Модель образовательного процесса на основе регионального компонента

Модель образовательного процесса

на основе

регионального компонента.

Тематическое планирование работы по реализации программы «Кичменгский Городок – моя Родина».

	Задачи.	Группы	Непосредственная образовательная деятельность	Художественно – творческая деятельность.	Игровая деятельность.	Досуговая деятельность.
Сентябрь. Тема «Мой любимы детский сад».	Продолжать знакомить детей с профессиями работников детского сада; вызвать у детей уважительное отношение к людям работающим в детском саду, желание сотрудничать с ними; воспитывать гражданскую позицию дошкольников через чувство любви к малой родине через ознакомление с экспозициями музея «Кичменгский Городок – моя Родина», организованного в детском саду.	2 младшая группа.	1. Экскурсия по участку детского сада.	1.Сбор листьев на участке детского сада и выкладывание узоров из них. 2. Заучивание стихов о детском саде.	1. Дид. игра «Найди пару».
Средняя группа	1. Экскурсия по детскому саду (кухня, методический кабинет).	1. Сбор листьев на участке детского сада и выкладывание узоров из них. 2. Заучивание стихов о детском саде.	1. Дид. игра «Найди пару».	1. Участие в конкурсе рисунков «Мой любимы детский сад».
Старшая группа.	1. Экскурсия по детскому саду (кухня, методический кабинет, прачечная). 2. Экскурсия в музей детского сада «Кичменгский Городок – моя Родина» (ознакомительная).	1.Изготовление поделок из природного и бросового материала в подарок детям 2 младшей группы. 2. Сбор листьев на участке детского сада для гербария.	1. Сюжетно - ролевая игра «Детский сад». 2. Сюжетно - ролевая игра «Музей».	1. Участие в конкурсе рисунков «Мой любимы детский сад».
Подготовительная к школе группа.	1. Экскурсия по детскому саду (кухня, методический кабинет, прачечная, медицинский кабинет). 2. Экскурсия в музей детского сада «Кичменгский Городок – моя Родина» (ознакомительная).	1.Изготовление поделок из природного и бросового материала в подарок детям средней группы. 2. Составление схемы « Я иду в детский сад». 3. Сбор листьев на участке детского сада для гербария.	1. Сюжетно - ролевая игра «Детский сад». 2. Сюжетно - ролевая игра «Музей».	1. Участие в конкурсе рисунков «Мой любимы детский сад».
	Задачи.	Группы	Непосредственная образовательная деятельность	Художественно – творческая деятельность.	Игровая деятельность.	Досуговая деятельность.
Октябрь. Тема «Кичменгский Городок – моя Родина».	Знакомить детей с историей и культурой родного села, воспитывать у дошкольников чувство любви и уважения к малой родине на основе знакомства с историческими, культурными и природными условиями родного села.	2 младшая группа.	1.Рассматривание альбома «Социально – культурные объекты родного села» (знакомые детям данного возраста).	1.Рассматривание альбома «Животный мир нашего края». 2. Разучивание стихов о животных нашей местности. 3. потешки «Галка».	1. Дид. игра на внимание «Отгадай, что изменилось». 2. подвижной игры «Медведюшко». 3. игра «Колечко».	1. Неделя здоровья «Сила Русского духа».
Средняя группа	1.Экскурсия в музей детского сада на фотовыставку «Кичменгский Городок – моя Родина». 2. Рисование «Украсим матрешку» (элементы Кичменгско – Городецкой росписи)	1.Разучивание стихов о растениях нашей местности. 2. потешки «Галка» с масками. 3. Рассматривание альбома «Растительный мир нашего края».	1.Дид. игра «Третий лишний». 2. народной игры «Золотые ворота». 3. игры «Березонька белая».	1. Неделя здоровья «Сила Русского духа».
