Управление и оценка земельных ресурсов (стр. 2 )

В данном разделе рассмотрены механизмы управления земельными ресурсами различных форм собственности, как государственной и муниципальной, так и находящийся в частной собственности. Рассматриваются объекты земельных отношений, как в формате всего земельного фонда страны, так и по отдельным категориям земель. Рассматриваются права и обязанности собственников земли, основные формы пользования землей для различных групп землепользователей, в рамках действующего законодательства. В разделе рассматриваются особенности различных гражданско – правовых сделок с земельными участками на территории страны, особенности зонирования земель различного целевого назначения и разрешенного использования. Дается особенности формирования и развития системы управления земельными ресурсами и особенности развития рынка земли в стране.

РАЗДЕЛ II. Оценка земель в России и зарубежом

В данном разделе рассматриваются основные понятия и определения оценки земель различных категорий. Здесь рассматриваются применяемые кадастровые методики оценки земель применяемые государственными органами при налогообложении пользовании земель, и осуществления гражданско - правовых сделок, таких как купля – продажа, дарение, наследование, залог и др. Рассматривается методики рыночной оценки земли и иной недвижимости, возможность применения зарубежного опыта оценки в современных отечественных условиях.

РАЗДЕЛ I. Управление земельными ресурсами, отечественный и зарубежный опыт

Тема 1. Объекты земельных отношений. Состав земель.

Категории земель

Определение земельного участка. Основные понятия объектов и субъектов отношений собственности и состав основных субъектов собственности на землю. Функции и характеристики земли как основного пространственно-исторического базиса формирования современного этноса и социума страны. Физические и экономические качества земли как пространственно – исторического базиса так уникального объекта недвижимости. Целевое назначение земель, общее понятие как правового регулятора землепользования. Разрешенное использование земли в рамках целевого назначения и категории земель. Основные понятия категорий земель действующих на территории России, в рамках действующего Земельного кодекса страны. Земли сельскохозяйственного назначения. Земли поселений. Земли промышленности, транспорта и связи. Земли лесного и водного фонда. Земли особо охраняемых территорий и запаса. Механизм отнесения и перевода земель к различным категориям. Земельное законодательство. Зарубежный опыт землепользования. Современные проблемы земельных отношений в России.

.

Тема 2. Собственность на землю. Права и обязанности собственников и арендаторов земли

Рассматриваются основные модели отношений собственности на землю. Право собственности на землю, приобретения права собственности не землю. Рассматриваются особенности получения земельного участка в пользование и владения на условиях краткосрочной и долгосрочной аренды, с выкупом права аренды у государственного или муниципального собственника земли. Объекты и субъекты права собственности на землю.

Принципы и механизмы разграничения собственности на землю, в рамках действующего законодательства. Особенности формирования списков земельных участков относимых к государственной или муниципальной собственности. Частная собственность на землю, особенности приобретения в частную собственность земель различных категорий и целевого назначения из состава федеральных или муниципальных земель.

Федеральные земли. Земельная собственность субъектов РФ и муниципалитетов. Состав данных земель и ограничения оборота земли. Разграничение государственной собственности на землю.

Особенности землепользования в городах федерального значения Москве и Санкт-Петербурге. Муниципальная земельная политика. Права и обязанности собственников и арендаторов земельных участков.

Тема 3. Основные формы землепользования и регулирование рынка земли

Основные форы землепользования на территории РФ. Постоянное (бессрочное) пользование земельными участками. Пожизненное наследуемое владение. Аренда земельных участков. Безвозмездное срочное пользование землей. Право ограниченного пользования чужим земельным участком (сервитут). Формы возникновение прав на землю, в рамках приватизации, выкупа права собственности или аренды земельных участков. Основные документы, удостоверяющие права на земельные участки.

Механизм оформления документов на право пользование земельным участком. Механизмы предоставления земельных участков, находящихся в государственной и муниципальной собственности, на правах собственности, пользования или аренды. Организация проведения конкурсов, торгов и аукционов. Прекращение и ограничение прав на землю.

Оборот земельных участков. Приватизация земли, за плату и бесплатно. Система формирования и функционирования рынка земли. Функции и особенности земельного рынка. Участники рынка земли. Продавцы и покупатели земельных участков.

Стоимость земли. Рыночная стоимость земли. Кадастровая стоимость земли. Взаимодействие спроса и предложения на землю в формировании рыночной стоимости земли.

