Введение в специальность

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное

автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ В Г. ТАГАНРОГЕ

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

Учебно-методическое пособие

Таганрог 2012

ББК 67я73

Земченков в специальность: Учебно-методическое пособие. – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2012. – 52 с.

В данном пособии собраны материалы по основам профессиональной деятельности юриста. Пособие содержит необходимые для изучения дисциплины учебный материал, методические советы, контрольные вопросы, задания для самостоятельной работы, краткий конспект лекций. Все темы размещены в соответствии с календарным планом с разбиением по модулям курса. Рекомендована необходимая литература.

Пособие составлено для студентов, проходящих обучение по программе "бакалавриат" специальности "Юриспруденция"

Библиогр.: 7 назв.

Рецензент: С. Н Макаренко, доцент кафедры гражданского права ТТИ ЮФУ

© , 2012

© ТТИ ЮФУ, 2012

Введение

Юридическая специальность в настоящее время является одной из престижных сфер деятельности человека, которая находит свое применение в законодательной и исполнительно-распорядительной власти, в органах управления всех уровней, а также в осуществлении правосудия, руководстве различными предприятиями, учреждениями, организациями, службами, работой в правоохранительных органах, адвокатуре и нотариате. Поэтому задачей курса "Введение в специальность" является общая характеристика профессиональной юридической деятельности, включающая:

- сведения о профессии юриста и ее социальной значимости;

- знания особенностей техники юридического труда и профессиональной карьеры;

- информацию о содержании индивидуальной профессиональной деятельности, профессиональном поведении и профессиональных обязанностях юриста. Изучение данной дисциплины имеет не только теоретическое, но и практическое значение, так как усвоение её положений поможет студентам понять специфику и значимость своей будущей специальности, окончательно утвердиться в правильности выбора профессии юриста.

Программа учебного курса "Введение в специальность" разработана в соответствии с общими требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, с учетом типовых профессиональных образовательных программ и квалификационных требований к выпускникам юридических вузов.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

- ПК-2: способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

- ПК-9: способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;

- ПК-19: способность эффективно осуществлять правовое воспитание.

В современных условиях развития общества объемы и темпы обновления информации во всех областях юридического знания не в состоянии раз и навсегда обеспечить студентов необходимым объемом растущих профессиональных знаний. Поэтому обучение в вузе призвано обеспечить студентов инструментальным знанием, позволяющим самостоятельно ориентироваться в информационных потоках, овладевать современными способами получения, переработки и применения информации. Все это требует, в первую очередь, достаточно высокого уровня организации учебной деятельности и навыков самостоятельной работы студентов. Вместе с тем опыт обучения в вузах показывает, что они сталкиваются с большими трудностями в освоении учебного материала, в преодолении психологического барьера между средней и высшей школой. Зачастую у первокурсников отсутствуют необходимые навыки самостоятельной учебной деятельности, что приводит к невысокой успеваемости у значительной части студентов и большим затратам времени и сил на подготовку к аудиторным занятиям.

Курс «Введение в специальность» является началом, позволяющим освоить основы учебной и самостоятельной работы в вузе, что необходимо для профессионального роста и карьеры. Интеллектуальный труд, а именно такой преобладающей формой деятельности занимается студент, имеет сложившуюся систему методов получения, хранения, переработки и использования информации. Введение в специальность содержит организационно-методические основы для учебной работы и призвано дать первокурсникам:

- общие представления о сущности, содержании и видах самостоятельной работы студентов;

- ознакомить их со спецификой и правилами выполнения письменных работ;

- сформировать навыки организации и планирования учебной деятельности;

- ознакомить с эффективными способами работы на лекциях, семинарах;

- сформировать навыки работы в библиотеках и т. д.

В ходе изучения этой учебной дисциплины читаются лекции, проводятся практические занятия, организуются встречи с известными юристами учеными и практиками. Особенностью курса является форма проведения занятий в виде практикумов с использованием интерактивных форм и методов обучения, таких как ролевые, деловые игры, конференции, спарринг-семинары и т. д. Текущий и рубежный контроль осуществляется в рамках балльно-рейтинговой системы, а также на практических занятиях и через контроль самостоятельной работы. Итоговый контроль проводится в виде зачета.

Изучение учебной дисциплины "Введение в специальность" имеет своей целью:

- сформировать у студентов представление о профессии юриста, ее месте и роли в современном обществе;

- ознакомить их с основными направлениями будущей профессиональной деятельности;

- способствовать выработке интеллектуальных и волевых качеств, необходимых для осуществления профессиональной юридической деятельности.

Профессия юриста и профессиональная юридическая деятельность в каждой стране и в каждый ее исторический период представляют собой реально существующее социальное явление, поэтому введение в профессию – одна из важнейших дисциплин, изучаемых при получении специальности «Юриспруденция». В процессе изучения дисциплины необходимо:

- дать реальное представление о профессии юриста, об осуществляемой юристами деятельности;

- раскрыть возможности карьеры юриста в различных сферах деятельности;

- подготовить студентов к более успешному освоению дисциплин, преподаваемых на кафедрах факультета;

- способствовать выработке интеллектуальных, волевых и нравственных качеств, необходимых для осуществления профессиональной юридической деятельности.

Изучение данной учебной дисциплины определяется, с одной стороны, специальной предназначенностью профессии юриста, ее содержанием и трудностями осуществления, а с другой – необходимостью комфортно себя чувствовать в рамках своей будущей профессии и стараться осуществлять ее с пользой для общества. Во всяком случае, необходимо, чтобы студенты имели достаточно полное представление о развитии правовой отрасли, о рынке труда, о требованиях к специалистам, к их поведению, как в целом, так и в различных сегментах этого рынка, о специфике и содержании деятельности, которую им предстоит осуществлять. В итоге это сделает более осмысленным подход к освоению традиционных правовых знаний и навыков. Таким образом, данная дисциплина дает возможность студенту-юристу сориентироваться в предстоящем процессе обучения и будущей работе, а также с новых позиций оценить известные ему правовые институты и получить определенные знания о деятельности, состоящей в их реализации. Это значит, что данная дисциплина, подобно теории государства и права, может преподаваться как вводная и как спецкурс, углубляющий полученные ранее профессиональные знания.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

ТЕМЫ, ИЗУЧАЕМЫЕ В I МОДУЛЕ

Тема 1. МЕСТО ПРОФЕССИИ ЮРИСТА В ПРАВОВОЙ СИСТЕМЕ

Смысл изучения профессиональной юридической деятельности определяется практическими соображениями. Опыт учит, что общество нуждается в упорядоченности и предсказуемости отношений и что это обеспечивается правовой системой, правовой составляющей социальных процессов.

Профессия юриста – это особый род занятий имеющих специальную подготовку людей, как правило, осуществляемый на возмездной основе в соответствии с принятыми профессиональными стандартами и образующий в совокупности отрасль правовых работ – особое звено в системе общественного разделения труда. Юристами являются люди, выполняющие различные виды работ: судьи, прокуроры, следователи, адвокаты, нотариусы, корпоративные юристы и др. Профессия юриста порождена юридической деятельностью, которая осуществляется в любом обществе, где существуют государство и право, и является сравнительно поздним, но важнейшим способом и формой осуществления юридической деятельности.

Юридическая деятельность в широком смысле представляет собой создание и реализацию права путем его исполнения, соблюдения, применения, совершения различных действий, влекущих правовые последствия. Она осуществляется как юристами, так и неюристами, и воплощается в законодательстве и правовой практике. Юридическая деятельность осуществлялась с момента возникновения законодательства и права. Различного рода трудности – интеллектуальные, временные, возникновение излишних рисков, стремление добиваться больших результатов при создании и реализации права – явились основой появления профессиональной юридической деятельности и профессии юриста.

В структуре профессиональной юридической деятельности выделяют четыре важнейших элемента:

- юристы как носители определенной профессиональной деятельности;

- их труд, работа, затраты физической и интеллектуальной энергии, осуществление ими своих обязанностей;

- организационные структуры, в которых юристы работают, и (или) статусы, которыми они наделяются;

- нормативно-ценностная база юридической профессии, воплощенная в праве и профессиональной этике.

Профессиональная юридическая деятельность – это деятельность, которую юристы выполняют в рамках своей профессии вначале на индивидуальном уровне, как отдельные профессионалы, исполняя возложенные на них задачи и обязанности и осуществляя предоставленные им для этого права, затем на уровне страны, общества. Если индивидуальная профессиональная деятельность – это профессиональная работа отдельного юриста, то профессиональная юридическая деятельность в целом на уровне страны – это отрасль правовых работ, т. е. ресурсы, которыми располагает страна в сфере работы с правом, его создания и реализации.

Содержание понятия «профессия юриста» включает четыре специализации: конституционно-правовую, гражданско-правовую, уголовно-правовую и международно-правовую. Конституционно-правовая специализация предполагает работу в органах государственной власти и органах местного самоуправления в качестве специалистов по правовым вопросам. В рамках данной специализации осуществляется углубленное изучение конституционного права, теории конституции и конституционного контроля, гуманитарного права, административного права, муниципального права, финансового права, налогового права, таможенного права.

Гражданско-правовая специализация предоставляет выпускникам возможность работать в судах общей юрисдикции и арбитражных судах в качестве судей, специалистов, адвокатов. В то же время некоторые специалисты осуществляют профессиональную деятельность в рамках коллегий адвокатов, в различных организациях, оказывающих юридические услуги, в нотариальных конторах.

Уголовно-правовая специализация позволяет работать в качестве судей по уголовным делам, следователей в органах внутренних дел, прокуратуры, федеральной службы безопасности. Также специалисты могут работать в оперативных подразделениях правоохранительных органов.