Старшая группа.	1. Экскурсия по ближайшим улицам родного села. 2. Декоративное рисование «Узор на полотенце» (элементы К. Г.росписи). 3. Просмотр видеофильма в музее «Эти милые края – это Родина моя».	1. Разучивание стихов о красоте природы родного края. 2. Рассматривание альбома «Социально – культурные объекты родного села». 3. Ознакомление со словарем старинных слов К. Г района.	1. Сюжетно - ролевая игра «Магазин», «Больница», «Школа», «Библиотека». 2. Народная игра «Золотые ворота». 3.Дид. игра «Узнай по описанию».	1. Неделя здоровья «Сила Русского духа». 2. Фестиваль чтецов о родном крае (К. Г. поэтов)
Подготовительная к школе группа.	1. Познавательное развитие «Путешествие по улицам родного села». 2. Декоративное рисование по мотивам К. Г.росписи «Разделочная доска». 3. Просмотр видеофильма в музее «Эти милые края – это Родина моя».	1. Разучивание стихов о красоте природы родного края. 2. Рассматривание альбома «Истоки возникновения Кичменгского Городка». 3. частушек к досугу.	1. Сюжетно - ролевая игра «Магазин», «Больница», «Школа», «Библиотека», «Экскурсоводы в музее». 2. Народная игра «Золотые ворота». 3. Дид. игра «Узнай по описанию».	1. Неделя здоровья «Сила Русского духа». 2. Досуг «Сторона моя родная» знакомство с творчеством Т Колосовой (К. Г. поэтессы).
	Задачи.	Группы	Непосредственная образовательная деятельность	Художественно – творческая деятельность.	Игровая деятельность.	Досуговая деятельность.
Ноябрь. Тема « Моя семья».	Расширять представления о семье, воспитывать добрые традиции русской семьи (традиции своих семей), все лучшее что сохранила память народа о прошлом наших предков; пробудить в детях интерес к жизни своих мам и пап, бабушек и дедушек.	2 младшая группа.	1 Познавательное развитие «Курица с цыплятами». 2. Экскурсия в музей детского сада. Тема «Зыбочка».	1.Чтение сказки «3 медведя» (для закрепления понятия – семья). 2. Разучивание колыбельной К. Г района «Ай, баю, баю, баю».	1. Дид. игра «Выбери для куклы Маши одежду для праздника». 2. Сюж. – ролевая игра «Дом».	1. Театрализация сказки «Репка».
Средняя группа	1.Экскурсия в музей детского сада. Тема «Сверху пар, снизу пар – стоит наш русский самовар». 2. Познавательное развитие «Я и моя семья».	1.Рассматривание семейных альбомов. 2. Чтение сказки «Кот, петух и лиса» (для закрепления понятия – семья). 3. Чтении потешки К. Г района «Ночь прошла, темноту увела».	1. Сюж. – ролевая игра «Дом». 2. Музыкальная игра «Звуки моей семьи». 3. игра «Прятки».	1. Вечер развлечений «В гости к матрешке».
Старшая группа.	1 Познавательное развитие «Построим генетическое дерево». 2. Экскурсия в музей детского сада. Тема «Из бабушкиного сундука».	1. Конструирование из различных видов строителя «Мой дом, моя крепость». 2. Создание группового фотоальбома «Моя бабушка лучшая в мире».	1. Словесная Игра «Как можно назвать нас по - разному». 2. Минутка почемучек «Зачем тебе мама». 3.Дид. игра «Узнай по описанию».	1. Развлечение «Семья вместе – душа на месте» (посиделки с родителями».
Подготовительная к школе группа.	1. Познавательное развитие «Моя семья». 2. Беседа с детьми о домашних обязанностях, семейных традициях. 3. Экскурсия в музей детского сада. Тема «Русская изба ее тепло и свет».	1. Лепка домашней утвари (посуды) из глины. 2. Создание семейной странички к групповому альбому «Большая семья» (совместно с родителями). 3. Составление творческих рассказов «Я и моя бабушка», «Папа, мама, я – дружная семья».	1. Сюжетно - ролевая игра «Путешествие всей семьей». 2. Развивающая игра «устройство комнаты для семьи».	1. Вечер развлечений «У семейного очага».

	Задачи.	Группы	Непосредственная образовательная деятельность	Художественно – творческая деятельность.	Игровая деятельность.	Досуговая деятельность.
