Анализ работы с учащимися, мотивированными на учебу.
Образовательная парадигма школы требует от педагогов максимального содействия развитию потенциальных возможностей личности ученика, способной к творческой мысли, стремящейся к духовному самосовершенствованию, независимости, обладающей чувством собственного достоинства, умеющей принимать рациональные решения и нести ответственность за свои поступки.
Раннее выявление, обучение и воспитание одарённых детей составляет одно из перспективных направлений развития системы образования, одновременно являясь одним из ведущих факторов социализации и творческой самореализации личности.
К группе одаренных мы относим детей, которые имеют более высокие по сравнению с большинством остальных сверстников интеллектуальные способности, восприимчивость к обучению, творческие возможности и их проявления, имеют доминирующую образовательную потребность. В условиях развития новых технологий резко возрос спрос на людей, обладающих нестандартным мышлением, умеющих ставить и решать новые задачи.
Проблеме организации работы с одаренными детьми были посвящены заседания предметных методических объединений, административное совещание, координация системы деятельности осуществлялась через методический совет.
Анализ участия учащихся школы в различных конкурсах, смотрах, муниципальных и региональных олимпиадах показывает, что в ученическом коллективе имеется довольно значительная категория одаренных детей. Вместе с тем, как отмечалось на педагогических советах, возможности и способности творческих учащихся не всегда в полной мере удается реализовать. Целенаправленная и систематическая работа с одарёнными детьми позволит более эффективно управлять формированием наиболее комплексных синтетических характеристик мышления (гибкость ума, внимание, память, воображение, синтез, анализ и т. д.), активизировать работоспособность и темы познавательной деятельности учащихся, рост все более богатого, глубокого и умелого усвоения знаний.
В педагогическом коллективе определены основные направления деятельности в работе с одаренными детьми:
Ø Выявление и составление банка данных таких детей, диагностика с помощью психолога (предпочтительные виды деятельности, творческое мышление, уровень самооценки, толерантность).
Ø Вовлечение этих детей в конкурсы, олимпиады.
Ø Вовлечение этих детей в исследовательскую деятельность, в работу над учебными проектами.
Ø Вовлечение этих детей к участию в предметных неделях.
В системе работы с одаренными детьми важная роль принадлежит предметным олимпиадам. На основании приказа управления образования, науки и молодежной политики администрации г. Рязани № 000 от 01.01.2001 г. в период с 10 по 21 октября в соответствии с графиком в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 65» был проведен школьный этап Олимпиады.
В ОУ олимпиады прошли по 21 предмету. Не состоялись олимпиады по астрономии, праву, экономике, так как эти предметы отсутствуют как отдельные в школьном учебном плане. Впервые за последние годы состоялись олимпиады по МХК и праву в 9 классах, технологии в 6-7 классах.
Предметные жюри своевременно подвели итоги олимпиад и представили их в учебную часть. В олимпиадах приняли участие:
График проведения
II (муниципального) этапа всероссийской олимпиады
школьников учебного года.
№ | Предмет, классы | Городские олимпиады | Количество участников МБОУ «СОШ № 65» |
1 | Немецкий язык 9-11 | 17.11.11 | 3 |
2 | МХК 7-11 | 18.11.11 | 1 |
3 | Русский язык 9-11 | 19.11.11 | 2 |
4 | Химия 9-11 | 19.11.11 | 0 |
5 | География 9-11 | 20.11.11 | 0 |
6 | Информатика 7-11 | 20.11.11 | 0 |
7 | Экология 9-11 | 24.11.11 | 1 |
8 | Французский язык 7-11 | 25.11.11 | 0 |
9 | Математика 7-11 | 26.11.11 | 4 |
10 | Обществознание 9-11 | 26.11.11 | 3 |
11 | Литература 9-11 | 27.11.11 | 1 |
12 | ОБЖ 8-11 | 27.11.11 | 11 |
13 | Физическая культура 7-11 | 01.12.11 | 2 |
14 | Экономика 9-11 | 02.12.11 | 0 |
15 | Технология 7-11 | 08.12.11 | 0 |
16 | Право 9-11 | 09.12.11 | 0 |
17 | Астрономия 5-11 | 09.12.11 | 0 |
18 | Английский язык 7-11 | 10.12.11 | 2 |
19 | Биология 7-11 | 10.12.11 | 3 |
20 | Физика 9-11 | 11.12.11 | 1 |
21 | История 7-11 | 11.12.11 | 9 |
Всего | 43 |
По итогам муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников победителями и призерами стали:
1. Фролов Иван (9Б) – диплом I степени по ОБЖ (учитель );
2. Дмитриева Маргарита (8А) – диплом II степени по истории (учитель );
3. Гардашов Ахмед (10А) - диплом II степени по физической культуре (учитель );
4. Донгарова Ксения (4А) - диплом II степени (Юный эрудит» (учитель );
5. Вахрушев Андрей (8А) - диплом III степени по ОБЖ (учитель );
6. Дьячков Даниил (8Б) - диплом III степени по математике (учитель );
7. Зверков Глеб (9А) – диплом III степени по истории (учитель ).