В рамках международно-правовой специализации углубленно изучаются международное публичное право, международное частное право, теория прав человека, деятельность международных судов, международное экономическое право, внешнеэкономическое право. Выпускники по данной специализации могут работать в международных правозащитных организациях, в таможенных органах, во внешнеэкономических структурах коммерческих и некоммерческих организаций.

Тема 2. ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЮРИСПРУДЕНЦИИ В РОССИИ

Jurisprudentia (лат.) – правоведение, юридическая наука, которая изучает право, отрасли права, историю и теорию государства и права, закономерности их возникновения и развития. Юридическая наука – одна из самых древних общественных наук, поскольку право исторически возникло и сформировалось вместе с государством. Вместе с появлением государства и права появились и правоведы, юристы, которые изучали и анализировали проблемы развития общества, его потребности и разрабатывали правовые нормы, занимались их применением, осуществляли правосудие, следили за исполнением законов. С развитием государства и его правовых предписаний появилась необходимость в осуществлении правового воспитания членов общества, в подготовке специалистов, владеющих искусством создавать нормы права и обеспечивать их реализацию. Сначала это были служители культа, являвшиеся наиболее образованными представителями общества. В период античного мира, когда появились города – полисы и демократические формы организации власти, вопросы сущности государства и права становятся предметом философского анализа и находят отражение в трудах Платона, Аристотеля, Цицерона и других.

Позднее от философии отпочковалась самостоятельная наука – юриспруденция, исследующая нормы и формы права, взаимосвязь государства и права, особенности естественного – правового и позитивного правопонимания. К наиболее ярким представителям юридической мысли можно отнести Гуго Гроция (XVI-XVI1 вв.), Шарля-Луи Монтескье, Чезаре Беккария, И. Канта, Ф. Гегеля, российских ученых правоведов , , и других, с творчеством которых студенты будут знакомиться в процессе получения профессионального образования. В современной России деятельность юристов-правоведов имеет огромное значение. Они работают в судах, прокуратуре, в системе МВД, ФСБ и других правоохранительных органах, в Государственной Думе и в Совете Федерации, выполняя важнейшую миссию, которую доверил им народ – защищать справедливость.

В XVII в. в России появляется потребность в собственных квалифицированных юридических кадрах. В это время начинает развиваться экономика и рыночные отношения, нуждающиеся в правовом регулировании. Славяно-греко-латинская академия – первое высшее учебное заведение в Москве, готовившее необходимых власти чиновников, священников, преподавателей. Основу обучения составляли «семь свободных искусств»: грамматика, философия, риторика, логика, музыка, астрономия и др.. Именно этот образовательный стандарт стал краеугольным камнем для всех европейских университетов того времени. Социально-политические изменения и государственно - правовые реформы, произошедшие в стране в годы петровских реформ, требовали большего количества чиновников новой формации, соответствующих потребностям времени.

Важнейшей традицией российского образования является фундаментальность, в которой всегда сочетались теоретические и прикладные знания, что позволяло удовлетворять потребности государства и общества в высококвалифицированных кадрах. В 1718 г. Петр I потребовал «сделать Академию, а ныне приискать из русских, кто учен и к тому склонность имеет, также начать переводить книги: юриспруденцию и протчии...» Российское высшее образование и наука берут свое начало от учреждения в Санкт-Петербурге Академии наук и университета при ней указом Петра I от 01.01.01 г., в котором содержались базовые положения об их роли в государственной политике Российской империи. Примечательно, что в 1758 – 1765 гг. ректором Академического университета был , что еще раз подтверждает юридическое основание того, что история высшего образования и науки в России берет свое начало от Петровских реформ. В указе Петра I подчеркивалось, что академический университет создается для того, чтобы «молодые люди философией, медициной, математикой, юриспруденцией и другими полезными науками заниматься могли». Тем самым, наука и образование с этого указа становятся необходимыми для государственного реформирования и совершенствования правоотношений в переходный период от Московского государства к Российской империи. Исторический процесс становления науки и образования в России неизменно сопровождался поиском сочетания просвещения и гуманитарных ценностей, самобытности и ориентации на европейскую науку и образование.

С тех пор наука и образование становятся неизменными спутниками власти и средством выведения России на уровень развитых европейских государств. Обычно реформы в России осуществляются посредством законодательной и правоприменительной практики, закрепляющих национальные приоритеты в форме юридических норм.

Замысел царя-преобразователя о подготовке законоведов в полной мере стал реализовываться в педагогической практике Московского университета. Тогда же слово «университет» пришло в нашу речь из западноевропейских языков. Университеты стали появляться в странах Западной Европы с XII в., а первый был открыт в 1058 г. в Болонии, в Италия, а затем во Франции, Испании и других странах.

Становление российского юридического образования как целостной педагогической системы неразрывно связано с деятельностью , который еще в 1748 г. писал , что «в университете неотменно должно быть трем факультетам: юридическому, медицинскому и философскому (богословский оставляю синодальным училищам), в которых бы производились в магистры, лиценциаты и докторы». Такое учебное заведение должно было готовить кадры из числа российских юношей. Первоначально использовалась веками апробированная университетская система Европы: магистр – преподаватель «семи свободных искусств», лиценциат – промежуточная ученая степень между магистром и доктором, доктор – высшая ступень средневековой школы. Отмечая знаменательную дату основания Московского университета (1755 г.), мы не должны забывать о значимости этого события для российской высшей школы. Создатель Московского университета писал о том, что без гимназии университет «как пашня без семян». В этом мы видим исторический пример мудрой преемственности учебного процесса в средней и высшей школах.

Большое значение Ломоносов уделял профессорско-преподавательскому составу. Свои взгляды на этот вопрос он излагал таким образом: «Профессор всей юриспруденции вообще, который учить должен натуральные и народные права, также и узаконения Римской древней и новой империи. Профессор юриспруденции российской, который, кроме выше описанных, должен знать и преподавать внутренние государственные права. Он должен показывать взаимные поведения, союзы и поступки государств и государей между собой, как были в прошедшие веки и как состоят в нынешнее время».

С 1767 г. в Московском университете стали читать лекции первые русские профессора-юристы (ок. 1740 –1789), получивший образование в Англии. Он первым стал читать лекции на русском языке. До этого их читали приглашенные немецкие профессора, а также (1735 –1779), уделявший большое внимание сочетанию теории и практики. Во всех российских университетах конца XVIII – начала XIX в. преподавались история и теория государства и права, сравнительное правоведение, государственное право и другие дисциплины (в Московском, Петербургском, Киевском, Казанском, Дерптском, Харьковском университетах). Обучение студентов-юристов в университетах продолжалась три года и состояла обычно из лекций (по 4 часа в день) и практических занятий, включавших изучение и разбор законодательных актов, судебных дел, подготовку документов и т. д. Каждый год в университетах издавались «Каталог преподавания», учебная литература и пр. Курс обучения ежегодно завершался испытаниями, которые проводил Совет. Особое значение придавалось итоговой проверке знаний, к которой студенты готовились под руководством профессоров. Выдержавшие испытания по курсу обучения «с особыми успехами» получали звание кандидата права, а остальные – действительного студента.

Преобразования Александра II 60-70-х гг. XIX в. коснулись и области образования и просвещения. Устав 1863 г. предусматривал четыре обязательных университетских факультета: историко-филологический, физико-математический, медицинский и юридический. В различных высших учебных заведениях вводилась своя форма. Она четко определяла социальное положение молодого человека. В основном на юридические факультеты университетов поступали выпускники классических гимназий, где углубленно изучались древние языки (латынь и древнегреческий). Сюда же, в университеты, стекалась разночинная интеллигенция. Разночинцы были выходцами из разных слоев общества: из мелкого дворянина и чиновничества, низшего духовенства и мещан. Именно представители новой интеллигенции выступили защитниками народных интересов, в первую очередь крестьянских. Движение разночинцев и положило начало новому этапу революционно-освободительного движения в России. У этого движения оформились две ведущие идеологии: терроризм и «хождение в народ». Как известно, цементирующую роль в них сыграла российская студенческая молодежь.

Юридическое образование в разное время получили многие выдающиеся личности отечественной истории: – теоретик государства и права, философ, любимый ученик ; – правовед, социолог; – один из основателей и лидеров партии конституционных демократов, председатель I Государственной думы; – премьер-министр Временного правительства (по профессии – адвокат, в 1904г. окончил Петербургский университет); – основатель Советского государства; – педагог и другие государственные и общественные деятели. Выпускниками правовых факультетов были наши мастера судебного красноречия. закончил юридический факультет Московского университета в 1865 г. Здесь же учился и (выпуск 1864 г.). Петербургский университет стал альма-матер для адвокатов (1849), (1859), (1860), (1874). Юридический факультет Харьковского университета заканчивал (1869). Объяснить достижения российских юристов в сфере политики, науки, общественной мысли можно тем, что в дореволюционном университетском образовании большое внимание уделялось изучению гуманитарных дисциплин.

Главным достижением советской власти в сфере образования стали его бесплатность и общедоступность. Феноменом советской высшей школы были рабфаки (рабочие факультеты). Здесь в 20-30-е гг. XX в. получали профессиональное образование работники заводов, фабрик, выходцы из крестьянской среды. Многие из них ранее учились в церковно-приходских и земских школах. Крупными центрами правового образования стали юридический факультет МГУ им. , Всесоюзный юридический заочный институт (ВЮЗИ – теперь Московская государственная юридическая академия), Университет дружбы народов им. П. Лумумбы.