Земельная рента, виды формирования земельной ренты. Факторы формирования спроса на землю, факторы влияющие на рыночную стоимость земли.

Основные сделки с землей. Государственное регулирование рынка земли. Особенность формирования простого и сложного земельного рынка в стране.

Особенности формирования простой и сложной инфраструктура земельного рынка. Формирование рынка ценных земельных бумаг. Мониторинг и сегментация земельного рынка.

Тема 4. Земли поселений и территориальное зонирование

Определение категории отвечающей за земли поселений. Нормативно-правовое определение понятие земель поселений. Определение городской черта и муниципальной границы, порядок ее установления, согласования. Характеристика земель поселений и особенности их управления землями поселений.

Территориальное и функциональное зонирование территорий административных образований. Общая характеристика функциональных зон, проведение зонирования и перезонирования. Жилые и общественно-деловые зоны. Земли производственного назначения, инженерной и транспортной инфраструктуры. Рекреационные зоны. Земли сельскохозяйственного использования. Земли особо охраняемых территорий. Пригородные зоны.

Генеральные планы градостроительного развития административного образования. Понятие правового зонирования территории. Единый градостроительный регламент. Правила землепользования и застройки территорий административных образований. Информационная система землепользования.

Тема 5. Система управления земельными ресурсами, на государственном и муниципальном уровне

Процесс разграничения земель на земли государственной и муниципальной собственности. Структурная организация управления земельными ресурсами на региональном и муниципальном уровнях. Разграничение полномочий и ответственности в системе управления земельными ресурсами. Цели, принципы и задачи управления земельными ресурсами на современном этапе.

Система органов государственного управления земельными ресурсами. Органы управления земельными ресурсами субъектов РФ.

Органы управления земельными ресурсами в муниципальных образований. Применения современных методов управления, в том числе применение системы льготного налогообложения.

Защита государственных интересов, через систему резервирования земель для государственных и муниципальных нужд. Повышение доходности, улучшение состояния и эффективность управления землей.

Тема 6. Мониторинг земель, земельный кадастр, нормирование земель, контроль и охрана земель

Понятие мониторинг земель, землеустройства, Государственный земельный кадастр. Постановка на кадастровый учет и порядок ведения земельного кадастра. Основные положения и документы ГЗК.

Нормирование земельных участков для различных категорий земель и целевого использования. Нормирование земель в системе Строительных Норм и Правил и Санитарных норм и Правил. Особенности нормирования земель на региональном и федеральном уровнях.

Государственный земельный контроль. Система осуществления земельного контроля на региональном и муниципальном уровнях. Общественный и производственный контроль.

Ответственность за правонарушения в области землепользования. Цели и содержание охраны земель. Экономический механизм охраны и использования земель. Федеральные, региональные и местные программы по охране земель. Методы оценки эффективности использования земель.

РАЗДЕЛ II. Оценка земель в России и зарубежом

Тема 7. Система Государственной Кадастровой оценки земель в России

Государственная кадастровая оценка земель в России. Нормативно - правовая база ее осуществления и реализация на территории России. Особенности применения методик кадастровой оценки земель для различных категорий земель, особенно в условиях применения элементов массовой оценки земельных участков вне зависимости от вида собственности не землю.

Рассматриваются основные проблемы реализации данных методик на территориях различных муниципальных образованиях страны. Основные принципы осуществления кадастровой оценки земель. Раскрываются особенности сбора и обработки статистической информации используемой при осуществления кадастровой оценки земель для осуществления различных гражданско-правовых операций на рынке земли.

Купля-продажа земельных участков. Оформление договора продажи, стороны участника договора.

Платность землепользования. Принципы установления платы за землю. Категории плательщиков. Земельный налог. Механизм установления налога. Арендная плата. Стоимость права аренды земельного участка. Договор аренды земли. Базовые ставки и поправочные коэффициенты. Порядок и сроки внесения платежей. Льготы по плате за землю

Тема 8. Система рыночных методов оценки земель, отечественный и зарубежный опыт применения

Рассматривается осуществление мероприятий по рыночной оценки земель различных категорий земель в России. Нормативно - правовая база ее осуществления и реализация на территории России. Особенности применения методик рыночной оценки земель для различных категорий и разрешенного использования земель. Применения элементов массовой оценки земель вне зависимости от вида собственности не землю и принадлежности земельного участка. Рассматриваются основные проблемы реализации данных методик на территориях различных муниципальных образованиях страны. Основные принципы осуществления рыночной оценки земель. Раскрываются особенности сбора и обработки статистической информации используемой при осуществления элементов массовой оценки земель для осуществления различных гражданско-правовых операций на рынке земли.

