44.  Амортизационные отчисления основных средств и их назначение.

45.  Документирование и учет списания, реализации и прочего выбытия основных средств.

46.  Инвентаризация основных средств и учет ее результатов.

47.  Понятие нематериальных активов, их классификация и оценка.

48.  Документирование и учет поступления и создания нематериальных активов.

49.  Порядок начисления и учета износа (амортизации) нематериальных активов, определение срока их амортизации.

50.  Учет списания, реализации и прочего выбытия нематериальных активов.

51.  Понятие производственных запасов, их классификация. Оценка материалов.

52.  Документальное оформление и учет поступления материалов.

53.  Документальное оформление отпуска материалов. Списание материалов в расход по методам: средней себестоимости, себестоимости каждой единицы, ФИФО.

54.  Аналитический и синтетический учет материалов в бухгалтерии.

55.  Инвентаризация производственных запасов и учет ее результатов.

56.  Формы и системы оплаты труда. Премиальные системы и источники премирования.

57.  Расчет заработка при сдельной и повременной формах оплаты труда.

58.  Расчет удержаний и вычетов из заработной платы. Порядок составления расчетно-платежной документации.

59.  Документирование и учет депонированной заработной платы.

60.  Синтетический и аналитический учет расчетов по оплате труда.

61.  Учет образования и использования резерва на оплату отпусков рабочим.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

62.  Учет расчетов по социальному страхованию и социальному обеспечению.

63.  Связь учета затрат на производство с калькуляцией. Объекты калькуляции. Калькуляционные единицы.

64.  Методы учета производственных затрат и калькуляции себестоимости продукции: простой, позаказный, попередельный, нормативный.

65.  Учет и контроль издержек производства и продаж продукции по видам расходов, местам формирования, центрам ответственности, учет и распределение затрат по объектам калькулирования.

66.  Маржинальный доход.

67.  Использование данных управленческого учета для анализа и обоснования решений на разных уровнях управления.

68.  Понятие готовой продукции, ее номенклатура и оценка.

69.  Документирование выпуска готовой продукции.

70.  Аналитический и синтетический учет выпуска готовой продукции.

71.  Документальное оформление отпуска продукции покупателям. Учет отгруженной продукции.

72.  Сортовой учет готовой продукции на складах.

73.  Учет реализации продукции (работ, услуг).

74.  Методы определения выручки от реализации продукции (работ, услуг).

75.  Коммерческие расходы, порядок их учета и распределения.

76.  Учет реализации продукции и выявление финансовых результатов от реализации.

77.  Учет бартерных операций.

78.  Общие принципы организации учета денежных, расчетных и кредитных операций.

79.  Порядок открытия счетов в банке и пользования ими. Договор банковского счета.

80.  Документация по учету движения денежных средств предприятия по расчетному счету и другими счетам в банке.

81.  Порядок ведения кассовых операций. Кассовый план. Кассовая книга, порядок ее ведения. Бухгалтерская обработка отчета кассира.

82.  Синтетический и аналитический учет кассовых операций.

83.  Ревизия кассы и контроль за сохранностью денежных средств.

84.  Учет денежных документов и переводов в пути.

85.  Учет расчетов с бюджетом: по федеральным налогам, по налогам субъектов Российской Федерации, по местным налогам.

86.  Учет расчетов с покупателями и заказчиками. Учет расчетов с поставщиками.

87.  Учет расчетов с разными дебиторами и кредиторами.

88.  Учет расчетов по претензиям и возмещению материального ущерба.

89.  Учет расчетов с подотчетными лицами.

90.  Учет расчетов с персоналом по прочим операциям.

91.  Учет расчетов по внебюджетным платежам.

92.  Учет расчетов с учредителями и акционерами.

93.  Учет расчетов с дочерними и зависимыми обществами.

94.  Понятие кредитов и займов. Их отличительные особенности.

95.  Виды и порядок учета кредитов банка. Порядок отражения в учете расходов по уплате процентов по ссудам банка.

96.  Уставный капитал и его формирование.

97.  Добавочный капитал, его формирование и учет.

98.  Понятие финансового результата деятельности предприятия. Учет финансовых результатов в системе бухгалтерского учета.

99.  Учет распределения и использования чистой прибыли. Порядок покрытия убытков.

100.  Реформация бухгалтерского баланса после утверждения годового отчета предприятия.

101.  Учет нераспределенной прибыли (непокрытого убытка) отчетного года.

102.  Учет средств целевого финансирования и целевых поступлений.

103.  Понятие, классификация и оценка финансовых вложений.

104.  Учет финансовых вложений в уставные капиталы других предприятий

105.  Учет финансовых вложений в акции, облигации и другие ценные бумаги.

106.  Понятие долгосрочных инвестиций, их классификация и оценка.

107.  Источники финансирования долгосрочных инвестиций и порядок их учета.

108.  Контроль целевого использования финансирования долгосрочных инвестиций.

Темы семинарских занятий

Методические рекомендации преподавателю

по организации семинарского занятия

Начинается семинар со вступительного слова преподавамин.). Педагог называет тему семинара, цель и задачи обучающихся, выбирая такие формулировки, которые будут мотивировать студентов для активной работы на занятии. При этом истинные задачи семинара могут не оглашаться. Преподаватель обращает внимание на узловые проблемы для обсуждения, указывает форму проведения занятия и порядок работы в ней. По форме вступительное слово должно быть лаконичным, логически стройным. В содержании его наряду с другими вопросами, преподаватель должен обязательно подчеркнуть связь темы с будущей деятельностью выпускника института, с современной жизнью.

Важнейшей частью семинарского занятия является обсуждение вопросов. В зависимости от формы занятия преподаватель, сформулировав вопрос, предлагает выступить желающим или сделать сообщение (фиксированное выступление), заранее подготовленное студентом. Необходимо создавать на семинаре атмосферу творческой дискуссии, живого, заинтересованного обмена мнениями. В ходе семинара важно, чтобы студенты внимательно слушали и критически оценивали выступления коллег. Для этого преподавателю не следует сразу после выступления студента самому указывать на допущенные ошибки. Лучше предоставить эту возможность участникам семинарского занятия. После обсуждения очередного вопроса преподаватель должен подвести краткий итог обсуждения, указав на обнаружившиеся проблемы и ошибки в знаниях студентов.