Юридическое образование в современной России наряду с экономическим занимает лидирующие позиции. В этом мы приближаемся к Европе, где профессия юриста – одна из самых престижных и высокооплачиваемых. Почти в любом гуманитарном вузе есть юридический факультет. Несомненно, что учебные стандарты по юриспруденции и программы, составленные на их основе, в начале XXI в. качественно изменились по сравнению с 70-80-ми гг. XX столетия. Например, выделяется больше часов на изучение зарубежного права. Это свидетельствует об интеграции российского просвещения в мировое образовательное пространство. В 2003 г. отметила свое пятилетие Российская академия правосудия. Это уникальное учебное заведение создано в соответствии с Указом Президента РФ. Здесь осуществляется подготовка специалистов для судебной системы по программам высшего и среднего профессионального юридического образования.

Тема 3. ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА И ЭСТЕТИКА ЮРИСТА

Правовая культура представляет собой совокупность знаний и навыков, умение применять их на практике, обеспечить законность в обществе. Высокая правовая культура предполагает убежденность личности в важности права и избранных средств его реализации, ответственности за то, что делают субъекты юридической организации государства. Правовую культуру можно условно разделить на два вида: правовую культуру общества и профессиональную. Первая представляет собой общий уровень правовой дееспособности общественного организма, выражающийся в защищенности прав и свобод граждан. В правовой культуре общества, наряду со знаниями и способностью применять их на деле, важную роль играет фактор восприятия личностью законов и всей правоохранительной системы в целом. Такое восприятие важно, когда оно исходит от юриста. На основе правового восприятия постепенно в обществе формируется правовое предвидение, которое по сути, выступает, с одной стороны, показателем правовой надежности и состоятельности общества, а с другой – своеобразной психологической гарантией проявления законности и правопорядка в нем. Важно подчеркнуть, что правовое предвидение, правовое восприятие и другие правовые рефлексии закона и законности являются весомыми показателями уровня культуры. Они определяют в сознании личности и социальных групп законопослушность, формируя императивность в соблюдении закона или же, напротив, заранее оправдывая его нарушение со стороны граждан, государства, должностных лиц и самих юристов, порождая тем самым правовой нигилизм.

Профессиональная правовая культура юристов формируется в различных сферах правовой деятельности в процессе выполнения ими своих должностных обязанностей. Структурно-содержательно она включает ряд элементов:

·  во-первых, профессиональное мастерство, всестороннее и глубокое знание правовых норм, специфики их практической реализации, высокий уровень правового мышления, качество профессиональной подготовки и эффективность использования специальных средств;

·  во-вторых, обширность знаний по различным, в том числе и смежным, областям права, степень глубины политического и экономического мышления в анализе складывающихся реалий в государстве, кругозор в сфере специфических проблем, определенный уровень общей правовой культуры;

·  в-третьих, можно отметить моральные качества юриста, высокую профессиональную безупречность, слаженность, служебную дисциплинированность, добросовестность и честность;

·  в-четвертых, социально-политическую и гражданскую ответственность за обеспечение прав и свобод граждан, выступающих не только как личностные ценности, но и как общественные интересы.

В целом правовая культура при таком подходе представляет собой интегральное явление, характеризующее сущность правового состояния индивида и общества. Это сформировавшийся высокий уровень внутренних убеждений личности, основанных на глубоком понимании юридических норм. Вместе с тем правовая культура – это реальная способность субъекта обеспечить и воплотить посредством своей деятельности общегражданские юридические идеалы.

Реальный уровень правовой культуры, ее качества и особенности отражаются в основных элементах правозащитной системы, представленной судом, прокуратурой, милицией и т. д. Они пронизывают само право и правовые отношения, законность и правопорядок, законодательную и правоприменительную деятельность. В своем поступательном развитии правовая культура соотносится с динамикой цивилизационного процесса, тесно взаимодействует с другими областями (видами) общечеловеческой культуры. Для юриста, его профессиональной деятельности особенно важна взаимосвязь правовой и нравственной культуры, что способствует оптимизации и эффективности его профессиональной деятельности.

Правовая культура обеспечивает осуществление ряда системосозидательных функций. Важнейшими среди них являются познавательно-преобразовательная, регулятивная, аксиологическая, коммуникативная.

Познавательно-преобразовательная функция правовой культуры подчинена задаче формирования правового государства и гражданского общества, интегрированию общественных, групповых и личных интересов, постановке человека в центр общественного развития, правовой и нравственной справедливости.

Регулятивная функция правовой культуры обеспечивает устойчивое и динамичное проявление всех элементов правовой системы. На этой основе она осуществляет консолидацию и гармонизацию общественных отношений, очерчивает границы социальных контуров и поведения людей. Благодаря ей правовая культура упорядочивает отношения между людьми в обществе и определенным образом их нормирует.

Аксиологическая функция правовой культуры дает возможность оценить различные общественные явления и процессы, предлагая с этой целью специфические правовые критерии и оценки. Наряду с этим она дает возможность оценить сами правовые нормы и другие элементы, составляющие в совокупности уровень правовой культуры конкретного общества. Ценностно-оценочный подход применим к праву, законности, правопорядку, механизму правового регулирования в государстве, а также поведению и деятельности личности и социальных групп.

Коммуникативная функция правовой культуры обеспечивает общение граждан в правовой сфере. Она имеет специфические векторы своего реального осуществления, которые позволяют правовой культуре развиваться в направлении преемственности между различными поколениями. В то же время она обеспечивает связь различных правовых культур, существующих в одном интервале неодинаковых государственных систем. Благодаря такой связи правовая культура общества, конкретной юридической организации и ее субъектов может обогащаться за счет пространственно-временного и содержательно-формального поиска правовых открытий, инноваций, прецедентов.

Таким образом, процесс демократизации и реформирования общества выдвигает на передний рубеж проблему формирования правовой культуры у юридических кадров. Она выступает в качестве необходимого средства их эффективной деятельности в деле обеспечения законности и порядка в стране.

Профессиональное достоинство личности тесно связано с ее конкретным положением в служебном коллективе, ее личными заслугами и соответствующей им мерой уважения и почета, т. е. связано с честью сотрудника как представителя данной профессии, конкретного коллектива. Честь сотрудника, с одной стороны, выступает как результат его личных заслуг и достоинств как гражданина и как работника, а с другой - она является следствием заслуг перед обществом, народом всех блюстителей правопорядка, сотрудников всех поколений и служб. Профессиональная честь требует от сотрудника поддержания репутации, авторитета той профессиональной группы, принадлежностью к которой он дорожит. Честь сотрудника органов внутренних дел определяется не его служебным или материальным положением, специальным званием, образованием, а его личными качествами (моральными, деловыми, этическими, интеллектуальными и иными) как гражданина, работника, как представителя органов внутренних дел.

Профессиональная деятельность людей регламентируется как правовыми, так и этическими нормами. С определенной долей условности применительно к каждой профессии можно говорить о профессиональной этике, хотя вряд ли в работе продавца или водителя автобуса можно выделить специфические, присущие только ей черты, отличающиеся от принятых в обществе в целом этических норм общения. Однако в некоторых сферах (например, юриспруденция, педагогика) этическое регулирование занимает существенную часть в общем объеме нормативной регламентации профессиональной деятельности, что обусловлено особым содержанием возникающих в этих сферах правоотношений.

ТЕМЫ, ИЗУЧАЕМЫЕ ВО II МОДУЛЕ

Тема 4. ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ И ЮРИДИЧЕСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Юридическая работа – это весьма многогранная деятельность. Она осуществляется во всех сферах социальной жизни. Юристы работают в органах законодательной (представительной), исполнительной и судебной власти, в прокуратуре и адвокатуре. Специалисты-правоведы работают в юридических отделах, бюро и т. п. предприятий и социально-культурных учреждений, в кооперативных организациях, общественных объединениях, в органах, осуществляющих международные связи, в образовательных и научно-исследовательских учреждениях.

Специалисты юридического профиля используют свои знания в контрольных и инспекционных органах (торговли, финансов и др.), комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав, других комиссиях, состоящих при органах исполнительной власти и местного самоуправления, в аппарате отделов и управлений исполнительных органов. Юристы возглавляют комитеты по законодательству и другие комитеты законодательных (представительных) органов. Наметившаяся тенденция привлечения к работе в указанных органах специалистов, имеющих юридическое образование, обусловлена построением правового государства, повышением роли права и юристов в жизни общества.

В зависимости от содержания юридической работы, сферы ее применения, форм и методов ведения она делится на виды. К ним относятся: правосудие, прокурорский надзор, расследование преступлений, оказание юридической помощи гражданам и организациям (адвокатская деятельность), совершение нотариальных действий, правовая работа в государственных органах, на предприятиях, в учреждениях и организациях. Существование различных видов юридической работы обусловливает специализацию юристов, без которой квалифицированное и успешное выполнение того или иного вида работы маловероятно. Перечисленным видам юридической работы соответствуют юридические специальности: дознавателя, следователя, прокурора, судьи, адвоката, нотариуса, юрисконсульта.

К профессиональной деятельности юриста государство и общество предъявляют высокие требования, потому что она направлена на реализацию правовых норм, обеспечение правопорядка в различных сферах жизни общества.

Юрист должен: уметь толковать и применять законы и другие нормативно-правовые акты; обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц; юридически правильно квалифицировать факты и другие обстоятельства; разрабатывать документы правового характера; давать квалифицированные юридические заключения; проводить консультации и т. д.

Тема 5. ПРОФЕССИЯ «СУДЬЯ»

Согласно закону РФ от 01.01.01 г. № 000-1 «О статусе судей в РФ» судебная власть в РФ принадлежит только судам . Судебная власть самостоятельна и действует независимо от законодательной и исполнительной властей. Судьями в соответствии с настоящим Законом являются лица, наделенные в конституционном порядке полномочиями осуществлять правосудие и исполняющие свои обязанности на профессиональной основе. Судьи независимы и подчиняются только Конституции РФ и закону. В своей деятельности по осуществлению правосудия они никому не подотчетны. Проявление неуважения к суду или судьям влечет установленную законом ответственность. Требования и распоряжения судей при осуществлении ими полномочий обязательны для всех без исключения государственных органов, общественных объединений, должностных лиц, других юридических и физических лиц. Информация, документы и их копии, необходимые для осуществления правосудия, представляются по требованию судей безвозмездно. Неисполнение требований и распоряжений судей влечет установленную законом ответственность.

