Театрализованная познавательная программа
Цель:
ü воспитание у детей бережного отношения к книге;
ü развитие у детей любознательности и интереса к чтению;
ü приобщение к миру любителей книг.
Организация мероприятия:
ü распределение ролей; проведение репетиций;
ü подготовка костюмов;
ü оформление плакатов, «Книги сказок»;
ü подбор музыки к сказкам;
ü подготовка номеров художественной самодеятельности.
Ход мероприятия:
Звучит песня «Книга – наш верный друг»
Вед. Книги – это духовное завещание одного поколения другому…
Вся жизнь человечества последовательно оседала в книге: племена люди, государства исчезали, а книга оставалась. Она росла вместе с человечеством, в ней кристаллизовались все учения, потрясавшие все сердца, в ней записана та огромная информация, которая называется всемирной историей. Но в книге не одно прошедшее, по ней мы учимся настоящему. Итак, будем уважать книгу!
Чтец: Как хорошо уметь читать.
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти.
- Прочти, пожалуйста, прочти!
Не надо умолять сестрицу:
- Ну, прочитай еще страницу!
Не надо ждать, Не надо звать,
А можно взять и почитать
Вед: Я вижу, как много сегодня на нашем празднике гостей, а значит, все вы любите читать, все вы – большие друзья книжки. Скажите, ребята, каких детских писателей вы знаете? (ответы детей) А как вы думаете, смогли бы, люди прожить без книг? ( Ответы детей) Вот потому, что вы много читаете, к вам в гости сегодня пришла Королева книга.
( входит Королева книга)
Королева книга: Не за тридевять земель
И не где-то за бугром,
Не за тридевять морей
В школе есть чудесный дом.
Дом книги очень скромный,
И не велик на вид,
Но ждет вас в нем огромный
Всех-всех наук гранит.
Сюда подростки, взрослые
Бегут подчас трусцой
Аллюром и галопом,
А иногда рысцой.
И утром и под вечер
Бежит сюда народ
От мала до велика
И что им дом дает?
А в томе том теснится к тому том,
И каждый том на полке – словно дом,
Обложку- дверь откроешь второпях-
И ты вошел и ты уже в гостях…
Как переулок – каждый книжный ряд,
Библиотека – чудесный книгоград.
Когда ты будешь в этот город вхож-
Из прошлого в грядущее пройдешь,
Заглянешь в страны и во времена…
Любая книга – время и страна..
Здесь в городе моем из года в год
Все человечество в ладу живет.
Королева Книга:
Здравствуйте, дорогие любители книги!
Сегодня мы собрались здесь на праздник детской книги
с участием некоторых сказочных героев.
Итак, друзья, мы начинаем!
Дверь в сказку дружно открываем!
(открывается первая страница «Книги сказок»)
Сказка «Емеля»
(ПедСовет №4 2005 г)
Королева Книга:
Судари, сударушки! Дорогие зрители!
Все Вниманье сюда!
Сказки как - будто живая вода:
Ведь если хоть слово мимо пройдет-
Будет тогда не водица, а лед!
(открывается вторая страница «Книги сказок»)
Сказка «Иван царевич и Елена Прекрасная».
(ПедСовет №4 2005 г)
Королева Книга:
У нас в гостях, ребята, герой одной из детских книг. Посмотрим, узнаете ли вы его?
(выходит Незнайка)
Незнайка:
Хочу сегодня я, друзья,
Открыть вам свой секрет.
Об этом говорил еще мой дед:
«Ученье – свет, а не ученье – тьма»
И как же прав – то был
Мой дед Кузьма.
Вот посудите сами…
Все хотят красиво жить,
И молоко кокосов пить.
Для этого вам надобно, друзья,
Предметов прежде много изучить.
К примеру, математика.
Дама эта мудрена,
С ней будете встречаться
Вы немало лет,
Пока подпишет вам она
Ваш жизненный билет.
Или, допустим,
Наш родной язык.
Он неучам давать пощады не привык!
Позор тому,
Кто не умеет грамотно писать,
Предметов будет очень много-
Долго их считать.
А мне, сказать по правде,
Очень уж не терпится узнать:
Умеете ли вы читать?
(ответ детей)
Ну что ж, проверить мне не трудно вас.
Библиотекарь: Сейчас мы вам начнем читать
А вы должны ответ держать:
Какие довелось вам сказки прочитать.
