Наименование ТСО | Количество |
1.Слайд проектор 2. Компьютер 3. Интерактивная доска 4. Магнитофон | 1 17 4 5 |
Мультимедийный проектор | 9 |
Телевизор платина Techno 2923 F + DVD – плеер Techno DVD – 592 | 6 |
DVD - плеер HORO HSD 2040 | 3 |
Принтер | 5 |
Лингафонный кабинет | 2 |
Степень оснащённости кабинетов учебно-наглядным оборудованием
Наименование кабинета | Количество всего | Состояние | ||
Оптимальное (100%-80%) | Допустимое (80% - 50%) | Недопустимое (50% и менее) | ||
Кабинет начальной школы | 1 | 69% | ||
Кабинет русского языка | 1 | 65% | ||
Кабинет литературы | 1 | 70% | ||
Кабинет физики | 1 | 86% | ||
Кабинет химии | 1 | 88% | ||
Кабинет истории | 1 | 85% | ||
Кабинет иностранного языка | 1 | 56% | ||
Кабинет математики | 1 | 52% | ||
Кабинет информатики и информационных технологий | 1 | 59% | ||
Кабинет географии | 1 | 85% | ||
Кабинет биологии | 1 | 88% | ||
Кабинет технологии | 1 | 51% |
3.2.5. Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования
Под информационно-образовательной средой (или ИОС) понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентность), наличие служб поддержки применения ИКТ.
Основными элементами ИОС являются:
— информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;
— информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;
— информационно-образовательные ресурсы Интернета;
— вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфра-структура;
— прикладные программы, в том числе поддерживающие администрирование и финансово-хозяйственную деятельность образова-тельного учреждения (бухгалтерский учёт, делопроизводство, кадры и т. д.).
Создание в образовательном учреждении информационно-образовательной среды, соответствующей требованиям Стандарта
№ п/п | Необходимые средства | Необходимое количество средств/ имеющееся в наличии | Сроки создания условий в соответствии с требованиями ФГОС |
I | Технические средства: - интерактивные комплексы; - принтеры - цифровой фотоаппарат; - цифровая видеокамера; | 14/4 14/5 5/2 2/1 | 2017 г. |
II | Программные инструменты: - операционные системы; - виртуальные лаборатории по учебным предметам; - среды для дистанционного он-лайн и оф-лайн сетевого взаимодействия | 14/14 2/1 | |
III | Обеспечение технической, методической и организационной поддержки: - подготовка распорядительных документов учредителя; - подготовка локальных актов образовательного учреждения; - разработка планов, дорожных карт | ||
IV | Отображение образовательного процесса в информационной среде: - осуществление связи учителей, администрации, родителей, органов управления; - размещение домашних заданий; - размещение творческих работ учителей и обучающихся; - осуществление методической поддержки учителей (интернет-школа, интернет-ИПК, мультимедиаколлекция). | ||
V | Компоненты на бумажных носителях: - УМК | ||
VI | Компоненты на CD и DVD: - электронные приложения к учебникам; - электронные наглядные пособия; - электронные тренажёры; - электронные практикумы. |
3.2.6. Модель сетевого графика (дорожной карты) по формированию необходимой системы условий реализации основной образовательной программы основного общего образования
Направление мероприятий | Мероприятия | Сроки реализации |
I. Нормативное обеспечение введения ФГОС | 1. Наличие решения органа государственно-общественного управления (управляющего совета) о введении в образовательном учреждении ФГОС ООО | 2012 г.,апрель |
2. Внесение изменений и дополнений в Устав образовательного учреждения | 2012 г, август | |
3. Разработка на основе примерной основной образовательной программы основного общего образования основной образовательной программы образовательного учреждения | 2012 г., август - сентябрь | |
4. Утверждение основной образовательной программы образовательного учреждения | 2012 г. | |
5. Обеспечение соответствия нормативной базы школы требованиям ФГОС | 2012 г., сентябрь | |
6. Приведение должностных инструкций работников образовательного учреждения в соответствие с требованиями ФГОС общего образования и тарифно-квалификационными характеристиками | 2012 г., август - сентябрь | |
7. Разработка и утверждение плана-графика введения ФГОС основного общего образования | 2012 г., август | |
8. Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС основного общего образования | 2012 г., май | |
