Тематическое планирование

10 класс базовый уровень

35 ч (1 ч в неделю)

№

Тема урока

Повторение/Связь с другими разделами

Практические навыки

Элементы содержания КИМ (коды)

1

Русский язык в современном мире. Контрольно-диагностическая работа.

Функциональные стили речи. Признаки научного стиля речи. Грамматические нормы.

Ознакомительное чтение. Определение стиля и типа речи, темы и идеи текста, выделение главной информации. Соблюдение грамматических и орфографических норм.

8.3; 9.3; 9.4

2

Общие сведения о языке и речи. Культура речи.

Способы сокращения текста (план, тезисы, конспект)

Составление плана, тезисов, конспекта. Определение типов языковых норм в текстах. Выбор правильной языковой нормы из предложенных вариантов.

8.3; 8.1; 9.1―9.4

3

Текст. Стили и жанры.

Языковые особенности текстов различных стилей и типов речи.

Определение речевой ситуации, темы, идеи текста. Определение типов и стилей речи. Обоснование своего мнения.

8.1―8.6

4

Сочинение по прочитанному тексту.

Языковые нормы в письменной речи.

Идейно-тематический анализ текста. Усвоение алгоритма написания сочинения. Редактирование написанного. Соблюдение языковых норм.

8.1―8.6;

9.2―9.4;

10.2―10.4

5

Лексика, фразеология, лексикография как разделы языкознания. Лексический анализ текста.

Стили и типы речи.

Лексический разбор слов. Анализ текста с точки зрения использования в нём лексических средств русского языка, изобразительно-выразительных средств. Работа со словарями различных типов.

2.1―2.5; 8.5

6

Фонетика, орфоэпия, графика как разделы языкознания.

Пунктуационные знаки как средство передачи интонации и смысла текста.

Орфоэпический комментарий при анализе буквенного и звукового состава слова. Оценки речи с точки зрения соблюдения орфоэпических норм. Анализ текстов с точки зрения использования в них изобразительно-выразительных средств фонетики.

1.1; 8.3; 9.1

7

Морфемика и словообразование как разделы языкознания. Особенности научного стиля речи.

Стили и типы речи. Аннотация как жанр научного стиля речи. Понятие об этимологии.

Морфемный и словообразовательный разборы слов. Работа со словообразовательным словарём. Обоснование своего мнения относительно стиля и жанра текста.

3.1―3.4; 8.3

Орфография

8

Безударные гласные в корне слова. Особенности публицистического стиля речи.

Соотношение звуков и букв, состав слова, акцентологические нормы, семантическая группировка слов, фразеологические единицы, частеречная принадлежность слова.

Стилистический анализ текста научно-популярного стиля речи. Формирование орфографической зоркости (нахождение и исправление ошибок). Обоснование своего мнения при анализе текста. Орфографический и пунктуационный тренинг.

1.1; 2.1―2.4; 3.1; 4.1―4.2; 6.1; 8.3; 8.6; 9.1

9

Правописание чередующихся гласных в корне слова. Структура текста.

Структура текста. Безударные гласные в корне.

Разграничение типов безударных гласных. Абзацное членение текста. Орфографический тренинг.

6.1; 6.5; 6.15; 8.1

10

Правописание согласных в корне слова. Правописание удвоенных согласных. Научно-популярный стиль речи.

Стили речи. Состав слова. Орфоэпические нормы. Соотношение звуков и букв. Пунктуация в простом осложнённом предложении.

Стилистический анализ текста научно-популярного стиля речи. Формирование орфографической зоркости (нахождение и исправление ошибок). Обоснование своего мнения при анализе текста. Орфографический и пунктуационный тренинг

1.1; 3.1; 3.2; 5.7; 6.1; 6.5; 6.15; 9.1

11

Правописание приставок. Правописание букв ы, и после приставок. Художественный стиль речи.

Стили речи. Способы сокращения текста. Акцентологические нормы. Безударные и чередующиеся гласные в корне. Звуки и буквы.

Объяснение выбора написания орфограмм. Составление плана. Стилистический анализ текста художественного стиля речи. Орфографический тренинг.

1.1; 6.1; 6.5―6.6; 6.15; 8.3; 8.5; 9.1

12

Правописание гласных после шипящих и ц. Жанры художественного стиля речи.

Состав слова. Лексическое значение слова. Стилистическая окрашенность слов. Частеречная принадлежность слов. Типы речи. Сфера применения текстов художественного стиля речи. Иноязычная лексика.

Устное и графическое объяснение написания орфограмм. Определение типа речи. Использование художественного текста (шуточного рассказа) в качестве учебного орфографического тренинга.

