Разработки методических материалов

Учитель русского языка и литературы

МОУ СОШ № 000 г. Уфы

Приложение 3

Разработки методических материалов.

Описание конкурсных материалов.

Автор	, ОУ СОШ№ 000 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республика Башкортостан, учитель русского языка и литературы, высшая категория
Название	“Комплексный анализ текста.9 класс”
Форма	Входящий срез с применением тестов, элементов презентации
Учебный предмет, класс	Русский язык и литература, 9 класс
Название темы или раздела	“Обобщение повторения в начале учебного года”
Программные средства, с помощью которых создан дидактический материал	Учебник “Русский язык. 9 класс”, автор Учебник “Русская словесность. 9 класс, автор . “Белый Бим Чёрное Ухо”,
Цели и задачи дидактического материала	Цель – предоставление учащимся современного языкового образования; задачи:1) приобщение к культурному наследию, включение в русло языковой компетентности каждого как самостоятельной и самоценной личности, носителя собственного культурного слова, обеспечивающего адекватную социализацию и социальный успех
Ресурсы дидактического материала	Компьютерный класс, мультимедийный проектор, фото , иллюстрации к титульным листам повести “Белый Бим Чёрное Ухо”, 5 видео сюжетов из художественного фильма “Белый Бим Чёрное Ухо”
Используемые источники информации	Повесть “Белый Бим Чёрное Ухо”, одноимённый художественный фильм, Интернет, учебники “Русский язык. 9 класс, ; “Русская словесность. 9 класс”, .
Содержание дидактического материала	Тестовые задания к уроку “Комплексный анализ текста. 9 класс” состоят из 8 пунктов. В каждом задании 1 правильный ответ. В качестве иллюстрационного материалапри формировании задания использованы отрывки из художественных произведений , , . При сборе материала слайдов и текстового материала использовались сайты Интернета. Видеоматериалы к уроку собирались по принципу ”самые душевные”. Текстовый материал: справки сайтов Интернета, фрагменты повести служат расширению интеллекта учащихся, расширяют круг внеклассного чтения. Комплексный анализ текста позволяет повторить все уровни создания текста.
Возможности использования дидактического материала: -педагогом на уроке; -учащимися.	При объяснении нового материала, при закреплении, контроле знаний При проверке уровня языковой компетентности, при сборе материала презентации