( библиотекарь зачитывает отрывки из сказок, а дети называют сказку)
ПедСовет № 3 2005г.
Незнайка:
А что же, и загадки умеете гадать?
Ну, что ж, посмотрим, было бы кого пытать.
Загадки.
Кулик не велик, целой сотне велит:
То сядь, да учись, то встань – разойдись.
(Шк. Звонок)
Хоть не шляпа, а с полями;
Не цветок, а с корешком.
Разговаривает с нами
Терпеливым языком. ( Книга)
Если б не было его,
Не сказал бы ничего. ( Язык)
Носить легко, а считать трудно. (Волосы)
Без рук, без ног, а в гору лезет. (Тесто)
Хвост во дворе, а нос в конуре. ( Ключ)
Два братца в избе друг на друга глядятся,
А вместе не сойдутся. ( Пол и полок)
Всем, кто придет, всем, кто уйдет, руку подает. ( Дверь)
Незнайка: Ну что же, вижу вы ребята, молодцы!
И впрямь вы все такие мудрецы!
Теперь я покидаю вас
До скорых встреч и в добрый час!
(Сказка о золотой рыбке.)
(ПедСовет №4 2005 г)
(Входит пострадавшая книга)
Книга: Еле-еле к вам дошла,
Вся потрепана душа,
Все изорваны страницы.
Не дадут мне вам соврать:
Меня швыряют под кровать,
Всю закапали вареньем,
Вырвали стихотворенье.
Стала я совсем больной!
Хоть бы ночью был покой,
А то бросят под кровать-
Каково там почивать?!
Говорят подруги – книжки:
«Уходи ты от мальчишки,
Обращайся в сельсовет»
Вот пришла я мочи нет.
Мне б теперь на старость лет
К добрым людям в теплый дом,
Чтоб считали за столом,
Что б с любовью пыль стирали,
Не бросали, не трепали.
Я б от радости такой
Сразу б стала молодой.
Королева Книга:
Приведите к нам мальчишку!
Пусть в глаза посмотрит книжке!
Пусть он молвит, есть закон…
Что сказать желает он?
Мальчик: Ой, постойте, подождите!
Книжки, милые, простите!
Не бросайте одного,
Мне не нужно ничего:
Горы золота не надо,
Ни халвы, ни шоколада…
Как же я учиться стану,
Если книги все уйдут?!
Честно слово, без обману,
Все подклею, пыль сотру,
В шкафчик вас я приберу.
Стану с книжками дружить –
Интересно буду жить!
Буду все на свете знать,
Если стану вас читать!
Но простите ради бога,
Не судите очень строго!
Буду чистым, аккуратным,
В школу приходить опрятным.
И клянусь, что никогда
Вам не причиню вреда!
Королева книга:
Чтоб тебя мы все простили,
Должен ты ответ держать:
Сколько книг прочел, какие,
От тебя хотим узнать.
(называет книги, дети помогают ему).
Королева книга:
Ладно! Так тому и быть:
Будем мы с тобой дружить.
Клятву ты свою держи,
Нашей дружбой дорожи!
Пострадавшая книга:
Все, что видели вы тут,
Никогда не забывайте.
Книжки же не обижайте!
Вам желаем мы, друзья,
Чтоб урок прошел не зря,
Чтоб вы с книжками дружили
И воспитанными были.
(Клятва читателей)
Заключительная часть
Библиотекарь:
Бесценны огромные знания.
Но как их приобрести?
Терпение, труд и внимание
Помогут, друзья, вам в пути!
Царь:
Эх, топну ногой
Да притопну другой!
Коль хожу в библиотеку –
Буду вечно молодой!
Да еще красивый самый,
Обаятельный такой!
Королева книга:
Тут и сказочкам конец!
Так и будет век от веку.
Царь:
Ходит кто в библиотеку –
Только тот и молодец!
Библиотекарь:
Сказки – ложь,
Но в них намеки…
И для зрителей уроки!
Королева книга:
Сказки – ложь, намеков много –
Впереди у вас дорога…
Царь (перебивая):
Вы поймите же, друзья:
Медлить вам никак нельзя!
Библиотекарь:
Впереди у вас дорога
В славный город Книгоград!
Здесь вам каждый будет рад!
Номера художественной самодеятельности.
