Сценарий классного часа Родина моя - Россия

Сценарий классного часа « Родина моя - Россия!»

Кл. руководитель

(Сл. 1,2.)

Цель:

Уточнить и расширить сведения ребят о своей Родине, о родном крае. Воспитывать чувство гордости за свою большую и малую родину, чувство патриотизма и любви к своей Родине. Учить детей рассуждать, мыслить, высказывать свои мысли. Воспитывать тёплые дружеские отношения между ребятами.

Учитель: (сл. 3.)

« Наше отечество, наша родина, матушка-Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное; матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать, защищает и бережёт нас от всяких врагов», - так написал о Родине .

(сл. 4.)

У меня есть Родина – Россия.

Это счастье, это-жизнь моя,

Это моя будущая сила,

Это - моя дружная семья.

(сл

-  Каждый человек представляет Родину по-своему. Если мы спросим жителей нашей огромной страны, что такое Родина, то получим самые разные ответы.

-  Одни скажут, что их Родина-это горы.

-  Другие ответят - бескрайние степи.

- Третьи назовут своей Родиной – реки, озёра.

- А кто-то назовёт – ромашковое поле.

Для меня Россия – белые берёзы,

Для меня Россия – утренние росы,

Для меня Россия, ты всего дороже,

До чего на маму ты мою похожа.

(сл.8)

А что вы представляете, когда вы говорите о Родине? (мнение детей).

Слайды с видами д. Иванково, д. Снетиново, д. Белино, с. Широково, г. Фурманова.

(сл. 9).

«Фурмановцы мы» Игорь Кукушкин -7 класс.

Знаю, есть другие города,

И манит любого даль дорог,

Только полюбил я навсегда

С детства свой родимый уголок.

Всё знакомо мне: сады, пруды,

Солнце в небе кажется светлей.

Фурмановцы мы – и я, и ты,

И поэтому нам здесь теплей.

Ребята, посмотрите на карту и попробуйте найти нашу страну, она обозначена красным цветом. А теперь сравните нашу страну по размеру с другими странами. Какая страна занимает самую большую площадь? (ответы детей).

(сл. 10)

Посмотрите, какая она большая! Как велика и необъятна наша страна! Она протянулась от Северного Ледовитого океана до Черного моря, от Балтийского моря до Тихого океана. Когда на Дальнем Востоке встает солнце, мы уже ложимся спать. Когда на севере страны наступают холода, на юге - плещется теплое море, цветут каштаны. Каждый уголок России славится своей природой, людьми, которые там живут.

(сл. 11 – 18)

«Люблю и знаю. Знаю и люблю. И тем полней люблю, чем лучше знаю».

.

Велика наша Родина. Если сесть в поезд и ехать по территории нашей страны, то можно увидеть белоснежные толщи льда и знойные пустыни, вольные степи и холодную тундру, высокие горы и могучие реки, и гордость нашего государства – её зелёный наряд – леса.

(сл. 19)

И наша Ивановская область богата лесами, о чём говорит «Карта растительности Ивановской области».

(сл.20)

Сегодня мы с вами совершим прогулку. Догадайтесь, куда!
Загадка.
Есть у меня зеленый друг,
Веселый друг. Хороший.
Он нам протянет сотни рук
И тысячи ладошек.
( Это лес, наш зеленый друг!)
(сл. 21)

Леса России раскинулись на территории 6,3 млн. кв. км. Это 45% всей территории России. Для сравнения – площадь лесов США составляет 2,6 млн. кв. км.
Необычайно велика и многогранна роль леса в географической оболочке Земли.
Лес – один из источников кислорода и гигантский фактор очищения воздуха планеты.
Лес предохраняет почвы от эрозии и защищает поля от губительных суховеев и пыльных бурь.

Лес – это ещё и древесина, и пастбищные угодья для обитателей леса, бесчисленная кладовая разнообразных богатств и эликсир от душевных недугов.

Однако лес - это исчерпаемый природный ресурс, а наша задача – сделать его неисчерпаемым, а для этого необходимо разумно использовать данные нам природой лесные богатства.

(сл. 22)

Справочное бюро. Справка об экологической роли леса.
Лес – зеленые легкие нашей планеты.
1 гектар (10 тыс. кв. м – 100 м х 100 м) лиственного леса выделяет за сутки 2 кг фитонцидов.
Фитонциды – вещества, образуемые растениями, которые подавляют рост и развитие микроорганизмов и очищают воздух.
1 гектар хвойного леса отфильтровывает в год 30-35 тонн пыли, 1 гектар лиственного леса – 50-70 тонн.

(сл. 23)

«Берегите лес!»
Берегите лес и эту землю,
Даже маленькую веточку любя.
Берегите всех зверей в лесу и всю природу,
Убивайте лишь зверей внутри себя!

