Тема: Внешняя политика Екатерины II:
русско-турецкие войны второй половины XVIII века
Цель урока:
- формирование представления учащихся о русско-турецких войнах второй половины XVIII века, как об одном из важнейших направлений внешней политики России;
- формирование картографических умений и навыков;
- воспитание патриотизма и гордости за историческое прошлое Отечества.
Оборудование: интерактивная доска, презентация, заготовки карт для каждого ученика (приложение 1, 2).
Учебник: «История России. XVII-XVIII вв.»
Учитель: целью нашего урока является знакомство с одним из направлений внешней политики Екатерины II. Запишем тему. Вы уже знаете, что эта императрица не принадлежала к роду Романовых, однако, считала себя продолжательницей трудов первого Российского императора, в том числе и во внешней политике. Почему? Попробуем разобраться.
Очень часто, почти всегда, на наших уроках мы пользуемся тем, без чего изучение истории невозможно. Только на НЕЙ мы можем показать какое-либо государство, город, историческое событие, проследить пути землепроходцев и мореходов и много другое. Это – историческая карта.
Перед вами заготовки двух карт, на которые вы сами будете наносить полученную на уроке информацию. Тема урока – перед вами, а целью его является не только познакомиться с одним из направлений внешней политики Екатерины II, но и попробовать себя в увлекательной роли картографа – человека, который занимается составлением карт.
1.Ко второй половине XVIII века Турция чувствовала себя полновластной хозяйкой на Черном море, ей принадлежали территории Причерноморья. Крымское ханство, возникшее в первой половине XV века, находилось в вассальной зависимости от Османской империи, а южный берег и часть юго-восточного Крыма входили в ее состав. Однако, Россия нуждалась в развитии внешнеторговых связей через Черное море. Например, это было ей необходимо для экспорта хлеба в Европу.
Задание: во время моего рассказа отмечаем на своих картах (№1) места важнейших сражений русско-турецкой войны гг.
В1768 году Турция объявила России войну. Военные действия развернулись на суше и на море, в Северном Причерноморье, на Кубани и придунайских землях. Русскую армию на суше возглавил генерал Петр Александрович Румянцев. Балтийскую эскадру российского флота – Алексей Григорьевич Орлов.
Уже в 1770 году были одержаны победы у рек Ларга и Кагул. В последнем, из строя была выведена из строя наиболее боеспособная часть турецких войск. Это позволило занять левый берег Дуная. За эти победы Румянцев был произведен в генерал-фельдмаршалы, получил титул графа и почетное прозвище Задунайский.
Балтийская эскадры в обход Европы отправилась в Черное море. Летом 1770 г корабли вошли в Эгейское море, а 26 июня состоялось решающее сражение в Чесменской бухте. Российским флотом командовал генерал Георгий Андреевич Спиридов.
Слайд №
Русская эскадра сумев нагнать турецкий флот, силы которого вдвое превосходили русский, уничтожила турецкие корабли, заблокированные в Чесменской бухте (Эгейское море). Это была первая морская победа России в южных морях.
В 1771 г армия под командованием князя Василия Михайловича Долгорукого заняла весь Крымский полуостров.
10 июля 1774 г в деревне Кючук-Кайнарджи был заключен мирный договор.
Задание: используя текст на стр.209 заштрихуйте территории, которые приобрела Россия по этому договору. Озаглавьте карту. Приглашаю желающего продублировать полученную карту на доске.
К России отошли земли между Днепром и Южным Бугом, крепости Керчь и Еникале, все земли до правого берега Кубани и Кабарда. Крым – признавался независимым от Турции. Русские суда могли свободно плавать по Черному морю. В 1783 г Крымское ханство прекратило свое существование, его земли вошли в состав Российской империи.
Задание: стр.209. Какие новые города возникли на территории бывшего Крымского ханства?
2.Вторая русско-турецкая война гг началась из-за того, что Османская империя потребовала от России возвращение Крыма и ограничения плавания русских судов через черноморские проливы. В этой войне союзником России являлась Австрия. Для России эта война связана с именем Александра Васильевича Суворова.
Задание: найдите в тексте на с 210-212, с какими победами связаны эти даты и выражения. Отметьте на карте №2.
- «Наша Кинбурнская коса сотворила чудеса» (победа у крепости Кинбурн); 1787 год ( взятие Очакова. Заслуга принадлежит Григорию Александровичу Потемкину).
- Победа под молдавской деревенькой в 1789 г. (В сентябре 1789г Александр Васильевич совершил немыслимый по тем временам марш-бросок, преодолев 60 км всего за 28 часов и атаковал армию генерала Осман-бея под молдавской деревенькой Фокшаны. И произошло чудо: потеряв всего 400 человек Суворов оттеснил турецкую армию.); Граф Рымникский ( сражение у реки Рымник).
Учебник. Стр.213.картина «Взятие крепости Измаил 11 декабря 1790 г.»
1790 год. Без взятия мощной турецкой крепости Измаил мир для России был невозможен. Суворову было приказано выполнить эту важнейшую задачу. Высота стен – 25 метров. Для подготовки солдат к штурму он построил земляную крепость. Накануне боя генералу Мехмету Эммину был послан ультиматум с требованием сдать крепость (текст на стр.212). Какой был получен ответ? «Жестокий бой, продолжавшийся внутри крепости, через шесть часов с половиною, наконец, решился в новую России славу», - докладывал Суворов.
Задание: отметить Измаил на карте.
В декабре 1791 г в городе Яссы был заключен мирный договор. Граница между двумя державами проходила по реке Днестр. Турция признала право России на Крым.
Задание: отметим границу и заштрихуем территорию. Продублируем на доске.
Предлагаю следующее задание: разгадайте кроссворд и узнайте, как Суворов называл своих солдат.
Крепость (Очаков). Знаменитый флотоводец (Ушаков). Река в Европе (Дунай), Город на берегу Черного моря, основанный после окончания русско-турецкой войны (Одесса). Одно – судно, корабль, много…(флот), Турецкая крепость, считавшаяся неприступной (Измаил). Река (Рымник). Государство, союзник России в войне гг. (Австрия).Чудо- богатыри… Именно так называл Суворов своих солдат, считая, что даже самый талантливый и искусный полководец не может одержать победу в сражении без простого солдата. За свое строгое, но справедливое отношение он был ими любим. К разговору о великом полководце мы еще с вами вернемся, а сейчас ответим на вопрос, заданный в начале урока. Почему во внешней политике России Екатерину II считают продолжательницей Петра I?
Как вы думаете, какое значение для России имели победы в русско-турецких войнах второй половины XVIII века?
Завершение урока. Выставление оценок.
Внешняя политика Екатерины II:
русско-турецкие войны второй половины XVIII века
Разработка урока с использованием интерактивной доски.
История России. 7 класс
Автор: , учитель истории
МОУ «Нижне-Бестяхская средняя
общеобразовательная школа №1
с углубленным изучением
отдельных предметов»
МО «Мегино-Кангаласский район»
Республики Саха (Якутия)