6. Тематика семинарских занятий

Семинар 1. Объекты земельных отношений. Состав земель.

Категории земель.

Вопросы для обсуждения:

1.  Характеристика понятия земельного участка с экономической, правовой и политической точек зрения.

2.  Основные физические и экономические характеристики земли.

3.  Система деления земельных ресурсов на категории земель.

4.  Основные положения по отнесению и переводу земель из одной категории в другую.

5.  Применение зарубежного опыта в современных Российских условиях.

6.  наличие основных проблем в области землепользовании, регистрации собственности на землю, и разграничения федеральной собственности.

Семинар 2. Собственность на землю. Права и обязанности собственников и арендаторов земли

Вопросы для обсуждения:

1.  Виды права собственности на землю.

2.  Характеристика отношений собственности на землю.

3.  Общая характеристика объектно-субъектных и субъектно-объектных отношений собственности.

4.  Общая характеристика механизма разграничения государственной собственности на землю.

5.  государственная и муниципальная земельная политика.

6.  Особенности управления земельными ресурсами в городах федерального значения Москве и Санкт-Петербурге.

Семинар 3. Основные формы землепользования и регулирование рынка земли

Вопросы для обсуждения:

1.  Характеристика основных видов землепользования регулируемое действующим Земельным кодексом.

2.  Характеристика основных форм пользования земельным участком, без приобретения права собственности и аренды.

3.  Механизмы предоставления земельных участков, находящихся в государственной и муниципальной собственности.

4.  Особенности возникновения и прекращения права собственности не землю.

5.  Проблемы формирования цивилизованного простого и сложного рынка земельных участков.

Семинар 4. Земли поселений и территориальное зонирование

Вопросы для обсуждения:

1.  Характеристика понятия земель поселений.

2.  Основные виды поселений в системе законодательства РФ.

3.  Состав и структура земель поселений.

4.  Организационная структура системы управления землями поселений и других административных территорий

5.  Основные виды структурного зонирования земель административных образований на территории России.

6.  Система градостроительного и территориального зонирования территории административных образование.

Семинар 5. Система управления земельными ресурсами, на государственном и муниципальном уровне

Вопросы для обсуждения:

1.  Разграничение полномочий и ответственности в системе управления земельными ресурсами.

2.  Основные уели и принципы управления земельными ресурсами на государственном и муниципальном уровне.

3.  Организационная структура органов управления земельными ресурсами на уровне федерации и субъектов РФ.

4.  Формы и методы управления земельными ресурсами.

5.  Повышение эффективности использования земельных ресурсов на всех уровнях власти.

Семинар 6. Мониторинг земель, земельный кадастр, нормирование земель, контроль и охрана земель

1.  Характеристика основных понятий: мониторинг земель; землеустройство; земельный кадастр; нормирование земель.

2.  Основные положения земельного кадастра.

3.  Виды нормирования земель для различных нужд, государственных и муниципальных потребностей.

4.  Организация и осуществление Государственного земельного контроля.

5.  Виды земельного контроля.

6.  Государственная концепция по использованию земель на федеральном и региональном уровне.

Семинар 7. Система Государственной Кадастровой оценки земель в России

Вопросы для обсуждения:

1.  Характеристика и содержание экономико-правовой категории государственная кадастровая оценка земель.

2.  Понятие кадастровой оценки земель в системе управления земельными ресурсами.

3.  Методика кадастровой оценки земель поселений.

4.  Методика кадастровой оценки земель сельскохозяйственного назначения.

5.  Подготовка, сбор и анализ необходимой статистической информации для проведения кадастровой оценки.

6.  Применение полученных результатов кадастровой оценки земель.

Семинар 8. Система рыночных методов оценки земель, отечественный и зарубежный опыт применения

Вопросы для обсуждения:

1.  Правовое определение понятия система рыночных методов оценки земель.

2.  Адаптированность методов оценки недвижимости применяемая Всемирным банком к современным условиям в России.

3.  Характеристика основных методов рыночной оценки земли.

4.  Характеристика метода сопоставимых продаж.

5.  Характеристика доходного метода.

6.  Характеристика затратного метода.

7.  Характеристика основных принципов применения методов массовой оценки земельных участков.

8.  Содержание отчета об оценки земельного (земельных) участков.