Учитель. Богатство леса – его флора и фауна. Остановимся подробнее на птицах, лесных обитателях. Птицы – это песнь и полет! Это голоса наших лесов, полей, гор и пустынь. Песни птиц звучат на Земле круглый год, голоса их слышны днем и ночью. (сл. 24).

Объясните названия птиц
Снегирь (появляется вместе со снегом)	Синица (основной цвет в оперении сине-голубой)
Кедровка (питается кедровыми орехами, помогает «садить» леса)	Поползень (птица, которая ползает по стволу дерева)
Мухоловка (любимое лакомство мухоловки – мухи)	Овсянка (свой желтой окраской напоминает цвет спелого овса, питается овсом)

(сл. 25)

Когда так говорят:
«Трещит, как сорока» (говорит быстро, громко)	«Считать ворон» (глазеть по сторонам, ротозейничать)
«Воробью по колено» (мелко, не глубоко)	«Сорока на хвосте принесла» (об известии, сведениях, неизвестно откуда полученных)

(сл. 26)

Конкурс «Подумайте!»
Был случай, когда в одной стране стало очень много воробьев. Они клевали зерна на полях. Люди решили уничтожить всех воробьев. Но когда они это сделали, на полях размножились насекомые и погубили немалую часть урожая. Почему это произошло? Как должны были поступить люди? (Ответы детей)	В одном месте люди уничтожили всех волков за то, что они охотятся на оленей. Через несколько лет оленей стало так много, что они съели весь корм, стали голодать, болеть. Множество оленей погибло. Как объяснить, что произошло? Что нужно было сделать людям? (Ответы детей)

Дети. Вывод: В природе все взаимосвязано. Уничтожение в цепочке одного звена ведет к гибели всей жизни. (сл. 27).
Ребусы с названием птицы: ВОЛИГА, НИЦАСИ, ГАЙПОПУ, РОКАСО, ВЕЙЛОСО, РЕЦСКВО, ЗАНАС, УССТРА, ЛИНФИ, БЕЙРОВО. Вот и закончилась наша короткая прогулка по лесу. Думаю, что многие назовут его своей Родиной.

(Сл. 28).

Откуда начинается Россия?

С Курил? С Камчатки? Или с Командор?

О чём грустят глаза её степные

Над камышами всех её озёр?

Россия начинается с пристрастья

К труду, к терпенью, к правде, к доброте.

Вот в чём её звезда. Она прекрасна!

Она горит и светит в темноте.

Отсюда все дела большие,

Её неповторимая судьба.

И если ты причастен к ней, - Россия

Не с гор берёт начало, а с тебя.

(сл. 29)

Фото детей класса.

(сл. 30) - стих. Любовь к Родине…

Это намертво. Это в крови.

Это в сердце твоём бесконечно.

Нет, не клясться России в любви-

А любить её. Просто. И вечно.

(сл. 31)

Учитель: Вот и подошла к концу наша встреча. Каким, на ваш взгляд, получился классный час? (Интересным, радостным, весёлым, насыщенным, многообразным, познавательным…) мнение детей.

МОУ ИВАНКОВСКАЯ СОШ

Классный час – час общения

в 9 классе

«Родина моя - Россия»

Кл. руководитель:

д. Иванково

сентябрь 2011 г.

Если скажут слово – Родина,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки берёза-скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног,

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

З. Александрова.

Помните всегда о том, что, действуя сообща, всем коллективом, все вместе вы совершаете полезные дела для себя, для друзей на благо нашей Родины.

Экологические задачи:

За сутки взрослый лось летом съедает до 35 кг корма, зимой всего 15 кг. На сколько кг корма меньше съедает лось зимой, чем летом? (на 20 кг меньше)

Сейчас охота в нашей стране запрещена на 18 видов зверей и 29 видов птиц. На сколько видов зверей и птиц запрещена охота? (на 47 видов)

(сл. 28)

Загадки о растениях леса.

1. В шубе летом, А зимой раздетый. 2. Мягок, а не пух, Зелен, а не трава. 3. На зелёном шнурочке Белые звоночки. 4. В колыбельке подвесной Летом житель спит лесной. Осень пёстрая придёт — На зубок он попадёт.

5. Вроде сосен, вроде ёлок, А зимою без иголок. 6.Весной зеленела, Летом загорела, Осенью надела Красные кораллы. 7.Каждый год молодцу Прибавляет по кольцу. 8. Никто её не пугает, А она всё равно дрожит.

Ответы: - (Лес, мох, ландыш, орех, - Лиственница, рябина, дерево, осина).

(сл. 29)

Учитель. Лес – это дом многих животных. Кто там спрятался за пеньком?
(Ребус)

-  И я думаю, мы все согласимся со словами Виктора Бокова:

(сл. 30)

Итог занятия.