Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»
(ФГБОУ ВПО «ЮРГТУ(НПИ)»)
ПРОГРАММА
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ЦИКЛ ОБУЧЕНИЯ
НОВОЧЕРКАССК, 2012 г.
1. Психолого-педагогические основания внеучебной и воспитательной работы
Социализация молодого человека в системе образования проходит три основных этапа: адаптация, интеграция, инновация. Каждому этапу соответствует определенная возрастная группа. Данный подход к социализации молодежи позволяет выстроить систему воспитательной работы в вузе с учетом возрастных психологических особенностей студентов. Интенсивность и эффективность адаптации предопределяет успешное усвоение ценностей и требований высшей школы, что, в свою очередь, становится основой продуцирования собственных идей.
Целью воспитательной деятельности в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Южно-Российский Государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)» (далее – университет, вуз или ЮРГТУ(НПИ) является создание оптимальных социокультурных и образовательных условий для всестороннего развития личности будущего конкурентоспособного специалиста, способного к эффективной работе на уровне мировых стандартов, обладающего высокой культурой, интеллигентностью, социальной активностью, наделенного качествами гражданина-патриота.
Задачи воспитательной работы реализуются в конкретных направлениях деятельности в соответствии с этапами социализации студентов.
Наиболее проблемным является адаптационный период, который проходят студенты первого курса обучения (как правило, в возрасте 17–18 лет). Выделяют социальные и индивидуальные параметры успешной адаптации к системе вузовского обучения. К социальным параметрам относится становление коллектива студенческой группы. К индивидуальным – степень информированности о вузе и факультете, институте (филиале); специфике избранной специальности, ее востребованности на рынке труда. В приобщении студентов первого курса к ценностям высшей школы существенная роль принадлежит внеучебной и воспитательной работе. Задачами внеучебной и воспитательной работы с первым курсами являются:
· формирование и развитие культуры обучения и академических ценностей посредством информирования и вовлечения в различные виды внеучебной и воспитательной деятельности;
· содействие развитию межличностных компетенций, то есть индивидуальных способностей, связанных с умением выражать чувства и отношения, критическим осмыслением и способностью к самокритике, а также социальные навыки, связанные с процессами социального взаимодействия и сотрудничества, умением работать в группах, принимать социальные и этические обязательства.
2. Методы внеучебной и воспитательной работы со студентами первых курсов.
Интенсивная адаптация к вузу осуществляется следующим образом:
· каждое существующее во внеучебной и воспитательной работе университета направление включает мероприятия для студентов первых курсов. По критерию целевой группы выделяются два уровня мероприятий для студентов первых курсов: факультетские и общеуниверситетские;
· в течение первой недели обучения для студентов первых курсов реализуется адаптационная программа;
· в течение первого месяца обучения в вузе первокурсники получают полную информацию о специфике обучения и внеучебной воспитательной деятельности вуза, а также возможность участия в интересующих мероприятиях.
· с первого курса со студентами работает куратор группы.
Успешная адаптация позволяет студентам интегрироваться в систему высшего профессионального образования. Интеграционный период продолжается, как правило, с 1–2 по 4–5 курсы обучения. Продолжительность периода зависит от уровня развития внеучебной и воспитательной инфраструктуры вуза и индивидуальной активности студента. Критериями интегрированности студента в систему высшего образования можно считать результаты обучения и систематическую научно-исследовательскую работу, а также систематическое участие в одном или нескольких направлениях внеучебной деятельности. Задачами внеучебной работы на данном этапе являются:
· максимальное расширение целевой аудитории посредством разнообразия и обновления направлений деятельности;
· способствование формированию компетенций, которые включают когнитивные способности.
3. Методы внеучебной и воспитательной работы со студентами-бакалаврами, студентами 2-4 курсов специалитета, магистрантами:
1. Стимулирование самореализации, саморазвития:
· участие в различных программах и мероприятиях по внеучебной и воспитательной работе;
· освоение дополнительных образовательных лидерских программ;
· проектирование и реализация социальных инициатив.
2. Культурно-творческое развитие студентов:
· стимулирование креативного подхода к проведению традиционных мероприятий;
· освоение проектного подхода в организации внеучебных и воспитательных мероприятий.
