.	Дорожное движение.	2	Взаимоопрос и обсуждение проблемных вопросов, дополнений.
2.	Участники дорожного движения и их безопасность.	1	Тематическое собеседование. Обсуждение различных сфер жизнедеятельности и безопасности в них. Выводы.
3.	Правила дорожного движения	2	Консультационное тестирование для закрепления знаний по разделу.
4.	Причины дорожно-транспортного травматизма у детей и подростков.	1	Анализ и обсуждение тематических докладов, проблемных вопросов, дополнений.
5.	Опасности на дороге.	1	Индивидуальные и групповые собеседования.
6.	Основные причины ДТП.	1	Анализ и обсуждение докладов, выводы.
7.	Поведение водителя и пассажиров в опасных ситуациях.	2	Тематическое собеседование. Обсуждение различных сфер жизнедеятельности и безопасности в них.
8.	Методы предотвращения ДТП.	2	Анализ и обсуждение докладов, выводы.
9.	Правила поведения пассажиров на городском общественном транспорте.	2	Консультационное тестирование для закрепления знаний по разделу.
10.	Условия безопасности при пользовании общественным транспортом.	1	Взаимоопрос и взаимооценивание.
11.	Аварийные ситуации, возникающие в общественном транспорте.	1	Анализ и обсуждение тематических докладов, проблемных вопросов, дополнений.
12.	Правила безопасного поведения пассажиров при аварийных ситуациях.	2	Анализ самостоятельной работы по тематике.
13.	Аварийные ситуации в метрополитене и правила поведения их при возникновении.	1	Обсуждение проблемных вопросов и дополнений.
14.	Опасные ситуации и правила поведения на железнодорожном, водном и воздушном транспорте.	2	Итоговое тестирование по разделу.
	ИТОГО:	22

Вопросы для подготовки к семинарским занятиям

Семинар №1. «Дорожное движение»

История первого автомобиля. Основные термины ПДД.

Семинар № 2. «Причины дорожно-транспортного травматизма у детей и подростков»

1.  Понятие детского дорожно-транспортного травматизма.

2.  Анализ повреждений у детей при ДТП.

3.  Детское калечество.

4.  Инвалидность. Неизгладимые последствия.

5.  Функциональные расстройства.

6.  Статистика несчастных случаев.

7.  Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

8.  Методика преподавания правил дорожного движения в детских дошкольных учреждениях.

Семинар № 3. «Основные причины ДТП»

Виды ДТП. Причины возникновения ДТП. Что делать на месте ДТП. Разбор и расследование ДТП.

Семинар № 4. «Методы предотвращения ДТП»

Экстремальные ситуации, связанные с автомобилем. Профилактика дорожно-транспортных происшествий.

Семинар № 5. «Правила поведения пассажиров на городском общественном транспорте»

1.  История развития городского транспорта (на примере Республики Марий Эл).

Виды общественного транспорта.

3.  Приоритет маршрутных транспортных средств.

4.  Обязанности пассажиров.

Семинар № 6. «Правила безопасного поведения пассажиров при аварийных ситуациях»

Правила поведения в общественном транспорте при угрозе или возникновении пожара. Правила поведения в общественном транспорте при угрозе взрыва или совершении теракта.

Вопросы для подготовки к практическим занятиям

Практическая работа №1. «Участники дорожного движения и их безопасность»

1.  Безопасное поведение пешеходов на улицах и дорогах.

2.  Опасные зоны на улицах.

3.  Дорожная этика и транспортная культура участников движения.

Практическая работа №2. «Правила дорожного движения»

1.  Сигналы светофора и регулировщика.

2.  Регулируемые и нерегулируемые перекрестки.

3.  Учебная езда.

4.  Дорожная разметка.

5.  Дорожные знаки.

Практическая работа № 3. «Опасности на дороге»

Применение аварийной сигнализации и знака аварийной остановки. Понятие и механизм дорожно-транспортного происшествия. Первая медицинская помощь пострадавшим при автомобильных катастрофах. Ответственность участников ДТП.

Практическая работа № 4. «Поведение водителя и пассажиров в опасных ситуациях»

Ваш автомобиль. Неисправности автомобиля. Если произошла кража из автомобиля. Меры безопасности от угона автомобиля. Нападения на водителя автомобиля. Как действовать после аварии.

Практическая работа № 5. «Условия безопасности при пользовании общественным транспортом»

Методы защиты от нападения. Самооценка поведения. Правила обеспечения сохранности личных вещей. Криминальные опасности.

Практическая работа № 6. «Аварийные ситуации, возникающие в общественном транспорте»

Пожар в общественном транспорте. Взрыв в общественном транспорте. Статистика пожаров, взрывов в общественном транспорте.

