23.11.2010
Занятие по теме: «Мой родной Архангельск»
Цель: закрепить знания о родном городе Архангельске в необычной обстановке, на практическом уровне.
Задачи: закрепить знания детей об истории города, об известных личностях города (Иван Грозный, Петр I, , С. Писахов) о народных промыслах, улицах и культурных научных центрах города. Дать знания детям о гидрометеорологических исследованиях. Развивать мышление через экспериментальную деятельность. Закрепит с детьми состав числа 6 из двух меньших чисел. Развивать конструктивное умение, воображение и комбинаторные способности. Воспитывать познавательную активность детей, интерес к занятиям, любовь к родному городу, северному творчеству.
Материал: Видеозапись письма, ноутбук, картинки с портретами Ивана Грозного, Петра I, Ломоносова, Писахова, реки Северной Двины, старого деревянного Архангельска, современного города, герб Архангельска, аудиозапись гимна Архангельска, знаки символизирующие: Архангельский гидрометеоцентр, судоремонтный завод «Красная Кузница», предприятие «Беломорские узоры», Детский парк, Архангельский Драматический театр, модули, столы, ковёр, танграмы, схема корабля, аудиозапись звуков волн, лодка из картона, предметы декоративного прикладного промысла, каска, кокошник, обруч с лентами, сцена, костюмы для спектакля, карточки с цифрами, видеокамера. Для экспериментальной деятельности: ванночки с водой, пипетки, салфетки, схема образования дождя, халат.
Ведущие: – синоптик гидрометеоцентра, – инженер завода «Красная Кузница», работник детского парка, – продавец магазина «Беломорские узоры», режиссер театра.
Ход занятий:
Сегодня в наш детский сад по скайпу пришло видеописьмо от жительницы солнечной Африки. Давайте ребята посмотрим (просмотр видеописьма по ноутбуку).
Я вам предлагаю отправиться на экскурсию по нашему городу и наше путешествие записывать на видеокамеру, а затем наш видеоматериал мы отправим по интернет-почте африканской незнакомке Бони. Ребята, кто знает стихи о нашем городе? У самого моря, что Белым зовется, раскинулся город родной.
Простой и суровый, красивый и скромный
Мы с детства гордимся тобой.
Его огни сверкают молодо, на новостройках в час ночной.
Не знаю я милее города, чем наш Архангельск дорогой.
Давайте вначале вспомним историю нашего города.
1854 году на крутом возвышенном глинистом берегу был заложен город Архангельск. Кто приказал построит город Архангельск? (царь Иван Грозный) На берегу какой реки был построен город Архангельск? Как назвали людей, живущих «по морю»? (поморами) Что здесь было до основания Архангельска? (Михайло-Архангельский монастырь) В честь кого был назван этот монастырь? (Архангела Михаила) Что нарисовано на гербе Архангельска? (Архангел – Михаил поражает своего врага – дьявола) Так горд Архангельск стал столицей поморского края. Каким раньше был город? Из какого строительного материала строили город? Почему? В последующие годы город часто менял свой облик. Причиной этому были пожары. А какой сейчас стал наш современный город? Послушайте гимн нашего города. (аудиозапись гимна Архангельска)
Сейчас я вам предлагаю отправиться на экскурсию по городу. Выходя из садика мы идем по набережной Седова, и здесь мы видим высокое здание. Посмотрите на этот знак, как вы думаете, что здесь находится? Правильно, Архангельский гидрометеоцентр.
Детей встречает синоптик. Он рассказывает: Заранее знать погоду очень важно для сельского хозяйства, для кораблей в открытом море, для самолетов. В наше время прогнозы погоды печатаются в газетах, сообщаются по радио и телевидению. За ними внимательно следят множество людей, начиная от диспетчеров аэропортов до турагентов. Современные технологии позволяют составлять довольно точные прогнозы на срок от 5 дней и более. Метеоролагам составлять прогнозы погоды помогают компьютеры и искусственные спутники земли. Как образуется снег, дождь, туман? Сейчас мы с вами на опыте увидим как образуется дождь.
Водяные капельки столь малы, что парят в воздухе, если становиться теплее, облако может совсем исчезнуть, раствориться - капельки испаряются и делаются совсем невидимыми. Если же холодает, капельки сливаются – сотни тысяч их, образуют одну полновесную каплю. Такие капли становятся уже слишком тяжёлыми для того, чтобы продолжать своё парение в небе, они падают на землю – идёт дождь. Другие осадки образуются, когда температура в облаке снижается до такой степени, что возникают кристаллики льда. (проводится опыт «дождь»)
Дальше мы идем с вами по единственному проспекту в Соломбале – Никольскому. Подходим к зданию, где находится завод. Как вы думаете, как он называется? Правильно, это судоремонтно-строительный завод «Красная Кузница». Как вы думаете, что на нем делают?
По приказу, кого была построена корабельная верфь? (Петра I) Где строили корабли? (в Архангельске на острове Соломбала, на верфи Баженина) В это время в Архангельск был единственным морским портом. (Встречает инженер завода)
Сейчас на нашем заводе ремонтируются корабли. К нам поступил заказ: надо отремонтировать в короткий срок большое количество кораблей и администрация нашего завода просит помощи выполнить заказ. Дети строят из «Танграма» корабли. Инженер завода благодарит за помощь, и в благодарность выделят лодку для экскурсии по Северной Двине. Дети прощаются, садятся в лодку, слышен звук волн. Пристаем к берегу, на берегу мы видим здание, на знаке которого нарисована эмблема «беломорских узоров». Нас встречает продавец в народном костюме, она рассказывает о предприятии народно-художественных промыслов.
Народные умельцы русского севера издавна славились искусством обработки дерева, ручного вязания, замечательной глиняной игрушкой «Каргопольской». Чтобы промыслы развивались и сохранялись в нашем городе было создано предприятие народно-художественных промыслов «беломорские узоры». При предприятии открыт магазин «Беломорские узоры», где вы сейчас и находитесь. Здесь представлены изделия из дерева, украшенные резьбой, росписью (мезенской, пермогорской), щённые птицы, цветы, изделия из льна (скатерти, полотенца), вязаные предметы одежды, каргопольские игрушки.
Продавец предлагает приобрести для нашей африканки подарок – предмет народного промысла – птицу счастья. Дети из предложенных денег находят указанную цену и расплачиваются за нее. Прощаются, садятся в лодку и продолжают свой путь по реке. Подплывают к берегу и видят детский парк, где их встречает шут.
Детский парк вас всех встречает,
На карусели приглашает.
Скорей за ленточку берись,
Крепче-крепче ты держись.
Проводится подвижная игра «Карусели».
Теперь я вам предлагаю отправиться по набережной Северной Двины, на пути которой мы видим театр. В честь кого был назван наш театр? Расскажите об этом известном земляке.
Сегодня в нашем театре премьера спектакля, чтобы попасть на него надо приобрести билеты. Проводится дид. игра «Составь число» (у детей карточки с цифрами от 1 до 6, дети должны парами образовать число 6 из двух меньших). Контролёр пропускает только тех, кто правильно составил заданное число.
Дети проходят в театр, где режиссер театра рассказывает о творчестве Степана Писахова. Затем смотрят премьеру спектакля по сказки Степана Писахова «Подруженьки», который показывают дети театральной студии.
После дети садятся в лодочку и плывут по реке Северной Двине в детский сад. В детском саду беседуем с детьми о нашей экскурсии.
Что больше всего понравилось в нашем путешествии? Вся наша экскурсия была записана и этот видео-материал мы отправим нашей африканской незнакомке.