Декабрь. Тема «Здравствуй. Здравствуй Новый год».	Закреплять знания детей об обычаях встречи Нового года в нашей местности, об атрибутах украшения помещения; вызвать у детей эмоциональный положительный отклик от встречи Нового года; привлечь детей к совместному с родителями изготовлению различных поделок из природного и бросового материала.	2 младшая группа.	1. Познавательное развитие Елка – елочка». 2. Экскурсия в музей детского сада. Тема «Новогодняя игрушка».	1.Рассматривание новогодних открыток. 2. Разучивание потешки К. Г района «Галка». 3. Изготовление подарков родителям из соленого теста «Новогодняя игрушка».	1. Дид. игра «Чего не стало?». 2. Хороводная игра «Березонька белая». 3. игра «Крутая Гора».	1. Музыкальный праздник «Новогодний хоровод».
Средняя группа	1.Экскурсия в музей детского сада. Тема «Рождественская елочка» (из различных материалов). 2. Аппликация «Зимний лес».	1. Рассматривание новогодних открыток. 2. Изготовление новогодней открытки. 3. Разучивание стихов К. Г. поэтов к празднику.	1. игра «Крутая Гора». 2. Хороводная игра «Березонька белая». 3. Дид. Игра «составь новогоднюю открытку». 4. Дид. игра «Третий лишний	1. Музыкальный праздник «Новогодний хоровод».
Старшая группа.	1. Познавательное развитие «Волшебные сказки Деда Мороза». 2. Беседа о новогодних обычаях. 3. Аппликация «Елка» ( из крашеных опилок).	1. Разучивание стихов К. Г. поэтов к празднику. 2. Изготовление новогодней открытки. 3. Участие в конкурсе «Новогодняя игрушка» из природного материала. 4. Рассматривание Картины В «Зимний пейзаж».	1. Творческая игра «Составь новогодний узор». 2. Обыгрывание новогодних прибауток К. Г. района. 3. Сюж.- рол. игра «Я – экскурсовод» ( для детей 2 младшей группы).	1. Музыкальный праздник «Новогодняя елочка». 2. Организация групповой выставки «Рождественская елочка».
Подготовительная к школе группа.	1. Познавательное развитие «Как на Руси встречают Новый год?». 2. Лепка «Украсим елочку» (использование стеки для нанесения налепов и используя элементы К. Г.росписи). 3. Беседа о новогодних символах.	1.Разучивание стихов К. Г. поэтов. 2. Составление письма Деду Морозу. 3. Изготовление поздравительных открыток. 4. Участие в конкурсе «Рождественская елочка» из природного и бросового матер.	1. Сюжетно - ролевая игра «Я – экскурсовод» ( для детей средней группы). 2. Творческая игра «Подбери по цвету новогодний узор».	1. Музыкальный праздник «Новогодняя елочка». 2. Организация групповой выставки «Рождественская елочка».
	Задачи.	Группы	Непосредственная образовательная деятельность	Художественно – творческая деятельность.	Игровая деятельность.	Досуговая деятельность.
Январь. Тема «Русская изба ее история и тепло».	Познакомить детей с особенностями расположения убранства русской избы, назначением отдельных предметов обстановки (печь. дубовый стол, скамейки., сундук, самовар); познакомить детей с особенностями народного костюма; расширять словарный запас детей, воспитывать у детей уважение к людям пожилого возраста.	2 младшая группа.	1. Познавательное развитие «Караваи горячи с пылу, с жару из печи». 2. Экскурсия в музей детского сада. Тема «У самовара» (проводят дети старших групп).	1.Изгоотовление калачиков из соленого теста для сюжетно – ролевой игры.	1. Хороводная игра «Каравай». 2. Сюж. – ролевая игра «Магазин».	1. Вечер развлечений «Бай качи, качи, качи…».
Средняя группа	1.Экскурсия в музей детского сада. Тема «О чем рассказала лучина?». 2 Познавательное развитие «В гостях у хозяюшки – загадушки».	1.Внесение в музыкальный уголок музыкальных игрушек наших бабушек. 2. Лепка из глины «Тарелочка».	1. Народная игра «Золотые ворота». 2. игра «Веретена». 3. игра «Катай каравай».	1. Вечер народных игр.
