Анализ работы МОУ СОШ №6 ЗА 2009 – 2010 учебный год (стр. 3 )

Работа с одарёнными детьми. Показателями работы с одарёнными детьми являются их участие и победы в олимпиадах различных уровней:

	Школьный интеллектуальный марафон	Районные олимпиады	Областные олимпиады	Всероссийские олимпиады
	Кол-во	призеры	Кол-во	призеры	Кол-во	призеры	Кол-во	призеры
	286	180	23	18	3	-
	351	156	69	23	12	-
	411	178	89	30	20	2	1	1
	386	209	109	31+3гор	19	3
	408	227	51	25	6	2

6. Система дополнительного образования в школе:

№ п\п	Виды деятельности	Название кружка	Охват учащихся
1	Художественно-эстетическая	«Звонкое пение», «Волшебный клубок», «Дизайн-клуб», «Театр моды», театр-студия «Все вместе»	255 – 33%
2	Познавательная	«Бесконфликтное общение», «Музей своими руками», «Школьная компьюТерра», «Юные информатики»	105 – 13%
3	Оздоровительная	Фитнес с элементами рукопашного боя	15 – 2%
4	Спортивная	Секции волейбола, баскетбола, шахмат (на базе школы), Дворец спорта: лёгкая атлетика, атлетическая гимнастика, футбол, художественная гимнастика, плавание, борьба, восточные единоборства, гребля.	311 – 40%
Всего			686 – 88%

7. Спортивные достижения школы:

В учебном году сборные команды школы принимали участие в соревнованиях и показали следующие результаты:

4-хборье «Шиповка юных » - 1 место Кросс - 3 место Футбол - 2 место Волейбол (девушки) - 1 место Баскетбол (юноши) - 3 место Волейбол (девушки) - 2место «Юный патриот» - 3место Настольный теннис - 4место Шахматы - 3 место Волейбол (юноши) - 2 место Волейбол (девушки) в честь 8 марта - 1место Волейбол (девушки), кубок сильнейших команд - 2 место Волейбол (юноши), кубок сильнейших команд - 2 место

По итогам Спартакиады школьников года в школа заняла 2 место.

Участвуя в предметной олимпиаде по физической культуре, учащиеся показали следующие результаты:

- Минаев Иван (10А) – 2место ()

- Артёмов Андрей (11б) – 3место ()

- Подзорова Алёна (11а) – 2место ()

В течение года учителя школы приняли участие в следующих акциях:

«Займись спортом – сделай 1-й шаг», «Спорт против наркотиков», мемориальный пробег в честь 65-й годовщины Победы ВОВ.

9 . Мониторинг управленческой деятельности.

С целью успешного обеспечения управления школой администрацией были изданы следующие приказы:

№ 000 от 01.01.2001г. «Об организации соцпедмониторинга»

№ 000 от 01.01.2001г. «Об организации правового образования в школе»

№ 000 от 01.01.2001г. «Об организации учебно-воспитательного процесса в школе»

№ 000 от 01.01.2001г. «О режиме работы школы»

№ 000 от 01.01.2001г. «О комплектовании классов»

№ 000 от 01.01.2001г. «О модульной организации учебного процесса»

№ 000 от 01.01.2001г. «О делении классов на подгруппы при изучении иностранного языка»

№ 000 от 01.01.2001г. «Об индивидуальном обучении больных детей на дому»

№ 000 от 01.01.2001г. «Об обеспечении безопасности, охраны здоровья при проведении уроков физической культуры»

№ 000 от 01.01.2001г. «О создании аттестационной экспертной комиссии»

№ 000 от 01.01.2001г. «Об организации логопедической помощи в уч. году»

№ 000 от 01.01.2001г. «О создании психолого-медико-педагогического консилиума»

№ 000 от 01.01.2001г. «О проведении входного контроля»

№ 000 от 01.01.2001г. «Об организации методической работы»

№ 000 от 01.01.2001г. «О проведении мониторинга уровня обученности и качества обученности по результатам входного контроля»

№ 000 от 01.01.2001г. «О результатах проверки рабочих программ учителей»

№ 000 от 01.01.2001г. «О проведении декады правовых знаний»

№ 000 от 01.01.2001г. «Об итогах участия уч-ся МОУ СОШ №6 в муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиады школьников»

№ 000 от 01.01.2001г. «О проведении диагностических обследований уровня освоения учащимися 4, 9, 11-х классов образовательных программ по предметам естественно-математического цикла»

№ 000 от 01.01.2001г. «О проведении промежуточной аттестации»

№ 03 от 01.01.2001г. «Об участии в областной олимпиаде»

№ 07 от 01.01.2001г. «О результатах промежуточной аттестации учащихся 2-11 классов»

№ 09 от 01.01.2001г. «О результатах проверки классных журналов»

№ 20 от 01.01.2001г. «О проведении профориентационной декады»

