Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2
общеразвивающеговида г. Лиски
Районный конкурс «Воспитатель года - 2010».
Развлечение в подготовительной группе
«Минуты быстрые бегут, Сказку за руку ведут».
Воспитатель:
Март 2010г.
Цель:
стимулировать развитие трёх основных музыкальных способностей, составляющих ядро музыкальности:
• ладовое чувство,
• музыкально-слуховые представления
• чувство ритма
• совместно с координацией и свободой движений.
Задачи:
1. Образовательная: активизировать творческий потенциал детей через побуждение к импровизации с использованием доступных средств выразительности (мимики, жестов, движений, интонации).
2. Развивающая: развивать музыкально-сенсорные и творческие способности, воображение, фантазию, самостоятельность мышления детей.
3. Воспитательная: формировать общую культуру личности ребёнка через приобщение к музыкальному искусству.
Оборудование:
Оформление центрального панно на праздничную весеннюю тему (солнце, цветы, облака, синички).
Атрибуты к развлечению:
Сундук со сказками Избушка бабы Яги Стрела
Хрустальная туфелька
Золотой ключик
Волшебный цветок
Перо Жар-птицы
Верёвочки с узелками
Инструменты для оркестра
Ход развлечения.
Скорее входите, желанные гости,
Все ваши заботы у входа отбросьте!
Пусть всюду мелькают счастливые лица,
Пусть каждый сегодня у нас веселится.
Заходите, торопитесь,
Наши милые друзья!
Отдыхайте, веселитесь,
Здесь скучать никак нельзя.
Как у наших у ворот сказка нынче в гости ждет! (хором)
Ведущая в облике Феи сказок:
Уж вы здравствуйте, гости заезжие!
Много ли везде переездили?
Много ли всего перевидели?
Чтоб на праздник к нам попасть, вам сказку надобно назвать,
Какую знаете - называйте, и свои места занимайте! Проходите, не стесняйтесь, удобно располагайтесь.
Ведущая:
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра.
Я - фея Сказок, дарю всем праздник,
И главный гость на нем - игра!
Песня: «Сказка, сказка, приходи!» Муз. и слова Е. Соколовой
Сундучок, сундучок,
Позолоченный бочок,
Расписная крышка.
Медная задвижка,
Что ты спрятал, сундучок?
Позолоченный бочок?
Спряталась здесь сказка в волшебном зеркале. Чем старее сказка, тем мудрее. Бродш сказка по горам, по долам. Где была - там нет. Где не бывала - туда торопится. Придет - присядет. Одному пошепчет, с другим пошутит, третьего научит, никого не забудет, мудрая старая сказка. Один улыбнется, другой посмеется, третий задумается. А живут сказки в книжках с красивыми картинками, а в книжки они из сказочного зеркала попадают, где хранятся веки - вечные: и грустные, и весёлые, и короткие и длинные, и простые и волшебные. Только хозяин у сказочного сундука невидимый - вчера был, сегодня есть и завтра будет. Кто это? (Время) Оно, оно родимое. На часок сказку к вам провожает, на денёк к вам погостить отпустит, а само минутки считает, опаздывать не велит.
Танец «Минутки».
А вы, друзья мои серде(ш)ные, знаете что-либо о времени?
Лучше поздно, чем никогда.
Делу время, потехе час.
Минута час бережёт.
День да ночь - сутки прочь. День долог, а век короток. Порядок время бережёт.
Всё верно назвали. Без ног и без крыльев оно, быстро летит, не догонишь его. Однажды отпустило время сказки по свету полетать, но велело вовремя возвращаться, а они загостились у ребятишек, да время-то и перепутали. А когда стали возвращаться, то герои сказок не на свои места попали. Сказочные часы остановились. Что тут началось! Полная неразбериха. Вот послушайте одну сказку:
«Сидит лягушка-царевна в болоте, во рту перо Жар-птицы держит, никак пожар на море не потушит, к ней избушка на курьих ножках подходит и говорит: «Буратино, я тебя съем». А он отвечает: " Не ешь меня, лучше брось в воду, я твои три желания исполню». Желание исполнилось: вырос дремучий лес, а в середине Дюймовочка сидит, на ноге у неё один хрустальный башмачок. А в руке - золотой ключик. Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!»
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Да я смотрю, вы ребята смышлёные, поможете мне разобраться? Чтобы сказочные часы стали показывать правильное время, нам потребуется помощь волшебного цветка. Пока солнце высоко, дорогу освещает, надо в путь отправляться - сказки выручать, волшебный цветок о помощи просить.
Если сказки ты все знаешь назубок,
Если сможешь рассказать нам «Колобок»,
Научи нас этой сказке, расскажи всё без подсказки,
А мы будем делать так же, как и ты.
Если умному герою повезло,
Если в сказке от добра уходит зло,
То ты будешь веселиться, бегать, прыгать и резвиться,
А мы будем делать так же, как и ты.
Если в сказке превращения нас ждут,
Если беды и невзгоды прочь уйдут,
То ты будешь веселиться, бегать, прыгать и резвиться,
А мы будем делать так же, как и ты.
Если сказке помощь требуется вдруг,
Если ты её надёжный верный друг,
Значит сказке ты поможешь, и добро ты сделать сможешь,
А мы будем делать так же, как и ты.
