Специальность «Учитель начальных классов»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАМЫШЛОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Адрес:

Свердловская область, 1

Тел.: (343директор ();

(343Информационный центр

Факс: (343;

E-mail: *****@***ru

Уважаемые работодатели!

Если вас заинтересовали наши выпускники и вы хотели бы предложить им место работы, пожалуйста, присылайте ваши предложения по электронной почте или звоните нам.

С уважением, специалисты Информационного центра КПК.

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

«УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ»

.

София Витальевна за время обучения в КПК проявила такие качества, как ответственность, инициативность, доброжелательность. На протяжении 2х лет обучения в педагогическом колледже (4-5 курсы) успешно выполняла обязанности старосты по педагогической практике. В 2007г. принимала участие в олимпиаде профессионального мастерства, была активным участником студенческой научно-практической конференции «Технология проектного обучения: возможности применения, преимущества, риски».

.

Светлана Борисовна во время педагогических практик продемонстрировала умения осуществлять дифференцированный подход, создавала условия для развития у учащихся навыков самоконтроля. В 2007 г. принимала участие в студенческой научно-практической конференции «Технология проектного обучения: возможности применения, преимущества, риски».

.

Зоя Яковлевна отличается доброжелательностью, эмпатийностью, эмоциональностью, легко находит контакт с детьми. За время прохождения педагогических практик продемонстрировала умение организовывать деятельность детей, смогла найти индивидуальный подход к каждому ученику.

.

Лидия Владимировна отличается ответственностью, самостоятельностью, на протяжении 3х лет обучения в КПК принимала активное участие в жизнедеятельности группы и колледжа. В 2007 г. принимала участие в студенческой научно-практической конференции «Технология проектного обучения: возможности применения, преимущества, риски».

Участвовала в социально-педагогических проектах: «В содружестве сила» и «Педагогическая инициатива», в 2008 г. представляла специальность «Преподавание в начальных классах» на дне открытых дверей колледжа. За время прохождения педагогических практик продемонстрировала профессиональную четкость, гуманизм, организаторские качества.

.

Людмила Николаевна стремится занимать лидерские позиции, эмоциональна, обладает организаторскими способностями. За время прохождения педагогических практик продемонстрировала умения создавать благоприятный психологический климат, устанавливать отношения сотрудничества с учащимися.

Алена Владимировна обладает организаторскими способностями, стремится к лидерству, артистична, быстро вступает в контакт с детьми, умело разрешает конфликтные ситуации. На протяжении 3х лет обучения в КПК принимала активное участие в спортивных соревнованиях разного уровня

(Легкоатлетическая эстафета на приз «Камышловские известия» и др.), являлась активным участником команды КВН КПК, принимала участие в реализации социально-педагогических проектов «В содружестве сила», «Педагогическая инициатива».

.

Денис отличается ответственностью, отзывчивостью, на протяжении 3х лет обучения в КПК принимал активное участие в жизнедеятельности группы и колледжа. В гг принимал активное участие в реализации социально-педагогических проектов «В содружестве сила», «Педагогическая инициатива», в спортивных соревнованиях локального и регионального уровня по баскетбол, волейболу, шахматам, легкой атлетике. В 2007 г. был победителем конкурса студент года в номинации «спортсмен года». На протяжении 2х лет обучения в колледже (4-5 курсы) принимал активное участие в деятельности студенческого объединения «Литературный клуб». В 2007 г. был активным участником студенческой научно-практической конференции «Технологии проектного обучения: возможности применения, преимущества, риски», принимала участие в организации олимпиады профессионального мастерства на уровне ГОУ СПО.

.

Выпускница отличается эмоциональностью, занимает активную социальную позицию, умеет устанавливать отношения сотрудничества с детьми, на практике использует различные организационные формы, умело предупреждает конфликтные ситуации.

.

Галина Александровна во время педагогических практик проявила себя как старательный учитель, старалась заинтересовать каждого учащегося. Выпускница отличается спокойствием, уравновешенностью, доброжелательностью.

.

