info@*****
Начало обучения - это не только интересное, но и сложное время, как для родителей, так и для детей. И встаёт вопрос перед родителями: «Куда отдать своего ребёнка?», «В какую школу?», « К какому учителю?», «По какой программе?». А если Ваш ребёнок уже учится: «То как помочь, чтобы не навредить?» и многие др. Конечно, ответить на все эти вопросы очень важно, но самое главное найти правильное решение, ведь учеба в начальной школе определяет дальнейшее отношение ребенка к учебному процессу на протяжении всей жизни.
Рекомендации родителям, которые выбирают для своих детей программу «Учусь учиться».
Образовательная система «Школа2000...» (автор )
Если Вы решили отдать своего ребёнка в класс, где выбрана программа по математике автора то, надо ознакомиться САМОСТОЯТЕЛЬНО с данной системой, а не полагаться на мнения знакомых. Информацию о системе Вы можете найти на сайте info@*****
Что важно знать о системе «Школа 2000..»?
«Школа 2000…» – это инновационная образовательная система деятельностного метода обучения (Премия Президента РФ в области образования за 2002 год).
«Школа 2000…» – это непрерывный курс математики ДП−НШ−СШ (Дошкольная подготовка – Начальная школа – Средняя школа) авторов
, , и др.
Российская академия образования отмечает, что авторскому коллективу Ассоциации «Школа 2000…» удалось создать современную образовательную систему для массовой школы, которая полностью соответствует государственной политике и направлениям модернизации российского образования (из заключения РАО от 01.01.2001).
а) Новый деятельностный метод обучения, позволяет каждому учителю, прошедшему курсовую подготовку включить детей в самостоятельный поиск.
Суть заключается в переходе от объяснения ученикам нового знания к вовлечению их в самостоятельный поиск. За счет этого происходит мощное развитие познавательных процессов, мышления, речи детей, раскрывается творческий потенциал их личности.
б) Ученики на уроках не получают знания в готовом виде, а САМИ открывают их и учатся правильно применять. Такой метод обучения считается наилучшим, но и самым редким.
в) На всех ступенях обучения (ДП – НШ – СШ) создается образовательная, сохраняющая и поддерживающая здоровье детей система. (Заключение государственной СЭС РФ № Т7000670.07.01 от 01.01.2001 г.)
Обратите внимание, что не все педагоги, заявляющие работу по программе «Школа 2000» прошли обучение по системе «Школа 2000…», что может повлиять на качество обучения детей.
Если дети обучаются по программе «Школа 2000…»
1. Поинтересуйтесь, не происходит ли одновременное использование на уроках нескольких учебников математики.
Курс «Учусь учиться» − это целостная система, включающая в себя новое содержание, новые методики и метод обучения, которые при их грамотном использовании достаточны для обеспечения высоких результатов обучения по всем параметрам. Одновременное же использование нескольких учебников может привести к перегрузкам детей. Например, если учитель работает на уроке по одному учебнику, а домашнее задание задает по учебнику , то дети, очевидно, не смогут сделать его самостоятельно. По нормам, заложенным в курсе, обязательная часть домашнего задания не может превышать 15−20 минут самостоятельной работы ребенка.
2. Не используйте дома дополнительную литературу, которая не рекомендована Центром системно-деятельностной педагогикой «Школа 2000…»
Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» не несет ответственности за литературу и диски, не представленные на сайте info@*****
Нередко можно встретить педагогические разработки, которые не имеют никакого отношения к Центру СДП «Школа 2000..»и, более того, содержат грубые ошибки, противоречат основополагающим идеям программы и просто здравому смыслу!
3. Не старайтесь помочь ребёнку дома, известными Вам методами, проконсультируйтесь с учителем, не принесёт ли это вред Вашему сыну или дочери!
4. Не стесняйтесь, подойти лишний раз к учителю и поинтересоваться его мнением об успехах обучения Вашего ребёнка, его победах и неудачах.
«Ум - хорошо, а два - лучше», - гласит народная мудрость. Педагог способен объективнее, чем родители, оценить продвижение ребёнка по дороге знаний. Он даст Вам несколько конкретных советов, которые помогут вам более результативно и конструктивно общаться с сыном или дочерью. Учитель не меньше Вашего заинтересован в том, чтобы Ваш ребёнок развивался и овладевал знаниями и умениями, которые ему будут необходимы в дальнейшем.
5. Соблюдайте, выполнение дидактических принципов МИНИМАКСА и ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМФОРТНОСТИ.
Принцип минимакса – заключается в том, что Вашему ребёнку предоставляется возможность освоения содержания образования на высоком уровне, уровне максимума, но контроль осуществляется в соответствии с Государственной программой. При этом создаётся психологически комфортная среда в школе и, хотелось бы, чтобы и дома Вы её поддерживали.
Учение, как и любая работа, может увлечь только тогда, когда человек видит результат своего труда. Поэтому «преодолимые трудности» − это верный способ вдохновить и увлечь ребенка учением.
Но только не тогда, когда учение превращается в «непреодолимые препятствия». Не ругайте и не унижайте ребенка, если у него что-либо не получается. Педагог найдёт «меру трудности» для каждого ученика. Не следует ожидать от своей дочери или сына, что любое задание будет выполнено им из учебника с лёгкостью. Поэтому учителя и задают задание на выбор и для желающих.
Задача взрослых − вдохновить, вселить в ребенка веру в успех, заметить и поддержать любое, пусть даже самое маленькое, его движение вперед, считать неудачную попытку «рабочей ситуацией», эмоционально поддержать успех.
Не все взрослые к этому готовы. Но этому можно и нужно научиться!
Уважаемые родители! Прислушайтесь к словам известного американского психолога P. Kramer. Это рассуждения о том, что происходит с ребенком, когда он растет в той или иной атмосфере:
Если ребенка постоянно критиковать, он учится осуждать.
Если ребенок растет среди насмешек, он становится застенчивым.
Если ребенок растет во враждебности, он учится агрессивности.
Если ребенок окружен жалостью, он учится жалеть себя.
Если ребенка постоянно сравнивать с другими, он учится завидовать.
Если ребенок растет в атмосфере поддержки, он учится быть уверенным себе.
Если ребенок растет в похвале, он учится быть благодарным.
Если ребенок растет в признании, он учится ставить цели и достигать их.
Если ребенок растет в атмосфере принятия, он учится любить.
Если ребенок растет в сочувствии, он учится быть великодушным.
Если ребенок растет в атмосфере доверия, он учится верить в себя и в окружающих.
Если ребенок окружен дружелюбием, он знает, что мир – это прекрасное место.
