Задания для письменного квалификационного испытания учителей, аттестуемых с целью подтверждения соответствия занимаемой должности

Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

Отдел аттестации педагогических работников

Задания для письменного квалификационного испытания учителей,

аттестуемых с целью подтверждения соответствия занимаемой должности

Вариант 1034

Инструкция по выполнению работы

Задание состоит из двух частей:

1. Тестирование (А1-А12) на знание базовых нормативных документов, определяющих стратегию функционирования сферы образования в Российской Федерации. Максимальная оценка за выполненные задания – 12 баллов. К каждому заданию (№№ 1-12) даны варианты ответов, один из них правильный. Отметьте в бланке номер правильного ответа;

2. Решение двух психолого-педагогических задач дидактического и воспитательного характера (С1-С2). Максимальная оценка за решение каждой из задач - 3 балла, двух задач – 6 баллов. Продолжительность письменного квалификационного испытания составляет 90 минут (не включая организационные моменты).

А1. На какой основе предоставляется дошкольное образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении?

1. На конкурсной основе

2. Общедоступно, бесплатно

3. Общедоступно, бесплатно обязательно

А2. Применение какого метода не допускается по отношению к обучающимся и воспитанникам образовательных учреждений?

1. Метод поощрения

2. Метод убеждения

3. Метод психического насилия

А3. Для детей с девиантным поведением создаются

1. Детские дома

2. Коррекционные образовательные учреждения

3. Нетиповые образовательные учреждения

4. Специальные учебно-воспитательные учреждения

А4. К педагогической деятельности не допускается

1. Лица, лишенные родительских прав

2. Лица, подозреваемые в совершении правонарушения

3. Лица, лишенные права заниматься этой деятельностью по приговору суда

4. Лица, имеющие судимость

А5. Укажите орган общественного управления образованием, через который общественность Томской области участвует в управлении образованием:

1. Союз промышленных предприятий

2. Ассоциация коммерческих организаций

3. Родительский комитет образовательных учреждений

А6. Какие меры принимаются для обеспечения ребенку права на доступ к услугам здравоохранения? Выберите один неправильный ответ

1. Снижение уровней смертности младенцев и детской смертности

2. Предоставление матерям надлежащих услуг по охране здоровья в дородовой и послеродовой периоды

3. Развитие просветительной работы и услуг в области профилактической медицинской помощи и планирования размера семьи.

4. Оказание при необходимости срочной медицинской помощи.

А7. Какой орган государственной или муниципальной власти отвечает за организацию летнего отдыха детей?

1. Федеральные органы власти

2. Региональные органы власти

3. Муниципальные органы власти

А8. Каким аспектам Семейный кодекс уделяет внимание? Выберите один неправильный ответ

1. Правам детей

2. Обязанностям семей

3. Правам родителей

4. Обязанностям родителей

А9. Кто несет ответственность по сделкам малолетнего?

1. Родители

2. Орган опеки и попечительства

3. Малолетний не может совершать никаких сделок

А10. Предметным результатом какого учебного предмета является приобретение навыков самообслуживания в рамках освоения образовательной программы начального общего образования?

1. Обсуживающий труд

2. Технология

3. Физическая культура

А11. Какая периодичность устанавливается для обязательного повышения квалификации работников образовательного учреждения, реализующего образовательную программу начального общего образования?

1. Не реже чем каждые 3 года

2. Не реже чем каждые 5 лет

3. Не реже чем каждые 7 лет

4. Не реже чем каждые 6 лет

А12. Укажите, какими образовательными ресурсами должна быть укомплектована библиотека образовательного учреждения:

1. Технические аудио - и видеоресурсы

2. Электронные и печатные образовательные ресурсы

3. Мультимедийные образовательные ресурсы

Часть 2

Уважаемый коллега! Вам предлагается решить две психолого-педагогические задачи. Внимательно прочитайте задачи, конкретизируйте условия, заполнив пустые места по своему усмотрению. Выполните предложенные задания. При оценке результатов будет учитываться точность и полнота конкретизации условия задачи, конструктивность предложенного Вами способа решения задачи, его обоснованность. За решение каждой задачи Вы можете получить от «0» до «3» баллов (по 1 баллу за конкретизацию, конструктивность решения, его обоснованность).

С1. Группа (указать группу) детей ______ (указать возраст) года ДОУ (указать специфику учреждения). В процессе занятий деятельность преподавателя направлена на организацию многократного повторения детей умственных действий заданного содержания, что проявляется в ________ (в чем?).

Задание:

1. Конкретизируйте (дополните) условия задачи.

2. Предложите ряд упражнений для детей данной группы, ориентированных на достижение сформулированного Вами предполагаемого результата.

3. Обоснуйте свое мнение.

С2. ____ (указать группу) группа детей ____ (указать возраст) года ДОУ ______ (указать специфику учреждения). Специфика этой группы связана _____ (указать особенности возрастного и личностного развития детей). В процессе формирования _____ вида регулятивных УУД (указать) воспитатель использовал следующие упражнения ________ (указать).

Задание:

1. Конкретизируйте (дополните) условия задачи.

2. Спроектируйте возможный алгоритм деятельности воспитателя по формирования данного вида УУД.

3. Обоснуйте свой выбор.