Рабочая программа по дисциплине: Иностранный язык. Английский язык (деловой) 2 (для всех направлений), форма обучения: очная (стр. 1 )

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

"Ижевский государственный технический университет"

(ИжГТУ)

ГЛАЗОВСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал)

У Т В Е Р Ж Д А Ю

Ректор ИжГТУ

_____________

_______________________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине: Иностранный язык. Английский язык (деловой) 2(для всех направлений)

форма обучения: очная

Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2зачетные единицы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
по уч. плану
Аудиторные занятия (всего)	72	72
В том числе:	-	-
Лекции
Практические занятия (ПЗ)	32	32
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	40	40
В том числе:	-	-
Курсовой проект (работа)	-	-
Расчетно-графические работы	-	-
Реферат	-	-
Другие виды самостоятельной работы	40	40
Вид промежуточной аттестации (зачет)	зачёт	зачет
Общая трудоемкость час зач. ед.	72 2	72 2

Кафедра «Естественнонаучные и гуманитарные дисциплины»

Составитель кандидат педагогических наук, доцент

Рабочая программа составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и утверждена на заседании кафедры

Протокол от 01.01.2001г. № 5

Заведующий кафедрой ___________

_________________2011г.

.

Количество часов рабочей программы соответствует количеству часов рабочих учебных планов направления

Начальник учебно-инженерного отдела ________________________

_________________________________2011г.

Аннотация к дисциплине

Название модуля	Иностранный язык. Английский язык (деловой) 2
Номер		Академический год	2011/2012	семестр	По плану
Кафедра	82 ЕНиГД	Программа	Для всех направлений
Гарант модуля	, к. п.н., доцент
Цели и задачи дисциплины, основные темы	Цели: обучение студентов владению иностранным языком как средством коммуникации Задачи: -развитие ознакомительного, изучающего, просмотрового и поискового чтения; -автоматизация технических навыков чтения про себя; -развитие диалогической речи общего характера, связанной с ситуациями повседневного общения; -развитие монологической (подготовленной) речи — развертывание тезиса; -овладение обращенным чтением вслух подготовленного сообщения; -развитие умений работать с литературой; -развитие понимания устных сообщений на слух. Знания: - владеть основной лексикой английского языка; - общепринятыми формами письма; - культурные традиции общения в англоязычных странах. -этику делового общения, а также межкультурных особенностей при деловом общении на английском языке. Умения: -работать с источниками информации; - грамотное построение речи; -переводить и редактировать текст, ориентированный на ту или иную форму речевого общения; Навыки: - ведение переговоров в ситуациях повседневного общения; - применение полученных теоретических материалов на практике; - понимание устных сообщений на слух; - умение работать с литературой, связанной с получаемым образованием; - активно владеть наиболее употребительной грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для устной и письменной речи; - знать базовую лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой специальности; - владеть основами публичной речи Практические занятия: предусматривают аудиторные занятия, по темам специальности, с целью получения студентами необходимых знаний, умений и навыков. Basic skills for using telephone in Business. Visiting a firm. Contracts and its features. Business correspondence. PC means a Personal Computer, Computer the Fantasy X22, Is there an End to the Computer Race?
Основная литература	1. Андрианова английского языка У-МОРФ,20 Agramma of present-day English У-МОРФ 2007.3. English on Economics. – Москва: ЮНИТИ, 2006.4 Шевелева английский язык. П-УМО 20Деловой английский язык =Business English: учебник Под ред. М, 2010. 6.Учебник английского языка для студентов технических вузов и др. Изд. 5-ое, переработанное и дополненное. – Издательство AСВ, М., 2010. – 324 стр. 7., Коваленко для технических вузов. Изд.-Феникс,2«Деловое общение», пособие по английскому языку, , Владимир, ВлГУ, 20Курс “English for Business Studies”, Ian MacKenzie, Cambridge University Press, 2002
Технические средства	Интерактивная доска для презентации лекции и демонстрации иллюстративных материалов. Демонстрационные модели и приборы.
Компетенции	Приобретаются студентами при освоении модуля
Общекультурные	владеть английским языком на уровне не ниже разговорного.
Профессиональные
Зачетных единиц	2	Форма проведения занятий	Лекции	Практ. занятия	Лабор. работы	Самост. работа
Всего часов	-	32	-	40
Виды контроля	Диф. зач /зач/ экз	КП/КР	Условие зачета модуля	Получение оценки «зачтено»	Форма проведе-ния самостоят-ельной работы	Изучение теоретического материала, подготовка к контрольным работам и ситуативным ролевым играм, выполнение контр. дом. заданий.
формы	зачёт	-
Перечень модулей, знание которых необходимо для изучения модуля											Английский язык (среднее (полное) общее образование, английский язык (бакалавриат)

1.  Цели и задачи дисциплины:

Целью: - обучение студентов владению иностранным языком как средством коммуникации для решения проблем профессионального и социального характера, успешного международного сотрудничества;

- помочь студентам в овладении основами соответствующих компетенций;

-преодоление языкового барьера и развитие уверенной устной речи в ситуациях делового общения на английском языке.