Важным этапом семинара является заключительное слово преподавателя. В заключительном слове в конце семинара преподаватель:

а) дает общую оценку прошедшего занятия (уровень подготовленности обучающихся к семинару, активность участников, степень усвоения проблемы);

б) осуществляет анализ и оценку выступлений, соблюдая при этом объективность и исключительную корректность;

в) кратко раскрывает вопросы, не получившие глубокого освещения на семинаре;

г) дает задание на дальнейшую самостоятельную работу.

В практике преподавания получили распространение различные формы семинарских занятий.

Семинар-беседа с обсуждением доклада или без такового. Основными компонентами такого занятия могут являться: вступительное слово преподавателя, доклад обучающегося, вопрос докладчику, выступления студентов по докладу или обсуждаемым вопросам, создание преподавателем учебных проблемных ситуаций с постановкой задачи для обучающихся по ее разрешению, заключение (вывод, резюме) преподавателя.

Наряду с этой формой используются также другие, например, семинар-дискуссия. При рассмотрении учебного вопроса создаются несколько групп, организуется их работа (коммуникативное пространство, порядок выработки группового мнения и т. п.). Одна из них раскрывает суть проблемы и предлагает ее решение, а другая выступает в качестве оппонентов. Используется также такой прием, как создание группы экспертов по обсуждаемым проблемам, которая при обсуждении того или иного вопроса получает слово последней. Задача экспертной группы – анализ выступления студентов и раскрытие своего видения проблемы.

Также на семинаре могут применяться кейс-ситуации, в которых, используя практические примеры, преподаватель должен добиваться от обучающихся выявления теоретической составляющей, заложенной в них.

Уместно использование на семинарских занятиях фронтальных или выборочных письменных опросов, «мозгового штурма», коллоквиума и т. п.

Выбор формы семинарского занятия должен зависеть от подготовленности групп, характера и содержания обсуждаемых вопросов, а также педагогического мастерства самого преподавателя и технических возможностей.

При подготовке к семинарскому занятию обучающийся должен ознакомиться с планом его проведения и изучить как теоретические источники по теме занятия, так и нормативные правовые акты.

При изучении общей части дисциплины основное внимание стоит уделять теоретическим источникам. При этом до начала подготовки целесообразно уточнить у преподавателя, существуют ли какие-либо ограничения по использованию теоретической литературы, связанные с кардинальным изменением действующего законодательства.

Наиболее целесообразно использовать несколько учебников и учебных пособий, содержащих взгляды представителей различных теоретических школ.

При подготовке к семинарам по особенной части основное внимание необходимо уделить изучению нормативных правовых актов, регламентирующих конкретную сферу государственного управления или вида исполнительно-распорядительной деятельности государственных органов. Учитывая высокую степень изменяемости норм права, составляющих правовой базис особенной части административного права, использование учебной литературы при ее изучении должно сопровождаться сверкой информации источника с нормами действующего законодательства (например, с помощью справочных правовых систем).

Ниже приведены примерные планы семинарских занятий, соответствующие содержанию учебной программой дисциплины.

Раздел 1. Цели и концепции бухгалтерского учета

План СЕМИНАРА

Предмет и объекты бухгалтерского учета

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Финансово-хозяйственная деятельность организации, реализуемая через хозяйственные операции, как предмет бухгалтерского учета.

2.  Объекты бухгалтерского учета: имущество организации и его источники; обязательства перед организацией и самой организации; хозяйственные операции.

3.  Оценка имущества организации: приобретенного за плату; произведенного в самой организации; хозяйственные операции.

4.  Оценка имущества организации.

ЛИТЕРАТУРА

1.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

2.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

3.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012

Раздел 2. Содержание и порядок ведения учета имущества и его источников, ценностей, не принадлежащих организации

План СЕМИНАРА

Система нормативного регулирования учета в России

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Нормативное регулирование учета.

2.  Федеральный закон «О бухгалтерском учете» .

3.  Российские бухгалтерские стандарты (ПБУ).

4.  Методический уровень регулирования учета.

5.  Учетная политика организации.

ЛИТЕРАТУРА

1.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

2.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

3.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012

План СЕМИНАРА

Учет денежных средств и расчетов

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Учет денежных средств в кассе.

2.  Безналичные расчеты.

3.  Понятие дебиторской и кредиторской задолженностей.

4.  Синтетический и аналитический учет расчетов с персоналом.

5.  Синтетический и аналитический учет расчетов с подотчетными лицами.

ЛИТЕРАТУРА

1.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

2.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

3.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012

План СЕМИНАРА

Учет долгосрочных инвестиций и источников их финансирования

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Долгосрочные инвестиции.

2.  Основные нормативные документы, регулирующие долгосрочные инвестиции.

3.  Учет затрат по строительству объектов подрядным способом.

4.  Учет затрат по строительству, выполняемому хозяйственным способом.

5.  Учет затрат по приобретению оборудования, сданного в монтаж.

6.  Учет приобретения основных средств и нематериальных активов.

7.  Учет долгосрочных инвестиций.

ЛИТЕРАТУРА

1.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

2.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

3.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012

План СЕМИНАРА

Учет лизинговых операций

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Учет лизинговых операций.

2.  Виды лизинга: финансовый, возвратный и оперативный. Сублизинг как разновидность лизинга.

3.  Учет имущества на балансе у лизингодателя и лизингополучателя.

4.  Основные регистры по учету лизинговых операций.

ЛИТЕРАТУРА

1.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

2.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

3.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012

План СЕМИНАРА

Учет основных средств

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Учет основных средств.

2.  Учет поступления основных средств.

3.  Амортизация основных средств.

4.  Учет ремонтов основных средств, выполненных подрядным и хозяйственным способами.

5.  Отражение в учете выбытия основных средств.

6.  Порядок проведения переоценки основных средств и отражение в учете ее результатов.

7.  Учет аренды основных средств у арендатора и арендодателя.

8.  Учет объектов жилищно-коммунального хозяйства.