Инновационный период предполагает владение общими и специальными компетенциями, преимущественно включает студентов старших курсов обучения (4–5 курсы), получивших опыт работы в студенческом самоуправлении. Задачами внеучебной и воспитательной работы со старшекурсниками являются:
· создание механизмов преемственности на факультетах (в институтах) и в университете за счет привлечения магистрантов и студентов старших курсов специалитета к организации мероприятий, разработке авторских программ, проведению мастер-классов, кураторству;
· способствование развитию системных компетенций, предполагающих способность планировать изменения с целью совершенствования системы и конструировать новые системы.
Методы внеучебной и воспитательной работы со студентами-магистрантами, студентами старших курсов специалитета.
1. Стимулирование инициативы, самостоятельности:
· студенты старших курсов обновляют программу традиционных мероприятий;
· разрабатывают новые проекты и направления.
2. Создание механизмов преемственности на факультетах (в институтах) и в университете:
· студенты старших курсов организуют факультетские и университетские мероприятия;
· в образовательных программах выступают в качестве координаторов, ведущих мастер-классов.
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПО КУРСАМ ОБУЧЕНИЯ
Направление работы | Ответственные за реализацию | Форма реализации | Периодичность работы (сроки) |
I курс | |||
1. Воспитательные задачи | |||
1.1.Изучение индивидуальных способностей, увлечений, интересов каждого студента и составление первичного психолого-педагогического «портрета» студенческой группы. | Кураторы групп | Анкетирование, индивидуальная работа | Сентябрь-ноябрь |
1.2. Помощь в социально-психологической адаптации, в определении затруднений в общении; в анализе и решении конфликтных ситуаций: межличностных, межгрупповых и т. д. | Кураторы групп, | Анкетирование, индивидуальная работа | Сентябрь-ноябрь |
1.3. Формирование коллектива групп и курсов, определение лидеров, развитие умения работать в команде; включение в жизнь института, (филиала) факультета, колледжа. Университета. | Кураторы групп, заместители деканов по воспитательной работе (зам. деканов по ВР) | Собрания студентов групп, студактива институтов(филиалов) факультета, колледжа | Сентябрь-октябрь |
1.4. Помощь в развитии творческих возможностей, личностной самореализации; привитие навыков самостоятельной жизни, развитие умения самостоятельно мыслить | Кураторы групп, студсовет, руководители творч. коллектив. | Семинары, диспуты, индивидуальная работа | Сентябрь-декабрь |
1.5. Помощь в развитии самосознания «Я - в мире других людей», «Я - в своей будущей профессии» | Кураторы групп, зам. деканов по ВР, УВР | Консультирование, кураторский час | В течение года |
1.6. Воспитание гражданственности, патриотизма и интернационализма; уважения к законности и правопорядку, внутренней свободы и чувства собственного достоинства. | Кураторы групп, зам. деканов по ВР, УВР, студенческое самоуправление | Консультирование, кураторский час, семинары, культмассовая работа | В течение года |
1.7. Формирование научного мировоззрения, толерантного и уважительного отношения к людям другой национальности, народности, конфессии. | Кураторы групп, зам. деканов по ВР, УВР, студенческое самоуправление | Консультирование, кураторский час, семинары, культмассовая работа | В течение года |
1.8. Развитие любви к Отечеству, проживающим в нем народам, малой Родине, городу, университету через систему межпредметных связей, в курсах общенаучных дисциплин, в разнообразной внеучебной деятельности. | Кураторы групп, зам. деканов по ВР | Лекции, семинары, диспуты, научно-практические конференции | В течение года |
2. Адаптация студентов к учебе и жизнедеятельности в вузе | |||
2.1. Проведение анкетирования, тестирования, бесед: «Я и окружающие меня люди», «Особенное в овладениях знаниями» (в отличие от школы), «Не растеряйся, в мире много интересного». | Кураторы групп, кафедра социологии и психологии | Анкетирование, тестирование, беседы | Сентябрь-октябрь |