В результате регионального этапа всероссийской олимпиады школьников 5 место по истории занял Зверков Глеб - 9А класс (учитель ).
Команда учащихся школы второй год успешно выступает на Всероссийском конкурсе «Сербия в сердце моем». Моторин Леонид (4А) занял первое место, Донгарова Ксения (4А) и Румянцева Елизавета заняла (9А) второе, а Гайкалова Юлия (9А) третье места в конкурсе. Диплом за понимание художественного образа представленного произведения получили Зверков Глеб (9А) и Воробьева Анфиса (8А), диплом за артистизм – Вахрушев Андрей (8А) и Сахаров Дмитрий (9А). Все школьники награждены Грамотами за участие в конкурсе, а их педагоги - , , – получили Благодарности Чрезвычайного и Полномочного Посла Республики Сербия Елицы Курьяк за подготовку участников.
В ХVI Межрегиональном конкурсе-фестивале на I этапе детского литературно-художественного творчества «Начало» победили Дмитриева Маргарита - 8А кл. (номинация «Поэзия» и «Проза») и Гаврилова Анастасия - 8А кл. (номинация «Иллюстраторы»). Достойно выступили участники конкурса Переведенцев Дмитрий (8А), Пронина Александра (5А), Яшкова Юлия (10А), Потапова Елена (10А). Их готовили учителя (10А) и (8А).
Команда школы приняла участие в городской игре "Юный предприниматель»
По итогам игры места распределились следующим образом:
Диплом I степени - школа №65 (А. Вахрушев, А. Жуков),
Диплом II степени место - гимназия №2, гимназия №5
Диплом III степени - школа №63, школа №34
Дипломы I степени на Рязанских городских чтениях школьников, посвященных 200-летию со дня рождения академика получили Гаврилова Анастасия и Вахрушев Андрей (8А класс) – учитель .
Дмитриева Маргарита заняла 4 место в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников по МХК (учитель );
Мезенцев Никита и Пучков Александр (10 класс) получили диплом I степени за работу «Две жизни – две судьбы» в VI городских детских Павловских чтениях в номинации «Жизнь, судьба родных, близких и последователей » (учитель ) и диплом III степени – Кондакова Анастасия (10Б) ().
Мезенцев Никита и Трухачев Владислав (10В) победили в I городском конкурсе-фестивале мультимедийных пособий по патриотическому воспитанию среди ОУ города Рязани и награждены дипломами Победителей (учитель ).
Призером Олимпиады школьников Санкт-Петербургского университета по обществознанию стал Мезенцев Никита (10 класс), (учитель ).
Команда учащихся 8А класса заняла II место в городской игре по физике «Путешествие в Теплоград» (учитель ).
подготовила команду учащихся, в состав которой вошли Дмитриева Маргарита, Вахрушев Андрей, Жуков Алексей, Сенюков Артем. Ребята заняли I место в Городском чемпионате по деловым играм «Учиться предпринимать!», проводимым ИОЦ «Содружество».
Ученики Федин Марк (9Б), Бунин Сергей (8Б), Горлов Дмитрий (8Б), Курин Георгий (7А) получили 1 место в соревнованиях по стритболу в г. Смоленске (уч. ) – сент.2011 г.