7. Самостоятельная работа студентов

Данные методические указания предназначены для организации самостоятельной работы студентов специальности – «Государственное и муниципальное управление» по изучению курса «Управление и оценка земельных ресурсов» и формирования у будущих специалистов навыков в области управления земельными ресурсами, а также формирования компетенций для реализации их в будущей практической деятельности..

Самостоятельная работа студента (далее – СРС) является неотъемлемой частью процесса обучения по дисциплине «Управление и оценка земельных ресурсов». Значение СРС объясняется ее ключевой ролью в формировании профессионально подготовительного и творчески активного специалиста, способного к аналитической работе и самостоятельному принятию решений в сложной, меняющейся обстановке. СРС призвана развить у будущих специалистов способность разбираться в обширном потоке информации, видеть проблему и находить ее решение, оценивать вариантность возможных результатов, что повышает эффективность получаемых в вузе знаний и навыков.

Самостоятельная работа студентов предполагает развитие навыка управления своим собственным процессом восприятия материала, в том числе навыка эффективного восприятия и обдумывания.

Самостоятельная работа студентов осуществляется по следующим направлениям: при подготовке к лекционным занятиям, при подготовке к практическим и семинарским занятиям, при выполнении контрольной работы и курсового проекта, при подготовке к промежуточному и итоговому контролю качества знаний студентов.

Самостоятельная работа – основа знаний. Лекции задают схему материала, канву, которая заполняется студентом во время его самостоятельной работы по дисциплине.

Организация самостоятельной работы студентов в рамках подготовки к лекционным занятиям требует наличия методического обеспечения учебного процесса. Студентам должны быть доступны: учебная программа дисциплины, определяющая ее структуру, содержание, в которой должен быть детально разработан учебно-тематический план с распределением часов аудиторной и внеаудиторной работы студентов; методические материалы относительно того, каким образом будут оцениваться преподавателем все аспекты самостоятельной работы студентов с указанием критериев оценки их работы; методические рекомендации по выполнению тех или иных видов самостоятельной работы, содержащие возможные технологии и способы выполнения работы, а также информация о том, что студенту рекомендуется для подготовки к текущей лекции.

Важным моментом в организации самостоятельной работы при подготовке к лекционным занятиям является четко сформулированная цель и структура (план) изложения рассматриваемой темы. Это будет способствовать мотивации к обучению, так как студенты понимают, почему им преподают данный материал. С целью развития интереса у студентов к излагаемому материалу и мотивации их к самостоятельной работе целесообразно иллюстрировать лекционный материал примерами, приближенными к реальным условиям. Кроме того, преподаватель на лекции должен получить обратную связь, например, задавая краткие вопросы, чтобы получить информацию относительно понимания студентами преподаваемого материала. Для этого важно донести до студентов требования, связанные с подготовкой к лекционным занятиям, прежде всего это:

·  самостоятельное изучение студентами истории развития темы, вопроса, проблемы;

·  самостоятельное повторение тем, разделов, концепций, связанных с той темой, которая будет рассмотрена на лекции;

·  самостоятельный подбор студентами практических примеров и иллюстраций концепции, которая будет рассматриваться на лекции;

·  самостоятельная работа студентов с доказательствами или формулировкой выводов относительно концепции или теории, которая будет рассмотрена.

Самостоятельная работа студента должна начинаться с рассмотрения тематического плана дисциплины и подбора рекомендуемой литературы. Приступая к проработке материала по каждой теме курса, следует ознакомиться с содержанием и методическими указаниями по ее изучению. После прочтения основных и дополнительных литературных источников по теме, следует ответить на предлагаемые вопросы для самопроверки полученных знаний. С целью их закрепления и углубления рекомендуется выполнить индивидуальные и тестовые задания.

Как правило, лекции тесно связаны с семинарскими и практическими занятиями. Семинарские занятия отводятся под обсуждение проблем, дебатов, в том числе исследовательской работы студентов. Цель семинаров – помочь студенту преодолеть те трудности, с которыми он уже столкнулся при изучении предмета. Поэтому принципиально важно, чтобы на семинары студенты приходили уже подготовительными.