2.2. Знакомство с историей факультета, университета, встреча со старшекурсниками «И мы были на 1-м». Тематические групповые собрания «Давайте познакомимся». | Кураторы групп, директора институтов (филиалов), деканы факультетов, зам. деканов по ВР, студ. советы | Кураторский час | Сентябрь-октябрь |
2.3. Смена видов деятельности во время аудиторных занятий. | ППС, кураторы групп | Семинары | В течение занятия |
2.4. Участие в торжественном вечере посвящения в студенты. | Ректор, зам. деканов по ВР, УВР, студенческое самоуправление | Культурно-массовое мероприятие | Октябрь |
2.5. Индивидуальный подход куратора (педагогического работника) к студентам в группе. | Кураторы групп | Кураторский час | В течение года |
2.7. Разработка «Памятки первокурснику». | УВР | Методическое пособие | Август |
3. Формирование политической и гражданской культуры, культуры межнациональных отношений, патриотическое воспитание | |||
3.1. Участие в реализации подпрограммы «Патриотическое воспитание», дискуссионных клубах, круглых столах, диспутах и т. д. | Кураторы групп, зам. деканов по ВР | Дискуссионный клуб, семинар, круглый стол | В течение года |
3.2. Организация экскурсий к памятным и историческим метам города, области, региона. | Кураторы групп, УВР, студенческое самоуправление | Культурно-массовое мероприятие | В течение года |
4. Приобщение к общечеловеческим нормам морали, духовно-нравственное воспитание | |||
4.1. Участие в диспутах, дискуссиях на этические темы. | Кураторы групп, зам. деканов по ВР. | Дискуссионный клуб, семинар, круглый стол | В течение года |
4.2. Тематические собрания «Быть на земле человеком», «Духовность и нравственность» и др. | Кураторы групп, зам. деканов по ВР УВР, студенческое самоуправление | Дискуссионный клуб, семинар, круглый стол | Октябрь, март |
4.3. Участие в рейдах по проверке соблюдения чистоты и порядка в общежитиях, аудиториях, вестибюлях учебных корпусов университета. | Деканы факультетов, кураторы групп, админ. общежитий | Осмотр | В течение года |
4.4. Обсуждение проблем «Здоровый образ жизни», «Искусство и мораль». | Кураторы групп, УВР, студенческое самоуправление | Дискуссионный клуб, семинар, круглый стол | В течение года |
4.5. Посещение и оказание помощи воспитанникам детских домов, школ-интернатов Новочеркасска и Ростовской области; проведение акций милосердия. | УВР, студенческое самоуправление, кураторы групп | Встречи, выступления студенческой самодеятельности, подарки | В течение года |
4.6.Организация бесед представителей правоохранительных органов, врачей-наркологов со студентами. | УВР, студенческое самоуправление, кураторы групп | Лекции, беседы | В течение года |
5. Развитие интереса и любви к университету и избранной профессии | |||
5.1. Торжественное посвящение в студенты, ознакомление с историей и традициями университета. | Ректор, УВР, студенческое самоуправление | Культурно-массовое мероприятие | Октябрь |
5.2. Беседы в группе «Почему я выбрал эту профессию?», «Что я знаю о будущей профессии?» | Кураторы групп | Дискуссионный клуб, семинар, круглый стол | В течение года |
5.3. Участие в празднованиях Дня университета и Дней институтов (филиалов), факультетов. (по плану воспитательной работы университета) | Ректор, УВР, директора институтов (филиалов), деканы факультетов | Культурно-массовое мероприятие | В течение года |
5.4. Разработка символики институтов(филиалов) и факультетов, ЮРГТУ(НПИ). | УВР, директора институтов (филиалов), деканы факультетов | флаг (стяг), отличительные знаки | В течение года |
5.5. Вовлечение в работу строительных отрядов факультетов. | УВР, студенческое самоуправление, кураторы групп | Лекции, личные беседы, встречи | В течение года |
6. Воспитание сознательного отношения к учебному труду, потребности и умения трудиться | |||
6.1. Анализ итогов текущей успеваемости. Обсуждение с активом результатов экзаменационной сессии. | Кураторы групп, зам. деканов по ВР, старосты учебных групп | Кураторский час | Январь, июнь |
