МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Якутский государственный университет им
Биолого-географический факультет
Кафедра экологии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по курсу
“ЭКОЛОГИЯ ЯКУТИИ”
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ:
030900 “Дошкольная педагогика и психология”
Якутск 2004
Составитель: ,
ассистент кафедры экологии.
1. Выписка из учебного плана:
1 семестр
Всего: 72 ч.
аудиторных - 36 ч.
лекции - 20 ч.
практические – 16 ч.
СРС - 34 ч.
Экзамен – 1 с.
2 ч. в неделю
2. Требования Государственного стандарта
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению 031300 – «Дошкольная психология и педагогика». Относиться к блоку дисциплин ЕН. Р.01.
7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста
Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п.1.2. настоящего Государственного образовательного стандарта.
Специалист должен знать:
- государственный язык Российской Федерации – русский язык,
- свободно владеть языком, на котором ведется преподавание.
Специалист должен уметь:
- осуществлять процесс обучения учащихся начальной школы с ориентацией на задачи обучения, воспитания и развития личности младших школьников;
- стимулировать развитие внеурочной деятельности учащихся с учетом психолого-педагогических требований, предъявляемых к образованию и обучению;
- анализировать собственную деятельность с целью ее совершенствования;
- повышать профессиональную квалификацию;
- выполнять методическую работу в составе школьных методических объединений;
- поддерживать контакт с родителями учащихся и оказывать им помощь в осуществлении семейного воспитания
Требования ГОС, относящиеся к содержанию курса в области экологии:
Биосфера и человек; структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии; основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.
Требования к знаниям и умениям по дисциплине «Экология Якутии»
Специалист должен знать и уметь использовать
- экологию и здоровье;
- экологию и охрану природы;
- экосистемы и их структуру, динамику, пределы устойчивости;
- роль антропогенных воздействий;
- принципы рационального природопользования.
3. Цели и задачи
После прохождения курса специалист должен
3.1. Иметь представление
3.1.1. о глобальных экологических проблемах современности;
3.1.2. о месте человека в эволюции Земли, ноосфере;
3.1.3. об основах экономики природопользования
3.1.4. об основах экологического права
3.1.5. о международном сотрудничестве в области экологии и концепциях устойчивого развития;
3.1.6. о профессиональной ответственности
3.1.7. об экологической ситуации на территории РС(Я)
3.2.Знать
3.2.1. об экологических принципах охраны природы и рациональном использовании природных ресурсов;
3.2.2. о взаимодействии организма и среды,
3.2.3. об экосистеме: структуре, принципах функционирования и устойчивости экосистем;
3.2.4. о биосфере как глобальной экосистеме, круговороте вещества и энергии;
3.2.5. об экологических проблемах Республики Саха (Якутия)
3.3.Уметь использовать:
3.3.1. фундаментальные понятия, законы и принципы экологии;
3.3.2. экозащитную технику и технологии
4. Принципы построения
Программа по курсу « Экология Якутии» разработана для студентов 1 курса очного обучения 030900 “Дошкольная педагогика ии психология”, читается на 1 семестре.
Курс входит в Госстандарт как часть системы согласованных курсов по циклу естественных наук, имеет теоретическую и практическую направленность.
В основной образовательной программе идет как естественнонаучная дисциплина с региональным компонентом под шифром ЕН. Р.01.
Данная дисциплина призвана сформировать у студентов представления об основах экологии, научить их оценивать и прогнозировать на качественном уровне эти последствия; использовать в практической деятельности полученные знания для предотвращения негативных экологических процессов.
Методологической основой курса является представления о единстве природы, взаимосвязи и взаимообусловленности природных и природно-техногенных процессов, как производных глобального процесса развития Земли и ее биосферы и человечества.
В методическом плане курс включает в себя лекции, которые сочетаются с самостоятельной работой, семинарскими и практическим занятиями.