ЛИТЕРАТУРА

1.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

2.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

3.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012

План СЕМИНАРА

Учет нематериальных активов

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Учет нематериальных активов.

2.  Учет поступления нематериальных активов.

3.  Амортизация нематериальных активов.

4.  Учет выбытия нематериальных активов.

ЛИТЕРАТУРА

1.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

2.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

3.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012

План СЕМИНАРА

Учет финансовых вложений

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Учет финансовых вложений.

2.  Учет финансовых вложений в паи и акции.

3.  Учет займов, предоставленных организацией, и их возврата.

4.  Учет вкладов по договору простого товарищества.

ЛИТЕРАТУРА

1.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

2.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

3.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012

План СЕМИНАРА

Основы планирования и финансирования расходов бюджетов

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Социально-экономическая назначение бюджетных расходов

2.  Факторы роста бюджетных расходов. Национальные проекты.

3.  Реформирование бюджетных организаций

4.  Новый порядок расходования бюджетных средств на основе размещения государственного или муниципального заказа

ЛИТЕРАТУРА

1.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

2.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

3.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012

План СЕМИНАРА

Учет производственных запасов

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Учет производственных запасов.

2.  Бухгалтерский стандарт 5/01 «Учет материально-производственных запасов».

3.  Методы определения фактической себестоимости МПЗ при их отпуске в производство.

4.  Организация учета МПЗ в местах хранения и в бухгалтерии.

5.  Инвентаризация МПЗ и отражение в учете ее результатов.

ЛИТЕРАТУРА

1.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

2.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

3.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012

План СЕМИНАРА

Учет труда и его оплаты

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Учета труда и заработной платы.

2.  Порядок начисления заработной платы и удержаний из нее.

3.  Порядок начисления и учета страховых взносов. Учет расчетов с органами социального страхования и обеспечения.

4.  Учет расчетов с бюджетом в части налога на доходы физических лиц.

ЛИТЕРАТУРА

1.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

2.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

3.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012

План СЕМИНАРА

Учет затрат хозяйственной деятельности

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Учета затрат на производство продукции (работ, услуг) и расходов на продажу.

2.  Состав затрат, включаемых в себестоимость продукции (работ, услуг).

3.  Отраслевые особенности состава затрат.

ЛИТЕРАТУРА

1.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

2.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

3.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012

План СЕМИНАРА

Учет финансовых результатов и использования прибыли

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Учет финансовых результатов и использования прибыли.

2.  Учет чистой, нераспределенной прибыли (непокрытого убытка).

3.  Порядок реформации баланса. Определение налоговой базы по налогу на прибыль.

ЛИТЕРАТУРА

1.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

2.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

3.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012

План СЕМИНАРА

Учет капитала, фондов и резервов

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Учета капитала организации, образуемых фондов и резервов.

2.  Порядок формирования и учет уставного (складочного) капитала.

3.  Учет средств целевого финансирования.

4.  Учет резервов, образованных путем включения в себестоимость продукции (работ, услуг), и резервов, образованных путем включения в прочие расходы организации.

5.  Основные регистры по учету средств капитала, фондов и резервов.

ЛИТЕРАТУРА

1.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

2.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

3.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012

План СЕМИНАРА

Учет кредитов и займов

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Учет заемных средств.

2.  Учет краткосрочных кредитов и займов.

3.  Основные регистры по учету кредитов и займов.

ЛИТЕРАТУРА

1.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

2.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

3.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012

План СЕМИНАРА

Учет внешнеэкономической деятельности

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Учет внешнеэкономической деятельности.

2.  Формирование импортной покупной стоимости товаров.

3.  Учет и налогообложение импортных операций.

4.  Учет и налогообложение экспортных операций

5.  Основные регистры по учету экспортных и импортных операций.

ЛИТЕРАТУРА

1.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

2.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

3.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012

План СЕМИНАРА

Учет операций и ценностей, не принадлежащих организации

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Учет операций и ценностей, не принадлежащих организации.

2.  Учет арендованных основных средств.

3.  Учет товарно-материальных ценностей, принятых на ответственное хранение.

4.  Учет оборудования, принятого для монтажа.

5.  Учет основных средств, сданных в аренду.

ЛИТЕРАТУРА

1.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

2.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

3.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012

Раздел 3. Бухгалтерская отчетность

План СЕМИНАРА

Назначение, состав и содержание бухгалтерской отчетности

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Составление бухгалтерской отчетности.

2.  Принципы, назначение и состав бухгалтерской отчетности.

3.  Порядок и сроки представления отчетности.

4.  Публичная отчетность. Консолидированная отчетность.

ЛИТЕРАТУРА

1.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

2.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

3.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012

Раздел 4. Учетная политика организации

План СЕМИНАРА

Формирование учетной политики и ее аспекты

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.  Формирование учетной политики.

2.  Организационно-технический и методический аспекты учетной политики.

3.  Учетная политика для целей налогообложения.

4.  Раскрытие информации через учетную политику организации.

ЛИТЕРАТУРА

1.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

2.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

3.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012

Методические указания по организации
самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов по освоению и накоплению знаний, формированию умений является составной частью всего учебно-воспитательного процесса.

Самостоятельная работа – это творческая, критическая деятельность студентов по осмыслению изучаемого материала и выработке на этой основе новых знаний, умений и навыков.

Работа студентов осуществляется на основе заданий преподавателей и включает: планирование самостоятельной работы, вручение заданий, обеспечение учебными материалами, материально-техническое обеспечение, консультации, выполнение конкретных заданий, контроль выполнения задания, доклад (отчет) о выполненном задании.

Изучение педагогического опыта преподавания правовых наук обусловливает такие содержательные элементы самостоятельной работы, как умение слушать и записывать лекцию, критически оценивать ее и ответы товарищей на групповых занятиях, готовить публичные выступления. Самостоятельная работа студентов наиболее ярко проявляется в таких видах учебной деятельности, как работа с книгой, документацией, доработка и оформление лекционного материала; подготовка к различным формам групповых занятий; работа в научных кружках и др.