№ 23 от 01.01.2001г. «О подготовительных мероприятиях по организации и проведению пробного ЕГЭ по русскому языку»

№ 26 от 01.01.2001г. «О подготовительных мероприятиях по организации и проведению пробного ЕГЭ по математике»

№ 27 от 01.01.2001г. «О проведении промежуточной (годовой) аттестации учащихся 2-8, 10-х классов»

№ 31 от 01.01.2001г. «Об утверждении измерителей для проведения промежуточной (годовой) аттестации учащихся 2-8, 10-х классов»

№43 от 01.01.2001г. «О допуске учащихся 5-8, 10-х классов к промежуточной (годовой) аттестации»

№ 48 от 01.01.2001г. «Об утверждении групп учащихся, предметов, и форм сдачи экзаменов ГИА учащихся 9, 11-х классов в соответствии с решение педсовета №8 от 11.05.10г.»

№51 от 01.01.2001г. «О завершении учебного года»

№52 от 01.01.2001г. «О допуске к государственной (итоговой) аттестации учащихся 9, 11-х классов»

№ 58 от 01.01.2001г. «Об участии учащихся 9-х классов МОУ СОШ №6 в ГИА по математике в новой форме»

№65 от 01.01.2001г. «О награждении учащихся 5-8, 10-х классов Похвальными листами и грамотами»

№ 67 от 01.01.2001г. «О переводе учащихся 1-8, 10-х классов в следующий класс»

№ 75 от 01.01.2001г. «об итогах проведения мониторинга УО и КО учащихся 2-8, 10-х классов по результатам промежуточной (годовой) аттестации»

№ 84 от 01.01.2001г. «Об окончании основной общеобразовательной школы учащимися 9-х классов»

№90 от 01.01.2001г. «Об окончании средней общеобразовательной школы учащимися 11-х классов»

№92 от 01.01.2001г «О результатах государственной (итоговой) аттестации учащихся 9-х,

11-х классов»

Так как МОУ СОШ №6 является пунктом проведения ЕГЭ по обязательным предметам и предметам по выбору, были изданы приказы, регламентирующие подготовку пункта проведения ЕГЭ, подготовительные мероприятия по проведению ЕГЭ, проведение ЕГЭ, организацию временных коллективов для проведения ЕГЭ, а также участие учащихся МОУ СОШ №6 в ЕГЭ по русскому языку, математике и предметах по выбору.

ЭФФЕКТИВНОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ПЛАНА ШКОЛЫ.

Учебный план МОУ СОШ №6 на учебный год составлен в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Федеральным базисным учебным планом 2004 г. в 1 – 11 классах, утвержденным приказом МО РФ от 9.03.2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», приказом МО РО от 01.01.2001 г. № 771 «Об утверждении примерного учебного плана Ростовской области для образовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы в 2009 – 2010 учебном году».

Учебный план сохраняет в необходимом объеме содержание, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. Наполнение федерального компонента осуществляется в соответствии с программой развития школы.

Структура учебного плана школы скорректирована в зависимости от условий деятельности школы, запросов родителей и обучающихся.

Ориентация нового содержания образования на развитие личности выявило необходимость перехода на второй ступени универсального учебного плана к вариативному, дифференцированному.

Для реализации задачи базовой культуры личности использовались часы регионального и школьного компонентов на

факультативные курсы:

7б класс – «Введение в химию как науку» (область «Естествознание»);

7в класс – «Введение в химию как науку» (область «Естествознание»);

8б класс – «Правоведение» (область «Обществознание»);

Продолжая реализацию программы, утвержденной приказом МО РФ от 11.07.02. № 2783 «Концепция профильного обучения», в соответствии с приказом МО РФ № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана» осуществляется предпрофильное обучение 9-х классов. В связи с этим в 9-м классе был выделен час на элективный курс:

9а класс – «Принципы написания подробного и сжатого изложения» (область «Филология»).

С целью адаптации детей к основной школе и реализации здоровьесберегающих технологий усилена на 1 час область физическая культура в 5-х классах.

Также с целью реализации комплексно-целевой программы «Здоровье» отводится 1 дополнительный час на преподавание учебного предмета «Физическая культура» в 7-х, 8б, 8в, 9в классах.

В 6в, 8а классах спортивной направленности занятия в спортивных секциях организованы за счет дополнительного образования.

Учитывая возрастающую роль русского языка и обязательный экзамен по предмету при поступлении в любой ВУЗ, в 10—11-х классах добавлено по 1 часу в неделю из выбора учреждения на учебный предмет «Русский язык».

За счет часов Федерального вариатива и школьного компонента увеличена учебная нагрузка для усиления базовых дисциплин:

по литературе на 1 час в 10а классе;

по математике на 2 часа в 10-х, 11-х классах;

по информатике и ИКТ на 1 час в 10-х, 11-х классах;

по истории на 1 час в 10а, 11а, 11б классах;

по праву на 1 час в 10б,11а классах;

по химии на 2 часа в 10-х и 11-х классах;

по биологии на 1 час в 10-х, 11в классах;

по физике на 2 часа в 10-х классах, в 11в классе, на 3 часа 11а, 11б классах.