Старшая группа.	1. Познавательное развитие «Как делают валенки?». 2. Экскурсия в музей детского сада. Тема «Эта волшебница – глина».	1. Лепка из глины «Эта волшебница глина». 2. Рассматривание буклета «Городок на Кичменьге». 3. Реализация проекта «Воспоминания моей бабушки».	1. Игра на деревянных ложках. 2. Дид. игра «Выбери кукле одежду». 3. игра «Веретена».	1. Спортивное развлечение «Молодецкие забавы».
Подготовительная к школе группа.	1. Познавательное развитие «Одежда наших прабабушек» 2. Рождественские Колядки «Пришла коляда, отворяй ворота» 3. Викторина «Русская изба».	1. Обучение девочек вышиванию тамбурным швом. 2. Изготовление атрибутов, масок, афиш к колядкам. 3. Разучивание закличек.	1. Сюжетно - ролевая игра «Ярмарка старинных вещей». 2. Сюжетно - ролевая игра «Я – экскурсовод». 3. игра «Ремешок». 4. Русская народная игра «Коляда».	1. Праздник народного костюма.
	Задачи.	Группы	Непосредственная образовательная деятельность	Художественно – творческая деятельность.	Игровая деятельность.	Досуговая деятельность.
Февраль. « Народно – прикладное искусство родного края».	Продолжать прививать детям любовь к народному фольклору, продолжать знакомить с народными, подвижными и хороводными играми нашего района; дать детям более углубленные знания об изготовлении предметов и игрушек из различных материалов; воспитывать интерес к народно – прикладному искусству родного края.	2 младшая группа.	1. Лепка из глины «Народная игрушка». 2. Экскурсия в музей детского сада на выставку из дерева «В гости к Буратино».	1. колыбельной «Баю, баю, баю, бай, спи Андрюша засыпай…»	1. игра «Золотые ворота». 2. игра «Веретена». 3. игра «Вот как наша Катя нарядилась». 4. Дид. Игра «Отгадай, что лежит в шкатулке».	1. Досуг «Баю, баю, баю куколку качаю».
Средняя группа	1.Экскурсия в музей детского сада. Тема «Народная игрушка» (из ткани и ниток). 2. Художественно – декоративное рисование «Ложка для Жихарки» ( элементы К. Г. росписи).	1.Изготовление тряпичной куколки (из готового материала). 2. колыбельной «Баю, баю, баю, бай Спи сынок мой засыпай».	1. Народная игра «Цапки» 2. игра «У Петровых ворот».	1. Развлечение для детей «Игры да потехи».
Старшая группа.	1 Познавательное развитие «Бусинки – игрушки из бересты». 2. Экскурсия в музей детского сада. Тема «Изделия из бересты». 3. Конструирование «Изготовление игрушки – свистульки из бересты».	1. Лепка на бересте «Гроздь винограда» (элемент К. Г. росписи). 2. Семинар – практикум (родители + дети) «Игрушки из опилок». 3. Разучивание стихотворения К. Г. поэта – М. Рыбина «Береза милая, береза».	1. игра «Березонька белая». 2. Народная игра «Молчанка». 3. Сюжетно – ролевая игра «Магазин игрушек».	1. Развлечение «Ярмарка игрушек».
Подготовительная к школе группа.	1. Познавательное развитие «Золотые руки мастеров». 2. Экскурсия в музей детского сада. Выставка народных игрушек, различных изделий из дерева». 3. Занятие по изобразительной деятельности «Украсим плошку».	1. Организация конкурса поделок детей и родителей. 2. Плетение коврика из бересты. 3. Реализация проекта «Устное народное творчество и народно – прикладное искусство Кичменгско Городецкого района).	1. игра «Как у дедушки Трифона». 2. Дид. Игра «Отгадай, из чего сделана игрушка».	1.Творческий вечер с художником «Кичменгский Городок руками художника».
	Задачи.	Группы	Непосредственная образовательная деятельность	Художественно – творческая деятельность.	Игровая деятельность.	Досуговая деятельность.
