Газета для детей и взрослых «Лингва»
Выпуск №1 «История знаков препинания»
v Что говорят великие, или новости одной строкой…
v Похвальное слово знакам препинания!
v История знаков препинания
v С миру по нитке, или поговорим об абзаце
v О знаках спорят
v На правах рекламы
Что говорят великие, или новости одной строкой…
М. Смотрицкий так определял понятие знаков препинания: «Есть речи начертаниемъ различных в строце знаменъ разделение».
писал: «… знаки препинания имеют двоякое значение: способствуют ясности в изложении мыслей, отделяя одно предложение от другого или одну его часть от другой, и выражают ощущения лица говорящего и его отношение к слушающему. Первому требованию удовлетворяют: запятая (,), точка с запятой (;), двоеточие (:) и точка (.); второму — знаки: восклицательный (!) и вопросительный (?), многоточие (…) и тире (—)».
считал, что посредством основных знаков препинания (точки, точки с запятой, двоеточия и запятой) дается «указание большей или меньшей связи между предложениями, а отчасти и между членами предложений», которое служит «для облегчения читателю понимания писаной речи». Относительно вопросительного и восклицательного знаков Грот указывает, что они служат «для показания тона речи».
отмечал, что «основное назначение пунктуации заключается в том, чтобы указывать расчленение речи на части, имеющие значение для выражения мысли при письме». Хотя, как указывал дальше , «употребление большинства знаков препинания в русском письме регулируется по преимуществу грамматическими (синтаксическими) правилами», он, однако, считает, что «в основе правил все же лежит смысл высказывания».
находил, что «основная роль пунктуации — обозначение тех смысловых отношений и оттенков, которые, будучи важны для понимания письменного текста, не могут быть выражены лексическими и синтаксическими средствами».
говорил, что «знаки препинания служат нотами при чтении».
отмечал, что «знаки препинания существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание. Знаки препинания – это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться»
Похвальное слово знакам препинания!
Замечательный английский драматург Б. Шоу в предисловии к сборнику своих пьес говорил, что есть пятьдесят способов сказать слово Да и пятьсот способов сказать слово Нет, а для того, чтобы написать эти слова есть только один способ.
Можно ли согласиться с этим замечанием? Пожалуй, можно, но всё-таки…
Действительно, способов произнести слово, даже самое короткое, есть великое множество. Произнесённое вами нет может быть спокойным или угрожающим, радостным или скорбным. Ваш голос может при этом звучать мягко или твердо. И всего этого при записи, конечно, не передашь. И записывается только одним словом – составляющими его буквами. Но… Вот одно и то же слово, записанное несколько раз: Да. Да? Да?! Да… Да, да.
Произнесите в уме эти слова, мысленно вслушайтесь в их звучание. Вряд ли они прозвучат для вас одинаково.
Вам ясно, что да с точкой это спокойное да, но это спокойное может быть мужественным, решительным или горьким. Да с вопросительным знаком – это да, выражающее вопрос, сомнение, недоумение или просьбу что-то позволить. Да с вопросительным или восклицательным знаком - сильное недоумение (в этом случае Да?! можно «перевести» как «неужели?»), с восклицательным – сильные чувства (может быть, радость или гнев). С многоточием - это неуверенность, растерянность, размышление, которым ещё трудно обличиться в слова, огорчение, разочарование. Запятая после да свидетельствует, сейчас будет сказано о том, что именно подтверждается этим да, двоеточие – сигнал того, что последует объяснение, почему сказано да.
Записанные на бумаге слова могут выразить далеко не все, что содержится в живой речи, что передается интонацией, паузами, темпом речи, жестами и мимикой. Однако в распоряжении пишущего и читающего есть не только слова, но и дополнительные средства – знаки препинания.
Знаки препинания не есть что-то внешнее, постороннее по отношению к живой ткани языка: они сами как бы «вырастают» из языка, из необходимости как можно более полно и точно выразить в письменной речи передаваемый ими смысл.
Мысль о том, что постановка знаков препинания диктуется смыслом текста, впервые выражена основоположников русской грамматики , писавшим, что «знаки ставятся после разума».