9. Разработка локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры образовательного учреждения с учётом требований к минимальной оснащённости учебного процесса ( положений об учебном кабинете, о деятельности библиотеки ОУ, о школьной столовой) | 2012 г, июнь | |
10. Разработка: — образовательных программ (индивидуальных и др.); — учебного плана; — рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей; — годового календарного учебного графика; | 2012 г, август | |
— положений о внеурочной деятельности обучающихся; — положения об организации текущей и итоговой оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы; — положения об организации домашней работы обучающихся; — положения о формах получения образования; | ||
II. Финансовое обеспечение введения ФГОС | 1. Определение объёма расходов, необходимых для реализации ООП и достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования | 2012 г., август |
2. Разработка локальных актов (внесение изменений в них), регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования | 2012 г., август | |
3. Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками | 2012 г., сентябрь | |
III. Организа-ционное обеспечение введения ФГОС | 1. Обеспечение координации деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур учреждения по подготовке и введению ФГОС общего образования | 2012 г, август |
2. Разработка модели организации образовательного процесса | 2012 г., август | |
3. Разработка и реализация системы мониторинга образовательных потребностей обучающихся и родителей по использованию часов вариативной части учебного плана и внеурочной деятельности | 2012 г., август | |
4. Привлечение органов государственно-общественного управления образовательным учреждением к проектированию основной образовательной программы основного общего образования | 2012 г., август | |
… | ||
IV. Кадровое обеспечение введения ФГОС | 1. Анализ кадрового обеспечения введения и реализации ФГОС основного общего образования | 2012 г., август |
2. Создание (корректировка) плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательного учреждения в связи с введением ФГОС | 2012 г., август | |
3. Разработка (корректировка) плана методической работы (внутришкольного повышения квалификации) с ориентацией на проблемы введения ФГОС основного общего образования | 2012 г., июнь | |
… | ||
V. Информаци-онное обеспечение введения ФГОС | 1. Размещение на сайте ОУ информационных материалов о введении ФГОС основного общего образования | 2012 г., август |
2. Широкое информирование родительской общественности о подготовке к введению и порядке перехода на новые стандарты | 2012 г., май | |
3. Организация изучения общественного мнения по вопросам введения новых стандартов и внесения дополнений в содержание основной образовательной программы основного общего образования | 2012 г., август | |
4. Реализация деятельности сетевого комплекса информационного взаимодействия по вопросам введения ФГОС основного общего образования | ||
5. Обеспечение публичной отчётности ОУ о ходе и результатах введения ФГОС | ||
6. Разработка рекомендаций для педагогических работников: |
— по организации внеурочной деятельности обучающихся; — по организации текущей и итоговой оценки достижения планируемых результатов; — по использованию ресурсов времени для организации домашней работы обучающихся; — по перечню и использованию интерактивных технологий | ||
VI. Материаль-но-техническое обеспечение введения ФГОС | 1. Анализ материально-технического обеспечения введения и реализации ФГОС основного общего образования | |
2. Обеспечение соответствия материально-технической базы ОУ требованиям ФГОС | ||
3. Обеспечение соответствия санитарно-гигиенических условий требованиям ФГОС: … | ||
4. Обеспечение соответствия условий реализации ООП противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения | ||
5. Обеспечение соответствия информационно-образовательной среды требованиям ФГОС: … | ||
6. Обеспечение укомплектованности библиотечно-информационного центра печатными и электронными образовательными ресурсами: | ||
… | ||
7. Наличие доступа ОУ к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещённым в федеральных и региональных базах данных | ||
8. Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |
