Опросник “Ориентация”
Инструкция: Напротив каждого высказывания зачеркните цифру, соответствующую степени Вашей способности к этому виду деятельности (0 - вовсе нет, 1 - пожалуй так, 2 - верно, 3 - совершенно верно)
Я ХОЧУ
(мне нравится, меня привлекает, я предпочитаю):
1 | Обслуживать людей | |
Заниматься лечением | ||
Обучать, | ||
Защищать права и | ||
Управлять | ||
2 | Управлять машинами | |
Ремонтировать оборудование | ||
Собирать и налаживать технику | ||
Обрабатывать материалы, изготавливать различные предметы и вещи | ||
Заниматься строительством | ||
3 | Обрабатывать тексты и таблицы | |
Производить расчеты и вычисления | ||
Перерабатывать информацию | ||
Работать с чертежами, картами и схемами | ||
Принимать и передавать сигналы и сообщения | ||
4 | Заниматься художественным оформлением | |
Рисовать, фотографировать | ||
Создавать произведения искусства | ||
Выступать на сцене | ||
Шить, вышивать, вязать | ||
5 | Ухаживать за животными | |
Заготавливать продукты | ||
Работать на открытом воздухе | ||
Выращивать овощи и фрукты | ||
Иметь дело с природой | ||
А | Работать руками | |
Выполнять решения | ||
Воспроизводить имеющиеся образцы, размножать, копировать | ||
Получать конкретный практический результат | ||
Воплощать идеи в жизнь | ||
Б | Работать головой | |
Принимать решения | ||
Создавать новые образцы | ||
Анализировать, изучать, исследовать, наблюдать, измерять, испытывать, контролировать | ||
Планировать, конструировать, проектировать, разрабатывать, моделировать |
Я МОГУ
(способен, умею, обладаю навыками):
1 | Знакомиться с новыми людьми | |
Быть чутким и доброжелательным | ||
Выслушивать людей | ||
Разбираться в людях | ||
Хорошо говорить и выступать публично | ||
2 | Искать и устранять неисправности | |
Использовать приборы, машины, механизмы | ||
Разбираться в технических устройствах | ||
Ловко обращаться с инструментами | ||
Хорошо ориентироваться в пространстве | ||
3 | Быть сосредоточенным и усидчивым | |
Хорошо считать в уме | ||
Кодировать информацию | ||
Оперировать знаками и символами | ||
Искать и исправлять ошибки | ||
4 | Создавать красивые со вкусом сделанные вещи | |
Разбираться в литературе и искусстве | ||
Петь, играть на музыкальных инструментах | ||
Сочинять стихи, писать рассказы | ||
Рисовать | ||
5 | Разбираться в животных или растениях | |
Разводить растения или животных | ||
Бороться с болезнями, вредителями | ||
Ориентироваться в природных явлениях | ||
Работать на земле | ||
А | Быстро выполнять указания | |
Точно следовать инструкциям | ||
Работать по заданному алгоритму | ||
Выполнять однообразную работу | ||
Соблюдать правила и нормативы | ||
Б | Создавать новые инструкции и давать указания | |
Принимать нестандартные решения | ||
Легко придумывать новые способы деятельности | ||
Брать на себя ответственность | ||
Самостоятельно организовывать свою работу |
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Типы профессий:
1. “человек - “человек “,
2 - “человек - техника”,
3 - “человек - знаковая система”,
4 - “человек - художественный образ”,
5 - “человек - природа”.
Классы профессий: А - исполнительский, Б - творческий,
левая сторона - А+Б . 100% - степень активности,
30
правая сторона - А+Б . 100% - степень уверенности в своих силах.
30