6.2. Проведение цикла бесед о самостоятельной работе студентов в университете и научной организации умственного труда, изучение литературы о культуре умственного труда. | Кураторы групп, зам. деканов по ВР, профессорско-преподавательский состав | Дискуссионный клуб, семинар, круглый стол | В течение года |
6.3. Участие в беседах «Умею ли я рационально и эффективно трудиться?», «Мое отношение к учебе, труду других людей». | Кураторы групп, Зам. деканов по ВР, | Дискуссионный клуб, семинар, круглый стол | В течение года |
6.4. Организация самообслуживания в общежитиях и учебных корпусах; шефство учебных групп над аудиториями, кабинетами. | Кураторы групп, администрация общежитий, студ. совет общежитий. | Осмотр | Ежемесячно |
7. Эстетическое воспитание | |||
7.1. Встречи с деятелями науки, культуры и искусства. | Зам. деканов по ВР | Культурно-массовое мероприятие | В течение года |
7.2. Посещение музеев, выставок города и области | Кураторы групп | Культурно-массовое мероприятие | В течение года |
7.3. Участие в художественной самодеятельности университета, института (филиала), факультета, в различных студенческих фестивалях, конкурсах. | Зам. деканов по ВР, кураторы групп | Культурно-массовое мероприятие | В течение года |
7.4. Участие в мероприятиях проводимых по плану художественного Совета Дома ученых и студентов, в работе кружков и студий университета, НТБ и т. д. | УВР, Зам. деканов по ВР, кураторы групп | Культурно-массовое мероприятие | В течение года |
7.5. Посещение концертов и фестивалей народного творчества | Зам. деканов по ВР, кураторы групп, студенческое самоуправление | Культурно-массовое мероприятие | В течение года |
8. Физическое воспитание, формирование отношения к здоровому образу жизни | |||
8.1. Участие в спортивной и туристской работе на курсе, факультете, институте в университете. | Институт физ. воспит. и спорта, спортивный клуб, кураторы групп | Спортивно-массовое мероприятие | В течение года |
8.2. Овладение знаниями и навыками личной гигиены, врачебного самоконтроля, первой медицинской помощи, охраны здоровья. | Поликлиника, санаторий-профилакторий, кураторы групп | Профилактическое мероприятие | В течение года |
8.3. Участие в спартакиаде первокурсников университета. | Институт физ. воспит. и спорта, спортивный клуб | Спортивно-массовое мероприятие | Осень-весна |
8.4. Участие студентов в работе семинаров и тренингов по личностному развитию. | Кураторы групп, студенческое самоуправление | Профилактическое мероприятие | В течение года |
9. Развитие студенческой инициативы, самодеятельности и самоуправления | |||
9.1. Участие в работе студенческих органов самоуправления в группе, на курсе, факультете университете. | УВР, зам. по деканов по ВР, кураторы групп, студенческий актив | Культурно-массовое мероприятие | В течение года |
9.2. Участие в приемах ректора, проректоров, директоров, деканов; в обучении актива на университетском, городском и региональных уровнях. | Студ. совет Университета, института, факультета | Приемы, игры, выездные семинары | В течение года |
9.3. Участие в, работе стипендиальной и других комиссий. | Студ. совет факультетов, ПОС, «СС НП» | Ходатайства | Январь, июнь |
II курс | |||
1. Воспитательные задачи | |||
1.1. Расширение социальных ролей студентов с целью обогащения жизненного опыта. | Кураторы групп | Кураторский час | В течение года |
1.2. Продолжение работы по формированию коллектива студенческих групп, укрепление традиций. | Кураторы групп, старосты групп, студ. Советы факультетов | Консультирование | В течение года |
1.3. Развитие умения работать в команде, отстаивать свою точку зрения. | Кураторы групп, студ. Советы факультетов | Собрания студентов групп, курсов | Сентябрь-октябрь |
1.4. Создание условий для личностной самореализации, этико-эстетического проявления индивидуальности в общении, творческой деятельности. | Зам. деканов по ВР | Собрания студентов групп, кафедр, факультетов | В течение года |
1.5. Развитие форм самовыражения через самоуправление, самодеятельность. | Студ. советы, актив учебных групп | Собрания студентов групп, курсов | В течение года |