В связи с Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования (приказ МО РФ от 01.01.2001 г. № 000) особое внимание уделено учебным планам профильных классов:

В 2009 – 2010 учебном году открыты классы с профильным обучением:

10а класс – гуманитарный профиль;

11а класс – социально-гуманитарный профиль;

11б класс – физико-математический профиль.

Образовательные программы для классов с профильным обучением предусматривают:

·  овладение учащимися содержанием образования на повышенном уровне по профильным дисциплинам изучение элективных курсов;

·  формирование и развитие навыков самостоятельной работы и научно-исследовательской деятельности;

·  подготовку учащихся к осознанному выбору профессии, самостоятельному творческому обучению в ВУЗе.

Образовательный процесс в классах с профильным обучением носит личностно-ориентированную направленность, содержит широкий спектр гибких форм обучения и воспитания, сочетающих нетрадиционные подходы к разным видам учебно-воспитательной деятельности.

Личностный компонент, накладываясь на школьный, вносит свои коррективы, связанные с повышением уровня овладения отдельными учебными предметами, блоками образовательных областей.

В наиболее ярком виде это проявляется в профилизации школы, направленной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся.

Профильные классы в школе создаются с 2003 года:

Учебные годы	Классы повышенного интеллектуального развития (по типу профильных)
	10а класс – физико-математический	10б класс – естественно - научный
	10б класс – естественно- математический	10в класс – гуманитарный	11а класс – физико- математический	11б класс – естественно - научный
	10а класс – гуманитарный	11б класс – естественно- математический	11в класс – гуманитарный
	10б класс – естественно-научный	10в – физико-математический	11а – гуманитарный
	10а класс – гуманитарный	11-б класс – химико - биологический	11-в класс – математический
	10а класс – социально– гуманитарный	10б класс – физический	11а класс – гуманитарный
	10а класс –гуманитарный	11а класс – социально– гуманитарный	11б класс – физико-математический

Профильные классы работают по образовательным программам, включающим:

·  обязательный базовый компонент образования;

·  региональный компонент;

·  профильные дисциплины;

·  элективные курсы.

В 2009 – 2010 учебном году образовательные программы для классов с профильным обучением предусматривали:

·  овладение учащимися содержанием образования на повышенном уровне по профильным дисциплинам изучение элективных курсов;

·  формирование и развитие навыков самостоятельной работы и научно-исследовательской деятельности;

·  подготовку учащихся к осознанному выбору профессии, самостоятельному творческому обучению в ВУЗе.

Образовательный процесс в классах с профильным обучением носит личностно-ориентированную направленность, содержит широкий спектр гибких форм обучения и воспитания, сочетающих нетрадиционные подходы к разным видам учебно-воспитательной деятельности.

Для учащихся с профильным обучением в 2009 – 2010 учебном году были определены элективные курсы:

10а класс – «Подготовка к ЕГЭ. Лингвистический анализ текста» (область «Филология»);

11а класс – «От анализа текста – к изложению» (область «Филология»);

11б класс – «Практикум решения нестандартных задач. Подготовка к ЕГЭ» (область «Математика»);

11б класс – «Комплексный анализ текста при подготовке к ЕГЭ» (область «Филология»).

Важность подготовки к выбору профиля обучения на старшей ступени обучения определяет предпрофильная подготовка девятиклассников. Работа по профориентации и профилизации учащихся в МОУ СОШ №6 велась по программе «Профессиональное самоопределение учащихся». В рамках этой программы проводились беседы с детьми и родителями с целью изучения познавательных интересов и профессионального самоопределения 9, 10, 11 классов.

Для учащихся 9-11 классов психологом школы и классными руководителями проводились групповые и индивидуальные консультации, психолого-воспитательные часы. Были проведены встречи с преподавателями и студентами ВУЗов, колледжей, мастерами производственного обучения лицея № 000, ПУ №66. Старшеклассники нашей школы приняли участие в ярмарке вакансий для школьников в апреле 2009 г.

При наборе учащихся в профильные классы на новый учебный год работала школьная комиссия в составе: директора школы , зам. директора по УВР ., зам. директора. по УВР , классных руководителей будущих 10-х классов.

Проводилось индивидуальное собеседование по самоопределению учащихся в профильные классы и выбору элективных курсов.

Особая философия школы предусматривает ее развитие как сообщества, которое в школе адаптивного вида будет благоприятствовать всем типам обучения. Поэтому в первую очередь учителя работают над созданием адаптированных рабочих программ, основанных на государственных учебных программах.

По результатам проверки выполнения учебных программ отмечается, что программа и практическая часть в основном выполнена по всем предметам УП.