Команда учащихся 8А класса стала победителем в Городском чемпионате по деловым играм среди учащихся 8-х классов «Учимся предпринимать» при информационно-образовательном центре «Содружество» (уч. , ).
Диплом призера городского конкурса детского творчества «Лучшая эмблема школьной столовой» в номинации «Лидеры общественного голосования» награждена Зимина Мария (3а), (уч. ). Диплом участника получил Ратов Владимир (2В, учитель )
Дипломом администрации города Рязани награждена лауреат городского конкурса сочинений «Город, которым я горжусь» Марченко Полина (8В) – учитель . В конкурсе приняли участие ученицы 3 класса Б Клочкова Дарья (учитель ), 3 класса А Якушкина Маргарита (учитель )
Дипломом управления образования и молодежной политики администрации г. Рязани, МАОУ ДОД «Рязанский городской дворец детского творчества» награждена творческая группа школы за I место в конкурсе «Юные таланты» в номинации «Сценическая миниатюра» в ХI городском открытом фестивале знатоков иностранных языков “Мир и Я», посвященный Году Российской истории (руководитель , ).
Дипломом управления образования и молодежной политики администрации г. Рязани, МАОУ ДОД «Рязанский городской дворец детского творчества» награжден ансамбль учащихся школы за II место в конкурсе «Юные таланты» в номинации «Вокал» в ХI городском открытом фестивале знатоков иностранных языков “Мир и Я», посвященный Году Российской истории (рук. , , ).
Дипломами управления образования и молодежной политики администрации г. Рязани, МБОУ ДОД «Центр детского творчества «Приокский», Городского Центра детского экологического образования награждена Дегтярева Светлана (7А), занявшая II индивидуальное место на городском конкурсе – игре «Первоцвет» и Куревлева Алина (6Б) занявшая II место в конкурсе листовок «Берегите первоцветы» (учитель ).
Дипломом участника городской научно-практической конференции старшеклассников «Ступени» награжден ученик 8А класса Вахрушев Андрей (учитель ).
Команда учащихся награждена Грамотой начальника отдела военного комиссариата Рязанской области по Московскому и Железнодорожному округам г. Рязани за I место в исторической викторине «О славе тех времен» (учителя , ).
Дьячкова Анастасия и Ленкова Екатерина (5А) награждены дипломами IV городского фонетического конкурса знатоков немецкого языка в номинации «За активное участие в фонетическом конкурсе» (учитель )
Бушаева Юлия, Зверков Глеб (9А) и Яшкова Юлия (10А) стали дипломантами Библиотечных Ломоносовских чтений при Рязанской областной универсальной библиотеке им. Горького (рук. ). Высокий научный уровень их работ отмечен членами и жюри.
Грамотами «За творческий подход и активное участие в интеллектуальной игре «Народные промыслы Рязанского края», проводимой областным клубом краеведов-исследователей награждены Вахрушев Андрей и Жуков Алексей (8А), а также команда учащихся школы (рук. ).
В городском конкурсе сочинений «Дружба городов-побратимов» приняла участие учащаяся 8А класса Якушкина Полина (учит. ).
В конкурсе творческих и исследовательских работ «Жизнь прекрасна без вредных привычек» в рамках месячника «Молодежь – источник перемен» по профилактике наркомании, алкоголизма, проводимом Префектурой Московского района администрации г. Рязани дипломами награждены:
· Яшкова Юлия и Вахрушев Андрей (10А, 8А) – за I место;
· Гайкалова Юлия (9А)- за I место;
· Моторин Леонид (4А)
· Учащиеся 4А класса – за II место;
· Школа № 65 – за буклет «Осторожно, наркотики!» - I место.
Информационно-образовательный центр «Содружество» выдал сертификат команде школы за активное участие в городском конкурсе по английскому языку «Праздник каждый день» 29.11.11.
Гардашов Ахмед (10А) занял I место в конкурсе «Приокский молодец».
Команда школы в составе Гайкаловой Юлии и Шаталовой Кристины (9А), Дмитриевой Маргариты (8А) и Гавриловой Анастасии (7А) под руководством приняла активное участие ХV городском конкурсе-празднике по английскому языку “EverydayHoliday” в информационно-образовательном центре «Содружество».