Самым эффективным средством, воздействующим на уровень и качество самостоятельной работы выступает учебная лекция, которая должна стать организующим началом самостоятельной работы обучающихся. Наилучшим образом она выполнит свою задачу, если все рекомендации по самостоятельной работе будут обсуждены на заседании предметно-методической секции. Самостоятельная работа должна начинаться до прихода студента на лекцию. Поэтому для правильной организации самостоятельной работы должна применяться «система опережающего чтения», в соответствии с которой студенты предварительно просматривают лекционный материал, содержащийся в учебно-методическом комплексе, а также в учебниках и других материалах, которые входят в перечень основной учебной литературы этого комплекса.

Ведущую роль в самостоятельной работе студентов играет их умение работать с обязательной и дополнительной литературой. Овладение навыками этой работы включает два основных взаимосвязанных элемента – умение читать, анализируя, и умение вести записи прочитанного. Культура чтения – составная часть культуры умственного труда и культуры личности, в целом, основа ее познавательной деятельности. Работа над книгой предполагает соблюдение ряда правил, овладение которыми обязательно для всех участников учебно-воспитательного процесса. Особое место в обучении студентов правилам работы с различного рода информационными источниками принадлежит преподавателю. Преподаватель обязан настроить обучающихся на серьезный, кропотливый труд, который исключает заучивание и механическое накопление цитат и выдержек, а предполагает сознательное критическое усвоение прочитанного, осмысление его, стремление дойти до сути.

Важное место в самостоятельной работе с книгой занимает ознакомление с оглавлением, содержанием предисловия или введения. Это дает общую ориентировку, представление о структуре и вопросах, которые рассматриваются в книге. Следующий этап – чтение. Первый раз целесообразно прочитать книгу (главу, параграф) от начала до конца, чтобы получить цельное представление. При повторном чтении происходит постепенное глубокое осмысление каждой главы (части) с выделением основных идей, системы аргументов, наиболее ярких примеров и т. д.

Непременным правилом чтения должно быть выяснение содержания незнакомых слов, терминов, выражений, неизвестных имен и названий. Оправданно в таких ситуациях иметь специальные тетради. Важная роль принадлежит библиографической подготовке студентов. Она включает в себя умение грамотно пользоваться научным аппаратом книги, справочными изделиями, каталогами, умение вести поиск необходимой информации. Полезно ознакомиться с правилами библиографической работы в библиотеке института.

Методика работы с литературой предусматривает и ведение записи прочитанного. Это позволяет привести в систему знания, полученные при чтении, сосредоточить внимание на главных положениях, зафиксировать и закрепить их в памяти. Конспект ускоряет повторение материала, экономит время при повторном обращении к ранее проделанной работе.

Конспектирование – один из самых сложных этапов самостоятельной работы. Нет единых и универсальных методов и приемов конспектирования. Но это не исключает наличия оправдавших себя общих правил, которые должен знать каждый обучающийся:

1. Главное в конспекте не объем, а содержание. В нем должны быть отражены основные положения источника. Умение излагать кратко и точно приходит с опытом. При этом необходимо не торопиться записывать при первом же чтении, вносить в конспект лишь то, что стало ясным.

2. Форма ведения конспекта может быть разнообразной. Но начинаться конспект всегда должен с указания полного наименования работы, фамилии автора, года и места издания, количества страниц в источнике, номера страниц, с которых записывается информация. Цитаты берутся в кавычки с обязательной ссылкой на страницу книги.

3. Конспект не должен быть безликим, состоящим из сплошного текста. Особо важные места, яркие примеры выделяются, чтобы как можно быстрее найти нужное положение. Дополнительные материалы из других источников можно давать на полях, где записываются свои суждения, мысли.

Особую роль в самостоятельной работе студентов в настоящее время приобретает умение пользоваться информационной базой, представленной в электронном виде. В связи с этим преподаватель должен уделять внимание мотивированию и обучению применять при подготовке к занятию материалы справочных правовых систем типа «Гарант» или «Консультант Плюс».

Важная роль в повышении качества самостоятельной работы отводится консультациям. Из опыта педагогической деятельности студентам необходимы разные типы консультаций: по форме – групповые и индивидуальные; по содержанию – проблемные, информационные, обзорные, целевые, дискуссионные; по видам – перед лекцией, перед семинаром, зачетом, экзаменом и др. В ходе их проведения оказывается содействие студентам в преодолении возникших трудностей при самостоятельной работе над учебным материалом.

Консультация сводится чаще всего к разъяснению сложных теоретических положений, советам по порядку подготовки, указанию литературы и т. д. Но консультация может служить и своеобразным средством контроля.

Недостаточная подготовленность и большая учебная нагрузка существенно затрудняет формирование специфических умений самостоятельной работы у студентов. В этих условиях огромную положительную роль в эффективности самостоятельной работы играет ее целесообразное планирование.

План определяет главные и второстепенные вопросы, временные рамки работы и устанавливает порядок выполнения задания. Целесообразно планировать самостоятельную работу на день, неделю и месяц, исходя из расписания занятий.

При оказании помощи в организации самостоятельной работы большое внимание необходимо уделять индивидуальным консультациям. Они организуются, как правило, на добровольных началах, но в отдельных случаях преподаватель приглашает на беседу несколько студентов и выясняет, как они разобрались в изученной литературе, дает методические рекомендации по более глубокому усвоению учебного материала. Постоянный контроль преподавателя за самостоятельной работой студентов и планомерная помощь им в подготовке к занятию во многом предопределяют глубину знаний и качество занятий.

Контроль самостоятельной работы студентов осуществляется преподавателем во время семинаров, практических занятий, при проведении научной работы, консультаций, зачетов, экзаменов, написании студентами учебно-научных письменных работ, а также путем проверки конспектов. При этом преподаватель имеет возможность всесторонне оценить уровень самостоятельности работы, узнать индивидуальные особенности каждого из студентов. Обычно после проведения двух-трех таких занятий преподаватель может выявить наиболее слабые стороны в подготовке того или иного студента и затем дать ему конкретные рекомендации по изучению необходимых вопросов и различной литературы и источников.

Повышение места и роли самостоятельной работы студентов – одно из важнейших условий высокой эффективности учебно-воспитательной работы преподавателя. Практически эта проблема может решаться путем обучения студентов института методике самостоятельной работы.