Практическая работа № 7. «Аварийные ситуации в метрополитене и правила поведения их при возникновении»

Пожар в метро. Действия при пожаре. Статистика пожаров в метро. Безопасность на эскалаторе. Терроризм. Криминальные опасности в метро. Экстремальные ситуации на платформе.

Практическая работа № 8. «Опасные ситуации и правила поведения на железнодорожном, водном и воздушном транспорте»

1.  Зарождение и развитие железных дорог. Общая характеристика железнодорожного транспорта. Опасность пожаров на железнодорожном транспорте. Опасность влияния ядовитых веществ. Опасность влияния тепловых излучений. Опасность аварий и травм. Пути уменьшения безопасности.

Действия при железнодорожной аварии. Действия после железнодорожной аварии. Криминальные опасности. Правила поведения на вокзалах и станциях. Аварии на воздушном транспорте. Декомпрессия. Пожар на самолете. Аварии на водном транспорте. Причины кораблекрушений и гибели людей. Спасательные средства. Как действовать при отсутствии спасательных средств.

6.  Влияние транспорта на окружающую среду.

7.  Основные причины катастроф на железной дороге, статистические данные. Памятка пассажиру поезда. Как спастись, если с вашим поездом произошла катастрофа?

Анализ катастрофических ситуаций на воздушном и железнодорожном транспорте. Статистика авиапроисшествий за последние 10 лет.

10.  Аварии и катастрофы кораблей, их анализ, статистика.

3.6. Список рекомендуемой литературы

1.  Безопасность и защита человека в экстремальных ситуациях: учебное пособие для вузов, училищ, колледжей / и др.; под ред. . – Томск: Издательство ТГПУ, 2001. – 125 с.

1.  Ачкасов, безопасного поведения в условиях потенциальных опасностей повседневной жизни: монография / . – Томск: Издательство Научно-технической информации, 2006. –217 с.

2.  Безопасность жизнедеятельности / и др. – М.: Издательство деловой и учебной литературы, 2002. – 463 с.

3.  Бочаров, дорожного движения: справочник / и др. – М. : Росагропромиздат, 1988. – 281 с.

4.  Легостин, безопасности жизнедеятельности: учебное пособие / . – Томск : Издательство ТГПУ, 2006. – 196 с.

5.  Петров, в чрезвычайной ситуациях : учеб. пособие / . – Челябинск: Юж.-Урал. кн. изд-во, 1996. – 352 с.

6.  Правила дорожного движения : сборник. – Изд. 10-е. – Новосибирск : Издательство Сибирского университета, 2006. – 80 с.

7.  Тошева, Л. Правила перехода улиц и дорог // ОБЖ. – 2005. – № 3. – С. 44-49.

8.  Человек в чрезвычайной ситуациях : учеб. пособие / и др. – Челябинск : Юж.-Урал. кн. изд-во, 1996. – 352 с.

9.  Чудов, В. В условиях эпидемии автопроисшествий // ОБЖ. – 2005. – № 5. – С. 19-25.

10.  Щелканов, Т. Берегись автомобиля // ОБЖ. – 2000. – № 6. – С. 26-28.

11.  Эх, дороги… // ОБЖ. – 2001. – № 10. – С. 20-27.

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ

«БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ И В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ»

4.1. Рекомендации к выполнению самостоятельной работы

Занятия проводятся в соответствии с учебным планом и расписанием, при этом на самостоятельную подготовку программой дисциплины отводится 36 часов. Данное время студенты планируют по индивидуальному плану, ориентируясь на перечень контрольных вопросов, заданий для самостоятельной работы и список учебной литературы, рекомендуемый студентам в качестве основной и дополнительной по соответствующей дисциплине.

Для качественного освоения дисциплины «Безопасность на дороге и в общественном транспорте» студентам необходимо посещать лекционные и лабораторные занятия. Особое внимание следует уделить таким разделам, как «Правила дорожного движения», «Опасные ситуации и правила поведения на железнодорожном, водном и воздушном транспорте».

Дисциплину целесообразно изучать по разделам, причем после освоения теоретического материала необходима проверка знаний в процессе самоконтроля студентов.

Требования, предъявляемые к самостоятельной работе студентов. Содержание работы должно быть логичным, теоретические положения систематизированы и сведены к четкой структуре, содержать выводы. В реферате необходимо раскрыть практическую значимость изучаемого вопроса, отразить связь с будущей профессией и собственное отношение к наиболее волнующим моментам.

4.2. График самостоятельной работы студентов

Дисциплина	Кол-во аудиторных занятий	Объем самостоятельной работы в часах	Распределение самостоятельной работы по неделям
всего на I семестр	в неделю	из них лекций	всего на I семестр	в неделю	I семестр
Безопасность на дороге и в общественном транспорте	108	3	14	36	4	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2

4.3. Виды самостоятельной работы