При помощи знаков препинания записанное слово воспринимается и мысленно произносится читающим если не пятьюдесятью и не пятьюстами способами, то, во всяком случае, не одним, а несколькими. Таком образом, знаки препинания дают возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно записать буквами. Они помогают выразить различные смыслы и окрашивающие их чувства. Знаки, как и слова, говорят, и мы их читаем вместе со словами. А иногда…даже и вместо слов.
(Юнкоры команды «Юные языковеды» по материалам книги «Знаки препинания»)
История возникновения знаков препинания.
Сегодня нам трудно представить, что когда-то книги печатались без всем известных значков, которые называются знаками препинания. Они стали настолько привычны для нас, что мы их просто не замечаем, а значит, и не можем по достоинству оценить. А между тем знаки препинания живут своей самостоятельной жизнью в языке и имеют свою интересную историю. Читайте об этом в статье профессора Н. Г. Гольцовой |
В повседневной жизни нас окружает множество предметов, вещей, явлений, настолько привычных, что мы редко задумываемся над вопросами: когда и как появились эти явления и — соответственно — слова, их называющие? кто является их создателем и творцом? Всегда ли столь привычные для нас слова обозначали то, что они обозначают сегодня? какова история их вхождения в нашу жизнь и язык?
К такому привычному и даже в какой-то мере обыденному (в силу того, что мы сталкиваемся с этим повседневно) можно отнести русское письмо, точнее, графическую систему русского языка.
Основой графической системы русского языка, как и многих других языков, являются буквы и знаки препинания.
На вопрос, когда возник славянский алфавит, лежащий в основе русской азбуки, и кто был его создателем, многие из вас уверенно ответят: славянский алфавит был создан братьями Кириллом и Мефодием (863 год); в основу русской азбуки была положена кириллица; ежегодно в мае мы отмечаем День славянской письменности.
А когда появились знаки препинания? Все ли известные и так хорошо знакомые нам знаки препинания (точка, запятая, многоточие и др.) появились одновременно? Как складывалась пунктуационная система русского языка? Какова история русской пунктуации?
Давайте попробуем ответить на некоторые из этих вопросов.
Как известно, в системе современной русской пунктуации 10 знаков препинания: точка [.], запятая [,], точка с запятой [;], многоточие […], двоеточие [:], вопросительный знак [?], восклицательный знак [!], тире [-], скобки [()] и кавычки [" «].
Древнейшим знаком является точка. Она встречается уже в памятниках древнерусской письменности. Однако её употребление в тот период отличалось от современного: во-первых, оно не было регламентировано; во-вторых, точка ставилась не внизу на строке, а выше — посреди неё; кроме того, в тот период даже отдельные слова не отделялись друг от друга. Например: въоновремя•приближашесяпраздникъ•… (Архангельское Евангелие, ХI век). Вот какое объяснение слову точка даёт В. И. Даль:
„ТОЧКА (ткнуть) ж., значок от укола, от приткнутия к чему острием, кончиком пера, карандаша; мелкая крапина“.
Точку по праву можно считать родоначальницей русской пунктуации. Не случайно это слово (или его корень) вошло в название таких знаков, как точка с запятой, двоеточие, многоточие. А в русском языке XVI - XVIII веков вопросительный знак назывался точка вопросительная, восклицательный — точка удивления. В грамматических сочинениях XVI века учение о знаках препинания называлось „учением о силе точек“ или „о точечном разуме“, а в грамматике Лаврентия Зизания (1596) соответствующий раздел имел название „О точках“.
Наиболее распространённым знаком препинания в русском языке считается запятая. Это слово встречается в XV веке. По мнению П. Я. Черных, слово запятая — это результат субстантивации (перехода в существительное) страдательного причастия прошедшего времени от глагола запяти (ся) — „зацепить(ся)“, „задеть“, „заколоться“. В. И. Даль связывает это слово с глаголами запясть, запять, запинать — „останавливать“, „задерживать“. Такое объяснение, на наш взгляд, представляется правомерным.
Потребность в знаках препинания начала остро ощущаться в связи с появлением и развитием книгопечатания (XV-XVI вв.). В середине XV века итальянские типографы Мануции изобрели пунктуацию для европейской письменности, которая была принята в основных чертах большинством стран Европы и существует до сих пор.