По результатам работы жюри в ходе проведения открытого городского конкурса рисунков и сказок «День Рожденья Дед Мороза» были выявлены следующие победители: в номинации «Лучшая сказка среди учащихся 1-4 классов» 2 место занял Попов Кирилл, 2А (учитель ).
Ермолина Анна (7Б) заняла третье место в муниципальном этапе в областной выставке-конкурсе «Зеркало природы-2012» (руководитель ).
Фролова Анастасия (9Б) награждена Грамотой Префектуры Московского района администрации г. Рязани за II место в соревнованиях по физической подготовке военно-патриотической игры “Зарница».
В марте 2012 года произошло открытие общественно-лингвистического отделения «Городского центра развития одаренных учащихся» по истории, обществознанию и праву. От школы в центр прошли ученики Зверков Глеб (9А) (право, история), Вахрушев Андрей (8А) (история) – учитель .
Хлопенкова Виктория (10В), получила Гран-при на Всероссийском конкурсе юных вокалистов «Музыкальный фейерверк» и I место на Международном конкурсе юных вокалистов «Солнечный зайчик».
Воробьева Екатерина (10В), победительница первенства России по джиу-джитсу по двум возрастам и завоевавшая путевку на два европейских турнира.
С 15 ноября 2011года по 22 марта 2012года в соответствии с приказами управления образования , 30.01.2012 № 000 проводился четвертый городской конкурс социальных проектов «Твой выбор». Организатор – МБОУ ДОД «Центр детского творчества (ЦДТ) «Октябрьский». Всего на конкурс было представлено 23 проекта из 15-ти образовательных учреждений города, в том числе из гимназии №2, СОШ №№ 1, 29, 33, 62, 64, 65, 70, 71, 72, УДОД: ЦДТ «Приокский», «Феникс», «Октябрьский», ГСЮТ, РГСЮН.
В номинации «Новое поколение выбирает здоровье» школа 65 отмечена
дипломом и памятными призами участников конкурса.
Учащиеся школы активно участвуют в различных международных и всероссийских конкурсах.
Конкурс | Количество участников | Количество победителей и призеров на городском и региональном уровне |
«Русский медвежонок» | 447 | 3 |
М/н игра по русскому языку «Альбус» | 131 | 31 |
М/н игра по английскому языку «Альбус» | 76 | 2 |
М/н игра по немецкому языку «Альбус» | 30 | 0 |
«Кенгуру» | 453 | 1 |
«ЧИП» | 444 | 6 |
«КИТ» | 165 | 2 |
«Колосок» | 43 | 2 |
Всего | 1789 | 47 |
Анализ данных показывает, что, традиционно, самыми популярными среди учащихся являются конкурсы по русскому языку, математике и естествознанию, в которых активно участвуют ученики всех ступеней обучения, включая начальную школу.
В учебном году седьмой год подряд школа приняла участие в международном конкурсе-игре по русскому языку «Русский медвежонок – языкознание для всех». Динамика участия нашей школы в конкурсе выглядит следующим образом:
2005 год – 24 человека
2006 год - 305 человек
2007 год –508 человек
2008 год –528 человек
2009 год –516 человек
2010 год –491 человек (67%)
2011 год – 447 человек (62,2%)
Анализируя динамику, можно отметить, что число участников игры постепенно уменьшается. Это объяснятся тем, что подобные конкурсы платные, они стали проводиться по многим предметам (математика, биология, информатика, английский язык и т. д.), поэтому ученики получили возможность выбора предметов, стали чередовать их.