Март. Тема «Законы, по которым мы живем».	Познакомить детей с символикой государства: флагом, гербом (гербом района), расширять знания о географическом положении места, где живет ребенок; помочь осознать принадлежность к своему народу, государству.	2 младшая группа.	1 Познавательное развитие «Давайте познакомимся». 2. Просмотр видеофильма «Уроки осторожности для малышей».	1.Заучивание стихов, используемых Тетушкой Совой в фильме «Уроки осторожности для малышей».	1. Обыгрывание стихотворения «Бычок». 2. Дидактическая игра «Накроем стол».	1. Вечер игры с любимой игрушкой, принесенной из дома.
Средняя группа	1 Познавательное развитие. «Мы русские люди». 2. Просмотр видеофильма «Уроки хорошего поведения с Тетушкой Совой».	1.Рассматривание иллюстрированного материала «Правила поведения в группе детского сада». 2. Творческая мастерская «Добрые дела».	1. Сюж. Ролевая игра «Дом». 2. Дид. игра «Как домовенок Кузя стал вежливым». 3. Словесная игра «Доскажи словечко» (о правилах поведения).	1. День игры и игрушки.
Старшая группа.	1. Познавательное развитие «Мужчины и женщины в семье». 2. Занятие по изобразительной деятельности «Наши мамы Кичменжане».	1. Разработка правил поведения в группе детского сада. 2. Знакомство с глобусом. 3. Изготовление подарочных открыток в подарок маме. 4. Выставка творческих работ детей «Мамин портрет».	1. Сюжетно – ролевая игра «Трон». 2. Дидактическая игра «Подарок маме». 3. Словесная игра «Хорошо – плохо». 4. Творческая игра «Добрые дела».	1. Развлечение «Моя мама лучшая в мире».
Подготовительная к школе группа.	1. Познавательное развитие «Герб». 2. Беседа с детьми «Конституция Что это?» (на примере сказочных героев».	1. Рассматривание картин К. Г. художников. 2. Работа над смысловым значением слова «Закон». 3. Прослушивание Гимна РФ. 4. Творческая деятельность «Рисуем свои имена».	1. Сюжетно – ролевая игра «Государство». 2. Сюжетно – ролевая игра «Юридическая консультация» (по теме «Правила поведения в группе). 3. Словесная игра «Хорошо – плохо».	1.Выставка рисунков «Мои права».
	Задачи.	Группы	Непосредственная образовательная деятельность	Художественно – творческая деятельность.	Игровая деятельность.	Досуговая деятельность.
Апрель. «Природа родного края».	Вызывать у детей чувство восхищения и восторга красотой и природно – экологическим своеобразием родного края ; продолжать учить детей соблюдать определенные правила в живой природе, способствовать их дальнейшей жизнедеятельности; развивать поисково - исследовательскую деятельность.	2 младшая группа.	1. Познавательное развитие «Животный мир нашего края» 2. Путешествие по экологической тропе «Ель на участке детского сада».	1.Рассматривание альбома «Животный мир нашего края». 2. Разучивание стихов о животных. 3. Лепка «Мягкие лапки, в лапках царапки».	1. игра «Медведюшко». 2. Дидактическая игра «Отгадай с какого дерева шишки».	1. Игровое занятие «Путешествие на лесную полянку».
Средняя группа	1. Познавательное развитие «Путешествие по Кичменьге реке». 2. Путешествие по экологической тропе «Растения в уголке живой природы» (за пределами участка детского сада). 3. Экскурсия в грачевник.	1. Рассматривание альбома «Птицы нашего края». 2. Творческое рисование «Одуванчик». 3. Заучивание стихов о родной природе К. Г. поэтов (Т. Ветровой, Г. Некипеловой). 4. Коллективная аппликация «Птичий двор».	1. игра «Коршун». 2. игра «Селезень». 3. Дидактическая игра «Отгадай с какого дерева листок».	1. Акция для родителей «Мы построим птицеград».