Все судьи в РФ обладают единым статусом. Особенности правового положения некоторых категорий судей, включая судей военных судов, определяются федеральными законами, а в случаях, предусмотренных федеральными законами, также законами субъектов РФ. Особенности правового положения судей Конституционного Суда РФ определяются федеральным конституционным законом. Судьям, в зависимости от занимаемой должности, стажа работы в должности судьи и иных предусмотренных законом обстоятельств, комиссией присваиваются квалификационные классы. Присвоение судье квалификационного класса не означает изменения его статуса относительно других судей в РФ.

Судья обязан неукоснительно соблюдать Конституцию РФ и другие законы. Судья при исполнении своих полномочий, а также во внеслужебных отношениях должен избегать всего, что могло бы умалить авторитет судебной власти, достоинство судьи или вызвать сомнение в его объективности, справедливости и беспристрастности. Судья не вправе быть депутатом, третейским судьей, арбитром, принадлежать к политическим партиям и движениям, осуществлять предпринимательскую деятельность, а также совмещать работу в должности судьи с другой оплачиваемой работой, кроме преподавательской, научной и иной творческой деятельности. При этом указанная деятельность не может финансироваться исключительно за счет средств иностранных государств, международных и иностранных организаций, иностранных граждан и лиц без гражданства, если иное не предусмотрено международным договором РФ или законодательством РФ. Судья не вправе входить в состав органов управления, попечительских или наблюдательных советов, иных органов иностранных некоммерческих неправительственных организаций и действующих на территории РФ их структурных подразделений, если иное не предусмотрено международным договором РФ или законодательством РФ.

Судья, пребывающий в отставке и имеющий стаж работы в должности судьи не менее 20 лет, либо достигший возраста 55 (для женщин 50) лет, вправе работать в органах государственной власти, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных учреждениях, в профсоюзных и иных общественных объединениях. Он также может работать в качестве помощника депутата Государственной думы или члена Совета Федерации Федерального собрания РФ, либо помощника депутата законодательного (представительного) органа субъекта РФ, но не вправе занимать должности прокурора, следователя и дознавателя.

В период осуществления деятельности, которой судья, пребывающий в отставке, вправе заниматься, на него не распространяются никакие из гарантий неприкосновенности, установленные ст. 16 настоящего Закона, а членство указанного судьи в судейском сообществе на этот период приостанавливается. Судьей может быть гражданин РФ, имеющий высшее юридическое образование и соответствующий требованиям, предъявляемым к кандидату на должность судьи Конституцией РФ, федеральными конституционными законами, а также федеральными законами, при этом: судьей Конституционного суда РФ может быть гражданин, достигший возраста 40 лет и имеющий стаж работы по юридической профессии не менее 15 лет; судьей Верховного суда РФ, Высшего арбитражного суда РФ может быть гражданин, достигший возраста 35 лет и имеющий стаж работы по юридической профессии не менее 10 лет; судьей верховного суда республики, краевого, областного суда, суда города федерального значения, суда автономной области, суда автономного округа, окружного (флотского) военного суда, федерального арбитражного суда округа может быть гражданин, достигший возраста 30 лет и имеющий стаж работы по юридической профессии не менее семи лет; судьей арбитражного суда субъекта РФ, конституционного (уставного) суда субъекта РФ, районного суда, гарнизонного военного суда, а также мировым судьей может быть гражданин, достигший возраста 25 лет и имеющий стаж работы по юридической профессии не менее пяти лет.

Для подтверждения отсутствия у претендента на должность судьи заболеваний, препятствующих назначению на должность судьи, проводится его предварительное медицинское освидетельствование. Перечень заболеваний, препятствующих назначению на должность судьи, утверждается решением Совета судей РФ на основании представления федерального органа исполнительной власти в области здравоохранения. Форма документа, свидетельствующего об отсутствии заболеваний, препятствующих назначению на должность судьи, утверждается федеральным органом исполнительной власти в области здравоохранения.

Отбор кандидатов на должность судьи осуществляется на конкурсной основе. Председатель суда, в котором открылась вакантная, должность судьи, сообщает об этом в соответствующую квалификационную коллегию судей не позднее чем через 10 дней после открытия вакансии. Квалификационная коллегия судей не позднее чем через 10 дней после получения сообщения председателя суда объявляет об открытии вакансии в средствах массовой информации с указанием времени и места приема заявлений от претендентов на должность судьи, а также времени и места рассмотрения поступивших заявлений. Любой гражданин, достигший установленного настоящим законом возраста, имеющий высшее юридическое образование, требуемый стаж работы по юридической профессии и не имеющий заболеваний, препятствующих назначению на должность судьи, вправе сдать квалификационный экзамен на должность судьи, обратившись для этого в соответствующую экзаменационную комиссию с заявлением о сдаче квалификационного экзамена.

Экзаменационная комиссия не вправе отказать в приеме квалификационного экзамена на должность судьи гражданину, представившему документы (или их копии), указанные в настоящем пункте. Квалификационный экзамен на должность судьи принимается экзаменационной комиссией, состоящей при соответствующей квалификационной коллегии судей, которая утверждает персональный состав экзаменационной комиссии. Квалификационный экзамен на должность судьи сдает гражданин, не являющийся судьей. Результаты квалификационного экзамена действительны в течение трех лет после его сдачи, а после назначения гражданина на должность судьи – в течение всего времени.

Судьи Верховного суда РФ и Высшего арбитражного суда РФ назначаются Советом Федерации Федерального собрания РФ по представлению Президента РФ, которое вносится с учетом мнения, соответственно, Председателя Верховного суда РФ и Председателя Высшего арбитражного суда РФ. Судьи федеральных арбитражных судов округов назначаются Президентом РФ по представлению Председателя Высшего арбитражного суда РФ. Судьи других федеральных судов общей юрисдикции и арбитражных судов назначаются Президентом РФ по представлению, соответственно, Председателя Верховного суда РФ и Председателя Высшего арбитражного суда РФ.

Президент РФ в двухмесячный срок со дня получения необходимых материалов назначает судей федеральных судов, а кандидатов в судьи Верховного суда РФ и Высшего арбитражного суда РФ представляет для назначения Совету Федерации Федерального собрания РФ либо отклоняет представленные кандидатуры, о чем сообщается председателю соответствующего суда.

Председатель Конституционного суда РФ и его заместитель избираются в порядке, установленном Федеральным конституционным законом «О Конституционном суде РФ». Председатель Верховного суда РФ, Председатель Высшего арбитражного суда РФ назначаются на должность Советом Федерации Федерального собрания РФ сроком на шесть лет по представлению Президента РФ при наличии положительного заключения Высшей квалификационной коллегии судей РФ.

Высшая квалификационная коллегия судей РФ представляет Президенту РФ указанное заключение не позднее чем за два месяца до истечения срока полномочий Председателя Верховного суда РФ, Председателя Высшего арбитражного суда РФ, а в случае досрочного прекращения полномочий указанных лиц – не позднее чем через три месяца со дня открытия вакансии.

Председатель Верховного суда РФ, Председатель Высшего арбитражного суда РФ вносят Президенту РФ указанные представления не позднее чем за два месяца до истечения срока полномочий заместителя Председателя Верховного суда РФ, заместителя Председателя Высшего Арбитражного суда РФ, а в случае досрочного прекращения полномочий указанных лиц – не позднее чем через три месяца со дня открытия вакансии.

Президент РФ вносит в Совет Федерации Федерального собрания РФ представление о назначении Председателя Верховного суда РФ или заместителя Председателя Верховного суда РФ, Председателя Высшего арбитражного суда РФ или заместителя Председателя Высшего арбитражного суда РФ не позднее чем за 14 дней до истечения срока их полномочий, а в случае досрочного прекращения полномочий указанных лиц – не позднее чем через шесть месяцев со дня открытия вакансии.

Совет Федерации Федерального собрания РФ рассматривает вопрос о назначении на должность Председателя Верховного суда РФ или заместителя Председателя Верховного суда РФ, Председателя Высшего арбитражного суда РФ или заместителя Председателя Высшего арбитражного суда РФ в срок, не превышающий 14 дней после получения представления Президента РФ.

Председатели, заместители председателей верховных судов республик, краевых, областных судов, судов городов федерального значения, суда автономной области, судов автономных округов, военных судов назначаются на должность Президентом РФ сроком на шесть лет по представлению Председателя Верховного суда РФ при наличии положительного заключения Высшей квалификационной коллегии судей РФ.

Председатель Верховного суда РФ вносит указанное представление Президенту РФ не позднее чем за два месяца до истечения срока полномочий председателя, заместителя председателя соответствующего суда, а в случае досрочного прекращения полномочий указанных лиц – не позднее чем через три месяца со дня открытия вакансии.

Председатели, заместители председателей федеральных арбитражных судов округов, арбитражных судов субъектов РФ назначаются на должность Президентом РФ сроком на шесть лет по представлению Председателя Высшего арбитражного суда РФ при наличии положительного заключения Высшей квалификационной коллегии судей РФ.

Председатель Высшего арбитражного суда РФ вносит указанное представление Президенту РФ не позднее чем за два месяца до истечения срока полномочий председателя, заместителя председателя соответствующего суда, а в случае досрочного прекращения полномочий указанных лиц – не позднее чем через три месяца со дня открытия вакансии.

Председатели, заместители председателей районных судов назначаются на должность Президентом РФ сроком на шесть лет по представлению Председателя Верховного суда РФ при наличии положительного заключения соответствующих квалификационных коллегий судей субъектов РФ.

