ТРАНСЛЯЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА С ПОМОЩЬЮ СЕТИ ИНТЕРНЕТ.
,
заместитель директора по УВР
МКОУ «Шатровская СОШ»
Квалификационные характеристики должностей работников образования, утвержденные приказом Министерства здравоохранения и социального развития от 26 августа 2010 года № 000н, и новая форма аттестации предполагают наличие документов, подтверждающих их достижения: публикации, рукописи, разработки, проекты, демонстрации. Следовательно, появилась острая необходимость в освоении новых, эффективных форм распространения и трансляции собственного опыта, обмена опытом, педагогического общения.
Достойный опыт педагогов представлен в методическом кабинете школы подборкой методических разработок, обобщающих статей, конспектов уроков и т. п. Очевидно то, что материалы скопились, многие не дошли или не доходят до потенциального потребителя. Они «осели» в методкабинете и остаются невостребованными учителями района, области, страны. Не найдя практического применения, некоторые материалы постепенно утратили свою актуальность, а лучший опыт некоторых педагогов рассеялся в пределах родной школы. Поэтому администрация школы пришла к выводу: необходимо осваивать новые формы распространения педагогического опыта. На занятиях проблемной группы, функционировавшей с ноября 2010г. по февраль 2011г., через курсы, семинары, путем самообразования педагоги овладели навыком выхода в Интернет, регистрации на сайтах, загрузки ресурса. Учатся профессиональному on-line общению.
В прошедшем учебном году 8 педагогов получили первоначальный опыт работы в различных сетевых сообществах. Сетевые сообщества помогают учителям в удобное время, имея доступ к Интернету, общаться со своими коллегами и единомышленниками. А это повышает уровень профессиональной культуры, совершенствует ключевые компетенции.
Сегодня педагоги школы используют ресурсы сетевых сообществ в основном для знакомства с проектами и материалами коллег. Многие ощутили преимущества такой работы: бесплатные материалы, методическая помощь, мастер-классы, поощрения, возможность высказаться, получить ответы на актуальные вопросы.
Педагоги школы – активные участники муниципального в 2010 году и областного фестивалей «Медиауроков -2010, 2011».
Гистограмма отражает рост числа участников областного фестиваля. В 2011 году два участника награждены дипломами первой степени, один – диплом второй степени.
Приведенная таблица отражает участие педагогов в 20году в других подобного рода мероприятиях:
Мероприятие | Число участников | Уровень | Результат |
Конкурс дистанционных мероприятий wikikurgan. ***** | 2 | Региональный | Победитель |
«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе», дистанционные курсы | 3 | Федеральный | Сертификаты |
Интернет-конкурс «Урок XXI века» ***** | 1 | Федеральный | Сертификат |
Научно-практические Интернет-конференции, НПК | 2 4/8 | Региональный, муниципальный | Справки |
Конкурс «Лучший урок с использованием ИКТ» wikikurgan. ***** | 6 | Муниципальный (ШатровскийТШО) | 1победитель, сертификаты |
«Современные проблемы воспитания обучающихся в ОУ и пути их решения». | 3 | Муниципальный | Сертификаты |
В последние два года двенадцать педагогов получили свидетельства о публикации материалов на сайтах «wikikurgan. *****». «zavuch. info», «*****», «*****»,
В 2010 году создан, а в 2011 году учителем информатики обновлен школьный сайт. Один педагог имеет собственный сайт (nad-ivlieva. *****), два – личные блоги (os. ; jadr. ). Педагоги выкладывают ресурсы в Сети (сайты «*****», «zavuch. info», «*****», «wikikurgan. *****», «shatshkola. *****»), а значит, оценивают себя не на уровне своей школы, а на уровне района, области, РФ, т. е. сами могут видеть свою конкурентоспособность. Популярностью пользуется документация завуча – аналитические справки, педагогические советы с презентациями. На сайте «*****» на 09.11.2011г. аналитические справки посмотрели 12172 педагога, загрузили 6036 педагогов, имеется шесть комментариев.
Сайт | Количество помещенных материалов |
***** | 36 |
zavuch. info | 15 |
wikikurgan. ***** | 15 |
shatshkola. ***** | 89 |
nad-ivlieva. ***** | 15 |
В связи с активным применением ИКТ в практике учителя и использованием их в методической работе возникла необходимость создания в школе банка передового педагогического опыта, оформленного и систематизированного в электронном виде. Такой банк сегодня имеется.
Безусловно, Интернет-сервис способствует эффективному распространению и трансляции педагогического опыта. Публикации в методических изданиях Сети Интернет – показательный критерий при аттестации педагогов, что немаловажно в жизни современной школы.