Вижу, все готовы прийти на помощь сказкам. А путь к волшебному цветку лежит через те сказки, которые все вместе в одну попали. Сначала вернём стрелу лягушке-царевне, пожар потушим и перо Жар-птицы в свою сказку отправим. Сейчас мы, поворачиваясь вокруг себя должны сказать: "Вокруг себя обернусь и в лягушку превращусь". А как лягушки разговаривают? Верно, квакают. Если я произнесу правильную сказочную фразу, то надо сказать «ДА» на лягушачьем языке, а если неверную, то попрыгать.
Лягушка-царевна в болоте сидела? Ква-ква! Лягушка-царевна на небо глядела? Ква-ква! Лягушка-царевна конфеты ела?
Лягушка-царевна телевизор смотрела?
Она Иванушку повстречала? Ква-ква!
Она стрелу поймала? Ква-ква!
Вот и исправили мы одну сказку. Стрелу лягушке-царевне вернули в какую сказку? (Русская народная сказка «Царевна-лягушка») А как пожар тушить будем? В кого превращаться станем? В бабочку или в перо? Итак, волшебные слова: "Вокруг себя обернусь и в бабочку превращусь". Бабочка прилетела, крылышками помахала, стало море потухать, и потухло... А это какая сказка? (Корней Чуковский «Путаница») Чтобы вновь в ребят превратится, нужно сказать: "Вокруг себя обернусь и в (своё имя) , превращусь".
А кому перо Жар-птицы в сказке очень пригодится? Иванушке. Передавайте перо друг другу, повторяя слова:
Засветись, перо, ярко! Засветись, перо, жарко!
А теперь на него надо подуть, чтобы в свою сказку вернуть. Как называется сказка
( «Конёк-горбунок», автор Петр Ершов)
К избушке в дремучем лесу надо подойти, да я боюсь, хозяйка у неё своенравная. Вы знаете хозяйку этой избушки? Вдруг у неё плохое настроение? Как же быть? Ребята, выручайте, надо про Бабу Ягу только хорошее рассказать. Однажды леший дразнил её, обзывал, вот она и рассердилась, много плохого сделала. А мы дразнилки лешего в комплименты переделаем, готовы?
Плохая - хорошая
Злая – добрая
Горбатая - стройная
Лохматая - причёсанная
Грязнуля - чистюля
Страшная - красивая
Теперь баба Яга вредничать не будет, сама в свою сказку улетит, (русская народная сказка «Баба Яга») а мы по следу её метлы из дремучего леса выберемся. (Бег змейкой).
Я из моря выплываю
И желанья выполняю.
Сказки Пушкина читали?
Значит, вы меня узнали
И воскликнете с улыбкой: "Здравствуй, Золотая рыбка!" (хором)
Рыбке золотой помощь требуется, из невода её вызволить надо. Есть среди вас смелые? Есть умелые? Покажите ваши пальчики, как они смогут узелки развязывать, из неволи рыбку вызволять, (развязывание узелков на отрезках верёвки). Ай да молодцы, все справились, помогите рыбке, отпустите её в море. Распутывают невод, освобождают рыбку.
Рыбка-рыбка уплывай,
В невод ты не попадай! (хором)(А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)
Кто же следующая героиня:
Девочка загадывает загадку, в руках золотой ключик и хрустальная туфелька. Маленькая девочка
Родилась в цветочке,
Есть теперь у матушки
Маленькая дочка. (Дюймовочка из сказки )
Надо разобраться, из каких сказок попали к ней хрустальная туфелька и золотой ключик.
Из танцзала короля Девочка домой бежала, Туфельку из хрусталя На ступеньках потеряла. Тыквой стала вновь карета...
Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка из сказки Шарля Перро)
У этого мальчишки ключик непростой,
У этого мальчишки ключик...золотой. «Золотой ключик или приключения Буратино»
. Нарисовать носом в воздухе золотой ключик.
В сказках порядок навели, теперь и волшебный цветок должен быть где-то рядом. Надо его найти. Что случилось? Да ведь он спит. Ведь сказочные часы стоят, некому отбивать каждый час, вот цветок и заснул крепким сном. Как же мы его разбудим? (Просыпайся, вставай, пора вставать, нужно проснуться) Не получается. Попробуем рассмеяться, громко-громко, ещё громче. Только музыка поможет, Разбудить цветочек сможет, (оркестр)
Вижу, все вы музыканты,
Уникальные таланты!
Вот для вас, детвора,
Музыкальная игра!
Пока цветок просыпается, помогите ему:
Представьте себя маленьким волшебным зёрнышком, которое превратится в цветок; дождик его поливает, солнышко греет, а цветок растёт - появляются листочки, нежный бутон, который раскрывает свои лепестки и превращается в красивый цветок. Ветерок его ласкает, стебелёк качает. Лепестки волшебного цветка засияли, как солнечные лучи добрым золотистым светом, раздаются удары часов. Считают до 12. (Металлический треугольник).
Песня. «Сказки гуляют по свету».
Пляцковского, муз. Е. Птичкина.
Вот и помогли мы сказочным героям вернуться в свои сказки, а волшебный цветок отремонтировал сказочные часы, которые будут следить за порядком в царстве сказок.
Много ли, мало ли времени прошло, но пришло время прощаться:
До свиданья друзья мои юные,
Веселые, смелые, умные.
Спортсмены, танцоры, артисты, Менеджеры и программисты,
Летчики, писатели, романтики,
Физики, химики и математики!
Добрую сказку в душе сберегите,
С добрых героев примеры берите.
Для других вы волшебниками будьте. Детство уйдет, но сказки вы не забудьте.
В добрый час и вам, гости дорогие.