Марина Викторовна за время прохождения педагогических практик проявляла гуманное отношение к детям, умело действовала в конфликтных ситуациях, устанавливала отношения сотрудничества.

.

Татьяна Валерьевна отличается деликатностью, толерантностью, эматийностью, на практике применяет активные методы обучения, методы развивающей и коррекционной работы с детьми, ответственно относится к педагогической деятельности.

.

Людмила Андреевна отличается активностью, инициативностью, на практике успешно создает условия, обеспечивающие благоприятный психологический климат, может расположить к себе каждого ребенка. Выпускница отличается эмоциональностью, обладает развитыми коммуникативными и организаторскими способностями.

.

Мария Владимировна за время обучения в КПК проявила такие качества, как работоспособность, дисциплинированность, ответственность. Во время педагогических практик продемонстрировала умения создавать ситуацию успеха для каждого ученика, использовать разнообразные организационные формы, мобильно предупреждать конфликтные ситуации, устанавливать отношения сотрудничества с детьми.

.

Татьяна Валерьевна отличается отзывчивостью, доброжелательностью, сознательно и ответственно относится к педагогической деятельности, проявляет высокий уровень дисциплинированности, настойчивости в достижении поставленных целей.

Татьяна Павловна легко входит в контакт с детьми, отличается тактичностью, сдержанностью, уважительно относится к детям. В гг. принимала активное участие в реализации социально-педагогического проекта «В содружестве сила», в 2007г. представляла специальность «Преподавание в начальных классах» на дне открытых дверей колледжа.

.

Татьяна Витальевна отличается ответственностью, занимает активную социальную позицию, обладает развитыми коммуникативными и организаторскими способностями. За время обучения в КПК принимала активное участие в жизнедеятельности группы и колледжа, с 2007 г. выполняла обязанности старосты группы, была активным участником студенческой научно-практической конференции «Технологии проектного обучения: возможности применения, преимущества, риски», принимала участие в организации олимпиады профессионального мастерства на уровне ГОУ СПО. С первых дней преддипломной практики Татьяна Витальевна проявила себя как человек, влюбленный в свою профессию.

.

Анна Михайловна доброжелательна, успешно принимает роль учителя, мобильно действует в различных педагогических ситуациях. За время прохождения педагогических практик продемонстрировала умение использовать различные организационные формы, создавать ситуации успеха для учащихся.

.

Айгуль Каировна за время обучения в КПК проявила высокий уровень ответственности, самостоятельности. Во время прохождения педагогических практик продемонстрировала умение создавать проблемные ситуации, использовала активные методы обучения, успешно создавала благоприятный психологический климат.

.

Выпускница отличается доброжелательностью, тактичностью, легко устанавливает доверительные отношения, ответственно относится к педагогической деятельности. проявляет настойчивость при достижении поставленных целей.

.

Светлана Витальевна обладает такими качествами, как инициативность, креативность, эмоциональность, обладает развитыми коммуникативными и организаторскими способностями. За время обучения в КПК принимала активное участие в жизнедеятельности группы и колледжа. В гг. занималась в театральной студии КПК, участвовала в реализации социально-педагогических проектов «В содружестве сила» и «Педагогическая инициатива». В период прохождения педагогических практик выпускница продемонстрировала умения мобильно действовать в различных педагогических ситуациях, применять методы индивидуальной помощи детям, использовать различные виды и способы оценки.

.

Олеся Александровна отличается доброжелательностью, уравновешенностью, за время прохождения педагогических практик продемонстрировала умение организовывать деятельность учащихся, использовать разные способы и виды оценки.

.

Евгения Сергеевна обладает такими профессионально-значимыми качествами, как организованность, педагогическая рефлексия, умеет планировать свою деятельность. Во время педагогических практик продемонстрировала умение использовать различные организационные формы: индивидуальная, групповая работа, работа в парах.

.

Ирина Александровна умеет использовать методы вовлечения учащихся в активную деятельность, легко устанавливает контакт с детьми. Выпускница отличается тактичностью, сдержанностью, умеет осуществлять бесконфликтное общение с людьми.