Председатель Верховного суда РФ вносит указанное представление Президенту РФ не позднее чем за два месяца до истечения срока полномочий председателя, заместителя председателя соответствующего суда, а в случае досрочного прекращения полномочий указанных лиц – не позднее чем через три месяца со дня открытия вакансии.

Гарантии независимости судьи, включая меры его правовой защиты, материального и социального обеспечения, предусмотренные настоящим Законом, распространяются на всех судей в РФ и не могут быть отменены и снижены иными нормативными актами РФ и субъектов РФ. Всякое вмешательство в деятельность судьи по осуществлению правосудия преследуется по закону. Судья не обязан давать каких-либо объяснений по существу рассмотренных или находящихся в производстве дел, а также представлять их кому бы то ни было для ознакомления, иначе как в случаях и порядке, предусмотренных процессуальным законом.

Судья несменяем. Он не подлежит переводу на другую должность или в другой суд без его согласия, и его полномочия могут быть прекращены или приостановлены не иначе как по основаниям и в порядке, установленном настоящим Законом.

Судья неприкосновенен. Неприкосновенность судьи включает в себя, прежде всего, неприкосновенность личности, неприкосновенность занимаемых им жилых и служебных помещений, используемых им личных и служебных транспортных средств, принадлежащих ему документов, багажа и иного имущества, тайну переписки и иной корреспонденции (телефонных переговоров, почтовых, телеграфных, других электрических и иных принимаемых и отправляемых судьей сообщений).

Судья, в том числе после прекращения его полномочий, не может быть привлечен к какой-либо ответственности за выраженное им при осуществлении правосудия мнение и принятое судом решение, если только вступившим в законную силу приговором суда не будет установлена виновность судьи в преступном злоупотреблении либо вынесении заведомо неправосудных приговора, решения или иного судебного акта.

ПРОФЕССИЯ «СУДЕБНЫЙ ПРИСТАВ»

В соответствии с Федеральным законом от 01.01.01 г. «О судебных приставах» на судебных приставов возлагаются задачи по обеспечению установленного порядка деятельности Конституционного суда РФ, Верховного суда РФ, Высшего арбитражного суда РФ, судов общей юрисдикции и арбитражных судов (далее – суды), а также по исполнению судебных актов и актов других органов, предусмотренных федеральным законом об исполнительном производстве.

Судебным приставом может быть гражданин РФ, достигший двадцатилетнего возраста, имеющий среднее (полное) общее или среднее профессиональное образование (для старшего судебного пристава – высшее юридическое образование), способный по своим деловым и личным качествам, а также по состоянию здоровья исполнять возложенные на него обязанности.

Судебный пристав является должностным лицом, состоящим на государственной службе. При вступлении в должность судебный пристав приносит присягу следующего содержания: «Клянусь при осуществлении своих полномочий соблюдать Конституцию РФ и законы РФ, честно и добросовестно исполнять обязанности судебного пристава». На должность судебного пристава не может быть назначен гражданин, имеющий судимость.

В зависимости от исполняемых обязанностей судебные приставы подразделяются на судебных приставов, обеспечивающих установленный порядок деятельности судов (далее – судебный пристав по обеспечению установленного порядка деятельности судов), и судебных приставов-исполнителей, исполняющих судебные акты и акты других органов (далее – судебный пристав-исполнитель). Полномочия и требования, предусмотренные настоящим Федеральным законом, в равной мере распространяются на судебных приставов по обеспечению установленного порядка деятельности судов и судебных приставов-исполнителей (далее – судебные приставы).

Судебные приставы в соответствии с характером осуществляемых ими функций проходят профессиональную подготовку. Судебные приставы-исполнители по обеспечению установленного порядка деятельности судов после прохождения необходимой специальной подготовки имеют право на хранение и ношение огнестрельного оружия и специальных средств.

Судебные приставы при исполнении служебных обязанностей носят форменную одежду, имеют знаки различия и эмблему, образцы которых утверждаются Правительством РФ. Судебным приставам присваиваются классные чины. Судебным приставам выдаются служебные удостоверения единого образца, утверждаемого министром юстиции РФ. Судебные приставы-исполнители подлежат обязательной государственной дактилоскопической регистрации в строгом соответствии с законодательством РФ.

Тема 6. ПРОФЕССИЯ «ПРОКУРОР»

Прокуратура РФ согласно ст. 1 Федерального закона РФ от 01.01.01 г. № 000-1 «О прокуратуре Российской Федерации» – единая федеральная централизованная система органов, осуществляющих от имени РФ надзор за соблюдением Конституции РФ и исполнением законов, действующих на территории РФ. Прокуратура РФ осуществляет:

- надзор за исполнением законов федеральными министерствами, государственными комитетами, службами и иными федеральными органами исполнительной власти, представительными (законодательными) и исполнительными органами субъектов РФ, органами местного самоуправления, органами военного управления, органами контроля, их должностными лицами, органами управления и руководителями коммерческих и некоммерческих организаций, а также за соответствием законам издаваемых ими правовых актов;

- надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина федеральными министерствами, государственными комитетами, службами и иными федеральными органами исполнительной власти, а так же представительными (законодательными) и исполнительными органами субъектов РФ, органами местного самоуправления, органами военного управления, органами контроля, их должностными лицами, а также органами управления и руководителями коммерческих и некоммерческих организаций;

- надзор за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие;

- надзор за исполнением законов судебными приставами;

- надзор за исполнением законов администрациями органов и учреждений, исполняющих наказание и применяющих назначаемые судом меры принудительного характера, администрациями мест содержания задержанных и заключенных под стражу;

- уголовное преследование в соответствии с полномочиями, установленными уголовно-процессуальным законодательством РФ;

- координацию деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью.

Прокуроры согласно с процессуальным законодательством РФ участвуют в рассмотрении дел судами, арбитражными судами (далее – суды), опротестовывают противоречащие закону решения, приговоры, определения и постановления судов. Систему прокуратуры РФ составляют Генеральная прокуратура РФ, прокуратуры субъектов РФ, приравненные к ним военные и другие специализированные прокуратуры, научные и образовательные учреждения, редакции печатных изданий, являющиеся юридическими лицами, а также прокуратуры городов и районов, другие территориальные, военные и иные специализированные прокуратуры.

Генеральная прокуратура РФ, прокуратуры субъектов РФ, приравненные к ним прокуратуры, научные и образовательные учреждения имеют в оперативном управлении объекты социально-бытового и хозяйственного назначения. Генеральный прокурор назначается на должность и освобождается от должности Советом Федерации Федерального собрания РФ по представлению Президента РФ. Если предложенная Президентом РФ кандидатура не получит требуемого количества голосов членов Совета Федерации, то Президент в течение 30 дней представляет Совету Федерации новую кандидатуру. Председатель Совета Федерации Федерального собрания РФ в установленном порядке приводит к присяге лицо, назначенное на должность Генерального прокурора РФ. Срок полномочий Генерального прокурора РФ – пять лет. Сообщение о назначении Генерального прокурора РФ на должность и об освобождении его от должности публикуется в печати.

Генеральный прокурор ежегодно представляет палатам Федерального собрания РФ и Президенту РФ доклад о состоянии законности и правопорядка в стране о проделанной работе по их укреплению, а Совету Федерации Федерального собрания РФ указанный доклад прокурор представляет лично на заседании палаты.

Прокуроры субъектов назначаются на должность Генеральным прокурором РФ по согласованию с органами государственной власти субъектов, определяемыми субъектами. Прокуроры субъектов подчинены и подотчетны Генеральному прокурору и освобождаются им от занимаемой должности. Прокуроры городов и районов, прокуроры специализированных прокуратур назначаются на должность и освобождаются от должности Генеральным прокурором, подчинены и подотчетны вышестоящим прокурорам и Генеральному прокурору. Генеральный прокурор РФ руководит системой прокуратуры РФ, издает обязательные для исполнения всеми работниками органов и учреждений прокуратуры приказы, указания, распоряжения, положения и инструкции, регулирующие вопросы организации деятельности системы прокуратуры и порядок реализации мер материального и социального обеспечения указанных работников.

Прокуроры субъектов РФ, приравненные к ним прокуроры руководят деятельностью прокуратур городов и районов, иных приравненных к ним прокуратур на основе законов, действующих на территории РФ, и нормативных актов Генерального прокурора РФ, издают приказы, указания, распоряжения, обязательные для исполнения всеми подчиненными работниками, могут вносить изменения в штатные расписания своих аппаратов и подчиненных прокуратур в пределах численности и фонда оплаты труда, установленных Генеральным прокурором РФ.

Прокуроры городов с районным делением руководят деятельностью районных и приравненных к ним прокуратур, вносят вышестоящим прокурорам предложения об изменении штатной численности своих аппаратов и подчиненных прокуратур, о кадровых изменениях. Коллегии в органах прокуратуры являются совещательными органами. На основании решений коллегий соответствующие прокуроры издают приказы.

Служба в органах и учреждениях прокуратуры является видом федеральной государственной службы. Прокурорские работники являются государственными служащими государственной службы РФ, исполняющими обязанности по государственной должности федеральной государственной службы с учетом требований настоящего Федерального закона. Трудовые отношения работников органов и учреждений прокуратуры регулируются законодательством РФ о труде и законодательством РФ о государственной службе. Порядок прохождения службы военными прокурорами и следователями военных следственных управлений Следственного комитета при прокуратуре РФ, военных следственных отделов Следственного комитета при прокуратуре РФ регулируется в том числе и Федеральным законом «О воинской обязанности и военной службе» и Федеральным законом «О статусе военнослужащих».