На процесс организации практических занятий оказывают влияние цель преподавания данной дисциплины и опыт преподавателя в организации различных форм деятельности студентов на практических занятиях. Необходимо отметить, что между практическими и семинарскими занятиями существует определенное различие. Практические занятия методически следует строить таким образом, чтобы в процессе выполнения заданий студент выработал навыки решения поставленных условий, задач, соблюдения последовательности их выполнения и получения логических ответов. Таким образом, методика работы на практических занятиях предполагает развитие навыков у студентов в использовании математического аппарата, необходимого для осуществления аналитической и прогнозной деятельности. Важно отметить, что на практических занятиях должны быть задействованы все студенты, то есть, у каждого из них (или у группы студентов) имеется пакет заданий, который они выполняют и объясняют друг другу способ, механизм, алгоритм получения решения. Этот подход преподаватель должен учитывать при проведении практического или семинарского занятия, так как студент лучше понимает материал в процессе объяснения его другим. Помимо этого, в практических занятиях следует отдельно выделить те, которые относятся к практикумам – развивающим, исследовательские способности студентов, которые проводятся обычно с использованием компьютерных классов, дающих возможность выполнения сложных численных расчетов для анализа реальных статистических данных или организационно-экономических ситуаций.

Организация самостоятельной работы в рамках подготовки и проведения практических и семинарских занятий включает:

·  самостоятельную работу студентов при подготовке к занятиям, которая заключается в выполнении индивидуальных или групповых занятий, выданных преподавателем, изучении лекционного материала, рекомендуемой литературы и опорных лекций по теме занятия, написании рефератов и в подготовке доклада для выступления на занятии;

·  проведение самого занятия, которое предусматривает самостоятельную работу студентов по выполнению индивидуальных или групповых заданий преподавателя на основе учебно-методическ5их пособий по проведению практических и семинарских занятий, к которым можно отнести: сборники тестов и задач, сборники практических ситуаций и др. источники.

Важная роль самостоятельной работе студентов отводится при выполнении ими контрольных работ и курсовых проектов.

В случае выполнения контрольной работы студент знакомится с содержанием своего варианта, изучает теоретические вопросы по списку рекомендуемой литературы, готовит на них ответы в соответствии методических указаний по их выполнению. Что касается решения практических задач, то студент вначале знакомится с методикой решения типовой задачи, изложенной в методических указаниях по выполнению контрольных работ, а затем приступает к решению задачи из своего варианта.

Выполнение курсового проекта осуществляется на базе изучения всего материала изучаемого курса, поэтому в соответствии с методическим указаниями по выполнению курсового проекта, студент самостоятельно: изучает теоретический материал по выбранной теме; проводит анализ производственно-хозяйственной деятельности исследуемого объекта (предприятия, цеха, организации и др.); выявляет недостатки – «узкие места» и предлагает конкретные, аргументированные предложения по их устранению; раскрывает организационно-экономическую сущность предлагаемых мероприятий; проводит необходимые расчеты и определяет социально-экономическую эффективность от внедрения предлагаемых мероприятий. Таким образом, выполнение курсового проекта охватывает весь курс изучаемой дисциплины и разделов смежных дисциплин, поэтому для активации его самостоятельной работы, успешного выполнения поставленной задачи необходимо обеспечить студента учебно-методической документацией, списком используемой литературы и другими источниками, и, прежде всего, методическими указаниями по выполнению курсового проекта.

Важно отметить возрастающую роль самостоятельной работы в повышении качества подготовки и контроля качества знаний студентов. Оценка качества знаний студентов по изучаемой дисциплине должна учитывать:

·  результаты текущего контроля при выполнении домашних заданий, контрольных работ, рефератов, докладов и выступлений студентов на практических и семинарских занятиях;

·  результаты промежуточного контроля при проведении тестовых, рубежных опросов, организации защиты курсовых проектов;

·  результаты итогового контроля знаний при сдаче зачетов и экзаменов.

Поэтому, роль преподавателя, совершенно очевидно, заключается в разработке и обеспечении студентов методическими разработками, позволяющими активизировать самостоятельную работу студентов.

Таким образом, самостоятельная работа студентов проводится с целью:

·  систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

·  углубления и расширения теоретических знаний;

·  формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

·  развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

·  формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

·  развития способности, знаний и умений в научно-исследовательской деятельности;

·  творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Отсюда следует, что основной задачей самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю подготовки, опытом творческой, научно-исследовательской деятельности.

Методические указания по самостоятельной работе студентов содержат:

1. Распределение рабочего времени по семестрам, видам занятий и контроля.

2. Тематический план изучения дисциплины.

3. Содержание изучаемых тем в соответствии с требованиями рабочей программы.

4. Вопросы для самопроверки полученных знаний по темам курса.

5. Тесты самопроверки по темам курса.

6. Рекомендуемый список литературы по темам курса.

