2) По гистограмме отклонений оценить наличие или отсутствие выбросов
3) Используя опцию EXCEL «экспоненциальное сглаживание» найти тренд временного ряда при различных параметрах фильтра; параметр сглаживания выбирать из диапазона {0…1} с шагом 0,1
4) Проверить наличие выбросов в сглаженном ВРД
5) Построить графики исходных данных, средних и сглаженных оценок, синхронизировав их по времени
6) Построить зависимость диапазонов «разброса» сглаженных оценок от параметра сглаживания; диапазон вычислять как разность между максимальным и минимальным сглаженным значением ВРД
7) оформить и защитить отчет по работе
Методические указания к выполнению работы:
Помощь используемого пакета обработки данных (Excel) Лабораторный практикум по дисциплинеЛабораторная работа № 3 .
Принципы и техника построения алгоритмов обработки информации и управления: канонические схемы
Цель работы: знакомство с канонической технологией разработки и представления блок-схем алгоритмов
Требуется:
1)Разработать математическое обеспечение и блок-схему алгоритма, содержащего операции анализа и обработки данных из работы №1, а именно:
- ввод данных и параметра сглаживания
- анализ выбросов (путем сравнения по гистограмме исходных данных с диапазоном нормальных отклонений ВРД от его среднего значения)
- экспоненциальное сглаживание «очищенного» от выбросов ВРД
- расчет среднего значения сглаженного ВРД и отклонений сглаженных оценок от среднего
- расчет степени подавления помех (по отношению диапазонов отклонений от среднего исходных и сглаженных данных)
- вывод первичных и расчетных данных в виде, удобном для визуального анализа (по усмотрению разработчика), и в табличном виде
2) просчитать контрольный пример с использованием заданного ВРД
3) оформить и защитить отчет по работе
Методические указания к выполнению работы:
1. Исходные данные – из работы № 1
2. Формульная запись экспоненциального сглаживания:
текущее и предыдущее сглаженное значение ВРД;
фактическое его значение;
- параметр сглаживания;
- номер отсчета данных.
3. Для составления блок-схемы использовать опцию «автофигуры» и далее «блок-схемы» из Word или Excel; при необходимости – помощь соответствующего редактора
Лабораторная работа № 4 . АСОИУ РВ и SCADA-технологии. Знакомство с пакетом TRACE MODE.
Исходные данные:
Демо-версия пакета TRASE MODEТребуется:
Изучить архитектуру и принципы работы с пакетом Ответить на контрольные вопросы (тесты) Оформить и защитить отчет по изученному материалу (отчет составляется из ответов на контрольные вопросы)Контрольные вопросы по теме:
1. Для автоматизации какого рода объектов используется пакет TRASE MODE; приведите примеры
2. Какие функции управления можно автоматизировать с использованием пакета TRASE MODE
3. Почему пакет TRASE MODE называют SCADA-технологией; что такое SCADA-технология
4. Чем отличается представление информации от дизайна экранов; почему представление информации оператору-технологу в АСУ ТП считается важнейшей функцией автоматизации
5. Что такое мнемосхема ТОУ; приведите примеры
6. Как можно отображать на экранах SCADA-системы временные ряды данных; что такое тренд в терминах SCADA-системы
7. В каких случаях необходимо графическое отображение ВРД
8. Пропишите основные этапы создания систем автоматизации с использованием пакета TRASE MODE
Лабораторная работа № 5.
АСОИУ организационно — административного типа и ИУС «1С: Предприятие», «Галактика».
Исходные данные:
Демо-версия пакета 1С: ПредприятиеТребуется:
Изучить архитектуру и принципы работы с пакетом Ответить на контрольные вопросы (тесты) Оформить и защитить отчет по изученному материалу (отчет составляется из ответов на контрольные вопросы)Контрольные вопросы по теме:
1. Для автоматизации какого рода объектов используется пакет 1С: Предприятие
Какие виды деятельности можно автоматизировать с использованием пакета 1С: Предприятие Что такое архитектура программного средства (ПС), платформа, приложения в 1С: Предприятие Пропишите последовательность формирования отчетов в 1С: Предприятие Пропишите последовательность внесения изменений в отчеты 1С: Предприятие
Примечание: подробные методические указания по выполнению и оформлению работ приведены в лабораторном практикуме (приложение к УМК:
АСОИУ. Введение в специальность – Уч. Пособие. 2007 г. НФИ КемГУ. Электронное издание)
6. Организация самостоятельной работы студентов
по дисциплине
Освоение дисциплины проводится в форме аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов в течение семестра.
Аудиторная самостоятельная работа осуществляется на лекциях и лабораторных или практических занятиях в форме контрольных работ, опросов и тестирования по блоку тем.
