Мудрая власть

Мудрая власть

Чтобы иметь доступ в чудесный

дворец, имя которому детство, мы

должны перевоплощаться, станови-

ться, в какой-то мере детьми. Только

тогда нам будет доступна мудрая

власть над ребёнком..

Времена, а с ними представления о том, что такое хорошее воспитание меняются. Меняются нормы поведения, восприятие жизни и психология людей.

Большинство мам и пап в вопросах воспитания исходят скорее из своих субъективных убеждений, личного опыта, проекции своих детско-родительских взаимоотношений, а не из понимания психолого-педагогических аспектов воспитания. В итоге результаты, как излишне деспотичной политики воспитания – политики жестокости, запретов, наказаний, так и либеральной – никаких запретов и наказаний, частенько бывают, мягко говоря, сомнительными.

Как же этого избежать?

Здесь, главным образом важна не наша, взрослая точка зрения и оценивание ситуации, важно как сам ребёнок оценивает свои поступки, своё мироощущение. Конечно, дети не всегда чётко контролируют свои мысли, чувства и действия и им, безусловно, необходим родительский контроль. Дети признают нашу взрослую власть над ними. Но они хотят уважать эту власть и эта власть должна быть строгой и справедливой. Власть не должна быть эгоистичной, колеблющейся, непостоянной, бесхарактерной, не должна быть унижающей и жестокой. Власть, основанная на доверии, понимании, чутком отношении и любви к ребёнку. Очень важно способствовать развитию самоуважения и чувства собственного достоинства у детей. И здесь очень важно создавать атмосферу взаимной привязанности, поддержки и непосредственного эмоционального общения. Избегать постоянных нравоучений, уметь признавать свои ошибки. Проявлять постоянную заинтересованность в ребёнке, заботу о нём. Можно и нужно создавать в доме атмосферу покоя, безопасности и доверия. Формировать в доме навыки общения по принципу открытости и доверительности. Давать ребёнку право на собственный опыт. Не допускать недосказанности в отношениях, что приводит к возникновению затаённых обид у детей.

К чему приводят обиды:

·  к стремлению «уйти в себя»;

·  к изолированности;

·  к отчуждённости;

·  к конфликтности;

·  к психической напряжённости;

·  к ограничению возможностей.

Правила этики общения с ребёнком в семье:

не подозревать дурного; не запрещать; не высмеивать; не выслеживать; не подшучивать; не принуждать к откровенности; не контролировать жёстко общения со сверстниками; не вводите слишком много правил!

Бессмысленные (с точки зрения детей) правила, ребёнок неизбежно нарушает.

Дорогие родители!

Мы действительно очень разные. Мы по-разному ощущаем мир и людей вокруг нас. И ребёнок особенно чувствителен к различным переменам и нагрузкам. Если ребёнок страдает низкой самооценкой и вообще боится за что-либо браться, боясь неудач, ему требуется помощь. Определите, в какой области он может добиться хороших результатов и когда он почувствует успех, похвалите его, поощряя добиваться большего. Никогда не сравнивайте ребёнка с другими. Не забывайте, что у каждого свои способности – будьте реалистичны в своих ожиданиях. Не давайте воли своему тщеславию. Обязательно учитывайте интересы ребёнка, поощряйте его самостоятельность. Помните! Ваши терпение, проницательность, деликатность, любовь и вера в своего ребёнка поможет ему обрести уверенность в себе, что поможет сформировать потребность в достижение успеха и реализовать самые смелые мечты.

Удачи!