Самостоятельная работа студентов

№ темы

Наименование

и план темы

Вопросы, выносимые на самостоятельную работу студентов

Виды и содержание самостоятельной работы

1

Предмет и объекты бухгалтерского учета

1.  Имущество организации и его источники.

2.  Имущество организации: приобретенного за плату; произведенного в самой организации; хозяйственные операции.

3.  Федеральный закон «О бухгалтерском учете» от 01.01.2001 г. об основных целях законодательства о бухгалтерском учете.

Работа с учебным материалом с использованием конспектов лекций, научной и учебной литературы;

Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации

2

Система нормативного регулирования учета в России

1.  Уровни нормативного регулирования учета: законодательный, нормативный, методический, учетная политика организации.

2.  Учетная политика организации, ее организационно-технический и методический аспекты.

3.  Основные условия, вызывающие необходимость изменения учетной политики организации.

Работа с нормативным материалом

Конспектирование первоисточников;

Работа с учебным материалом с использованием конспектов лекций, научной и учебной литературы;

3

Учет денежных средств и расчетов

1.  Основные нормативные документы, регулирующие движение средств.

2.  Порядок хранения, расходования и учета денежных средств в кассе.

3.  Документальное оформление кассовых операций. Отчетность материально ответственных лиц о движении денежных средств в кассе.

4.  Порядок и сроки проведения ревизии кассовых операций. Основные регистры по учету кассовых операций.

5.  Порядок организации и осуществления безналичных расчетов.

6.  Основные формы безналичных расчетов.

7.  Учет операций по расчетным и валютным счетам в банках. Основные регистры по учету операций на расчетных и валютных счетах.

8.  Синтетический и аналитический учет расчетов с покупателями и заказчиками, поставщиками и подрядчиками, прочими дебиторами и кредиторами.

9.  Синтетический и аналитический учет расчетов с персоналом по прочим операциям.

10.  Синтетический и аналитический учет расчетов с подотчетными лицами.

Проработка учебного материала (по конспектам лекций, научной и учебной литературе);

Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации

Работа с первоисточниками

4

Учет долгосрочных инвестиций и источников их финансирования

1.  Основные нормативные документы, регулирующие долгосрочные инвестиции.

2.  Понятие, классификация и оценка долгосрочных инвестиций.

3.  Организация и порядок учета затрат по строительству объектов подрядным способом.

4.  Особенности учета затрат по строительству, выполняемому хозяйственным способом.

5.  Учет затрат по приобретению оборудования, сданного в монтаж.

6.  Учет приобретения основных средств и нематериальных активов.

7.  Порядок учета НДС по долгосрочным инвестициям.

Работа с учебным материалом с использованием конспектов лекций, научной и учебной литературы;

Подготовка докладов к семинарскому занятию.

5

Учет лизинговых операций

1.  Основные нормативные документы по лизинговым операциям.

2.  Объект и субъекты лизинга.

3.  Сублизинг как разновидность лизинга.

4.  Учет имущества на балансе у лизингодателя и лизингополучателя.

5.  Отражение лизинговых платежей у лизингодателя и лизингополучателя.

Работа с нормативным материалом

Конспектирование первоисточников;

Работа с учебным материалом с использованием конспектов лекций, научной и учебной литературы

6

Учет основных средств

1.  Основные нормативные документы по учету основных средств.

2.  Бухгалтерский стандарт ПБУ 6/01 «Учет основных средств», его содержание.

3.  Порядок документального оформления поступления и движения основных средств.

4.  Организация аналитического учета основных средств.

5.  Учет поступления основных средств: приобретения, строительства, поступления в счет вклада в уставный (складочный) капитал, безвозмездного получения

6.  Четыре способа начисления амортизации, применение ускоренной амортизации.

7.  Отражение в учете выбытия основных средств, вследствие их продажи, списания из-за ветхости, полного износа, порчи.

8.  Порядок отражения ремонтов по условиям договора аренды.

Проработка учебного материала (по конспектам лекций, научной и учебной литературе);

Анализ статистических материалов

Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации

7

Учет нематериальных активов

1.  Основные нормативные документы по учету нематериальных активов.

2.  Бухгалтерский стандарт ПБУ 14/2008 «Учет нематериальных активов», его содержание.

3.  Порядок документального оформления поступления и движения нематериальных активов.

4.  Учет поступления нематериальных активов: приобретения, создания, поступления в счет вклада в уставный (складочный) капитал, безвозмездного получения.

5.  Понятие амортизации нематериальных активов.

6.  Три способа начисления амортизации по нематериальным активам.

7.  Отражение в учете выбытия нематериальных активов вследствие их реализации или списания. Основные регистры по учету нематериальных активов.

Проработка учебного материала (по конспектам лекций, научной и учебной литературе)

Работа с нормативными документами и законодательной базой

Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации

8

Учет финансовых вложений

1.  Основные нормативные документы по учету финансовых вложений.

2.  Финансовые вложения по видам: паи и акции, долговые ценные бумаги, предоставленные займы, вклады по договору простого товарищества.

3.  Учет финансовых вложений в паи и акции, порядок создания резерва под обесценение вложений в ценные бумаги.

4.  Учет финансовых вложений в облигации

5.  Порядок учета займов, предоставленных организацией, и их возврата.

6.  Учет вкладов по договору простого товарищества.

7.  Основные регистры по учету финансовых вложений.

Проработка учебного материала (по конспектам лекций, научной и учебной литературе);

Анализ нормативного материала.

Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации;

Решение задач.

9.

Учет производственных запасов

1.  Основные нормативные документы по учету производственных запасов.

2.  Бухгалтерский стандарт 5/01 «Учет материально-производственных запасов

3.  Методы определения фактической себестоимости МПЗ при их отпуске в производство.

4.  Документальное оформление поступления и расходования МПЗ.

5.  Организация учета МПЗ в местах хранения и в бухгалтерии

6.  Синтетический и аналитический учет МПЗ

Работа с учебным материалом с использованием конспектов лекций, научной и учебной литературы;

Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации

10.

Учет труда и его оплаты

1.  Основные нормативные документы по учету труда и формированию фонда заработной платы.