1.6. Приобщение к научной работе. | Центр НИДС, кураторы групп | Лекции, семинары, консультирование | В течение года |
1.7. Формирование общечеловеческих норм гражданственности, воспитание патриотизма и интернационализма. | Зам. деканов по ВР, кураторы групп | Лекции, семинары | В течение года |
1.8. Помощь в выборе отделений и направлений дополнительного образования | Зам. деканов по ВР, кураторы групп | Консультации | Сентябрь-октябрь |
2. Формирование политической культуры, культуры межнациональных отношений, патриотическое воспитание | |||
2.1. Участие в экскурсиях в музеи, к памятникам истории и культуры | Зам. деканов по ВР, кураторы групп | Экскурсии | В течение года |
2.2. Участие в круглых столах «Государство-это мы», «Символы России»; в создании летописи университета (факультета) «Мы пишем историю». | Кураторы групп, зам. деканов по ВР, НТБ | Диспуты, конференции | Январь, март |
2.3. Организация пресс-конференций, ролевых игр. | Кураторы групп, студ. Советы факультетов | Пресс-конференции, ролевые игры | В течение года |
2.4. Участие в институтских (факультетских) и общеуниверситетских вечерах вопросов и ответов, в конференциях «За круглым столом» на общественно-политические темы. | Зам. деканов по ВР, кураторы групп | Диспуты, конференции | В течение года |
2.5. Участие в работе молодежных объединений патриотической направленности. | Зам. деканов по ВР, студ. советы | Доклады, диспуты | В течение года |
2.6. Участие в проведении праздников: «День защитников Отечества», «День Победы» и др. | УВР, зам. деканов по ВР | Посещение мемориалов, концерты, встречи | Январь, февраль, май |
3. Освоение общечеловеческих норм морали — духовно-нравственное воспитание | |||
3.1. Участие в диспутах, дискуссиях на темы нравственности; проблем соотношения общечеловеческой и национальной культур. | Зам. деканов по ВР, кураторы групп | Диспуты, дискуссии | В течение года |
3.2. Участие в благотворительных акциях адресной помощи. | УВР, зам. деканов по ВР, студенческое самоуправление, волонтерский центр | Организационно-воспитательная работа | В течение года |
4. Развитие интереса и любви к избранной профессии | |||
4.1. Предметные олимпиады. | Заведующие кафедрами | Доклады, рефераты, моделирование | Март |
4.2. Участие в кружках научного студенческого общества по учебным предметам; подготовка сообщений, докладов, рефератов. | Заведующие кафедрами, центр НИДС | Доклады, рефераты, моделирование | Апрель |
4.3. Встречи с руководителями выпускающих кафедр | Научные руководители кафедр | Диспуты, дискуссии | 1 раз в семестр |
4.4. Участие в обзорах, выставках литературы по избранной профессии. | Научные руковод. кафедр, НТБ | Беседы | В течение года |
5. Воспитание сознательного отношения к учебному труду, вкуса, потребности и умений трудиться | |||
5.1. Участие в работах по благоустройству общежитий, учебных корпусов; в субботниках по благоустройству университета; в смотре на лучшую комнату, лучший этаж в общежитии. | Студенческое самоуправление, УВР | Организационно-воспитательная работа | В течение года |
5.2. Участие в субботниках по благоустройству города. | Зам. деканов по ВР, кураторы групп | Организационно-воспитательная работа | Сентябрь, апрель |
6. Эстетическое воспитание | |||
6.1. Участие в конкурсе на лучшее эстетическое оформление холлов, коридоров зданий институтов (факультетов). | Студ. советы, Зам. деканов по ВР | Эскизы, проекты | Ноябрь |
6.2. Организация вечеров (смотров) художественной самодеятельности институтов (факультетов). | Студ. советы, Зам. деканов по ВР | Смотры | В течение года |
6.3. Посещение выставок и вернисажей. | Кураторы групп, Зам. деканов по ВР | Культпоходы | В течение года |
6.4. Организация прогулок выходного дня (в различные времена года) с целью привития любви к природе, умения видеть ее красоту. | Кураторы групп, Зам. деканов по ВР | Выезды за город | В течение года |
7, Физическое воспитание, формирование отношения к здоровому образу жизни | |||