2.1; 4.1; 6.1―6.6; 6.15; 8.3

13

Нормы употребления ь и ъ. Жанры официально-делового стиля речи.

Стили речи. Жанр объявления. Состав слова. Части речи.

Составление объявления. Формирование орфографической зоркости (нахождение и исправление ошибок). Морфемный разбор. Орфографический тренинг.

3.1; 4.1; 6.4; 8.3.

14

Употребление букв э, е, ё и буквосочетания йо. Употребление прописных и строчных букв. Дискуссия как жанр речевого общения.

Звуки и буквы. Лексическое значение слова. Русская и заимствованная лексика. Стили речи. Текст. Орфографические и грамматические нормы.

Обоснование своего мнения относительно языкового явления. Использование ресурсов Интернета с целью выяснения общественного мнения о языковом явлении. Участие в дискуссии. Составление письменного высказывания в научном стиле речи. Редактирование созданного текста. Соблюдение орфографических и грамматических норм.

1.1; 2.1; 6.1; 6.15; 8.4; 8.6; 9.3; 9.4

15

Контрольный тест (Итоговая работа № 4)

16

Имя существительное как часть речи.

Морфология как раздел языкознания. Самостоятельные и служебные части речи. Особые группы слов

Определение лексико-грамматических разрядов и морфологических категорий имён существительных.

4.1― 4.3

17

Правописание имён существительных. Изобразительно-выразительные средства языка.

Изменение категории падежа с течением времени. Части речи. Словообразование, состав слова. Лексическое значение слова.

Правописание окончаний существительных в ед. ч. и мн. ч.; суффиксов существительных; не с существительными. Определение изобразительно-выразительных средств, образованных с помощью существительных. Формирование орфографической зоркости (исправление ошибок)

4.1; 3.1; 2.1; 6.9; 10.3; 9.3

18

Имя прилагательное как часть речи. Особенности жанра эссе.

Текст, стили и жанры, типы речи. Омонимия частей речи. Состав слова. Акцентологические нормы. Правописание приставок, безударных и чередующихся гласных в корне.

Общая характеристика имён прилагательных. Образование кратких форм прилагательных, степеней сравнения прилагательных. Постановка ударения в кратких прилагательных. Развитие грамматической зоркости. Определение типа речи. Определение особенностей жанра эссе. Орфографический тренинг.

4.1; 2.2; 1.1.; 3.1; 6.5; 6.6; 8.1

19

Правописание прилагательных. Изобразительно-выразительные средства языка.

Текст, особенности сочинения-миниатюры. Состав слова. Изобразительно-выразительные средства лексики.

Создание текста (сочинение- миниатюра). Рецензирование текста. Отработка правописания сложных прилагательных, суффиксов прилагательных, употребления прописных и строчных букв в притяжательных прилагательных; правописания не с прилагательными. Морфологический разбор прилагательных. Определение изобразительно-выразительных средств, образованных с помощью прилагательных.

4.1; 6.9; 6.8; 6.7; 6.13; 3.1; 10.3; 4.3

20

Имя числительное как часть речи. Стилистический анализ текста.

Стили речи. Стилевая принадлежность текста. Состав слова. Фразеологические единицы.

Общая характеристика имени числительного как части речи. Тренинг в правописании и склонении числительных. Обоснование своего мнения относительно стилевой принадлежности текста. Разбор слова по составу. Толкование фразеологизмов.

4.1; 6.9; 8.1; 8.3; 10.3; 3.1; 2.3; 4.3

21

Местоимение как часть речи. Изобразительно-выразительные средства языка.

Именные части речи (связь местоимения с другими именными частями речи). Изобразительно-выразительные средства лексики.

Фразеологические единицы.

Общая характеристика местоимения как части речи, определение взаимосвязи местоимений с другими именными частями речи. Отработка правописания местоимений, нормативного употребления их в речи.

4.1; 6.11―6.13; 4.3; 2.3;10.3

22

Контрольный тест (итоговая работа № 1)

23

Глагол как часть речи. Композиционная схема сочинения по прочитанному тексту.

Текст, стили и жанры. Структура текста. Виды стилистической окраски слов.

Характеристика языковых признаков глагола. Морфологический разбор глагола.

Соблюдение логики построения сочинения по прочитанному тексту.

4.1; 4.3; 8.1―8.5; 9.2―9.4; 10.3―10.4

24

Правописание глаголов. Изобразительно-выразительные средства языка.

Лексическое значение слова. Омонимия во фразеологии. Чередование согласных в корне. Состав слова.

