Рекламный видеоролик, как визитная карточка детского коллектива
,
педагог дополнительного образования ГБОУ ЦЭВД (Москва),
руководитель студии эстрадного вокала «Зеркало»
педагог объединения «Step by Step» (мюзикл на английском языке).
Уважаемые коллеги! Мы живём и работаем с вами в век информационных технологий. И, если ещё 15 лет назад родители приводили ребёнка в дополнительное образование, прочитав о наборе на дверях учреждения, или поверив рекомендации знакомых, то сейчас с такой информацией мамы знакомятся в интернете. Именно поэтому нельзя недооценивать важность рекламы для успешного развития деятельности детского коллектива.
Любая реклама нацелена на привлечение новых клиентов, на раскрытие преимуществ конкретного продукта, на расширение потребительского рынка. А наш с вами продукт абсолютно бесценный: это дополнительное образование ребёнка, помогающее раскрыть его потенциал, воспитывающее важные личностные качества и показывающее ему путь успешной социализации и самореализации.
Теперь обратимся к названию темы моего выступления. Для чего нужна визитная карточка? Верно: для того, чтобы:
· привлечь внимание,
· заинтересовать и
· дать минимальную необходимую информацию.
Рекламный видеоролик – это одна из возможных форм визитной карточки детского коллектива. Но именно эта форма (в отличие, например, от рекламного буклета) способна решить все рекламные задачи в равной мере.
Что ещё важно продумать перед началом создания такого продукта? Конечно, определение предполагаемой целевой аудитории вашего рекламного ролика. А это:
· родители
· дети (будущие воспитанники коллектива)
· любые заинтересованные лица
Также нужно учитывать интересы разных слоёв населения. Так, например, в рекламном ролике балетной студии в середине XX века сначала были показаны репетиции у «станка», требующие строжайшей дисциплины, а потом – импровизационные занятия и общение друг с другом у старшекурсниц. Таким образом, были удовлетворены запросы и военизированных пап и романтически настроенных мам будущих воспитанников студии.
Теперь несколько слов о необходимых информативных составляющих рекламного видеоролика детского коллектива. Каковы они, как вы думаете?
Действительно, это:
· название
· предмет (-ы), изучаемый (-ые) в данном коллективе
· личности руководителя и педагогов коллектива
· контакты либо самого коллектива, либо учреждения
Как же сделать рекламный видеоролик детского коллектива не только информативным, но и способным привлечь внимание, заинтересовать, укрепить желание узнать больше об этом коллективе и присоединиться к счастливчикам, которые уже там занимаются? Сегодня на примере рекламного видеоролика объединения «Step by Step» мы попробуем выстроить с вами алгоритм его создания.
При сочинении сценария ролика необходимо помнить о драматургических законах построения практически всей нашей жизни. Итак:
1. определяем идею (что я хочу сказать)
В нашем ролике мы хотели сказать, что интеграция различных дисциплин друг в друга приводит к наиболее продуктивному результату.
2. определяем тему и главного (-ых) героя (-ев) ролика
(это - история про…, который хочет.., чтобы…)
Главным героем может быть КТО или даже ЧТО угодно. И даже предпочтичельнее сделать главным героем НЕ ребёнка. У нас это 4 дисциплины: английский язык, хореография, актёрское мастерство и вокал, превратившиеся в мультипликационных зверюшек.
3. находим мотивировку (то, чего хочет добиться герой) и цель каждого персонажа.
У нас Тигрёнок (Английский язык) считает себя одиноким и непубличным и хочет найти применение своим знаниям.
Обезьянка (Хореография) хочет найти партнёра по танцам и сделать так, чтобы танцевали все.
Крот (Актёрское мастерство) хочет признания и аплодисментов. Он постоянно «тянет одеяло на себя» и при любой возможности хочет себя продемонстрировать.
Слон (Вокал) – абсолютно самодостаточная личность, которая просто хочет петь в любое время и в любом месте.
И в итоге, соединившись, каждый не только достигает своей цели, но и открывает для себя неизведанные горизонты, приобретая новых друзей.
4. Нужно помнить о 3-х главных точках развития любого драматургического конфликта: завязке, кульминации и развязке.
В нашем случае конфликт комедийный – все идут к одной цели, но у каждого своя мотивировка и свой путь, что периодически создаёт недоразумения и пересечения.
5. И, наконец, нельзя забывать о творческом подходе к решению технических задач.
· хорошо бы использовать какие-нибудь символы, отражающие основную тему (у нас это следы ножек, «шаг за шагом» движущиеся к цели);
· единое визуальное решение, объединяющее весь ролик в единое целое (у нас это «выплывающие» слова в начале и в самом конце);
· звуковые акценты, привлекающие внимание зрителя к важным аспектам ролика.
· и, конечно же, не нужно забывать, что «нечитабельный» шрифт, блёклые или несочетающиеся цвета, не выстроенный звуковой баланс, резкий или некачественный монтаж звука и видео могут отвлекать зрителя от восприятия ролика.
В заключение хочется сказать, что нужно не бояться творчески сочетать реальный (документальный) материал детского коллектива и драматургические задачи. Позвольте своей фантазии предложить вам самые невероятные сценарные и технические решения. Ведь если авторам было интересно работать над созданием произведения, если они вложили в него часть своей души, то и зрители получат от восприятия не только пользу, но и удовольствие. А, значит, цель нашей рекламы будет достигнута – дети ЗАХОТЯТ прийти к нам заниматься!
Спасибо за внимание!