Экзаменационные вопросы:
Экология как наука Экосистемы и их классификация Пищевая цепь4. Передача вещества и энергии в пищевой цепи
Экологические факторы Биотические (биологические) факторы, пример Абиотические факторы, пример Антропогенные факторы, пример Вид и его экологическая характеристика Популяции и его характеристика Характер связей между организмами в экосистеме Хищничество, пример Комменсализм, пример Мутуализм, пример Паразитизм, пример Основные пути адаптации в экосистемах Экологическая пирамида Понятия о биосфере Биологическая продуктивность Структура биосферы Функции биосферы Границы жизни в биосфере Круговорот биосферы Понятия о биогенезе и ноогенезе Условия устойчивости, стабильности биосферы Понятия о загрязнениях, классификация Кислотные дожди Разрушение озонового слоя Парниковый эффект Смог и фотохимический туман Основные положения экологического законодательства Мониторинг окружающей среды Типы экосистем Экологическая ниша Фундаментальная ниша Реализованная ниша Экологическая сукцессия Биологическая индикация Особо охраняемые территории Экологический мониторинг Международное сотрудничество в охране окружающей среды Автотрофы, гетеротрофы, пример Закон Лидемана Закон Гаузе Закон Шелфорда Правило 1-го процента Заповедники Якутии Заказники Якутии Национальные природные парки Якутии Памятники природы Якутии Угледобывающая промышленность Алмазодобывающая промышленность Нефтегазовая промышленность Ядерные взрывы в Якутии Круговорот воды в биосфере Круговорот фосфора в биосфере Закон минимума Закон максимума Закон толерантности Круговорот серы в биосфере8. Рекомендуемая литература:
Обязательная:
1. Будыко экология. М., Мысль, 1977.
2. Вернадским . М.: Мысль, 1967.
3. Воронков экология. М. 1999.
4. Гиляров A. M. Популяционная экология. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990.
5. , Рябчиков природных ресурсов и охрана природы: Учебник. М.:. Высшая школа. 1986.
6. Наука об окружающей среде. Как устроен мир. М.: Мир, 1993.
7. Основы экологии. М., Мир, 1975.
8. Экология: В 2 т. М.: Мир, 1986. Т. 1,2.
9. Петров экология. Санкт-Петербург, “Химия”, 1998.
10. Основы прикладной экологии. Л.: Гидрометеоиздат, 1981.
11. Реймерс экологических знаний. Учеб. пособие.-М.: Изд-во МНЭПУ, 1993.
12. Реймерс . Словарь-справочник. М.: 1990.
13. Основы обшей экологии. М., Мир 1979.
14. Степановских окружающей Среды.: Учебник для вузов. М.: Юнити - Дана, 2000.
15. Д, Гильманов. М., Изд-во Моск. ун-та. 1980.
16. , Былова A. M. Экология. М., Просвещение, 1984.
17. Шилов . Учебник. Москва. “Высшая школа”. 1998 г.
Дополнительная:
18. Справочное руководство по компонентному составу водотоков и сточных вод различных производств. Изд-во Казанского ГУ, 1992.
19. Кирпатовский природы. Справочник. М.: 1980.
20. Роев ГА. Очистные сооружения. Охрана окружающей Среды: Учеб. для вузов.-М.: Недра, 1993.
21. , Кузменок экология и химия. Науч. ред. .- Мн.: Университетское, 1991.
22. Вопросы экологии и охраны окружающей среды в Якутии. Пособие для учителя ~Под ред. Винокурова : Нац. кн. изд-во "Бичик", 1993.
23. Государственный доклад о состоянии окружающей природной среды РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ), в 1997 году. ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ). - Якутск, 1998 г.
24. Государственный доклад о состоянии окружающей природной среды РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) в 1998 году. ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ). – Якутск, 1999 г.
25. Экология бассейна реки Вилюй: промышленное загрязнение. Якутск, ЯНЦ СО РАН, 1992.
26. Экология бассейна реки Вилюй: состояние природной среды и здоровья населения. Якутск, ЯНЦ СО РАН, 1993,
27. , Хаскин экоразвития. М., 1994.
28. Вернадский строение биосферы и ее окружения. М.:Наука. 1987.
29. Вернадским мысли натуралиста. М.: Наука. 1988.
30. Гумилев : История людей и история природы. М.:Экопрос. 1993.
31. Дубров жилища и здоровье человека,- Уфа, 1995.
32. , Суравегина образование школьников во внеклассной работе: Пособие для учителя.- М.:1991.
33. Казначеев теории и практики экологии человека. - М.: Наука. 1983.
34. Комаров экология: Философские аспекты. П.: Наука, 1990.
35. Новиков истории экологии животных. Л., Наука, 1997
36. Реймерс : Теория, законы, правила, принципы и гипотезы М.: Россия молодая, 1994.
37. , , Трофммцев программа ЭКОРС. Якутск: Изд-во ЯГУ, 1993.