Правописание личных окончаний и суффиксов глаголов, ь в глагольных формах, не с глаголами. Определение изобразительно-выразительных средств, образованных с помощью глаголов.

4.1; 6.4; 6.10; 6.13; 4.3; 6.5; 3.2; 10.3

25

Причастие как особая форма глагола. Проблематика текста и авторская позиция.

Правописание приставок, гласных и согласных в корне, н и нн в разных частях речи, личных окончаний глаголов, не и ни с различными частями речи.

Состав слова.

Написание сочинения по прочитанному тексту.

Разграничение признаков глагола и прилагательного в причастии. Образование действительных и страдательных причастий. Правописание гласных в суффиксах причастий. Отличие причастий от прилагательных.

Обоснование своего мнения относительно проблематики текста и авторской позиции.

3.1; 4.1; 6.8; 6.11; 6.13; 8.6; 9.3―9.4; 10.3―10.4

26

Правописание причастий. Частичный стилистический анализ текста.

Стили речи. Особенности художественного стиля речи. Типы и средства связи между предложениями в тексте. Правописание приставок, гласных и согласных в корне, личных окончаний глаголов и т. д.

Правописание н и нн в причастиях и отглагольных прилагательных, не с причастиями, не с отглагольными прилагательными на -мый. Формирование грамматической зоркости (исправление ошибок).

Частичный анализ текста художественного стиля речи.

Морфологический разбор причастия.

3.1; 4.1; 6.5―6.8; 6.11; 8.5; 4.3

27

Деепричастие как особая форма глагола. Формулирование основной проблемы текста.

Сочинение по прочитанному тексту. Текст, стили и жанры.

Разграничение признаков глагола и наречия в деепричастиях. Образование деепричастий. Отличие деепричастий от других частей речи. Формирование грамматической зоркости. Обоснование своего мнения относительно проблематики текста.

3.1; 4.1; 4.3; 8.1; 8.3

28

Контрольный тест (итоговая работа № 2)

29

Наречие как часть речи. Формулирование авторской позиции в художественном тексте.

Смысловая и композиционная целостность текста. Особенности написания сочинения по прочитанному тексту. Состав слова. Способы образования слов. Нормы употребления ь, н и нн, не и ни в разных частях речи.

Характеристика грамматических особенностей наречия. Правописание суффиксов наречий ь, н и нн, не и ни в разных частях речи. Идейно-тематический анализ текста. Формулирование авторской позиции.

4.1, 3.1―3.3, 8.1; 8.3―8.5; 6.7―6.8; 6.11―6.13

30

Правописание наречий и наречных выражений. Слова категории состояния.

Состав слова. Лексическое значение слова. Фразеологические единицы. Грамматическая основа предложения. Способы выражения главных членов предложения.

Дефисное, слитное и раздельное написание наречий. Толкование фразеологизмов. Отличие наречий от других частей речи. Определение грамматических признаков слов категории состояния. Характеристика грамматической основы предложения. Морфологический разбор наречий и слов категории состояния.

3.1; 4.1; 2.1; 2.3; 5.2; 6.16

31

Предлог как часть речи. Формулирование и комментирование основной проблемы текста.

Смысловая и композиционная целостность текста. Типологическая структура рассуждения. Отнесённость слова к части речи.

Систематизация знаний о предлоге как служебной части речи. Падежное употребление предлогов. Отличие предлогов от других частей речи. Идейно-тематический и структурно-типологический анализ текста. Формулирование и комментирование основной проблемы текста.

4.1; 6.14; 6.16; 8.1; 8.3; 8.5

32

Союз как служебная часть речи. Языковые особенности официально-делового стиля речи.

Официально-деловой стиль речи.

Комплексное повторение орфографических, грамматических и пунктуационных норм.

Систематизация знаний о союзе как служебной части речи.

Орфографический и пунктуационный тренинг. Морфологический разбор.

3.1;4.1――9.4

33

Частица как служебная часть речи. Правописание частиц.

Употребление не и ни с различными частями речи.

Систематизация знаний о частице как служебной части речи. Слитное, дефисное и раздельное написание частиц со словами. Различение частиц не и ни. Морфологический разбор.

4.1―4.2; 6.11; 6.13; 6.16; 6.14

34

Междометия. Звукоподражательные слова.

Экспрессивная окрашенность слов.

Обобщение знаний о грамматических особенностях междометий и звукоподражательных слов, их интонационное и пунктуационное выделение. Морфологический разбор.

7.8; 4.2―4.3

35

Контрольный тест (итоговая работа № 3)