-формирование развитие словарного запаса деловой английский язык, специальной терминологией и идиоматическими выражениями.

-повышение общего уровня владения деловым английским языком.

Задачи дисциплины:

- развитие ознакомительного, изучающего, просмотрового и поискового чтения;

- автоматизация технических навыков чтения про себя;

- развитие диалогической речи общего характера, связанной с ситуациями повседневного и профессионального общения;

- развитие монологической (подготовленной) речи — развертывание тезиса;

- развитие понимания устных сообщений на слух.

- развитие умений работать с литературой;

- улучшение понимания устной речи носителей (native speakers) английского языка на слух, включая восприятие речи, передаваемой через медиа-носители (видео, аудио, конференц-связь и др.)

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- культурные традиции общения в англоязычных странах.

- этику делового общения, а также межкультурных особенностей при деловом общении на английском языке.

- официальные и неофициальные формы общения, профессионально-ориентированные в ходе индивидуальных и групповых контактов: в виде бесед с иностранными коллегами, выступлений на совещаниях и конференциях, при

обсуждении договоров, проектов, составлении протоколов, написании деловых писем.

уметь:

- справляться с иноязычной фразеологией;

- работать с программами, использующими технологию Translation Memor

-работать с источниками информации;

-грамотное построение речи;

-переводить и редактировать текст, ориентированный на ту или иную форму речевого общения;

- свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации;

-преодолевать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения;

владеть:

- ведением переговоров в ситуациях повседневного общения;

- применением полученных теоретических материалов на практике;

- пониманием устных сообщений на слух;

- умением работать с литературой, связанной с получаемым образованием;

- наиболее употребительной грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для устной и письменной речи;

- языковыми средствами эффективной бизнес коммуникации.

- грамматическими нормами английского языка, необходимыми для грамотного осуществления устных и письменных коммуникации с зарубежными партнёрами.

- базовой лексикой, представляющей нейтральный научный стиль, а также основной терминологией своей специальности;

- владеть основами публичной речи;

-основными особенностями официального, нейтрального и неофициального регистров общения

-международным этикетом и правилами поведения в различных ситуациях устного перевода (обеспечение деловых переговоров, обеспечение переговоров официальных делегаций)

2.Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.

Для изучения дисциплины студент должен:

знать:

-грамматические структуры и лексические единицы профессиональной направленности; готовность к речевому профессиональному взаимодействию (владение всеми видами речевой деятельности на основе профессионально - ориентированной лексики);

- умение реализовывать свои потребности в иноязычном профессиональном общении с помощью различных языковых средств;

-готовность к творческой профессиональной деятельности (мотивация, познавательная и творческая активность обучающихся);

- знать программу Translation Memory.

уметь:

-формировать коммуникативные умения в области говорения и письма;

-использовать подходящий стиль речи (неофициальный, полуофициальный, официальный)

-свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации

-преодолевать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения

владеть:

-навыками применения правил чтения и орфографии на основе как усвоенного, так и нового лексико-грамматического материала

-речевыми умениями;

-навыками адекватного произношения английских слов, фраз и предложений с соблюдением ударения и интонации.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин:

английский язык (среднее (полное) общее образование, необходимы знания по литературе, русскому языку, истории, обществознании, географии, математике, химии, физике, английский язык (бакалавриат), « Русский язык и культура речи», «История России» и др..

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1 Знания, приобретаемые в ходе изучения дисциплины

№ п/п З	Знания
1.	хорошего знания современной терминологии
2.	улучшение понимания устной речи носителей (native speakers) английского языка на слух, включая восприятие речи, передаваемой через медиа-носители (видео, аудио, конференц-связь и др.)
3.	программы использующей технологию Translation Memory.

3.2 Умения, приобретаемые в ходе изучения дисциплины

№ п/п У	Умения
1.	переводить и редактировать текст, ориентированный на ту или иную форму речевого общения;
2.	способность переводить без словаря текст по заявленной основной тематике, не содержащей новой терминологии
3.	умение справляться с иноязычной фразеологией;
4.	владение техникой работы с отраслевыми и толковыми словарями.
5.	использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности

3.3 Навыки, приобретаемые в ходе изучения дисциплины

№ п/п Н	Навыки
1.	Владеть базовой лексикой, представляющей нейтральный научный стиль, а также основной терминологией своей специальности;
2.	извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам профессиональной деятельности.
3.	владения грамматикой, правилами пунктуации и словообразования.
4.	выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке

3.4. Компетенции, приобретаемые в ходе изучения дисциплины