В русском языке большинство известных нам сегодня знаков препинания появляется в XVI-XVIII веках. Так, скобки [()] встречаются в памятниках XVI века. Раньше этот знак назывался „вместительным“.
Двоеточие [:] как разделительный знак начинает употребляться с конца XVI века. Оно упоминается в грамматиках Лаврентия Зизания, Мелетия Смотрицкого 
(1619), а также в первой русской грамматике доломоносовского периода В. Е. Адодурова (1731).
Восклицательный знак [!] отмечается для выражения восклицания (удивления) также в грамматиках М. Смотрицкого и В. Е. Адодурова. Правила постановки „удивительного знака“ определяются в „Российской грамматике“ М. В. Ломоносова (1755).
Вопросительный знак [?] встречается в печатных книгах с XVI века, однако для выражения вопроса он закрепляется значительно позже, лишь в XVIII веке. Первоначально в значении [?] встречалась [;].
К более поздним знакам относятся тире [-] и многоточие […]. Существует мнение, что тире изобрёл Н. М. Карамзин. 
Знак многоточие […] под названием „знак пресекательный“ отмечается в 1831 году в грамматике А. Х. Востокова, хотя его употребление встречается в практике письма значительно раньше.
Не менее интересна история появления знака, который впоследствии получил название кавычки [ "«].
Слово кавычки в значении нотного (крюкового) знака встречается в XVI веке, но в значении знака препинания оно стало употребляться только в конце XVIII века. Предполагают, что инициатива введения этого знака препинания в практику русской письменной речи (как и тире) принадлежит Н. М. Карамзину. Учёные считают, что происхождение этого слова не до конца понятно. Сопоставление с украинским названием лапки даёт возможность предположить, что оно образовано от глагола кавыкать — „ковылять“, „прихрамывать“. В русских диалектах кавыш — „утёнок“, „гусёнок“; кавка — „лягушка“. Таким образом, кавычки — „следы от утиных или лягушачьих лапок“ > „крючок“, „закорючка“. 
Как видим, названия большинства знаков препинания в русском языке являются исконно русскими, да и сам термин знаки препинания восходит к глаголу препинать -»остановить", «задержать в движении». Заимствованы были названия только двух знаков. Дефис (чёрточка) — из нем. Divis (от лат. divisio — раздельно) и тире (черта) — из французского tiret < tїrer.
Начало научному изучению пунктуации было положено М. В. Ломоносовым в «Российской грамматике». Сегодня мы с вами пользуемся «Правилами орфографии и пунктуации», принятыми в 1956 году, то есть почти полвека назад. (Юнкоры команды «Юные языковеды» по материалам «Вестник Олимпиады "Светозар", N15)
С миру по нитке, или поговорим об абзаце…
О появлении абзацных отступов писал известный дизайнер Ян Чихольд: « В старинных книгах текст набирался последовательно без отступов. Но существовали и тексты, которые было необходимо структурировать; например, в юридической литературе существовало деление на параграфы, знак которого вписывали другой краской и для которого оставляли пустое место. Однажды по какой-то случайности это не было сделано, что послужило толчком к осознанию удобства смыслового членения напечатанного текста незапечатанным пространством.
С тех пор не было изобретено другого столь эффективного, экономичного и одновременно ненавязчивого приема разбиения на абзацы, как использование отступа слева, или «красной строки». Абзацы, выделяемые «красной строкой», лучше всего подходят для больших объемов текста, воспринимаемого читателем последовательно (например, для художественной литературы)».
Абзац
(нем. Absatz — красная строка, буквально — уступ),
1)отступ в начальной строке печатного или рукописного текста.
2) часть текста, связанная смысловым единством и выделенная отступом первой строчки.