7.1. Совершенствование спортивного мастерства в конкретном виде спорта, участие в спортивных соревнованиях курса, института (факультета), Университета. | ИФВС | Спортивные соревнования | В течение года |
7.2. Беседы по вопросам личной и общественной санитарии и гигиены. | Зам. деканов по ВР, медицинские работники | Доклады, беседы | Ежемесячно |
7.3. Встречи с мастерами спорта, со студентами - разрядниками. | ИФВС | Встречи | В течение года |
7.4. Участие в методических турпоходах выходного дня. | ИФВС | Турпоходы | Сентябрь, май, июнь |
7.5. Участие в Университетской спортивной олимпиаде. | ИФВС | Спортивные соревнования | По отдельному плану |
7.6. Организация акций против наркотиков и табакокурения. | Студенческое самоуправление, Зам. деканов по ВР, кураторы групп | Доклады, диспуты, концерты | В течение года |
8. Развитие студенческой инициативы, самодеятельности, самоуправления | |||
8.1. Участие в студенческих органах самоуправления в группах, на курсе, институте, факультете, Университете; в приемах, встречах: декана, директора, ректора. | Зам. деканов по ВР, отдел по PC, кураторы групп | Организационно-воспитательная работа | В течение года |
8.2. Участие в работе стипендиальной комиссии; в подготовке и проведении научных конференций студентов, в основных сферах деятельности института, факультета, университета. | Зам. деканов по ВР, кураторы групп | Заседания, доклады | В течение года |
8.3. Участие в создании социальных проектов на тему: «Организационные формы студенческого самоуправления». | Зам. деканов по ВР, отдел СР, кураторы групп | Заседания, доклады | Сентябрь |
III курс | |||
1. Воспитательные задачи | |||
1.1. Создание условий для повышения интеллектуальной культуры, определения профессиональной направленности. | Зам. деканов по ВР, кураторы групп | Тесты, экскурсии | В течение года |
1.2. Использование возможностей коллектива курса в активной жизни института, факультета. | Зам. деканов по ВР, кураторы групп | Организационно-массовая работа | В течение года |
1.3. Продолжение работы по развитию умений и навыков научного исследования. | Преподаватели кафедр | Доклады, НИР | В течение года |
1.4. Формирование гражданственности, патриотизма, уважения к законности и правопорядку, внутренней свободы и чувства собственного достоинства. | Зам. деканов по ВР, отдел по PC, кураторы групп | Организационно-воспитательная работа | В течение года |
1.5. Профориентация студентов, содействие временной трудовой занятости студентов. | Студ. совет, профком студ. | Биржа труда | Ноябрь, март |
2. Формирование политической культуры, культуры межнациональных отношений, патриотическое воспитание | |||
2.1. Общественно-политическая викторина «Экономика. Политика. История. Культура». | Зам. деканов по ВР, кураторы групп, ППС | Круглые столы | Апрель |
2.2. Выпуск стенгазет, в институте(филиале), факультете. | Зам. деканов по ВР, кураторы групп, студ. совет | Стенгазета | Ежемесячно |
2.3. Участие в фестивале национальных культур «Россия — наш общий дом». | Зам. деканов по ВР, кураторы групп, студ. совет | Организационно-массовая работа | В течение года |
3. Освоение общечеловеческих норм морали — духовно-нравственное воспитание | |||
3.1. Участие в курсовых вечерах вопросов и ответов на этические темы. | Кураторы | Диспуты | В конце каждого семестра |
3.2. Лекции о профессиональной этике. | Зам. деканов по ВР, кураторы, ППС | Лекции | В течение года |
3.3. Изучение нравственных основ семейно-брачных отношений в стране. | Зам. деканов по ВР, кураторы групп, | Кураторский час (Семейный кодекс) | В течение года |
3.4. Обсуждение вопросов круглого стола «Этика и эстетика студента». | Кураторы групп | Круглый стол | Октябрь, апрель |
3.5. Изучение литературы по вопросам самовоспитания, самообразования. | Кураторы групп, НТБ | Индивидуальная работа в НТБ | В течение года |
3.6. Проведение конференций «Добро и зло», «Честь и совесть», «Проблемы нетерпимости и насилия». | Зам. деканов по ВР, кураторы | Конференция | В течение года |