2.  Виды, формы и система оплаты труда. Фонд заработной платы, его состав; выплаты социального характера.

3.  Документальное оформление личного состава организации, рабочего времени и выработки.

4.  Порядок начисления заработной платы и удержаний из нее.

5.  Порядок расчета отпускных сумм и пособий по временной нетрудоспособности.

6.  Синтетический учет расчетов с персоналом по заработной плате.

7.  Организация аналитического учета расчетов с персоналом.

8.  Порядок начисления и учета страховых взносов.

9.  Учет расчетов с органами социального страхования и обеспечения.

10.  Учет расчетов с бюджетом в части налога на доходы физических лиц.

Работа с учебным материалом с использованием конспектов лекций, научной и учебной литературы;

Работа с нормативными

документами и законодательной базой

Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации;

Решение задач.

11

Учет затрат хозяйственной деятельности

1.  Основные нормативные документы по учету затрат на производство.

2.  Принципы организации учета затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции.

3.  Классификация затрат. Документация затрат.

4.  Состав затрат, включаемых в себестоимость продукции (работ, услуг).

5.  Учет расходов по элементам затрат и статьям калькулирования.

6.  Учет общепроизводственных и общехозяйственных расходов.

7.  Порядок оценки и отражения в учете незавершенного производства, инвентаризация незавершенного производства.

Работа с учебным материалом с использованием конспектов лекций, научной и учебной литературы;

Работа с нормативными

документами и законодательной базой

Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации;

Решение задач.

12

Учет готовой продукции, работ, услуг и их реализации

1.  Основные нормативные документы по учету готовой продукции.

2.  Оценка готовой продукции.

3.  Документация по движению готовой продукции.

4.  Учет готовой продукции по фактической производственной себестоимости.

5.  Учет готовой продукции по нормативной (плановой) себестоимости.

6.  Признание в бухгалтерском учете выручки от продажи готовой продукции и списание реализованной продукции.

7.  Применение счета «Товары отгруженные» до момента признания в бухгалтерском учете выручки от проданной готовой продукции, при реализации по договору комиссии.

8.  Определение в учетной политике метода начислений и кассового метода при реализации готовой продукции для целей налогообложения.

Работа с учебным материалом с использованием конспектов лекций, научной и учебной литературы;

Работа с нормативными

документами и законодательной базой

Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации;

Решение задач.

13

Учет финансовых результатов и использования прибыли

1.  Основные нормативные документы

2.  Структура, порядок формирования и учет финансового результата от продаж.

3.  Учет операционных и внереализационных доходов и расходов.

4.  Учет чрезвычайных доходов и расходов.

5.  Порядок реформации баланса.

6.  Определение налоговой базы по налогу на прибыль.

7.  Учет расчетов с бюджетом по налогу на прибыль.

8.  Учет использования прибыли.

9.  Учет доходов будущих периодов.

Работа с учебным материалом с использованием конспектов лекций, научной и учебной литературы;

Работа с нормативными

документами и законодательной базой

Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации;

Решение задач.

14

Учет капитала, фондов и резервов

1.  Основные нормативные документы по учету капитала, фондов и резервов.

2.  Порядок формирования и учет уставного (складочного) капитала.

3.  Учет расчетов с учредителями.

4.  Учет резервов, образованных путем включения в себестоимость продукции (работ, услуг), и резервов, образованных путем включения в прочие расходы организации.

Работа с учебным материалом с использованием конспектов лекций, научной и учебной литературы;

Работа с нормативными

документами и законодательной базой

Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации;

Решение задач.

15

Учет кредитов и займов

1.  Бухгалтерский стандарт ПБУ 15/01 «Учет кредитов и займов», его содержание.

2.  Учет краткосрочных кредитов и займов.

3.  Учет долгосрочных кредитов и займов.

Работа с учебным материалом с использованием конспектов лекций, научной и учебной литературы;

Работа с нормативными

документами и законодательной базой

Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации;

Решение задач.

16

Учет внешнеэкономической деятельности

1.  Основные нормативные документы по учету внешнеэкономической деятельности организации.

2.  Формирование импортной покупной стоимости товаров.

3.  Учет и налогообложение импортных операций.

4.  Понятие экспорта.

Работа с учебным материалом с использованием конспектов лекций, научной и учебной литературы;

Работа с нормативными

документами и законодательной базой

Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации;

Решение задач.

17

Учет операций и ценностей, не принадлежащих организации

1.  Порядок отражения операций и ценностей на забалансовых счетах.

2.  Учет арендованных основных средств.

3.  Учет товарно-материальных ценностей, принятых на ответственное хранение.

4.  Учет материалов, принятых в переработку.

Работа с учебным материалом с использованием конспектов лекций, научной и учебной литературы;

Работа с нормативными

документами и законодательной базой

Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации;

Решение задач.

18

Назначение, состав и содержание бухгалтерской отчетности

1.  Бухгалтерский стандарт ПБУ 4/99 «Бухгалтерская отчетность организации», его содержание.

2.  Принципы, назначение и состав бухгалтерской отчетности.

3.  Основные схемы взаимоувязки показателей отчетности.

4.  Порядок и сроки представления отчетности.

5.  Публичная отчетность.

6.  Консолидированная отчетность.

Работа с учебным материалом с использованием конспектов лекций, научной и учебной литературы;

Работа с нормативными

документами и законодательной базой

Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации;

Решение задач.

19

Формирование учетной политики и ее аспекты

1.  Бухгалтерский стандарт ПБУ 1/08 «Учетная политика организации», его содержание.

2.  Организационно-технический и методический аспекты учетной политики.

3.  Учетная политика для целей налогообложения.

Работа с учебным материалом с использованием конспектов лекций, научной и учебной литературы;

Работа с нормативными

документами и законодательной базой

Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации;

Решение задач.