Профессии «следователь», «дознаватель»

Профессия «следователь». Согласно ст. 38 УПК РФ от 01.01.01 г. следователь является должностным лицом, уполномоченным в пределах компетенции, предусмотренной настоящим Кодексом, осуществлять предварительное следствие по уголовному делу. Следователь уполномочен:

- возбуждать уголовное дело в порядке, установленном УПК РФ;

- принимать уголовное дело к своему производству или передавать его руководителю следственного органа для направления по подследственности;

- самостоятельно направлять ход расследования, принимать решение о производстве следственных и иных процессуальных действий, за исключением случаев, когда в соответствии с УПК РФ требуется получение судебного решения или согласия руководителя следственного органа;

- давать органу дознания в случаях и порядке, установленных УПК РФ, обязательные для исполнения письменные поручения о проведении оперативно-розыскных мероприятий, производстве отдельных следственных действий, об исполнении постановлений о задержании, приводе, об аресте, о производстве иных процессуальных действий, а также получать содействие при их осуществлении,

-  осуществлять иные полномочия, предусмотренные УПК РФ.

Руководитель следственного органа уполномочен:

- поручать производство предварительного следствия следователю либо нескольким следователям, а также изымать уголовное дело у следователя и передавать его другому следователю с обязательным указанием оснований такой передачи, создавать следственную группу, изменять ее состав либо принимать уголовное дело к своему производству;

- проверять материалы уголовного дела, отменять незаконные или необоснованные постановления следователя;

- давать следователю указания о направлении расследования, производстве отдельных следственных действий, привлечении лица в качестве обвиняемого, об избрании в отношении подозреваемого, обвиняемого меры пресечения, о квалификации преступления и об объеме обвинения;

- давать согласие следователю на возбуждение перед судом ходатайства об избрании, о продлении, об отмене или изменении меры пресечения либо о производстве иного процессуального действия, которое допускается на основании судебного решения;

- разрешать отводы, заявленные следователю, а также его самоотводы;

- отстранять следователя от дальнейшего производства расследования, если им допущено нарушение требований УПК РФ;

- отменять (утверждать) незаконные или необоснованные постановления нижестоящего руководителя следственного органа в порядке, установленном УПК РФ;

- продлевать срок предварительного расследования;

- утверждать постановление следователя о прекращении производства по уголовному делу;

- давать согласие следователю, производившему предварительное следствие по уголовному делу, на обжалование решения прокурора;

- возвращать уголовное дело следователю со своими указаниями о производстве дополнительного расследования;

- осуществлять иные полномочия, предусмотренные настоящим Кодексом.

Руководитель следственного органа при принятии к своему производству уголовного дела обладает всеми правами следователя (или руководителя следственной группы), предусмотренными УПК РФ. Указания руководителя следственного органа по уголовному делу даются в письменном виде и обязательны для исполнения следователем. Указания руководителя следственного органа могут быть обжалованы им руководителю вышестоящего следственного органа. Обжалование указаний не приостанавливает их исполнения, за исключением случаев, когда указания касаются изъятия уголовного дела и передачи его другому следователю, привлечения лица в качестве обвиняемого, квалификации преступления, объема обвинения, избрания меры пресечения, производства следственных действий, которые допускаются только по судебному решению, а также направления дела в суд или его прекращения. При этом следователь вправе представить руководителю вышестоящего следственного органа материалы уголовного дела и письменные возражения на указания руководителя следственного органа.

Руководитель следственного органа рассматривает требования прокурора об устранении нарушений федерального законодательства, допущенных в ходе предварительного следствия, а также письменные возражения следователя на указанные требования и дает следователю письменные указания об исполнении указанных требований либо информирует прокурора о несогласии с его требованиями.

Полномочия руководителя следственного органа, предусмотренные настоящей статьей, осуществляют Председатель Следственного комитета при прокуратуре РФ, руководитель Главного следственного управления Следственного комитета, руководители следственных управлений Следственного комитета по субъектам РФ, следственных отделов Следственного комитета по районам, городам, их заместители, а также руководители следственных органов соответствующих федеральных органов исполнительной власти (при соответствующих федеральных органах исполнительной власти), их территориальных органов по субъектам РФ, районам, городам, их заместители, иные руководители следственных органов и их заместители, объем процессуальных полномочий которых устанавливается Председателем Следственного комитета, руководителями следственных органов соответствующих федеральных органов исполнительной власти (при соответствующих федеральных органах исполнительной власти).

Профессия «Дознаватель»

К органам дознания относятся:

- органы внутренних дел РФ, а также иные органы исполнительной власти, наделенные в соответствии с федеральным законом полномочиями по осуществлению оперативно-розыскной деятельности;

- главный судебный пристав РФ, главный судебный пристав субъекта РФ, их заместители, старший судебный пристав, а также старшие судебные приставы Конституционного суда РФ, Верховного суда РФ и Высшего арбитражного суда РФ;

- командиры воинских частей, соединений, начальники военных учреждений или гарнизонов;

- органы государственного пожарного надзора федеральной противопожарной службы.

На органы дознания возлагаются:

- дознание по уголовным делам, по которым производство предварительного следствия необязательно, в порядке, установленном гл. 32 настоящего кодекса;

- выполнение неотложных следственных действий по уголовным делам, по которым производство предварительного следствия обязательно. Возбуждение уголовного дела в порядке, установленном ст. 146 УПК РФ, и выполнение неотложных следственных действий также возлагаются: на капитанов морских и речных судов, находящихся в дальнем плавании, по уголовным делам о преступлениях, совершенных на данных судах;

- руководителей геологоразведочных партий и зимовок, удаленных от мест расположения органов дознания, указанных в части первой настоящей статьи,

- по уголовным делам о преступлениях, совершенных по месту нахождения данных партий и зимовок;

- глав дипломатических представительств и консульских учреждений РФ – по уголовным делам о преступлениях, совершенных в пределах территорий данных представительств и учреждений.

Начальник подразделения дознания вправе возбудить уголовное дело в порядке, установленном УПК РФ, принять уголовное дело к своему производству и произвести дознание в полном объеме, обладая при этом полномочиями дознавателя. Указания начальника подразделения дознания по уголовному делу даются в письменном виде и обязательны для исполнения дознавателем, но могут быть обжалованы им начальнику органа дознания или прокурору. Обжалование указаний не приостанавливает их исполнения. При этом дознаватель вправе представить начальнику органа дознания или прокурору материалы уголовного дела и письменные возражения на указания начальника подразделения дознания.

ТЕМЫ, ИЗУЧАЕМЫЕ В III МОДУЛЕ

Тема 7. Профессия « Адвокат », « Юрисконсульт»

Адвокатура является профессиональным сообществом адвокатов и как институт гражданского общества не входит в систему органов государственной власти и органов местного самоуправления. Адвокатура действует на основе принципов законности, независимости, самоуправления, корпоративности, а также принципа равноправия адвокатов. В целях обеспечения доступности для населения юридической помощи и содействия адвокатской деятельности органы государственной власти обеспечивают гарантии независимости адвокатуры, осуществляют финансирование деятельности адвокатов, оказывающих юридическую помощь гражданам РФ бесплатно в случаях, предусмотренных законодательством РФ, а также при необходимости выделяют адвокатским образованиям служебные помещения и средства связи. Каждому адвокату гарантируется социальное обеспечение, предусмотренное для граждан Конституцией РФ.

Полномочия адвоката, участвующего в качестве представителя доверителя в конституционном, гражданском и административном судопроизводстве, а также в качестве представителя или защитника доверителя в уголовном судопроизводстве и производстве по делам об административных правонарушениях, регламентируются соответствующим процессуальным законодательством РФ.

В случаях, предусмотренных федеральным законом, адвокат должен иметь ордер на исполнение поручения, выдаваемый соответствующим адвокатским образованием. Форма ордера утверждается федеральным органом юстиции. В иных случаях адвокат представляет доверителя на основании доверенности. Никто не вправе требовать от адвоката и его доверителя предъявления соглашения об оказании юридической помощи (далее – соглашение) для вступления адвоката в дело.

Адвокат вправе:

- собирать сведения, необходимые для оказания юридической помощи, в том числе запрашивать справки, характеристики и иные документы от органов государственной власти, органов местного самоуправления, а также общественных объединений и иных организаций. Органы и организации в порядке, установленном законодательством, обязаны выдать адвокату запрошенные им документы или их заверенные копии не позднее чем в месячный срок со дня получения запроса адвоката;

- опрашивать с их согласия лиц, предположительно владеющих информацией, относящейся к делу, по которому адвокат оказывает юридическую помощь;

- собирать и представлять предметы и документы, которые могут быть признаны вещественными и иными доказательствами, в порядке, установленном законодательством РФ; привлекать на договорной основе специалистов для разъяснения вопросов, связанных с оказанием юридической помощи; беспрепятственно встречаться со своим доверителем наедине, в условиях, обеспечивающих конфиденциальность (в том числе в период его содержания под стражей), без ограничения числа свиданий и их продолжительности; фиксировать (в том числе с помощью технических средств) информацию, содержащуюся в материалах дела, по которому адвокат оказывает юридическую помощь, соблюдая при этом государственную и иную охраняемую законом тайну; совершать иные действия, не противоречащие законодательству РФ.

Адвокат не вправе:

- принимать от лица, обратившегося к нему за оказанием юридической помощи, поручение в случае, если оно имеет заведомо незаконный характер;

- принимать от лица, обратившегося к нему за оказанием юридической помощи, поручение в случаях, если он: имеет самостоятельный интерес по предмету соглашения с доверителем, отличный от интереса данного лица;

- участвовать в деле в качестве судьи, третейского судьи или арбитра, посредника, прокурора, следователя, дознавателя, эксперта, специалиста, переводчика;

- являться по данному делу потерпевшим или свидетелем, а также, если он являлся должностным лицом, в компетенции которого находилось принятие решения в интересах данного лица;

- состоять в родственных или семейных отношениях с должностным лицом, которое принимало или принимает участие в расследовании или рассмотрении дела данного лица;

- оказывать юридическую помощь доверителю, интересы которого противоречат интересам данного лица;

- занимать по делу позицию вопреки воле доверителя, за исключением случаев, когда адвокат убежден в наличии самооговора доверителя;

- делать публичные заявления о доказанности вины доверителя, если тот ее отрицает;

- разглашать сведения, сообщенные ему доверителем в связи с оказанием последнему юридической помощи, без согласия доверителя.

