Из века в век…

Авторы проекта:


МОУ гимназия №23 г. Челябинск

«Из века в век…»

Участвуя в конкурсе «Мое лучшее мероприятие, посвященное 65 летней годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне г. г», мы использовали метод социального проектирования.

Для нас это было не новой формой работы, т. к. на протяжении 5 лет мы участвуем во Всероссийской акции «Я – гражданин России».

Новизна данной работы заключается в создании художественно-публицистического фильма, как новой формы работы с учащимися старшей школы.

Актуальность проекта: наш фильм создан для молодых людей, которые в будущем, принимая политическое решение, не будут способствовать развязыванию новых военных конфликтов, ломающих человеческие жизни и судьбы.

Цель: создание художественно-публицистического фильма, посвященного 65-летию Победы Советского народа в Великой Отечественной войне гг. и участникам военных действий, с целью предупреждения опасности военных конфликтов и понимания проблем беженцев. Название фильма «Я не знаю зачем…».

В суете современного мира мы живем молниеносно, отрывисто, часто не помня о том, кто мы есть и кто был до нас. А это очень страшно. Ведь человек, не знающий своего прошлого, не ищущий в нем мудрости, обречен на новые ошибки…

Память – основа совести и нравственности, память – основа культуры…

Хранить память, беречь память – это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками.

Задачи проекта.

·  Изучить особенности военного времени и его влияние на судьбы и жизни людей нашей страны.

·  Найти и встретиться со свидетелями военных конфликтов воинами-интернационалистами.

·  Изучить основные приёмы работы сценариста, режиссера и оператора.

·  Полученные навыки и знания использовать для создания фильма.

·  Демонстрация фильма для школьников, педагогов и родителей с целью предупреждения опасности военных конфликтов и понимания проблем беженцев.

·  Показ фильма участникам военных событий как дань уважения людям, пережившим войну.

Руководители - педагоги мероприятия являлись кураторами, тем самым, обеспечивая большую самостоятельность учащихся в реализации плана действий. Для успешной реализации мероприятия была сформирована активная группа учащихся - менеджеров, которые разработали структуру, план и сроки реализации мероприятия.

Каждый менеджер выбрал себе работу по интересам, согласно структуре мероприятия, и подобрал группу единомышленников из учащихся гимназии.

Были созданы группы: 1.Менеджер - организатор и сценарист. Целью их работы было написать сценарий к фильму, провести кастинг, организовать съёмочную группу (работу стилистов, визажистов, дизайнеров), привлечь учащихся к социологической и поисковой работам. Определить сроки реализации мероприятия.

2. Менеджер поисковой группы. Группа встретилась со свидетелями военных действий прошлого и настоящего, включила материалы бесед в фильм.

3. Менеджер-социолог. Организовал и провел социологический опрос среди жителей города Челябинска. Участники этой группы составили анкету «Ваши жизненные приоритеты». Из 100% опрошенных - 60% за мирную жизнь на Земле. Группа сделала вывод, что независимо от времени военных конфликтов, все невольные участники и свидетели мечтали и мечтают о мирной, спокойной и счастливой жизни.

4. Менеджер-стилист: так как фильм содержит художественную часть, поэтому целью работы данной группы было исследовать моду 40-х годов и сшить с группой учащихся костюмы для актеров; подобрать прически военного времени и реквизиты для съемок.

5. Менеджер-экономист. Составил смету расходов для реализации мероприятия.

6. Менеджер-юрист. Изучил статьи Конституции РФ, которые разрешают нам заниматься съёмками фильма. Составил договоры с социальными партнерами мероприятия.

Данная работа является групповой. Преимущество заключается в следующем: у учащихся формируются умения рефлексивные, поисковые, коммуникативные; навыки оценочной самостоятельности, работы в сотрудничестве, менеджерские качества. В результате учащиеся освоили так же презентационные умения и навыки.

Так как данная работа проведена с учащимися старшей школы, это помогло им определиться в выборе будущей профессии.

Социальными партнёрами и спонсорами нашего мероприятия вляются: общественно-родительская организация «Дети - наше будущее» и директор гимназии №23 г Челябинска .

Работая над проектом, мы столкнулись с такими трудностями, как с незнанием правил написания сценария, с правилами работы режиссера и оператора. В решении этих проблем нам оказали помощь родители – социальные партнеры - специалисты в данной области.

Тесное сотрудничество учителей – авторов проекта, родителей и учащихся – результат победы в Всероссийском конкурсе педагогического мастерства «Моё лучшее мероприятие, посвященное 65-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне гг.», который проводился Межрегиональным научно-образовательным центром управления качеством "Канон".

Наше мероприятие достигло цели. Мы реализовали все поставленные задачи. Сняли фильм, состоялся показ фильма в дни празднования 65 летней годовщины Победы советского народа в Великой Отечественной войне г. г.

Реализация проекта:

1.  Премьера фильма «Я не знаю зачем…» состоялась 26 ноября 2009 г. для участников проекта и администрации МОУ гимназии №23. Был получен отзыв-рекомендация показа данного фильма для большей аудитории.

2.  Показ фильма учителям гимназии и старшеклассникам МОУ гимназии № 23 г. Челябинска

3.  Показ фильма учителям-ветеранам Великой Отечественной войны Калининского района г. Челябинска.

4.  Показ фильма участникам военных событий 15 февраля 2010г.

5.  Проект показан корреспондентам Областного телевидения (31 канал). Репортаж демонстрировался 16.г.

6.  Фильм был показан корреспонденту областной газеты «Мастер – класс». Статья о проекте и фильме вышла в марте 2010г.

7.  Данный проект заинтересовал отдел пропаганды и агитации телеканала «Восточный экспресс» г. Челябинска и студентов-корреспондентов факультета журналистики ЮУрГУ. Готов репортаж.

8.  Фильм «Я не знаю зачем…» открыл «Вахту памяти» в г. Челябинске.