Методические рекомендации по организации и проведению
контроля успеваемости, подготовке студентов к зачетам и экзаменам

Контроль знаний, умений и навыков обучаемых имеет целью:

- определения уровня их теоретической и практической подготовки, качества выполнения учебных планов и программ обучения;

- установления степени достижения поставленных целей (задач) обучения;

- выявления отношения студентов к учебной деятельности;

- стимулирования самостоятельной работы студентов;

- получения информации, необходимой для управления процессом обучения, для совершенствования методики преподавания и организационных форм самостоятельной работы студентов;

Функции контроля:

- контролирующая (определение уровня);

- воспитательная;

- обучающая;

Уровень контроля должен соответствовать поставленным целям (задачам) обучения. Превышение уровня контроля над уровнем целей обучения недопустимо. Нельзя, например, контролировать на уровне «умений», если ставилась цель дать общие сведения по контролируемому вопросу, так как под соответствующую цель и выделен определенный бюджет времени на изучение дисциплины (проблемы).

Контроль подразделяется на текущий и промежуточный.

Текущий контроль проводится в ходе учебных и контрольных занятий в форме устного или письменного опроса, летучек, решения тестов, ситуационных задач, выполнения комплексных квалификационных заданий, контрольных работ.

Результаты текущего контроля заносятся в журнал учета учебных занятий.

Занятия с целью промежуточного контроля качества усвоения материала студентами, обучающимися по заочной форме, могут проводиться преподавателями учебной дисциплины в форме контрольных работ.

Студенты, получившие неудовлетворительную оценку, выполняют контрольную работу повторно. По итогам успеваемости при выполнении контрольных работ по решению преподавателя студент может быть освобожден от сдачи зачета.

Тесты по курсу

1. Субсчет – это:

а) счет синтетического учета

б) счет аналитического учета

в) способ группировки данных аналитического учета

2. Система нормативных документов III уровня:

а) стандарты

б) законодательные акты

в) методические рекомендации

3. Отличительная черта бухгалтерского учета:

а) отсутствие специальной службы

б) быстрота получения информации

в) использование специального метода сбора информации

4. К оборотным активам относятся:

а) основные средства

б) кредиторская задолженность

в) денежные средства в кассе и на расчетных счетах

5. Оборотная ведомость по синтетическим счетам предназначена для:

а) проверки правильности двойной записи

б) полноты синтетического учета

в) полноты аналитического учета

6. По забалансовым счетам применяется:

а) простая запись

б) двойная запись

в) особые документы

7. Сложной называется бухгалтерская проводка, в которой корреспондируют:

а) один счет по дебету и один по кредиту

б) два счета по дебету и два по кредиту

в) один счет по дебету и два по кредиту

8. Система нормативных документов II уровня:

а) стандарты

б) инструкции

в) методические указания

9. К внеоборотным активам относятся:

а) дебиторская задолженность

б) нематериальные активы

в) готовая продукция

10. Сальдо конечное в активном счете равно нулю, если:

а) сальдо начальное плюс оборот по дебету равны обороту по кредиту

б) по счету не было операций

в) оборот по дебету равен обороту по кредиту

11. Сальдо конечное в пассивном счете равно нулю, если:

а) по счету не было операций

б) по счету не было сальдо начального

в) оборот по дебету равен обороту по кредиту плюс начальное сальдо

12. Особенностью бухгалтерского учета является отражение хозяйственных операций:

а) прерывно

б) непрерывно

в) на первое число каждого месяца

13. Двойная запись обеспечивает взаимосвязь между:

а) счетами и балансом

б) синтетическими и субсчетами

в) счетами

14. Система нормативных документов IV уровня:

а) инструкции

б) законы и постановления

в) совокупность внутренних документов организации

15. В системе управления бухгалтерский учет выполняет функцию:

а) регулирования

б) планирования

в) информационную

а) упрощения бухгалтерского учета

б) группировки данных

в) подготовки данных для машинной обработки

17. При журнально-ордерной форме учета журнал регистрации хозяйственных операций:

а) ведется

б) не ведется

в) не знаю

18. В основу построения журналов-ордеров положен признак:

а) дебетовый

б) кредитовый

в) произвольный

19. Форма бухгалтерского учета – это:

а) совокупность регистров и порядок записей в них

б) технологический процесс обработки информации

в) система структурных элементов

20. В активе баланса сгруппированы:

а) средства

б) источники средств

в) хозяйственные операции

21. В пассиве баланса отражаются:

а) основные средства

б) расходы будущих периодов

в) резервы предстоящих расходов

22. Баланс, в котором нет статей «Износ основных средств», «Износ нематериальных активов», «Использование прибыли» называется:

а) нетто

б) брутто

в) заключительный

23. В активе баланса отражаются:

а) долги поставщикам за товары

б) уставный капитал

в) долги покупателей за продукцию

24. По назначению документы подразделяют на:

а) сводные и разовые

б) внешние и внутренние

в) оправдательные и распорядительные

25. При мемориально-ордерной форме учета баланс по данным Главной книги:

а) составляется

б) не составляется

в) не знаю

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная

1.  , . Бухгалтерский учет в торговле и общественном питании - М.: ИНФРА-М, 2011, 352 с.

2.  Бухгалтерский учет финансово-хозяйственной деятельности: методология, задачи, ситуации, тесты: Учебное пособие / , , и др. - М.: Финансы и статистика, 2003.

3.  Бухгалтерский учет: Учебник / Под ред. ; 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.

4.  Бухгалтерский учет: Электронный учебник/ - М.: КНОРУС, 2009.

5.  Бухгалтерский финансовый учет. Практикум: Учеб. пособие для вузов (ГРИФ) / – М.: Вузовский учебник, 2008.

6.  , А, Бухгалтерский финансовый учет: Учебник для бакалавров - 2-е изд., перераб. и доп.- М.: "Дашков и К", 2011.-504 с.

7.  Жарылгасова стандарты аудита: Учебное пособие. - 4-е изд., стер. - М.: КНОРУС, 20с.

8.  Камышанов финансовый учет. Учебник – М.: Омега – Л, 2011.

9.  Кондраков финансовый учет: учебник, 2-е изд. перер. и доп.– М.: Проспект 2012,

10.  , , Аудит, учебник для вузов – М.: Ай Пи Эр Медиа, 2011

11.  Учет и анализ банкротств: Учебное пособие для студентов, обучающихся по спец. "Бух. Учет, анализ и аудит"./Авт. коллектив.- М.: КНОРУС, 2011. – 224 с

12.  Филь , учебное пособие, - М.: А-Приор, 2010

13.  , Иванова экономического анализа: Учебник 3-е изд.,доп.- М.: ИНФРА-М, 201с.