Внеаудиторная самостоятельная работа осуществляется в следующих формах:
· подготовка к лекциям и лабораторным или практическим работам;
· самостоятельное изучение тем дисциплины;
· подготовка к текущим контрольным мероприятиям (контрольные работы, опрос, тестирование).
Особую роль играет подготовка к защите выполненных лабораторных работ и практических занятий, которая производится перед началом каждого нового цикла лабораторных и практических работ и включает обязательный контроль теоретических знаний по соответствующей тематике.
Своевременное выполнение и защита лабораторных и практических работ, курсовой работы, если она предусмотрена учебным планом, является основанием к допуску студента к экзамену.
Самостоятельное изучение отдельных тем предполагает проработку соответствующих вопросов по основной и дополнительной литературе, а также самостоятельный поиск информации в монографической, учебной литературе, в периодических изданиях и в Интернете. Список основной, дополнительной литературы и Интернет - ресурсов приведен в программе дисциплины.
Заключительной стадией самостоятельного изучения учебного материала является выполнение индивидуального задания в соответствии с перечнем тем индивидуальных заданий.
Выбор темы индивидуального задания по дисциплине осуществляется каждым студентом, исходя из собственных интересов, и согласовывается с преподавателем.
Структура самостоятельной работы в рамках индивидуального задания предполагает такие виды работ, как литературный обзор по выбранной теме и анализ исследуемого вопроса.
Распределение часов по видам занятий по формам обучения представлено в таблицах 1 и 2.
Темы индивидуальных заданий для самостоятельной работы студентов
Тема 1. Общая характеристика АСУ
1.1. Предпосылки возникновения АСУ
1.2. Информация и автоматизированное управление
1.3. Классификация АСУ
Тема 2. Структура АСУ
2.1. Понятие структуры АСУ
2.2. Функциональные задачи и подсистемы АСУ
2.3. Обеспечивающие подсистемы АСУ
Тема 3. Человек в системах управления
3.1. Способы отображения информации в СУ: интегральные, интегрально-детальные и детальные СОИ. Условия применения
Тема 4. Информационные технологии и автоматика
4.1. Определение и общая классификация информационных технологий
4.2. Определение и общая классификация информационных систем
4.3. Общие принципы обработки, преобразования и хранения информации в САУ
Тема 5. Эффективность автоматизации
5.1 Что такое эффективность вообще и эффективность автоматизации в частности
5.2 Какими показателями можно оценивать эффективность автоматизации
5.3 Каковы цели и задачи эффективной автоматизации
Таблица 1 - График организации самостоятельной работы студентов очного отделения по учебной дисциплине
Название и содержание разделов, тем, модулей | Объем часов | Внеаудиторная самостоятельная работа | Текущая аттестация СР |
| |||||||||
Общий | Аудиторная работа | Самост. работа | |||||||||||
Лекции | Практич. занятия | Лаборат. занятия | |||||||||||
Подготовка к лекциям и лаб. работам | Подготовка к защите лаб. работ | Самостоятельное изучение темы | Выполнение индивидуального задания | Текущий опрос | Текущее тестирование | Контрольная работа (реферат) | |||||||
Введение | 2 | 4 | 4 | * | * |
| |||||||
Раздел 1 Теоретические основы автоматики | 6 | 18 | 10 | 2 | 8 | * | * |
| |||||
Раздел 2 Программно-технические средства автоматики | 4 | 10 | 2 | 8 | * | * |
| ||||||
Раздел 3 Системы автоматизации технологических объектов управления и бизнес-процессов | 6 | 8 | 8 | * | * |
| |||||||
Итого | 68 | 18 | 18 | 32 | 4 | 8 | 20 |
|
Таблица 2 - График организации самостоятельной работы студентов очно-заочного отделения по учебной дисциплине
Название и содержание разделов, тем, модулей | Объем часов | Внеаудиторная самостоятельная работа | Текущая аттестация СР |
| |||||||||
Общий | Аудиторная работа | Самост. работа | |||||||||||
Лекции | Практич. занятия | Лаборат. занятия | |||||||||||
Подготовка к лекциям и лаб. работам | Подготовка к защите лаб. работ | Самостоятельное изучение темы | Выполнение индивидуального задания | Текущий опрос | Текущее тестирование | Контрольная работа (реферат) | |||||||
Введение | 1 | 10 | 10 | * | * |
| |||||||
Раздел 1 Теоретические основы автоматики | 4 | 10 | 18 | 18 | * | * |
| ||||||
Раздел 2 Программно-технические средства автоматики | 3 | 10 | 10 | * | * |
| |||||||
Раздел 3 Системы автоматизации технологических объектов управления и бизнес-процессов | 2 | 10 | 10 | * | * |
| |||||||
Итого | 68 | 10 | 10 | 48 | 18 | 30 |
|
Таблица 3 - График организации самостоятельной работы студентов заочного отделения по учебной дисциплине
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


