СПЕЦИФИКАЦИЯ

контрольно-измерительной работы по географии 6 класс

( учебный год)

1. Назначение работы – определение уровня подготовки обучающихся 6 классов общеобразовательных учреждений Томской области по географии в рамках регионального мониторинга, проводимого в апреле 2013 года.

2. Содержание работы определяется на основе следующих нормативных документов:

1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Основное общее образование. География (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 01.01.2001 г. № 000).

2. Кодификатор элементов содержания и требований (умений), составленный на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников основной школы.

3. Характеристика структуры и содержания работы

Работа по географии состоит из 2-х частей:

часть 1 (№№ 1–16) содержит задания с выбором ответа базового уровня сложности;

часть 2 (№№ 17–24) содержит задания с кратким ответом повышенного уровня сложности.

Таблица 1. Распределение заданий по частям работы

№

Части работы

Число заданий

Максимальный балл

Тип заданий

1

Часть 1

16

16

Задания с выбором ответа базового уровня сложности

2

Часть 2

8

16

Задания с кратким ответом повышенного уровня сложности

Итого

24

32

4. Время выполнения работы – 45 минут (без учета времени, отведенного на инструктаж обучающихся и внесение ответов в «Символ-Тест»)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

5. Дополнительные материалы и оборудование: географические карты, атласы

6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл, 2 части – 2 балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший задания 1 части работы, – 16 баллов; 2 части – 16 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей работы — 32 балла.

7. План работы по географии в 6 классе.

№ задания

Код и наименование раздела

Код и наименование контролируемого элемента содержания + (код умения)

Максимальный балл за выполнение задания

Часть 1

1

1. Современные методы географических исследований; источники географической информации

1.2. Географические модели.

Глобус, географическая карта, план местности. Их основные параметры и элементы (масштаб, условные знаки, способы картографического изображения, градусная сеть) (2.1)

1

2

1

3

1

4

2.Природа Земли и человек

2.1.1. Форма, размеры и движение Земли (1.5)

1

5

2.2.1. Земная кора и литосфера. Состав, строение и развитие (1.1)

1

6

2.2.2.Формы рельефа суши и дна океана (1.1)

1

7

2.2.2.Формы рельефа суши и дна океана (1.1)

1

8

2.3.2. Состав, строение гидросферы (1.1)

1

9

2.3.2. Мировой океан и его части (2.1)

1

10

2.3.3. Поверхностные и подземные воды суши (2.1)

1

11

2.3.3. Поверхностные и подземные воды суши (1.1)

12

2.4.1. Атмосфера. Состав, строение, циркуляция (1.1)

1

13

2.4.1. Атмосфера. Состав, строение, циркуляция (1.5)

1

14

2.4.2. Распределение тепла и влаги на Земле (2.2)

1

15

2.4.2. Распределение тепла и влаги на Земле (1.1)

1

16

2.5.1. Биосфера. Разнообразие растений и животных. Природные зоны (1.6)

1

Часть 2

17

1. Современные методы географических исследований; источники географической информации

1.2.Градусная сеть (географические координаты) (2.1)

2

18

2. Природа Земли и человек

2.2.1. Земная кора и литосфера. Состав, строение и развитие (2.2)

2

19

2.2.2.Формы рельефа суши и дна океана (2.1)

2

20

2.3.2. Мировой океан и его части (2.1)

2

21

2.3.3. Поверхностные и подземные воды суши. Ледники (1.1)

2

22

2.4.3. Атмосфера. Погода, климат (2.2)

2

23

2.4.2. Распределение тепла и влаги на Земле (2.2)

2

24

2.7.2. Широтная зональность и высотная поясность. Природные комплексы. (2.3)

2