7. Задачи.

8. Примерные вопросы к зачету и экзамену по курсу.

9. Задания по контрольным работам.

10. Задания по курсовому проектированию.

11. Список литературы.

Задания для самостоятельной работы

1. На свободном земельном участке законодательно разрешено и физически возможно строительство трёх объектов вариант «А» – административного здания; вариант «Б» – офисного здания; вариант «С» – торгового комплекса. Возмещение затрат в здания по всем трём вариантам осуществляется методом Ринга (прямолинейным способом).

Показатели	Вариант «А»	Вариант «Б»	Вариант «С»
Стоимость строительства (долларов)
Срок эксплуатации (лет)	50	50	50
Чистый операционный доход от единого объекта недвижимости (долларов)	83 000
Ставка дохода для зданий	14%	14%	14%
Коэффициент капитализации для земли	12%	12%	12%

Используя данные таблицы, определите вариант наиболее эффективного использования земельного участка.

2. Определить стоимость земельного участка площадью 0,2 гектара, предоставляемого под строительство модульной автозаправочной станции на шесть колонок. Капитальные вложения на строительство (с учётом прибыли инвестора) составляют 3 600 000 рублей. Поскольку прогнозируется получение равновеликих доходов, то возмещение инвестиций в здание рассчитывается по методу Ринга (прямолинейному методу). Срок экономической жизни 20 лет, планируемый доход на инвестиции 20%. Анализ эксплуатации действующих автозаправочных станций с аналогичным местоположением даёт следующие данные:

·  в течение суток с одной колонки продаётся 360 литров бензина;

·  средневзвешенный доход от продажи одного литра бензина и дизельного топлива составляет 1 рубль 40 копеек;

·  с учётом времени на текущий ремонт и других потерь АЗС работает 350 дней в году.

3. Оценивается единый объект недвижимости, включающий земельный участок и типовое здание.

Общая площадь здания 1500 м2. Время постройки август 1994.

Типичный срок экономической жизни здания – 60 лет.

Физический износ здания рассчитывается методом срока жизни. С учётом нормальной эксплуатации здания, величина эффективного возраста принята равной хронологическому возрасту здания. Другие виды износа здания отсутствуют.

Стоимость единого объекта недвижимости в расчёте на 1 м2 общей площади здания, определенная методом сравнения продаж, составляетрублей.

Анализ рынка показывает, что затраты на создание улучшений, т. е. прямые и косвенные издержки на строительство аналогичного здания составляютрублей/м2 Прибыль инвестора составляет 20% от затрат на строительство.

Оценить стоимость земельного участка на дату оценки – август 2009 года.

4. Определить стоимость продажи права долгосрочной аренды земельного участка, предоставляемого под коммерческое жилищное строительство. Площадь участка 0,2 гектара, местоположение - Центральный административный округ города Москвы. По результатам статистической обработки данных, средний выход построенных жилых площадей на 1 гектаре площади составляетквадратных метров, стоимость одного квадратного метра площади 1500 долларов. По условиям инвестиционного контракта городу переходит 50% площадей здания. Срок строительства и реализации, переходящих городу площадей составляет 2 года. Коэффициент капитализации составляет 24%.

5. Определить стоимость земельного участка под строительство многоэтажного гаража-стоянки на 150 легковых автомашин. Строительство одного гаражного места по типовому проекту стоит 120000 рублей, а годовой чистый операционный доход от единого объекта недвижимости прогнозируется в 3800000 рублей. По рыночным данным, ставка дохода для инвестиций составляет 16%. Возмещение инвестиций в сооружение гаража осуществляется по методу Ринга (прямолинейному методу) исходя из срока жизни в 50 лет.

6. Рассчитать рыночную стоимость сельскохозяйственного участка земли исходя трёхгодичного севооборота, на основе данных, приведённых в таблице. Рентабельность составляет 20% от индивидуальных затрат на производство. Коэффициент капитализации равен 22%.

Показатели / Культуры	Однолетние травы	Озимая пшеница	Картофель
Урожайность (центнер/га)	40,4	33,7	101,3
Цена продажи (руб./ц)	110	300	400
Затраты без прибыли (руб./га)	3100	3700	23000

7. На свободном земельном участке законодательно разрешено и физически возможно строительство трёх объектов вариант «А» – административного здания; вариант «Б» – офисного здания; вариант «С» – торгового комплекса. Возмещение затрат в здания по всем трём вариантам осуществляется методом Ринга (прямолинейным способом).