3.7. Участие в благотворительных акциях «Новый год в детском доме» и др.; приглашение воспитанников детских домов на университетские мероприятия. | Отдел по PC | Посещение детских домов | Декабрь |
4. Развитие интереса и любви к избранной профессии | |||
4.1. Работа в кружках СНО по изучаемым предметам; подготовка рефератов, докладов, статей, квалификационных работ. | Профессорско-преподавательский состав | Доклады, статьи, рефераты, научные работы | В течение года |
4.2. Участие в научно-практических конференциях, подготовка публикаций научных работ и т. д. | Профессорско-преподавательский состав | Научные работы | В течение года |
4.3. Участие в обсуждении литературы по выбранной профессии. | Профессорско-преподавательский состав | Диспуты | В течение года |
4.4. Участие в подготовке и проведении в Университете олимпиад, конкурсов, викторин по учебным предметам. | Профессорско-преподавательский состав | Конкурсы, викторины | По планам кафедр |
5. Воспитание сознательного отношения к учебному труду, вкуса, потребностей и умений трудиться | |||
5.1. Участие в смотрах на лучшую комнату в общежитии. | Администрация общежитий, студ. совет общежитий | Осмотр | В течение года |
5.2. Шефство учебных групп над аудиториями, кабинетами. | Директора институтов, дек. факультетов, кураторы групп | Осмотр | В течение года |
5.3. Участие в субботниках «Наш город». | Зам. деканов по ВР, кураторы групп, отдел по PC | Трудовой десант | Сентябрь, апрель |
5.4. Временная занятость студентов на предприятиях города. | Студ. совет, профком студ. | Биржа труда | В течение года |
6. Эстетическое воспитание | |||
6.1. Участие в работе клубов эстетической направленности. | Зам. деканов по ВР, отдел по PC | Культурно-массовая работа | В течение года |
6.2. Участие в конкурсе на лучшее оформление аудиторий, кабинетов. | Кураторы групп, | Стенды | В течение года |
7. Физическое воспитание, формирование отношения к здоровому образу жизни | |||
7.1. Совершенствование физической и спортивной подготовки в соответствующих секциях, кружках; участие в соревнованиях на курсе, факультете, институте. Университете. | ИФВС, кураторы групп | Секции, кружки | В течение года |
7.2. Участие в Университетской спартакиаде, в городских соревнованиях. | ИФВиС, кураторы групп | Соревнования | В течение года |
7.3. Участие в Университетских и городских акциях против наркомании, табакокурения, экстремистских движений. | Руководители структурных подразделений, УВР, кураторы групп | Организационно-воспитательная работа | В течение года |
8. Развитие студенческой инициативы, самодеятельности и самоуправления | |||
8.1. Участие в студенческих органах самоуправления в группе, на курсе, факультете, институте, в университете, в общежитии; в приемах, встречах: декана, директора, проректора, ректора. | Зам. деканов по ВР, отдел, кураторы групп | Организационно-воспитательная работа | В течение года |
8.2. Участие в работе стипендиальной комиссии. | Зам. деканов по ВР, кураторы групп, ПОС | Заседания, доклады | В конце семестра |
8.3. Организация и проведение Дня института, факультета. Дня студентов и т. д. | Руководители структурных подразделений, отдел по PC, Зам. деканов по ВР | Культурно-массовая работа | В течение года |
8.4. Организация работы семинара «Молодые лидеры России». | УВР, зам. деканов по ВР | Семинар | Ноябрь |
IV-V курс | |||
1. Воспитательные задачи | |||
1.1. Формирование профессиональных знаний, умений и навыков в процессе выполнения профессиональных ролей. | Профессорско-преподавательский состав | Экскурсии, консультирование | В течение года |
1.2. Помощь в развитии самосознания: «Я - в своей будущей профессии». «Я - в своей будущей семье», «Я - в мире других людей». | Кураторы групп | Кураторский час | В течение года |
1.3. Закрепление формирования системы ценностей и основных личностных характеристик, определяющих статус специалиста. | Зам деканов по ВР, кураторы групп, кафедра СиП | Тестирование | В течение года |
1.4. Участие в организации самоуправления в институте, на факультете. | Рук. структурных подразделений, кураторы групп | Встречи, вечера | В течение года |
