Напечатано в «Газете для родителей» № 12, 2007
Праздник, который всегда с тобой…
(О праздниках года в вальдорфской школе)
В наше время празднование превратилось в индустрию массовых зрелищ, а ведь праздник – это особое искусство, важное личностное умение, почти утерянное современной культурой.
В 11-м номере «Газеты для родителей» была напечатана замечательная статья Александра Трапера с подзаголовком «Праздники во дворе своими руками». Идеи «Форпоста культуры» показались мне чрезвычайно близки. И захотелось рассказать о том, что такое праздник в вальдорфской школе.
…День – ночь, бодрствование – сон, будни, праздники… Жизнь человека ритмична – хотим мы или нет, осознаем это или не вполне, мы все подвластны ритму года, недели, дня. Нам грустно, когда опадают листья, нам трудно преодолевать темноту ноября и декабря, мы с нетерпением ждем светлых весенних дней и тепла лета. Дети особенно чувствительны в этом отношении, как известно, для детей именно праздники являются единственным способом ориентировки во времени.
Так называемые Праздники года, которым в вальдорфской школе уделяется огромное внимание, позволяют и детям, и взрослым почувствовать связь души с меняющимся миром. Для нас праздник – это не развлечение, а особое состояние человеческого духа. Радостно ожидание, подготовка, само праздничное действо и воспоминание о нем. Каждый праздник несет свое настроение, которое выражается через жест, цвет, слово.
В самом начале учебного года младшие дети отмечают Праздник урожая. (Старшеклассники же отправляются на сельскохозяйственную практику – убирать урожай в биодинамических хозяйствах Лен. области). Осень собирает плоды лета и готовит нас к длинной холодной зиме, когда нельзя уже будет рассчитывать на щедрость природы и придется находить собственные внутренние силы.
В конце сентября вся школа выезжает за город, чтобы провести особый праздник – День святого архангела Михаила. Этот праздник проводится в лесу: ребята преодолевают различные препятствия, «сражаются с драконом», усмиряя его. Кроме того, 11-й класс, который традиционно отвечает за подготовку и проведение праздника, разыгрывает перед собравшимися некое действо – мистерию древности. Легенда о Деве, драконе и Святом Георгии – посланце Архангела Михаила – каждый год переживается по-новому.
В этом году у 11-го класса было всего две недели на воплощение сценария с пением, хоровыми рецитациями, сценическими движениями; на подбор реквизита и шитье костюмов, разработку идеи маршрутов, составление маршрутных листов, оборудование станций. И вот, словно со страниц старинного фолианта, появились перед замершими зрителями на естественной сцене-холме герои легенды. Страшная весть о драконе, жребий, павший на царскую дочь, ее трогательное прощание с подругами, белые розы на бурой земле – символ невинной смерти – и робкая надежда на помощь Юноши. Но какой же из него воин! У него ни доспехов нет, ни меча, ни коня… Все это и должны обнаружить отряды на лесных тропах, следуя по маршруту и выполняя задания различной сложности и преодолевая препятствия. Один поиск этих препятствий (опыт ориентирования на пересеченной местности по карте) чего стоил!
Но в результате все вернулись с находками. Представители отрядов-классов вручили Воину кольчугу, шлем, меч и щит. И вот показалась дева в белом, преследуемая драконом о четырех головах. Некуда спрятаться, укрыться. И тут вдруг… Всадник на белом (настоящем!!) коне с белым шелковым стягом! И вот начался танец-битва. Тревожная музыка. Черные полотнища, символизирующие силы зла, все ближе, они окружают Воина, но он сражается, белое полотнище развивается по ветру. Борьба Тьмы и Света закончилась победой Света, Добра. Так и должно быть. Дева спасена! Можно представить себе радость первого класса: ведь это именно они нашли коня для Св. Георгия (собрали картинку с изображением коня). Такой праздник на всю жизнь запомнится. Не верите? Тогда спросите у выпускников разных лет. Их в Лемболово на этот раз было не менее десяти человек – помогали и переживали все заново.
В годовом календаре традиционных праздников Праздник Фонариков наиболее любимый. Тихий, волшебный, сокровенный праздник для самый маленьких. Его вспоминают уже выросшие дети как "самый-самый". Его проводят в субботний вечер, на него можно прийти семьями с младшими братьями и сестрами. Родители готовят для детей костюмы гномов, помогают в изготовлении фонариков, пекут печенье, которым дети угощают друг друга. Родители также могут исполнять какие-то роли в самом Празднике, делать декорации.
В школе темно, только светятся огоньки фонариков.
Родители проходят в зал, а дети - в класс, где садятся в круг. Они слушают тишину. Учитель говорит о свете, который сияет в каждом из нас, когда мы чутки друг к другу, когда поддерживаем друг друга добрым словом. После этого класс делится на две группы.
Одна тихо поднимается по непривычно темной лестнице на второй этаж и попадает в волшебный лес. В нем живут звуки, указывающие путь. Если путь угадан неправильно, то лес своими ветвями преграждает дорогу («лес» изображают старшеклассники).
Пройдя лес, можно окунуться в мир гномов. Вот пещерка, в которой так пахнет мхом, листвой, хвоей, грибами! Лежанка гнома пуста, но чувствуется, что он где-то здесь. Если громко заговоришь, он кинет шишку и заворчит.