За неисполнение либо ненадлежащее исполнение своих профессиональных обязанностей адвокат несет ответственность, предусмотренную Федеральным законом.

Адвокатской тайной являются любые сведения, связанные с оказанием адвокатом юридической помощи своему доверителю. Адвокат не может быть вызван и допрошен в качестве свидетеля об обстоятельствах, ставших ему известными в связи с обращением к нему за юридической помощью или в связи с ее оказанием. Проведение оперативно-розыскных мероприятий и следственных действий в отношении адвоката (в том числе в жилых и служебных помещениях, используемых им для осуществления адвокатской деятельности) допускается только на основании судебного решения. Полученные в ходе оперативно-розыскных мероприятий или следственных действий (в том числе после приостановления или прекращения статуса адвоката) сведения, предметы и документы могут быть использованы в качестве доказательств обвинения только в тех случаях, когда они не входят в производство адвоката по делам его доверителей. Указанные ограничения не распространяются на орудия преступления, а также на предметы, которые запрещены к обращению или оборот которых ограничен в соответствии с законом.

Не вправе претендовать на приобретение статуса адвоката и осуществление адвокатской деятельности лица:

- признанные недееспособными или ограниченно дееспособными в установленном законодательством РФ порядке;

- имеющие судимость за совершение умышленного преступления.

Решение о присвоении статуса адвоката принимает квалификационная комиссия адвокатской палаты субъекта РФ (далее – квалификационная комиссия) после сдачи лицом, претендующим на приобретение статуса адвоката (далее – претендент), квалификационного экзамена.

Юрисконсульт – это работник правовой службы органов государственной власти, предприятий, учреждений (концернов, объединений, ассоциаций), социально-культурных учреждений, организаций, состоящий в должности начальника юридического отдела (бюро), главного (старшего) юрисконсульта.

Главной задачей юрисконсульта является использование правовых средств для обеспечения эффективности деятельности государственных органов, предприятий, учреждений и организаций при соблюдении законности. Роль юрисконсульта в развитии общественного производства приобретает большую значимость в связи с переходом к рыночным отношениям в нашей стране, развитием договорных обязательств между участниками этих отношений. На юрисконсульта возлагается контроль законности приказов и распоряжений, издаваемых руководством; дача заключений по правовым вопросам; составление юридических документов; участие в подготовке проектов договоров и соглашений, заключаемых с другими органами, предприятиями, учреждениями и организациями, и их визирование; информация членов трудовых коллективов о текущем законодательстве и оказание им правовой помощи; ведение в судах общей юрисдикции и арбитражных судах дел, по которым орган, предприятие, учреждение, организация выступают в качестве истца или ответчика; предъявление претензий при поставке недоброкачественной продукции и некомплектного оборудования, заявление претензий транспортным организациям по поводу недостачи, порчи грузов и т. д.

Задачи, функции, права и обязанности юрисконсульта определяются положением о юридическом отделе (бюро), главном (старшем) юрисконсульте, юрисконсульте министерства, ведомства, органа, предприятия, организации, учреждения. Юрисконсульты подчиняются непосредственно руководителям соответствующих органов и организаций.

Требования, предъявляемые к юрисконсульту – работнику юридической службы, сводятся к знаниям гражданского, налогового и иного законодательства, действующего в той или иной социальной сфере, основ предпринимательской и коммерческой деятельности; умение правильно организовать претензионную работу.

Тема 8. ПРОФЕССИЯ «НОТАРИУС»

Нотариус в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, Основами законодательства РФ о нотариате, законодательством РФ и субъектов РФ, уставами и решениями нотариальных палат, а также международными договорами, принципами и нормами Международного Союза Латинского Нотариата и Европейским Кодексом нотариальной этики.

Участие нотариуса в оформлении правовых отношений путем объективного и беспристрастного консультирования их участников, составления и удостоверения документов, приобретающих в результате этого официальный характер, обеспечивает участникам гражданско-правовых отношений квалифицированную юридическую помощь, правовую стабильность, защиту прав и законных интересов, гарантированных Конституцией РФ. Юридически безупречное, основанное на высоких морально-этических принципах, исполнение нотариусом своих обязанностей делает его деятельность неотъемлемым элементом справедливой и эффективной правовой системы, демократического правового государства.

Нотариус должен знать и соблюдать принципы и заповеди Международного Союза Латинского Нотариата, выработанные в течение столетий существования нотариата и доказавшие свою правовую безупречность:

- уважай свое министерство, органы государственной власти и органы профессионального сообщества;

- совершай нотариальное действие, если ты уверен, что действуешь в рамках закона, разрешай сомнения до совершения действия; воздерживайся от действия даже при малейшем сомнении в его законности и правильности;

- помни, что твоя миссия состоит в том, чтобы не допускать гражданско-правовых споров.

Нотариус при вступлении в должность обязан соблюдать следующие морально-этические обязательства:

- защищать интересы человека, общества и государства, соблюдая требования закона; - способствовать утверждению в обществе веры в закон и справедливость;

- не совершать в личных интересах или в интересах других лиц действий, которые могли бы поставить под сомнение беспристрастность и независимость нотариальной деятельности, скомпрометировать нотариуса в общественном мнении, причинить ущерб чести и достоинству профессии нотариуса;

- относиться к коллегам по юридической профессии в духе уважения, доверия и благожелательного сотрудничества; - поддерживать благоприятный нравственно-психологический климат в нотариальной конторе и нотариальном сообществе в целом; избегать проявления вредных привычек и особенностей поведения, которые могут оскорблять человеческое достоинство и негативно восприниматься окружающими;

- постоянно повышать свой профессиональный уровень, техническую компетентность, изучать действующее законодательство и нотариальную практику;

- избегать личного участия в деятельности политических партий и объединений, вовлечения в политическую деятельность, не позволяющую нотариусу сохранять лояльность, объективность и независимость;

- сохранять профессиональную тайну;

- соблюдать требование об обязательном страховании нотариальной деятельности, соизмерять уровень и объем страхования своей профессиональной ответственности с объемами и рисками своей деятельности;

- нести полную личную и имущественную ответственность за соблюдение требований законодательства;

- обеспечивать в своей деятельности высокие критерии и требования культуры общения, в любой ситуации стремиться сохранять выдержку и личное достоинство.

Нотариус обеспечивает соблюдение в соответствии с законодательством права и законные интересы физических и юридических лиц, обратившихся к нему за совершением нотариального действия. Нотариус обязан отказать в совершении нотариального действия, если требования лиц выходят за пределы закона. Нотариус при совершении нотариальных действий оказывает физическим и юридическим лицам содействие в осуществлении их прав и исконных интересов, разъясняет им права и обязанности, предупреждает о последствиях совершаемых нотариальных действий с тем, чтобы юридическая неосведомленность не могла быть использована им во вред.

Нотариус обязан хранить тайну совершенного нотариального действия, соблюдать доверительные отношения между нотариусом и обратившимися лицами по поводу нотариального действия или получения другой конфиденциальной информации. Перед совершением каждого нотариального действия нотариус обязан информировать обратившихся лиц о размере тарифа за совершение нотариальных действий, устанавливаемого в соответствии с нормативными актами.

Нотариус при совершении нотариальных действий не должен поддаваться давлению третьих лиц, влияниям политической конъюнктуры, обязан строго соблюдать требования законодательства и законные интересы обратившихся к нему лиц. Нотариус должен проявлять терпение, вежливость и тактичность в отношении с теми, с кем он взаимодействует в рамках профессионального и личного круга общения, не допуская проявления антигуманного отношения к людям и невнимания к их законным интересам, а также соблюдать культуру речи, поведения, внешнего вида.

Профессия «Эксперт»

На основании проведения правовой экспертизы и с учетом ее результатов эксперт от своего имени или комиссия экспертов дают письменное заключение и подписывают его. Подписи эксперта или комиссии экспертов удостоверяются печатью государственного судебно-экспертного учреждения. В заключении эксперта или комиссии экспертов должны быть отражены:

- время и место производства судебной экспертизы;

- основания производства судебной экспертизы;

- сведения об органе или о лице, назначивших судебную экспертизу;

- сведения о государственном судебно-экспертном учреждении, об эксперте (фамилия, имя, отчество, образование, специальность, стаж работы, ученая степень и ученое звание, занимаемая должность), которым поручено производство судебной экспертизы;

- предупреждение эксперта в соответствии с законодательством РФ об ответственности за дачу заведомо ложного заключения;

- вопросы, поставленные перед экспертом или комиссией экспертов;

- объекты исследований и материалы дела, представленные эксперту для производства судебной экспертизы;

- сведения об участниках процесса, присутствовавших при производстве судебной экспертизы;

- содержание и результаты исследований с указанием примененных методов;

- оценка результатов исследований, обоснование и формулировка выводов по поставленным вопросам.

Материалы, иллюстрирующие заключение эксперта или комиссии экспертов, прилагаются к заключению и служат его составной частью. Документы, фиксирующие ход, условия и результаты исследований, хранятся в государственном судебно-экспертном учреждении. По требованию органа или лица, назначивших судебную экспертизу, указанные документы предоставляются для приобщения к делу.