Старшая группа.	1. Познавательное развитие «Самый древний и полезный фрукт». 2. Путешествие по экологической тропе «Озеро и его обитатели». 3. Занятие по изобразительной деятельности Вдоль по Югу синему».	1. Рассматривание фотоальбома «Родные просторы». 2. Изучение правил поведения в природе через ознакомление с альбомом «Правила поведения в природе». 3. Заучивание стихов о родной природе К. Г. поэтов (С. Дорожковского, Т. Макаровой).	1. Сюжетно – ролевая игра «Правила поведения в природе». 2. Хороводная игра «Мы вокруг березки встанем в хоровод».	1. Конкурс рисунков «Мое любимое животное». 2. Поле – чудес «Знатоки природы».
Подготовительная к школе группа.	1. Познавательное развитие «Земля моя родная – Кичменгский Городок». 2. Путешествие по экологической тропе «Русское поле». 3. Экскурсия в кедровый парк.	1. Рассматривание мини – выставки художника В. В Кучумова « Природа Кичменгского Городка». 2. Создание красной книги растений нашего края. 3. Знакомство с творчеством поэта – земляка по теме «Березка, милая березка…».	1. Сюжетно – ролевая игра «Ферма». 2. Дидактическая игра «Из чего это сделано?». 3. Дидактическая игра Третий лишний» (животные нашей местности).	1.Конкурс рисунков «Тихая моя Родина» 2. Игра – викторина «Знаем и любим свой край».
	Задачи.	Группы	Непосредственная образовательная деятельность	Художественно – творческая деятельность.	Игровая деятельность.	Досуговая деятельность.
Май. Тема «Никто не забыт и ничто не забыто».	Познакомить детей с Кичменжанами – героями Великой Отечественной войны и их подвигами; дать детям элементарные знания о Великой Отечественной войне о героических подвигах наших земляков; воспитывать чувство патриотизма.	2 младшая группа.	1. Познавательное развитие «Какие краски у весны». 2. игровое занятие в музее «Шкатулочки».	1. Разучивание стихов о Первомае, весне. 2. Лепка «Самолет».	1.Подвижная игра «Солнечный зайчик». 2. Дидактическая игра «Найди похожую». 3.Подвижная игра самолеты летят».	1. Информационные листы для родителей «Вспомни тех, кто Родину берег».
Средняя группа	1. Познавательное развитие «Рассказ воспитателя о Великой Отечественной войне». 2. Рассматривание альбома «Вспомни тех, кто Родину берег».	1. Разучивание стихов о весне, дне Победы. 2. Рисование « Самолет»	1. Подвижная игра «Солнечный зайчик». 2. Дидактическая игра «Составь цветок». 3. Дидактическая игра « Сложи узор». 4. Игры – соревнования «Мы богатыри».	1. Информационные листы для родителей «Вспомни тех, кто Родину берег». 2. Приглашение бабушек и дедушек для экскурсии в музей детского сада.
Старшая группа.	1. Экскурсия в сквер Победы. 2. Встреча с воином интернационалистом Осокиным Михаилом Николаевичем.	1. Изготовление подарков дедушкам и бабушкам к дню Победы. 2. Чтение художественной литературы о В. О. войне. 3. Рассматривание книги – памяти о героях Кичменжанах. 4. Высаживание цветов на клумбу в честь Великой Победы	1. Подвижные и соревновательные игры военной тематики «Полоса препятствий», «Пограничники», «Мы моряки».	1.Праздник «они защищали Родину». 2. Фестиваль чтецов о сланной Победе в годы В. О войне.
Подготовительная к школе группа.	1. Экскурсия в сквер Победы. 2.Встреча с дочерью Героя советского союза Ветерана Великой отечественной войны .	1. Изготовление подарков дедушкам и бабушкам к дню Победы. 2. Чтение художественной литературы о В. О. войне. 3. Рассматривание книги – памяти о героях Кичменжанах.	1. Подвижные и соревновательные игры военной тематики «Полоса препятствий», «Пограничники», «Мы моряки». 2. Дидактическая игра «Кому что надо».	1. Праздник «Никто не забыт и ничто не забыто». 2. Фестиваль чтецов о сланной Победе в годы В. О войне.