Дополнительная

14.  и др. Сборник корреспонденции счетов бухгалтерского учета / Под ред. . - М.: Институт профессиональных бухгалтеров России: Информационное агентство «ИПБ - БИНФА», 2011.

15.  , Шеремет экономического анализа. / , – М.: Финансы и статистика, 2011. – 824с.

16.  , Никольская учет и анализ хозяйственной деятельности в издательствах / , .- М.: Финансы и статистика, 2011 – 364с.

17.  Ермолович финансово-хозяйственной деятельности предприятия. / - Минск, 2010 – 472 с.

18.  Ефимова финансово-хозяйственной деятельности предприятия. / М.: Финансы и статистика, 2011. – 397с

19.  Иванова учет: Учебное пособие./ - М.: Академия, 20с.- 40 экз., инв. № /39

20.  Кожинов учет: 7700 типовых проводок. - М.: Издательство «Экзамен», 2010.

21.  Крейнина состояние предприятия. / Крейнина М. И. - М.: ИНФРА-М, 2011. – 412 с.

22.  , Андреева финансово-хозяйственной деятельности организации / , . - М.: Финансы и статистика, 2011 – 603с.

23.  , Герасименко анализ. / , - М.: ЮНИТИ-ДАНА,2010 – 321с.

24.  Рожнова стандарты учета и финансовой отчетности: Учебное пособие. - М.: Экзамен, 2010.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

I.  Нормативные правовые акты

1.  Конституция (основной закон) Российской Федерации.

2.  Гражданский кодекс Российской Федерации: Части 1, 2, 3, 4. (по состоянию на 01 июня 2012 года).- М.: Проспект, КноРус, 20с.

3.  Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях (по состоянию на 01 июня 2012 года). - М.: Проспект, КноРус, 20с.

4.  Налоговый кодекс Российской Федерации. ч. 1.ч. 2. Официальный текст. Текст кодекса приводится по состоянию на 01 июня 2012 г. - М.: "Омега-Л", 201с.

5.  Федеральный закон от 01.01.2001г. «О бухгалтерском учете»

6.  Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях (по состоянию на 01 июня 2012 года).- М.: Проспект, КноРус, 20сэкз.,

Инструктивно-методическая литература:

1.  План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности предприятий и Инструкция по его применению, утвержденные приказом Минфина РФ от 31.10.00 г. № 94 н.

2.  Инструкция по применению плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности предприятий. Утверждена приказом МФ РФ от 01.01.01 г. № 94н.

3.  Методические указания по инвентаризации имущества и финансовых обязательств, утвержденные Приказом Минфина РФ от 13.06.95 г. № 49.

4.  Положение по бухгалтерскому учету "Учетная политика организации" ПБУ 1/08 (утв. приказом Минфина России от 01.01.2001 г. № 55н)

5.  Положение по бухгалтерскому учету "Бухгалтерская отчетность организации" ПБУ 4/99 (утв. приказом Минфина России от 6.07.99 г. №. 43н)

6.  Положение по бухгалтерскому учету "Учет материально-производственных запасов" ПБУ 5/01 (утв. приказом Минфина России от 01.01.2001 г. №25н)

7.  Положение по бухгалтерскому учету "Учет основных средств" ПБУ 6/01 (утв. приказом Минфина России от 3.09.2001 г. № 65н)

8.  Положение по бухгалтерскому учету "События после отчетной даты" ПБУ 7/98 (утв. приказом Минфина России от 25.11.98 г. № 56н)

9.  Положение по бухгалтерскому учету "Доходы организации" ПБУ 9/99 (утв. приказом Минфина России от 6.05.99 г. № 32н)

10.  Положение по бухгалтерскому учету "Расходы организации" ПБУ 10/99 (утв. приказом Минфина России от 6.05.99 г. № ЗЗн)

11.  Положение по бухгалтерскому учету "Информация об аффилированных лицах" ПБУ 11/2000 г. (утв. приказом МФ РФ от 01.01.2001 г. № 5н)

12.  Положение по бухгалтерскому учету "Информация по сегментам" ПБУ 12/2000 г. (утв. приказом МФ РФ от 01.01.2001 г. № 11н)

13.  Положение по бухгалтерскому учету «Учет государственной помощи» ПБУ 13/2000 г. (утв. Приказом МФ РФ от 01.01.2001 г. № 92 н)

14.  Положение по бухгалтерскому учету «Учет нематериальных активов» ПБУ 14/2008 г. (утв. Приказом МФ РФ от 01.01.2001 г. № 91 н)

15.  Положение по бухгалтерскому учету «Учет займов и кредитов и затрат по их обслуживанию» ПБУ-15/2001 г. (утв. Приказом МФ РФ от 01.01.2001 г. № 60н)

16.  Положение по бухгалтерскому учету «Информация по прекращаемой деятельности» ПБУ-16/2002 г. (утв. Приказом МФ РФ от 01.01.2001 г. № 66 н)

Требования к аудиториям для проведения занятий

Для чтения лекций используется лаборатория по Экономике (каб. 326), оснащенная компьютером, мультимедийным проектором, экраном. TECHPOD – 7CD5B34:

-  Дисковод: HL-DT-ST DVD RAM GE20NU10 USB Device

-  EDE ATA/ATAPI контроллеры: Intel(R) ICH10D/D0 SATA ACHI Controller

-  Видеоадаптер: Intel(R) Q45/Q43 Express Chipset

-  Дисковые устройства: WDC WD1600AAJS-60B4A0

-  Звуковые устройства: SoundMax Integrated Digital HD Audio

-  Клавиатура: HP KB-0316

-  Мышь: HP M-SBF96

-  Процессор: Pentium(R) Dual-Core CPU E5GHz

-  Сетевые плата: Intel(R) 82567LM-3 Gigabit Network Connection

-  ОЗУ: 972 МБ

Проектор: BENQ PB-7110

Microsoft Windows XP Professional версия 2002 Service Pack 3

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3