МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
Рубцовский институт (филиал)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ЭКОНОМИКА
Специальность - 230101.65 Вычислительные машины комплексы, системы и сети
Форма обучения – очная
Кафедра – «Экономика»
Рубцовск - 2011
При разработке учебно - методического комплекса учебной дисциплины в основу положены:
1) ГОС ВПО по специальности 230101.65 Вычислительные машины комплексы, системы и сети, утвержденный Министерством образования РФ «27» марта 2000 г., 224 ТЕХ/ДС
2) Учебный план по специальности 230101.65 Вычислительные машины комплексы, системы и сети, утвержденный решением Ученого совета РИ (филиала) АлтГУ от «23» мая 2011г., протокол №12
Учебно – методический комплекс одобрен на заседании кафедры «Экономика» от «22» июня 2011 г., протокол

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 7
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 9
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 11
4. Тематика рефератов и методические рекомендации к их выполнению 23
5. Материалы к промежуточному и итоговому контролю... 24
6. ТЕСТЫ.. 26
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА 38
7.1.Самостоятельная работа студентов. 38
7.2. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины 38
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА.. 41
9. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ 42
ГЛОССАРИЙ.. 45
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Курс «Экономика» предназначен для освоения основ экономического знания о хозяйственных явления и процессах экономической жизни общества. Он предполагает освоение системы экономических категорий и законов, ознакомление с методологическими подходами, принципами и методами исследования, наиболее значимыми с теоретической и практической точки зрения экономическими моделями. Он включает в себя такие разделы как общая экономическая теория, микроэкономика, макроэкономика, экономика переходного периода. Освоение курса «Экономика» является необходимой предпосылкой для успешного изучения в дальнейшем специальных экономических дисциплин.
Цели освоения дисциплины: сформировать у студентов теоретические знания о содержании и формах проявления экономических отношений, аналитическое экономическое мышление, базирующееся на методологических принципах исследования процессов и явлений экономической жизни общества, овладеть способами и средствами решения задач хозяйственной практики, соответствующих конкретному состоянию экономической системы.
Задачи дисциплины: теоретическое освоение студентами современных экономических концепций и теорий по проблемам развития микро-, макроэкономических систем;
– приобретение навыков практического анализа ситуаций на рынках товаров и услуг, денежном рынке;
– формирование знания о процессах и особенностях развития рынков рабочей силы, капитала, земли, или природных ресурсов;
– освоение теорий об экономическом равновесии, циклическом развитии экономики и экономическом росте;
– получение представлений о месте и роли государства в современной системе хозяйственной жизни, об основных моделях экономической, научно-технической и социальной политики, в частности, о моделях денежно-кредитной, финансовой, инвестиционной политики, политики занятости, доходов, экономического роста и т. д.;
– понимание современных проблем трансформации экономических систем, особенностей трансформации российской экономики.
Дисциплина «Экономика» относится к циклу ГСЭ. Ф.06 Цикл общих гуманитарных социально-экономических дисциплин. Федеральный компонент.
Учебная дисциплина «Экономика» является теоретическим и методологическим основанием для других экономических наук конкретной экономики и информационно-аналитических наук (математики, статистики и т. д.).
Курс «Экономика» - единственная экономическая дисциплина, которая должна в достаточно полном объеме дать необходимые знания по экономике для профессиональной деятельности будущим специалистам в области прикладной информатики, вычислительных машин. В целом, курс «Экономики» позволяет дать студентам целостное представление о системе экономических законов, тенденций и закономерностей в современной экономике, что способствует осмыслению ими реальных социально-экономических проблем, использованию полученных экономических знаний для их решения в будущей практической деятельности.
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(распределение часов курса по разделам и видам работ)
Очная форма обучения
Дидактические единицы (ДЕ) | Наименование тем | Максимальная нагрузка студентов, час. | Количество аудиторных часов при очной форме обучения | Самостоятельная работа студентов, час. | ||
Лекции | Семинары | Лабораторные работы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
ДЕ 1. Введение в экономическую науку (10 баллов) | 1. Экономическая теория как наука | 4 | 1 | 1 | - | 2 |
2. История экономических учений | 4 | 1 | 1 | - | 2 | |
Промежуточный контроль | Контрольная работа | |||||
ДЕ 2. Микроэкономика (34 балла) | 3. Спрос и предложение. Рыночное равновесие. | 8 | 2 | 2 | 4 | |
4. Теория поведения потребителя. | 6 | 1 | 1 | 4 | ||
5. Теория поведения производителя. | 6 | 1 | 1 | 4 | ||
6. Типология рынков. | 7 | 1 | 2 | 4 | ||
7. Рынки факторов производства. | 7 | 1 | 2 | 4 | ||
8. Несовершенства рынка | 8 | 2 | 2 | 4 | ||
Промежуточный контроль | Коллоквиум | |||||
ДЕ 3. Макроэкономика (36 баллов) | 9. Основы макроэкономики. | 6 | 1 | 1 | 4 | |
10. Макроэкономическое равновесие. | 6 | 1 | 1 | 4 | ||
11. Функции потребления. Сбережения и инвестиции. | 8 | 2 | 2 | 4 | ||
12. Деньги. Денежно-кредитная система. | 5 | 1 | 2 | 2 | ||
13. Налогово-бюджетная система. | 5 | 1 | 2 | 2 | ||
14. Рынки ценных бумаг. | 5 | 1 | 2 | 2 | ||
15. Инфляция и антиинфляционная политика. | 5 | 1 | 2 | 2 | ||
16. Социальная политика и экономический рост | 8 | 2 | 2 | 4 | ||
Промежуточный контроль | Коллоквиум | |||||
ДЕ 4. Мировая экономика (10 баллов) | 17. Международные аспекты экономического развития. | 8 | 2 | 2 | 4 | |
18. Международная валютная система и валютный курс. | 8 | 2 | 2 | 4 | ||
Промежуточный контроль | Контрольная работа | |||||
ДЕ 5. Экономика России (10 баллов) | 19. Особенности экономики России. | 5 | 1 | 2 | 2 | |
20. Формирование открытой экономики. | 5 | 1 | 2 | 2 | ||
Промежуточный контроль | Тестирование | |||||
Итоговый контроль | Зачет | |||||
Итого часов | 120 | 26 | 34 | 60 | ||
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