Другая группа тем временем идет по коридору, где обнаруживает послание, коряво нацарапанное гномом. Он просит написать заветное доброе слово на листочке и опустить в конверт. Это ему очень-очень поможет. Потом все дети собираются в зале, где их ждет сказка. Со звуками флейты сказочница открывает книгу и куклы оживают…
В прошлом году, кстати, сказка была придумана ребятами 10-го класса. Они сшили куклы, сделали декорации и поставили сказку. Потом показали ее еще и в соседнем интернате. Восьмиклассники занимались оформлением школы, точнее, ее преображением. Нужно было изготовить витражные фонарики, превратить рекреацию в звездный темный зал, создать лесное озеро, по водам которого поплывут свечи-лодочки, опушку с шуршащими листьями, погребок с зимними запасами-разносолами. Чудесные овощные фонарики (из тыквы) для этого погребка вырезали 5-классники. А девочки из 7-го класса помогали младшим идти по таинственным тропинкам, появившимся вдруг в стенах знакомой, но совершенно неузнаваемой в этот вечер школы.
После сказки дети берут свои уже горящие таинственным светом самодельные бумажные фонарики, одеваются и вместе с родителями выходят на темную улицу. Среди вечерней сырой мглы растекаются светящиеся ручейки. На свежем снегу образуется целый хоровод светлячков. Некоторые дети подходят к прохожим, чтобы подарить им свой фонарик или угостить вкусным печеньем из заветного мешочка. Прохожие порой шарахаются и пугаются. Кажется, они уже забыли, что чудеса бывают…
В начале декабря наступает особенное время – подготовка к празднику Рождества. Рождество мы отмечаем тогда, когда и во всем мире – 25 декабря. Ведь Новый год может наступить только после рождения Иисуса. Православное Рождество дети отмечают на каникулах дома.
Очень важно создать определенное настроение, поэтому к празднику Рождества начинают готовиться задолго – за четыре недели. На утреннем круге в понедельник все собираются в полутемном зале. В этот день зажигают только одну свечу. К Рождеству их будет гореть четыре. Пламя свечей разгорится от светлых и чистых звуков рождественских песен, которые все классы поют по утрам перед главным уроком. Дети и взрослые ставят рождественские спектакли. На уроках рукоделия изготавливают рождественские открытки, витражи, картины из шерсти, поделки для ярмарки.
Накануне Рожества в ближайшую субботу проводятся Рождественская ярмарка и мастерские. Этого дня все ждут с нетерпением. Школа просто бурлит. Приходит очень много гостей, друзей школы, выпускников, просто заинтересованных людей. Дети, родители, учителя, выпускники – все оживленно приветствуют друг друга, выясняют, куда пойти, что изготовить.
В мастерских все желающие могут изготовить что-нибудь интересное, доброе и красивое для своих друзей и родственников. За небольшое количество времени при помощи самых простых материалов можно создать настоящий шедевр: свечу, расписную ткань, куклу, поделку из бумаги и т. д. Всегда приятно создавать подарки своими руками, а детям это особенно нравится.
Каждый класс должен приготовить и провести одну мастерскую – и тут уж без помощи родителей не обойтись. Родители у нас активные, интересующиеся, а рукодельники какие! Вообще, праздники года, как и многое в школе, без помощи и участия родителей не могли бы состояться.
И это правильно, ведь таким образом, участвуя совместно с детьми в каком-то деле, родители оказываются ближе к ним, улавливают их душевное состояние.
Выбор мастерских обычно весьма широк: изготовление свечей из вощины (восковые пластины) и горячим методом, украшения из бисера, открытки в технике «изонить», работа с берестой, изготовление фигурок ангелов (из шелка, шерсти, фетра), витражей, коробочек для подарков, деревянных подсвечников, производство «мраморной бумаги», валяние из шерсти и т. д.
А вот восьмой класс отвечает за организацию рождественского кафе. Каждый класс, когда приходит его очередь, стремится сделать это по-своему, не так, как в прошлом году. Особым образом оформляется столовая –так, что не узнать! Ребятами готовятся различные блюда, которые предлагаются посетителям. Обслуживают их, как в настоящем кафе, официанты.
В это чудесной обстановке хочется посидеть, поговорить с тем, кого давно не видел, отдохнуть от веселой суеты мастерских и ярмарки.
Атмосфера приближающегося праздника, радость от встречи с друзьями, чувство общности, созидание и творчество – вот что становится главным в этот день…
Но колесо времени движется дальше, и вот уже шумное веселье Масленицы врывается в нашу жизнь в конце зимы. Весеннее солнце приносит новые жизненные силы. Блины на Масленицу печем всей школой, на школьный двор выносят огромный самовар. 7-й класс отвечает за раздачу чая с блинами, а старшеклассники (9-й или 10-й класс) – за массовые зрелища: хороводы, игры, традиционные русские забавы, конкурсы. Двор школы открыт для всех желающих. Похоже, что наша Масленица – это как раз тот самый «Праздник во дворе», о котором шла речь в упоминаемой статье А. Трапера.
Говорят, что вальдорфская школа сильна своими праздниками. И действительно, праздники для нашей школы – это не мероприятия по плану, а особый календарь душевной жизни.
И несмотря на ежегодную повторяемость, каждый раз они проходят по-разному, потому что готовят и проживают их разные дети. Пробуждается творческая энергия, фантазия, активность, воля детей.
Это тем более важно, что современный мир становится все более шумным, суетливым, эпатажным. Чтобы удивить и привлечь публику, нужны все более сильные приемы и эффекты.
Нам же кажется, что важнее уметь видеть чудо в малом и близком, чтобы научиться ожидать Праздник и создавать его в своей душе. Тогда он обязательно состоится. Без фанфар, без софитов, без застолий. Потому что свет и во тьме светит.
Татьяна Шелыганова