1.5. Использование знаний и опыта старшего курса во всех формах студенческой жизни. | Кураторы групп | Встречи, беседы | В течение года |
1.6. Привлечение к работе с младшекурсниками, процессу формирования базовой культуры специалиста. | Зам деканов по ВР, кураторы групп | Встречи, вечера | В течение года |
1.7. Помощь в определении научной, профессиональной деятельности. | ППС | Консультации | В течение года |
2. Формирование политической культуры, культуры межнациональных отношений, патриотическое воспитание | |||
2.1. Организация и проведение в институтах, на факультете вечеров, посвященных жизни и деятельности замечательных людей, чьи юбилеи отмечаются в стране; конференций, «круглых; столов». | Зам. деканов по ВР, кураторы групп | Организационно-массовая работа | В течение года |
3. Освоение общечеловеческих норм морали духовно-нравственное воспитание | |||
3.1. Участие в диспутах о категориях общечеловеческих норм морали (долг, совесть, честь, достоинство и др.); изучение литературы об этике («Этика в отношениях человека, коллектива», «Этика в бизнесе» и др.) | Кафедра СиП, НТБ | Организационно-массовая работа | В течение года |
3.2. Самостоятельное изучение: основ законодательства РФ о браке, семье, о правах и обязанностях членов семьи, родителей, детей и «Конвенции о правах ребенка»; национальных особенностей делового этикета. | Кафедра юриспруденция | Организационно-воспитательная работа | В течение года |
4. Воспитание интереса и любви к избранной профессии | |||
4.1. Работа в кружках студенческого научного общества; подготовка статей, сообщений, рефератов, выпускных работ. | Управление НИИРС | Заседания, доклады | В течение года |
4.2. Обзоры о новинках литературы по избранной профессии. | Кураторы групп, НТБ | Круглый стол | Ежемесячно |
4.3. Участие в итоговой конференции по результатам производственной практики (с учетом специфики профессии) | Рук. структ. подразделений, кураторы групп | Отчеты | По планам институтов, факультета |
4.4. Работа с будущими абитуриентами при организации Дня открытых дверей. | Руководители структурных подразделений | Консультации | Тоже |
5. Воспитание сознательного отношения к учебному труду, вкуса, потребности и умений трудиться | |||
5.1. Самообслуживание в общежитиях, учебных корпусах; шефство учебных групп над аудиториями, кабинетами, холлами и вестибюлями Университета. | Кураторы групп, администрация общежитий, студ. советы | Осмотр | В течение года |
5.2. Участие в «Ярмарках вакансий» на постоянной основе. | Отдел трудоустройства | Биржа труда, Договора | Ноябрь, март |
5.3. Подготовка и проведение семинаров и тренингов по личностному и карьерному росту. | Профессорско-преподавательский состав, кураторы групп | Семинары, тренинги | Ежемесячно |
6. Эстетическое воспитание | |||
6.1. Организация тематических вечеров, смотров художественной самодеятельности в институтах, на факультете. | УВР, зам деканов по ВР | Вечера, смотры | В течение года |
6.2. Участие в конкурсе на лучшее общежитие, этаж, комната. | Кураторы групп, адм. общежитий, студ. совет | Комиссия | Сентябрь-октябрь |
6.3. Знакомство с творческими коллективами города, с культурными достижениями города, региона. | Зам. деканов по ВР, кураторы групп | Экскурсии | В течение года |
7. Развитие студенческой инициативы, самодеятельности и самоуправления | |||
7.1. Участие в студенческих органах самоуправления, в группе, факультете, институте, университете; в приемах, встречах: декана, ректора | Деканы факультетов, кураторы групп, органы студенческого самоуправления | Приемы, встречи | В течение года |
7.2. Организация встреч со студентами I курса «Наши традиции», «И мы были на 1-м». | Зам. деканов по ВР, кураторы групп | Встречи | Сентябрь, октябрь |
7.3. Помощь кураторам групп курса в выявлении лидеров через организацию ролевых игр и т. д. | Зам. деканов по ВР | Тренинги | Тоже |
7.4. Участие в молодежном движении города, области, региона (студенты всех курсов). | УВР, кураторы групп, студенческое самоуправление | Мероприятия, проектная деятельность | В течение года |
