Тема: Тема России и её своеобразие в лирике М. Ю Лермонтова. Стихотворение «Родина».

Цель: обзор осмысления темы родины в ранней и поздней лирике Лермонтова; обучение анализу стихотворения.

Оборудование: средства ИКТ, портреты, иллюстрации, художественная и справочная литература.

Ход урока

I. Оргмомент.

II. Проверка домашнего задания.

1.  Выразительное чтение стихотворения «Дума»

2.  Какие свойства поколения обнажились в элегии «Дума»?

3.  Какую роль играют в произведении ораторский стиль, слова общественно-политического содержания (познанья, сомненья, бездействия и пр.), поэтические и прозаические обороты?

4.  В чём сложность лермонтовской позиции в «Думе».

5.  Какие ИВС использованы поэтом?

III. Слово учителя.

Трагизм звучания подчёркивается ещё и тем, что Лермонтов не отделяет себя от поколения, живущего так и в такой стране. Отношение к родине у Лермонтова отнюдь не однозначно.

1. В ранней лирике:

·  Родина – земля, давшая жизнь и страдание (« Смерть»)

·  Ощущение дисгармонии («Дисгармония»)

·  Образ идеальной романтической отчизны («Отрывок»)

·  Отрицание той России, «где стонет человек от рабства и цепей» («Жалобы турка»)

·  Обращение к историческому прошлому России («Кто видел Кремль в час утра золотой…»)

В образах простых людей Лермонтов открывает новый источник веры в Россию.

2. Завершение темы, 1941 г.

 

«Прощай, немытая Россия» «Родина» - признание в любви

- презрение к «стране рабов,

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

стране господ»

3. Анализ стихотворений.

1) «Прощай, немытая Россия»

1.  В чём секрет особенной пронзительности этих восьми строк?

2.  Проанализируйте эпитет «немытая «Россия».

3.  Какую черту империи автор отмечает как главную?

4.  Какие качества стихотворения сближают его с эпиграммой? (работа со словарём)

2) «Родина»

·  Чтение материала на странице 267

·  Выразительное чтение стихотворения «Родина»

·  Почему поэт называет свою любовь странной?

·  Что любит поэт?

·  Перечисляя, автор говорит – «за что, не знаю сам…». Согласны ли вы с тем, что не всё из перечисленного достойно любви? Как можно это объяснить?

·  Объясните значение слов и словосочетаний, попробуйте найти синонимы: отчизна, странная любовь, заветные преданья, отрадные мечтанья, взором медленным пронзая ночи тень, дрожащие огни печальных деревень.

·  Какие слова вы включили бы в разговорную речь?

Чтение материала на странице 268-269

IV. Итог урока.

Мы оценили «странную любовь» поэта к Родине в контрастности обращённых к ней стихотворений; отметили бескомпромиссность отповеди «Прощай, немытая Россия» и простодушие любви, непосредственность слияния лирического «я» поэта с просторами России в образах и ритмике «Родины».

«Чета » белеющих берёз стала поэтическим символом России, точно найденным Лермонтовым; любовно написанный образ крестьянской Руси обнаруживается в зримых бытовых приметах.

V. Домашнее задание:

Выучить стихотворение «Родина» наизусть.