По-немецки " Absatz" означает " отступ". Обычно так называют небольшой период текста, заключающий в себе сверхфразовое единство и выраженный зрительно;
Самая мелкая структурно-композиционная единица текста, графически обозначаемая в наборе абзацным отступом, обратным абзацным отступом или неполной концевой строкой;
Часть текста (сложное синтаксическое целое), представляющая собой смысловое единство. Может быть оформлен не только отступом, но и пробельной строкой, выделением первой буквы, новострочием без отступа, втяжкой всех строк, кроме первой, и др. (Материалы предоставлены проектом Рубрикон)
Абзац - это часть текста между двумя отступами, или красными строками. Абзац отличается от сложного синтаксического целого тем, что он не является единицей синтаксического уровня. Абзац - это средство членения связного текста на основе композиционно-стилистической.
Примечание. Абзац рассматривается в данном случае только в связи с выявлением и характеристикой сложного синтаксического целого: с целью разграничения этих понятий, поскольку они часто смешиваются.
Однако есть и другие мнения относительно абзаца как единицы текста: его считают то синтаксической единицей, то логической, то стилистической.
Для , например, абзац - это интонационно-синтаксическая единица. считает абзац семантико-стилистической категорией, то же находим и у . Для это синтаксическая единица. Последнее представляется абсолютно неприемлемым.
Функции абзаца в диалогической и монологической речи различны: в диалоге абзац служит для разграничения реплик разных лиц, т. е. выполняет чисто формальную роль; в монологической речи - для выделения композиционно значимых частей текста (как с точки зрения логико-смысловой, так и эмоционально-экспрессивной). Функции абзаца тесно связаны с функционально-стилевой принадлежностью текста и его стилистической окрашенностью, вместе с тем отражают и индивидуально-авторскую особенность оформления текста. В частности, средний объем абзацев часто зависит от манеры письма( материалы сайта «Русский язык»).
АБЗАЦ
абзац [абзац] м. 1) Отступ вправо в начале первой строки какой-л. части печатного или рукописного текста; красная строка. 2) Часть текста между двумя такими отступами, характеризующаяся единством и относительной законченностью содержания (Толковый словарь русского языка под редакцией ).
Абзац - отрезок письменной речи между двумя красными строками. Абзац, обозначая своего рода «цезуру», является единицей членения, промежуточной между фразой и главой, и служит для группировки однородных единиц изложения, исчерпывая какой-нибудь его момент.… (Литературная энциклопедия)
АБЗАЦ — (нем. Absatz от ab от и setze класть, ставить.). Начало текста, новая строка при типографском наборе букв. (Источник: Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. , 1910)
Мы полагаем, что разговор об абзаце не завершён: рано ставить точку в нашем размышлении. Мы надеемся, что вы, наши читатели, отыщете новую информацию и поделитесь с нами. Ждём ваших писем по адресу: *****@***ru.
Занимательное задание для наших читателей.
Этот рассказ написан без знаков препинания и заглавных букв. Автор разрешает поставить в этом тексте знаки препинания по-разному. Поставьте их так, как вы поняли рассказ при первом прочтении. Подумайте и определите, как иначе можно поставить знаки препинания и где тогда будут заглавные буквы.
Часто шли трамваи по городу кроме трамваев ходили троллейбусы и автобусы идущие из города на дачи люди могли остановить их подняв руку в специально отведённых местах собирались дачники группами их видно было издалека и автобус останавливался сам осенью автобусы везли картошку огурцы помидоры виноград всё дышало густым ароматом осени падающими золотыми листьями была засыпана земля а позднее потянуло дымом костров жгли засохшие листья и сучья высохшие за лето трещали и рассыпались в воздухе мелкие дружные искры.
На правах рекламы.
Акимова употребление скобок (В связи с новыми синтаксическими явлениями) // Русский язык в школе. – 1980. – № 3.
Валгина препинания как средство выражения смысла в тексте // Филологические науки. – 2004. – № 1.
Валгина препинания… Зачем они? // Русская речь. – 1968. – № 5.
Зданкевич и знаки препинания // Русская речь. – 2002. – № 1.
Из истории пунктуации: молчанка – черта – чёрточка – тире // Русская речь. – 1989. – № 1.
Моисеев знаков препинания в русском языке // Русский язык в школе. – 1981. – № 6.
Осипов ставили знаки препинания в Древней Руси // Русская речь. – 1978. – № 2.
Пастухова удивительный удивительный знак // Русский язык в школе. – 1987. – № 1.
http://www. *****/index/name/journal/index. html