Тема 9. МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

Юрист – это государственный человек, где бы он ни работал, юридическая профессия имеет политическое содержание, политическую направленность.

Миссия юриста, его социальная роль в обществе – служить людям и государству. Известный ученый-правовед писал, что юрист – это специалист, сведущее лицо в юриспруденции, хорошо владеющее профессиональными фундаментальными, общенаучными и специализированными правовыми знаниями и умеющее применять их в практической деятельности.

Знание и умение – это два основных показателя, характеризующих специалиста. Высшее профессиональное образование по специальности «Юриспруденция» можно получить на ФУЭС ТТИ ЮФУ. Программа обучения предусматривает изучение студентами обязательных циклов: гуманитарных, образовательных, социально-экономических, естественнонаучных, профессиональных знаний и дисциплин специализации.

Дисциплины первого цикла, позволяющие сформировать у студента мировоззрение, включают: философию, экономику, отечественную историю, иностранный язык и др. Целевое назначение дисциплин второго цикла – знакомство с естествознанием, формирование целостного взгляда на окружающий мир. К ним относятся концепции современного естествознания, информатика и математика и т. п. Фундаментальная подготовка юриста начинается с дисциплин, рассматривающих теоретические, методологические проблемы государства и права, закономерности их возникновения и исторического развития теория государства и права; история отечественного и зарубежного государства и права; римское право, история политических и правовых учений. Они позволяют студенту получить глубокие знания, используя которые он сможет понять внутренние закономерности государства и права, их структуру, изучить основные юридические понятия, осознать роль права и государства в жизни общества.

Наибольшая часть учебного времени предусмотрена для изучения профессиональных дисциплин, позволяющих студентам сформировать целостное представление о системе российского права, отраслях законодательства, конкретных методах регулирования тех или иных общественных отношений. Здесь изучаются конституционное, уголовное, гражданское, трудовое, жилищное, семейное, финансовое и другие отрасли права. Дисциплины специализации позволяют студенту получить углубленные знания, помогающие ему лучше ориентироваться в профессиональной деятельности, быть востребованным на рынке труда.

Аудиторная работа проводится под руководством преподавателя в стенах учебного заведения или в ином, определенном вузом месте, например, в музее, учреждении, на специально оборудованном месте происшествия и т. п. Основными формами аудиторной работы являются лекции, семинары, практикумы, деловые игры, конференции, «круглые столы» и т. п. Одной из важнейших форм вузовской аудиторной работы является лекция. Присутствуя на лекции, студент должен не только внимательно слушать преподавателя, но и вести конспект.

Обычно запись лекций делается в виде конспекта, полнота которого зависит от умения студента записывать лекции и понимания материала. Для того чтобы выработать у себя этот навык, необходимо:

•  стремиться записывать лекции регулярно, на каждом занятии,

•  для лучшего понимания материала иметь хотя бы один учебник по данной дисциплине и заранее знакомиться с понятийным аппаратом, уметь пользоваться разработанным преподавателем учебно-методическим комплексом;

•  не стараться писать абсолютно все, выбирать только главные мысли. Углубленная проработка материала, услышанного на лекции, а по некоторым темам изученного самостоятельно, происходит на практических занятиях. Формы проведения семинара могут быть различными: ролевые и деловые игры, обсуждение нормативных правовых документов, доклады, сообщения, дискуссии, разбор конкретных практических ситуаций, решаются задачи, проводятся тестирование, «мозговой штурм», коллоквиумы, ситуационный анализ и другие формы работы.

По каждой дисциплине учебного плана в библиотеке или на кафедре гражданского права можно получить учебник и программу либо иной методический материал. Учебно-методический комплекс, выставленный на сайте кафедры, содержит методические указания, программу курса, тематику и краткое содержание лекций, планы семинарских занятий, рекомендуемую для подготовки литературу, вопросы к зачетам или экзаменам, а по некоторым дисциплинам – задачи и тесты для проведения рубежного контроля.

Квалиметрические материалы

Главные формы контроля знаний студента в вузе – это экзамены и зачеты, оценки по которым записываются в зачетную книжку, экзаменационную и зачетную ведомости, а по окончании обучения переносятся в приложение к диплому. По нормам, установленным в учебных заведениях, для подготовки и ответа на экзамене студенту отводится 30 мин, на зачете – 15 минут.

Если студент по каким-либо причинам (болезнь, семейные обстоятельства) не присутствовал на занятиях, он по согласованию с преподавателем обязан самостоятельно отработать пропущенную тему. При итоговом контроле на экзаменах знания и уровень качества ответов студента оцениваются по пятибалльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». На зачетах студенту выставляется «зачет», «незачет». Студент, получивший в итоге неудовлетворительную оценку или «незачет», обязан пересдать эту дисциплину.

Оценка знаний студента производится с учетом выполнения им требований учебной программы курса. Могут учитываться активная работа студента на семинаре, использование им дополнительной литературы, качество выполнения контрольных заданий. Индивидуальные особенности студента оцениваются всесторонне, однако ведущим критерием является степень усвоения им учебной программы.

Отличную оценку получает студент, показавший всесторонние, системные и глубокие знания материала, усвоивший взаимосвязи основных понятий дисциплины и их содержание, проявивший творческие способности в понимании и изложении материала по программе курса, знающий фактические данные и способный их анализировать.

Оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший твердые знания предмета, усвоивший рекомендуемую литературу, четко ориентирующийся в проблемных вопросах предмета, но допускающий незначительные неточности при ответе на экзаменах.

Удовлетворительная оценка ставится студенту, показавшему знание основного учебно-программного материала, справляющемуся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомому с рекомендованной литературой, но допускающему при ответе на экзамене существенные неточности.

Неудовлетворительная оценка ставится студенту в ведомость, если он не знает существенных вопросов учебной программы.

В ходе зачетов оценка «зачет» ставится студентам, обнаружившим знание предмета, усвоившим рекомендуемую литературу, умеющим раскрывать содержание предмета, активно работавшим на семинарских занятиях. Студенту ставится «незачет», если он не усвоил тематических вопросов учебной программы, не участвовал в семинарах, или не посещал их.

Самостоятельная работа включает в себя чтение учебной и научной литературы, конспектирование журнальных статей, решение практических задач, тестов, подготовку планов-конспектов для работы на семинарах, презентаций, эссе и т. п. Усвоение учебной программы и подготовка к профессиональной деятельности невозможны только в ходе аудиторных занятий, поэтому студент юридического факультета с первого курса должен приучать себя к чтению законов, постановлений Правительства, указов Президента и других нормативных правовых актов. Особое внимание необходимо уделять изучению законодательства, рекомендованного программой курса. Основное место в самостоятельной работе студента занимает конспектирование письменных источников, умение работать с поисковыми системами Гарант и Консультант плюс.

ЗАДАНИЯ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

Модуль I

Задание № 1

Контрольная работа

Выполняется студентом в виде кроссворда с ключевым понятием "Юриспруденция". Поэтому студенту предлагается подготовить кроссворд в геометрически правильной форме с общим количеством понятий (категорий, слов) юридического содержания не менее 30. При этом обращаем внимание на то, что каждое понятие, употребленное в кроссворде, должно быть раскрыто.

Модуль II

Задание №2

1. Особенности профессии юриста.

2. Социальная значимость профессии юриста.

3. Профессионализм юриста.

4. Основные элементы профессиональной деятельности юриста.

5. Профессиональное поведение юриста.

6. Социальная среда профессиональной деятельности юриста.

7. Личность юриста.

8. Профессиональные обязанности юриста.

9. Особенности профессионального труда юриста.

10. Техника юридического труда.

11. Работа юриста с фиксированной информацией.

12. Работа юриста с нормативно-правовыми актами (законодательством).

13. Специфика работы юриста с документами.

14. Межличностные отношения (коммуникации) юриста.

15. Техника проведения правовой беседы.

Модуль III

Задание № 3.

1. Профессиональная карьера юриста.

2. Юристы в экономике.

3. Юристы в политике.

4. Юристы в социальной сфере.

5. Профессиональная деятельность юриста в органах юстиции.

6. Профессиональная деятельность юриста в органах прокуратуры.

7. Деятельность судьи по осуществлению правосудия.

8. Юристы в органах внутренних дел и милиции.

9. Следователь (дознаватель) правоохранительных органов и органов безопасности.

10. Профессиональная деятельность юриста в органах безопасности.

11.Частная детективная (сыскная) деятельность.

12. Адвокатская деятельность.

13. Государственный или частный нотариус.

14. Юрисконсульт предприятия, учреждения.

15. Научная и преподавательская деятельность в юридической области.

15. Юридическое образование в России.

Тест для самопроверки знаний

Тесты размещены на сайте кафедры

Библиографический список

1. Барщевский . Адвокатская фирма. Адвокатура. – М.: Норма, 2005.

2. Воронцов работы в вузе: Учебное пособие для студентов – Ростов-на-Дону: МарТ, 2002.

3. Жалинский деятельность юриста. Введение в специальность. – М.: БЕК, 2007.

4. Профессия юрист. – М.: Ось, 2005.

5. Карташов деятельность: понятия, структура, ценности. – Саратов, 2002.

6. Упоров юрист. – М.: Феникс, 2004.

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

Учебно-методическое пособие

Для студентов юридических специальностей

Ответственный за выпуск

Редактор

Корректор

ЛР № 000 от 01.01.2001 г. Подписано к печати

Формат 60 ´ 84 1/16. Бумага офсетная.

Офсетная печать. Усл. п. л. – 3,2Уч.-изд. л.− 3,1

Заказ № Тираж 100 экз.

“С”

Издательство Технологического института

Южного федерального университета

ГСП 17 А, Таганрог, 28, Некрасовский, 44

Типография Технологического института

Южного федерального университета

ГСП 17А, Таганрог, 28, Энгельса, 1