Высокие результаты по региону и городу Рязани показали следующие учащиеся:
ФИО | Класс | Кол-во баллов | Место | ФИО учителя | ||||||
по школе | по Рязани | по региону | ||||||||
Овчинников Алексей | 6 |
| 1 | 3-4 | 3-4 | |||||
Куревлева Алина | 6 | 87 | 2 | 5 | 5 | |||||
Меньшов Саша | 3Б | 95 | 1 | 9 | 9 |
Во Всероссийском конкурсе по естествознанию «Человек и природа», организованный Институтом Продуктивного обучения РАО (г. Санкт-Петербург) и Новосибирским центром продуктивного обучения (г. Новосибирск) в 2012 году участвовало 444 ученика 1 – 10 классов, что составило 20% от всего числа участников г. Рязани. Кроме победителей школьного уровня, в этом конкурсе отмечены призеры муниципального и регионального уровней: Меньшов Александр (3Б), Дмитриева Маргарита (8А) - 1 место в городе, 2-4 место в области), Кувыркина Алёна(9А), Федин Марк (9Б), Витюшина Анастасия (9Б), Полякова Юлия (9Б) – призеры города. Организатором по проведению конкурса и учителем, подготовившим данных призеров является
В учебном году четвертый год подряд наша школа приняла участие в международном конкурсе «КИТ». Динамика участия в конкурсе выгляди следующим образом:
2008 год – 50 человек
2009 год – 42 человека
2010 год – 50 человек
2011 год – 165 человек
Высокие результаты по региону и городу Рязани показали следующие учащиеся:
ФИО | Класс | Кол-во баллов | Место | ФИО учителя | ||||||
по школе | по Рязани | по региону | ||||||||
Стефановская Елизавета | 4 |
| 1 | 6 | 6 | |||||
Донгарова Ксения | 4 | 107 | 2 | 7 | 7 |
Второй год учащиеся нашей школы были вовлечены в Международный интерактивный конкурс по естествознанию «Колосок», организованный Автономной некоммерческой организацией Центр Развития Молодежи. В прошедшем учебном году конкурс был разделен на «Колосок осенний», проводимый по предметам биология, химия, физика, и «Колосок весенний», проводимый по предметам астрономия, география, экология. В «Колоске осеннем» ученица 10Б класса Кондакова Анастасия стала призером конкурса и обладателем особых отличий в номинациях всех трех наук (учитель ).
Шесть лет учащиеся школы принимают участие в международной игре-конкурсе "Кенгуру". В ней приняли участие 453 человека (прошлый год – 350) со 2 по10 класс, это почти 63% всех учащихся школы. Второклассники впервые принимали участие в этой игре. На память об этом они получили специальные сувениры. Наилучший результат в игре показал ученик 8Б класса Дьячков Даниил. Он занял в регионе третье место (учитель ). Организатором игры в школе выступает Бельцова круг участников игры по информатике "КИТ". В этом году в ней приняло участие 165 человек, а в прошлом году только 50. Организатор игры Жарова участники игры по математике получают сертификаты участия и памятные сувениры, а победители – дипломы и небольшие призы.
Сравнительные данные участия школы в городских предметных олимпиадах и конкурсах.
2004 – 2005 | 2005 – 2006 | |||||||
Кол-во участников | 87 | 93 | 97 | 101 | 107 | 109 | 117 | 121 |
Кол-во призеров | 9 | 26 | 31 | 33 | 28 | 28 | 51 | 73 |
Выводы:
· в школе в системе организована и ведется работа с одаренными детьми;
· используются активные формы организации работы;
· увеличилось количество участников конкурсов, олимпиад сторонних организаций;
· в течении велась исследовательская работа одаренными детьми по гуманитарным дисциплинам (школьная конференция «Интеллект будущего»).
· недостаточно занимаются исследовательской деятельностью с учащимися учитель
Рекомендации:
Ø продолжить работу с одаренными детьми, создавая условия для их самоопределения, самореализации;
Ø использовать различные активные формы работы;
Ø каждому МО подготовить учащихся к школьной научно-практической конференции;
Ø отметить положительный опыт работы учителей истории (, ), предметов естественно-научного цикла (, ), учителя русского языка , учителя начальных классов по подготовке учащихся к олимпиадам и конкурсам;
Ø учителям математики и иностранных языков привести в систему работу с одаренными детьми по подготовке их к школьным и городским олимпиадам, конкурсам, конференциям, для чего эффективнее использовать кружковые занятия по предмету с целью подготовки учащихся 5-х – 11-х классов к олимпиадам, формировать познавательный интерес у учащихся в изучении предметов;
Ø стимулировать творческую деятельность педагогического коллектива и создать условия для удовлетворения потребности педагогов в продуктивном самовыражении.
